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Autor Octavio Henao Alvarez |
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Procesamiento cognitivo y comprensión de textos en formato hipermedial / Octavio Henao Alvarez (2002)
Título : Procesamiento cognitivo y comprensión de textos en formato hipermedial Tipo de documento : texto impreso Autores : Octavio Henao Alvarez Editorial : Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia Fecha de publicación : 2002 Número de páginas : 164 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-655-551-7 Idioma : Español (spa) Materias : DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS
COMPRENSIÓN DE LECTURA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
MAPAS CONCEPTUALESClasificación: H3 Procesamiento cognitivo y comprensión de textos en formato hipermedial [texto impreso] / Octavio Henao Alvarez . - Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia, 2002 . - 164 p.
ISBN : 978-958-655-551-7
Idioma : Español (spa)
Materias : DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS
COMPRENSIÓN DE LECTURA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
MAPAS CONCEPTUALESClasificación: H3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09938 LH3 03277 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Tecnología informática: estrategias didácticas en ciencias naturales y matemáticas / Octavio Henao Alvarez en Educación y Cultura, No. 44 (Julio 1997)
[Artículo]
Título : Tecnología informática: estrategias didácticas en ciencias naturales y matemáticas Tipo de documento : texto impreso Autores : Octavio Henao Alvarez, Autor Fecha de publicación : 1997 Artículo en la página : p. 32-41 Nota general : Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA INFORMÁTICA
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓNResumen : "A medida que las telecomunicaciones y los multimedios se conviertan en herramientas del trabajo intelectual, el espacio escolar se irá transformando en un ambiente de aprendizaje libre de barreras espacio-temporales, más vital, sugerente, dinámico y creativo. El acceso a estos recursos permite concebir nuevos modelos educativos radicalmente distintos en cuanto al funcionamiento de la escuela." Nota de contenido :
Introducción.
Objetivos.
Justificación e impacto.
Metodología.
Herramientas informáticas utilizadas.
-Las hojas de cálculo.
-Las bases de datos.
-Los multimedios.
-El lenguaje logo.
Experimentación de algunas propuestas didácticas.
Propuestas didácticas para el área de ciencias naturales.
Evaluación de las propuestas realizadas por los docentes.
Conclusiones.
in Educación y Cultura > No. 44 (Julio 1997) . - p. 32-41[Artículo] Tecnología informática: estrategias didácticas en ciencias naturales y matemáticas [texto impreso] / Octavio Henao Alvarez, Autor . - 1997 . - p. 32-41.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 44 (Julio 1997) . - p. 32-41
Materias : EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA INFORMÁTICA
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓNResumen : "A medida que las telecomunicaciones y los multimedios se conviertan en herramientas del trabajo intelectual, el espacio escolar se irá transformando en un ambiente de aprendizaje libre de barreras espacio-temporales, más vital, sugerente, dinámico y creativo. El acceso a estos recursos permite concebir nuevos modelos educativos radicalmente distintos en cuanto al funcionamiento de la escuela." Nota de contenido :
Introducción.
Objetivos.
Justificación e impacto.
Metodología.
Herramientas informáticas utilizadas.
-Las hojas de cálculo.
-Las bases de datos.
-Los multimedios.
-El lenguaje logo.
Experimentación de algunas propuestas didácticas.
Propuestas didácticas para el área de ciencias naturales.
Evaluación de las propuestas realizadas por los docentes.
Conclusiones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08488 No. 44 Julio 1997 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible