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Autor Jorge Alirio Cardeño Espinosa |
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CEID y el ITM, septiembre 7 de 2008 [DVD] / Juan Guillermo Rivera Berrio
Título : CEID y el ITM, septiembre 7 de 2008 [DVD] Tipo de documento : texto impreso Autores : Juan Guillermo Rivera Berrio, Persona entrevistada ; Jorge Alirio Cardeño Espinosa, Persona entrevistada ; Nora Elena Pino, Persona entrevistada Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Colección : Despertar educativo : TV núm. 353 Número de páginas : 1 DVD (min. 17 a 21) : sonido, color Idioma : Español (spa) Palabras clave : INVESTIGACION EDUCATIVA INVESTIGACION METOD CIENTIFICO ITM ADIDA-CEID MATEMATICAS INFORMATICA CAPACITACION DE DOCENTES GEOGEBRA DESPERTAR EDUCATIVO (PROGRAMA DE TELEVISION) Nota de contenido : Juan Guillermo Rivera Berrio .-. entrevistado Jorge Alirio Cardeno Espinosa .-. entrevistado Nora Elena Pino .-. entrevistada CEID y el ITM, septiembre 7 de 2008 [DVD] [texto impreso] / Juan Guillermo Rivera Berrio, Persona entrevistada ; Jorge Alirio Cardeño Espinosa, Persona entrevistada ; Nora Elena Pino, Persona entrevistada . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, [s.d.] . - 1 DVD (min. 17 a 21) : sonido, color. - (Despertar educativo : TV; 353) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave : INVESTIGACION EDUCATIVA INVESTIGACION METOD CIENTIFICO ITM ADIDA-CEID MATEMATICAS INFORMATICA CAPACITACION DE DOCENTES GEOGEBRA DESPERTAR EDUCATIVO (PROGRAMA DE TELEVISION) Nota de contenido : Juan Guillermo Rivera Berrio .-. entrevistado Jorge Alirio Cardeno Espinosa .-. entrevistado Nora Elena Pino .-. entrevistada Ejemplares
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Ningún ejemplar asociado a este registro La clase, febrero 24 de 2002 [videograbacion] / Jorge Alirio Cardeño Espinosa
Título : La clase, febrero 24 de 2002 [videograbacion] Tipo de documento : texto impreso Autores : Jorge Alirio Cardeño Espinosa, Persona entrevistada ; CarmenEmilse Guzman, Persona entrevistada ; Antonio Alvarez, Persona entrevistada ; Alexis Amado Marin, Persona entrevistada ; Nancy Perez, Persona entrevistada ; Angel Sanchez, Persona entrevistada ; Julio Alberto Grajales, Persona entrevistada ; Maria Eunice Uribe, Persona entrevistada ; Jose Fernando Montoya, Persona entrevistada Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Colección : Despertar educativo : TV núm. 17 Número de páginas : 1 videocasete (min. 1 a 11) : VHS, sonido, color Nota general : Incluye seccion previa sin titular Idioma : Español (spa) Palabras clave : DESPERTAREDUCATIVO (PROGRAMA DE TELEVISION) DECRETO 230 DE 2002-COMENTARIOS MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS CONTRATOS COLECTIVOS DE TRABAJO (EDUCACION) EDUCACION DE ADULTOS Nota de contenido : Jorge Cardeno .-. entrevistado Carmen Emilse Guzman .-. ntrevistada Antonio Alvarez .-. entrevistado Alexis Amado Marin .-. entrevistado Nancy Perez .-. ntrevistada Angel Sanchez .-. entrevostado Julio Alberto Grajales .-. entrevistado Maria Eunice Uribe .-. entrevistada Jose Fernando Montoya .-. entrevistado La clase, febrero 24 de 2002 [videograbacion] [texto impreso] / Jorge Alirio Cardeño Espinosa, Persona entrevistada ; CarmenEmilse Guzman, Persona entrevistada ; Antonio Alvarez, Persona entrevistada ; Alexis Amado Marin, Persona entrevistada ; Nancy Perez, Persona entrevistada ; Angel Sanchez, Persona entrevistada ; Julio Alberto Grajales, Persona entrevistada ; Maria Eunice Uribe, Persona entrevistada ; Jose Fernando Montoya, Persona entrevistada . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, [s.d.] . - 1 videocasete (min. 1 a 11) : VHS, sonido, color. - (Despertar educativo : TV; 17) .
Incluye seccion previa sin titular
Idioma : Español (spa)
Palabras clave : DESPERTAREDUCATIVO (PROGRAMA DE TELEVISION) DECRETO 230 DE 2002-COMENTARIOS MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS CONTRATOS COLECTIVOS DE TRABAJO (EDUCACION) EDUCACION DE ADULTOS Nota de contenido : Jorge Cardeno .-. entrevistado Carmen Emilse Guzman .-. ntrevistada Antonio Alvarez .-. entrevistado Alexis Amado Marin .-. entrevistado Nancy Perez .-. ntrevistada Angel Sanchez .-. entrevostado Julio Alberto Grajales .-. entrevistado Maria Eunice Uribe .-. entrevistada Jose Fernando Montoya .-. entrevistado Ejemplares
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Ningún ejemplar asociado a este registro Classroom mathematical discourse : an interpretive play / Adalira Saenz-Ludlow (1998)
Título : Classroom mathematical discourse : an interpretive play Otros títulos : Discusion de la matematicas en el aula de clase : una interpretacion del juego Tipo de documento : texto impreso Autores : Adalira Saenz-Ludlow ; Carlos Enrique Pino Guerra, ; Jorge Alirio Cardeño Espinosa, Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 1998 Número de páginas : 24 h. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave : MATEMATICAS-ENSENANZA PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID Clasificación: CEID6 Resumen : Presenta un ensayo sobre la perspectiva semiotica e interpretacion del discurso en matematicas, desde el aula de clase con la interacion del juego entre el profesor y los estudiantes. Aclarando conceptos e interpretaciones con respecto al lenguaje simbolico de las matematicas. Classroom mathematical discourse : an interpretive play = Discusion de la matematicas en el aula de clase : una interpretacion del juego [texto impreso] / Adalira Saenz-Ludlow ; Carlos Enrique Pino Guerra, ; Jorge Alirio Cardeño Espinosa, . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 1998 . - 24 h.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave : MATEMATICAS-ENSENANZA PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID Clasificación: CEID6 Resumen : Presenta un ensayo sobre la perspectiva semiotica e interpretacion del discurso en matematicas, desde el aula de clase con la interacion del juego entre el profesor y los estudiantes. Aclarando conceptos e interpretaciones con respecto al lenguaje simbolico de las matematicas. Ejemplares
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Ningún ejemplar asociado a este registro Como inciden las diferentes estrategias evaluativas, sin unidad de criterio, en el rendimiento academico de los estudiantes de la [Institucion Educativa El Bagre de el Municipio de El Bagre] / Jorge Alirio Cardeño Espinosa (2006)
Título : Como inciden las diferentes estrategias evaluativas, sin unidad de criterio, en el rendimiento academico de los estudiantes de la [Institucion Educativa El Bagre de el Municipio de El Bagre] Tipo de documento : texto impreso Autores : Jorge Alirio Cardeño Espinosa, ; Gloria Elena Gomez C. ; Liliana Arango Lopera ; Dolly del Socorro Londono E. ; Benigno Martinez P. ; Maria Cristina Gonzalez Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2006 Colección : De la evaluación cualitativa a la evaluación por competencias/CEID núm. 2006/2006 Número de páginas : 32 h. + 1 CD de datos Nota general : Tambien en formato electronico bajo signatura: CDROM CEID19 00001 vol. 11 2006. Planteamiento del problema tomado como titulo principal Idioma : Español (spa) Palabras clave : PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID CALIDAD DE LA EDUCACION RENDIMIENTO ACADEMICO MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS INSTITUCION EDUCATIVA EL BAGRE-PROYECTOS-EL BAGRE (ANTIOQUIA) EVALUACION DEL ALUMNO Clasificación: CEID19 Resumen : Disenar politicas que propicien la unificacion de criterios alrededor del proceso de la evaluacion para el mejoramiento de la calidad de la educacion. Sensibilizar a los docentes para la autoreflexion entorno a su quehacer pedagogico. Unificar criterios de evaluacion en el Proceso Docente Educativo. Contribuir con el fortalecimiento del Plan de Mejoramiento Institucional elevando el rendimiento academico de los estudiantes a traves de la evaluacion cualitativa Como inciden las diferentes estrategias evaluativas, sin unidad de criterio, en el rendimiento academico de los estudiantes de la [Institucion Educativa El Bagre de el Municipio de El Bagre] [texto impreso] / Jorge Alirio Cardeño Espinosa, ; Gloria Elena Gomez C. ; Liliana Arango Lopera ; Dolly del Socorro Londono E. ; Benigno Martinez P. ; Maria Cristina Gonzalez . - Turbo (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2006 . - 32 h. + 1 CD de datos. - (De la evaluación cualitativa a la evaluación por competencias/CEID; 2006/2006) .
Tambien en formato electronico bajo signatura: CDROM CEID19 00001 vol. 11 2006. Planteamiento del problema tomado como titulo principal
Idioma : Español (spa)
Palabras clave : PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID CALIDAD DE LA EDUCACION RENDIMIENTO ACADEMICO MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS INSTITUCION EDUCATIVA EL BAGRE-PROYECTOS-EL BAGRE (ANTIOQUIA) EVALUACION DEL ALUMNO Clasificación: CEID19 Resumen : Disenar politicas que propicien la unificacion de criterios alrededor del proceso de la evaluacion para el mejoramiento de la calidad de la educacion. Sensibilizar a los docentes para la autoreflexion entorno a su quehacer pedagogico. Unificar criterios de evaluacion en el Proceso Docente Educativo. Contribuir con el fortalecimiento del Plan de Mejoramiento Institucional elevando el rendimiento academico de los estudiantes a traves de la evaluacion cualitativa Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18868 CEID19 00238 Vol. 39 2006 Ej.1. LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial del CEID Disponible Como inciden las diferentes estrategias evaluativas, sin unidad de criterio, en el rendimiento academico de los estudiantes de la [Institucion Educativa El Bagre de el Municipio de El Bagre] [archivo de computador] / Jorge Alirio Cardeño Espinosa (2006)
Título : Como inciden las diferentes estrategias evaluativas, sin unidad de criterio, en el rendimiento academico de los estudiantes de la [Institucion Educativa El Bagre de el Municipio de El Bagre] [archivo de computador] Tipo de documento : documento multimedia Autores : Jorge Alirio Cardeño Espinosa, ; Gloria Elena Gomez C. ; Liliana Arango Lopera ; Dolly del Socorro Londono E. ; Benigno Martinez P. ; Maria Cristina Gonzalez Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2006 Colección : De la evaluación cualitativa a la evaluación por competencias/CEID núm. 2006/2006 Número de páginas : 1 CD de datos (1 archivo de word) + 1 libro Nota general : No disponible para prestamo. Tambien en formato impreso bajo signatura: CEID19 00238 vol. 39 2006. Planteamiento del problema tomado como titulo principal Idioma : Español (spa) Palabras clave : PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID CALIDAD DE LA EDUCACION RENDIMIENTO ACADEMICO MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS INSTITUCION EDUCATIVA EL BAGRE-PROYECTOS-EL BAGRE (ANTIOQUIA) EVALUACION DEL ALUMNO Clasificación: CEID19 Resumen : Disenar politicas que propicien la unificacion de criterios alrededor del proceso de la evaluacion para el mejoramiento de la calidad de la educacion. Sensibilizar a los docentes para la autoreflexion entorno a su quehacer pedagogico. Unificar criterios de evaluacion en el Proceso Docente Educativo. Contribuir con el fortalecimiento del Plan de Mejoramiento Institucional elevando el rendimiento academico de los estudiantes a traves de la evaluacion cualitativa Como inciden las diferentes estrategias evaluativas, sin unidad de criterio, en el rendimiento academico de los estudiantes de la [Institucion Educativa El Bagre de el Municipio de El Bagre] [archivo de computador] [documento multimedia] / Jorge Alirio Cardeño Espinosa, ; Gloria Elena Gomez C. ; Liliana Arango Lopera ; Dolly del Socorro Londono E. ; Benigno Martinez P. ; Maria Cristina Gonzalez . - Turbo (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2006 . - 1 CD de datos (1 archivo de word) + 1 libro. - (De la evaluación cualitativa a la evaluación por competencias/CEID; 2006/2006) .
No disponible para prestamo. Tambien en formato impreso bajo signatura: CEID19 00238 vol. 39 2006. Planteamiento del problema tomado como titulo principal
Idioma : Español (spa)
Palabras clave : PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID CALIDAD DE LA EDUCACION RENDIMIENTO ACADEMICO MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS INSTITUCION EDUCATIVA EL BAGRE-PROYECTOS-EL BAGRE (ANTIOQUIA) EVALUACION DEL ALUMNO Clasificación: CEID19 Resumen : Disenar politicas que propicien la unificacion de criterios alrededor del proceso de la evaluacion para el mejoramiento de la calidad de la educacion. Sensibilizar a los docentes para la autoreflexion entorno a su quehacer pedagogico. Unificar criterios de evaluacion en el Proceso Docente Educativo. Contribuir con el fortalecimiento del Plan de Mejoramiento Institucional elevando el rendimiento academico de los estudiantes a traves de la evaluacion cualitativa Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18990 CDROMCEID19 00001 Vol. 11 2006 CD-ROM Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible Como influye la baja autoestima en el entorno social del nino : propuesta de investigacion / Jorge Alirio Cardeño Espinosa (2006)PermalinkComo mejorar la comprension lectora en alumnos de quinto grado de la Institucion Educativa America del Municipio de Puerto Berrio / Jorge Alirio Cardeño Espinosa (2006)PermalinkCompetencias y evaluacion por competencias / Luis Alonso Londoño Zapata (2001)PermalinkComprension lectora / Jorge Alirio Cardeño Espinosa (2007)PermalinkConclusiones Comisión Pedagógica, junio 9 de 2019 / Jaime Vidal Cardona (2019-06-09)PermalinkConclusiones del segundo seminario de educación matemática / Carlos Enrique Pino Guerra (1997)PermalinkConstruccion de aprendizajes significativos a traves del pensamiento logico-matematico / Jorge Alirio Cardeño Espinosa (2006)PermalinkConstruyendo pedagogia, agosto 21 de 2011 [DVD] / Jorge Alirio Cardeño EspinosaPermalinkConstruyendo pedagogia, diciembre 13 de 2009 [DVD] / Jorge Alirio Cardeño EspinosaPermalinkConstruyendo pedagogia, octubre 26 de 2008 [DVD] / John Alexander Perez SepulvedaPermalink