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Autor Ignacio Abdón Montenegro Aldana |
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Evaluemos competencias matemáticas 7º 8º 9º / Ignacio Abdón Montenegro Aldana (2000)
Título : Evaluemos competencias matemáticas 7º 8º 9º Tipo de documento : texto impreso Autores : Ignacio Abdón Montenegro Aldana, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2000 Colección : Evaluemos magisterio Número de páginas : 187 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 958-20-0548-3 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO
MATEMÁTICAS-EVALUACIÓN
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
EVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGROSClasificación: E12 Nota de contenido :
Primera parte. Fundamentos sobre evaluación.
-¿Cuáles son las características de la evaluación?
-¿Qué se evalúa?
-Las competencias básicas.
-¿Quién evalúa?
-¿A quién le interesa la evaluación?
-¿Cuáles son los medios de evaluación?
-Logros e indicadores de logros.
-Tipos de preguntas.
Segunda parte. Estructura del área de matemáticas.
-Las matemáticas como lenguaje.
-Estructura general.
-El contexto.
-Los procesos general.
-El razonamiento.
-La modelación.
-Planteamiento y solución de problemas.
-Sistemas lógicos y conjuntos.
-Sistemas numéricos.
-Los sistemas geométricos.
-Los sistemas de medidas.
-Los sistemas de datos.
-Los sistemas algebráicos y analíticos.
Tercera parte. Pruebas.
-Módulo 1. Sistemas lógicos y conjuntos.
-Módulo 2. Sistemas numéricos.
-Módulo 3. Sistemas geométricos.
-Módulo 4. Sistemas métricos.
-Módulo 5. Sistemas de datos.
-Módulo 6. Sistemas algebraicos y analítico.
Respuestas.Evaluemos competencias matemáticas 7º 8º 9º [texto impreso] / Ignacio Abdón Montenegro Aldana, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2000 . - 187 p. : il. - (Evaluemos magisterio) .
ISBN : 958-20-0548-3
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO
MATEMÁTICAS-EVALUACIÓN
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
EVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGROSClasificación: E12 Nota de contenido :
Primera parte. Fundamentos sobre evaluación.
-¿Cuáles son las características de la evaluación?
-¿Qué se evalúa?
-Las competencias básicas.
-¿Quién evalúa?
-¿A quién le interesa la evaluación?
-¿Cuáles son los medios de evaluación?
-Logros e indicadores de logros.
-Tipos de preguntas.
Segunda parte. Estructura del área de matemáticas.
-Las matemáticas como lenguaje.
-Estructura general.
-El contexto.
-Los procesos general.
-El razonamiento.
-La modelación.
-Planteamiento y solución de problemas.
-Sistemas lógicos y conjuntos.
-Sistemas numéricos.
-Los sistemas geométricos.
-Los sistemas de medidas.
-Los sistemas de datos.
-Los sistemas algebráicos y analíticos.
Tercera parte. Pruebas.
-Módulo 1. Sistemas lógicos y conjuntos.
-Módulo 2. Sistemas numéricos.
-Módulo 3. Sistemas geométricos.
-Módulo 4. Sistemas métricos.
-Módulo 5. Sistemas de datos.
-Módulo 6. Sistemas algebraicos y analítico.
Respuestas.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104228 LE12 00440 Vol. 3 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible 25858 LE12 00440 Vol. 3 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Los limites de la ley / Alfonso Tamayo Valencia
Título : Los limites de la ley Tipo de documento : texto impreso Autores : Alfonso Tamayo Valencia ; Ignacio Abdón Montenegro Aldana Número de páginas : 24 p Idioma : Español (spa) Palabras clave : LEY GENERAL DE EDUCACION-MODIFICACIONES ADMINISTRACION DE LA EDUCACION Clasificación: L1 Los limites de la ley [texto impreso] / Alfonso Tamayo Valencia ; Ignacio Abdón Montenegro Aldana . - [s.d.] . - 24 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave : LEY GENERAL DE EDUCACION-MODIFICACIONES ADMINISTRACION DE LA EDUCACION Clasificación: L1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000101201 AVL1 01053 Ej.1. FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Matemáticas: guía del maestro / Ignacio Abdón Montenegro Aldana (2017)
Título : Matemáticas: guía del maestro Tipo de documento : texto impreso Autores : Ignacio Abdón Montenegro Aldana, Autor ; William Enrique Barraza Burgos, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2017 Colección : Saber SABER Número de páginas : 152 p. Il. : il Nota general : Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Materias : MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
PRUEBAS SABER-COLOMBIA
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICASClasificación: D2 Resumen : "Es fundamental que directivos, docentes, estudiantes y sus familias cuenten con los medios para comprender la estructura y el alcance de las Pruebas Saber, de tal manera que les sea posible orientar, intencional y pertinentemente, los currículos escolares y avanzar en el mejoramiento sistemático de los resultados obtenidos por los estudiantes. Por ello es importante disponer de una propuesta editorial integral que incluya, tanto guías para el profesor, como libros dirigidos a los estudiantes, que permita mejorar la educación en general y por lo tanto los resultados en las áreas evaluadas en particular, superando de esta manera propuestas fraccionadas que se enfocan exclusivamente en el adiestramiento. En este sentido, la colección Saber-SABER está compuesta por un material educativo centrado en los elementos básicos de las áreas de Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Naturales y Competencias Ciudadanas, los cuales se espera que sean considerados e incorporados en la planeación de los procesos de enseñanza. Además de los libros del estudiante, la propuesta presenta como novedad las guías del maestro, con las que se pretende apoyar el desarrollo de competencias asociadas a cada una de las áreas y a la especificidad de las pruebas aplicadas: Saber 3º, Saber 5º y Saber 9º. La propuesta está compuesta por piezas editoriales autónomas, por lo que tanto la guía del profesor como los libros para los estudiantes, pueden ser utilizados como colección o de forma individual según los intereses y las necesidades particulares." tomado de la fuente. Nota de contenido :
Presentación.
Parte 1. Las matemáticas en el desarrollo humano.
Parte 2. Didáctica de las matemáticas.
Epílogo.Matemáticas: guía del maestro [texto impreso] / Ignacio Abdón Montenegro Aldana, Autor ; William Enrique Barraza Burgos, Autor . - 1 ed . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2017 . - 152 p. : il. - (Saber SABER) .
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Materias : MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
PRUEBAS SABER-COLOMBIA
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICASClasificación: D2 Resumen : "Es fundamental que directivos, docentes, estudiantes y sus familias cuenten con los medios para comprender la estructura y el alcance de las Pruebas Saber, de tal manera que les sea posible orientar, intencional y pertinentemente, los currículos escolares y avanzar en el mejoramiento sistemático de los resultados obtenidos por los estudiantes. Por ello es importante disponer de una propuesta editorial integral que incluya, tanto guías para el profesor, como libros dirigidos a los estudiantes, que permita mejorar la educación en general y por lo tanto los resultados en las áreas evaluadas en particular, superando de esta manera propuestas fraccionadas que se enfocan exclusivamente en el adiestramiento. En este sentido, la colección Saber-SABER está compuesta por un material educativo centrado en los elementos básicos de las áreas de Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Naturales y Competencias Ciudadanas, los cuales se espera que sean considerados e incorporados en la planeación de los procesos de enseñanza. Además de los libros del estudiante, la propuesta presenta como novedad las guías del maestro, con las que se pretende apoyar el desarrollo de competencias asociadas a cada una de las áreas y a la especificidad de las pruebas aplicadas: Saber 3º, Saber 5º y Saber 9º. La propuesta está compuesta por piezas editoriales autónomas, por lo que tanto la guía del profesor como los libros para los estudiantes, pueden ser utilizados como colección o de forma individual según los intereses y las necesidades particulares." tomado de la fuente. Nota de contenido :
Presentación.
Parte 1. Las matemáticas en el desarrollo humano.
Parte 2. Didáctica de las matemáticas.
Epílogo.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27951 LD2 08432 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Matemáticas. Libro del estudiante grado noveno / Ignacio Abdón Montenegro Aldana (2021)
Título : Matemáticas. Libro del estudiante grado noveno Tipo de documento : texto impreso Autores : Ignacio Abdón Montenegro Aldana, Autor ; William Enrique Barraza Burgos, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2021 Colección : Saber SABER núm. 9 Número de páginas : 125 p. ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-1382-0 Idioma : Español (spa) Materias : DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
PRUEBAS SABER-COLOMBIA
MATEMÁTICASClasificación: D2 Resumen : "Es fundamental que directivos, docentes, estudiantes y sus familias cuenten con los medios para comprender la estructura y el alcance de las Pruebas Saber, de tal manera que les sea posible orientar, intencional y pertinentemente, los currículos escolares y avanzar en el mejoramiento sistemático de los resultados obtenidos por los estudiantes. Por ello es importante disponer de una propuesta editorial integral que incluya, tanto guías para el profesor, como libros dirigidos a los estudiantes, que permita mejorar la educación en general y por lo tanto los resultados en las áreas evaluadas en particular, superando de esta manera propuestas fraccionadas que se enfocan exclusivamente en el adiestramiento. En este sentido, la colección Saber-SABER está compuesta por un material educativo centrado en los elementos básicos de las áreas de Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Naturales y Competencias Ciudadanas, los cuales se espera que sean considerados e incorporados en la planeación de los procesos de enseñanza. Además de los libros del estudiante, la propuesta presenta como novedad las guías del maestro, con las que se pretende apoyar el desarrollo de competencias asociadas a cada una de las áreas y a la especificidad de las pruebas aplicadas: Saber 3º, Saber 5º y Saber 9º. La propuesta está compuesta por piezas editoriales autónomas, por lo que tanto la guía del profesor como los libros para los estudiantes, pueden ser utilizados como colección o de forma individual según los intereses y las necesidades particulares." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Contenido
Presentación
0. Me encantan los retos
1. Calculemos
2. Midamos
3. Analicemos datos
Respuestas por componentes y competencias
ReferenciasMatemáticas. Libro del estudiante grado noveno [texto impreso] / Ignacio Abdón Montenegro Aldana, Autor ; William Enrique Barraza Burgos, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2021 . - 125 p.. - (Saber SABER; 9) .
ISBN : 978-958-20-1382-0
Idioma : Español (spa)
Materias : DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
PRUEBAS SABER-COLOMBIA
MATEMÁTICASClasificación: D2 Resumen : "Es fundamental que directivos, docentes, estudiantes y sus familias cuenten con los medios para comprender la estructura y el alcance de las Pruebas Saber, de tal manera que les sea posible orientar, intencional y pertinentemente, los currículos escolares y avanzar en el mejoramiento sistemático de los resultados obtenidos por los estudiantes. Por ello es importante disponer de una propuesta editorial integral que incluya, tanto guías para el profesor, como libros dirigidos a los estudiantes, que permita mejorar la educación en general y por lo tanto los resultados en las áreas evaluadas en particular, superando de esta manera propuestas fraccionadas que se enfocan exclusivamente en el adiestramiento. En este sentido, la colección Saber-SABER está compuesta por un material educativo centrado en los elementos básicos de las áreas de Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Naturales y Competencias Ciudadanas, los cuales se espera que sean considerados e incorporados en la planeación de los procesos de enseñanza. Además de los libros del estudiante, la propuesta presenta como novedad las guías del maestro, con las que se pretende apoyar el desarrollo de competencias asociadas a cada una de las áreas y a la especificidad de las pruebas aplicadas: Saber 3º, Saber 5º y Saber 9º. La propuesta está compuesta por piezas editoriales autónomas, por lo que tanto la guía del profesor como los libros para los estudiantes, pueden ser utilizados como colección o de forma individual según los intereses y las necesidades particulares." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Contenido
Presentación
0. Me encantan los retos
1. Calculemos
2. Midamos
3. Analicemos datos
Respuestas por componentes y competencias
ReferenciasEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29829 LD2 09499 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Matemáticas. Libro del estudiante grado tercero / Ignacio Abdón Montenegro Aldana (2021)
Título : Matemáticas. Libro del estudiante grado tercero Tipo de documento : texto impreso Autores : Ignacio Abdón Montenegro Aldana, Autor ; William Enrique Barraza Burgos, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2021 Colección : Saber SABER núm. 3 Número de páginas : 159 p. ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-1377-6 Idioma : Español (spa) Materias : DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
PRUEBAS SABER-COLOMBIA
MATEMÁTICASClasificación: D2 Resumen : " Es fundamental que directivos, docentes, estudiantes y sus familias cuenten con los medios para comprender la estructura y el alcance de las Pruebas Saber, de tal manera que les sea posible orientar, intencional y pertinentemente, los currículos escolares y avanzar en el mejoramiento sistemático de los resultados obtenidos por los estudiantes. Por ello es importante disponer de una propuesta editorial integral que incluya, tanto guías para el profesor, como libros dirigidos a los estudiantes, que permita mejorar la educación en general y por lo tanto los resultados en las áreas evaluadas en particular, superando de esta manera propuestas fraccionadas que se enfocan exclusivamente en el adiestramiento. En este sentido, la colección Saber-SABER está compuesta por un material educativo centrado en los elementos básicos de las áreas de Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Naturales y Competencias Ciudadanas, los cuales se espera que sean considerados e incorporados en la planeación de los procesos de enseñanza. Además de los libros del estudiante, la propuesta presenta como novedad las guías del maestro, con las que se pretende apoyar el desarrollo de competencias asociadas a cada una de las áreas y a la especificidad de las pruebas aplicadas: Saber 3º, Saber 5º y Saber 9º. La propuesta está compuesta por piezas editoriales autónomas, por lo que tanto la guía del profesor como los libros para los estudiantes, pueden ser utilizados como colección o de forma individual según los intereses y las necesidades particulares." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Contenido
Presentación
0. Me encantan los retos
1. Calculemos
2. Midamos
3. Analicemos datosMatemáticas. Libro del estudiante grado tercero [texto impreso] / Ignacio Abdón Montenegro Aldana, Autor ; William Enrique Barraza Burgos, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2021 . - 159 p.. - (Saber SABER; 3) .
ISBN : 978-958-20-1377-6
Idioma : Español (spa)
Materias : DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
PRUEBAS SABER-COLOMBIA
MATEMÁTICASClasificación: D2 Resumen : " Es fundamental que directivos, docentes, estudiantes y sus familias cuenten con los medios para comprender la estructura y el alcance de las Pruebas Saber, de tal manera que les sea posible orientar, intencional y pertinentemente, los currículos escolares y avanzar en el mejoramiento sistemático de los resultados obtenidos por los estudiantes. Por ello es importante disponer de una propuesta editorial integral que incluya, tanto guías para el profesor, como libros dirigidos a los estudiantes, que permita mejorar la educación en general y por lo tanto los resultados en las áreas evaluadas en particular, superando de esta manera propuestas fraccionadas que se enfocan exclusivamente en el adiestramiento. En este sentido, la colección Saber-SABER está compuesta por un material educativo centrado en los elementos básicos de las áreas de Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Naturales y Competencias Ciudadanas, los cuales se espera que sean considerados e incorporados en la planeación de los procesos de enseñanza. Además de los libros del estudiante, la propuesta presenta como novedad las guías del maestro, con las que se pretende apoyar el desarrollo de competencias asociadas a cada una de las áreas y a la especificidad de las pruebas aplicadas: Saber 3º, Saber 5º y Saber 9º. La propuesta está compuesta por piezas editoriales autónomas, por lo que tanto la guía del profesor como los libros para los estudiantes, pueden ser utilizados como colección o de forma individual según los intereses y las necesidades particulares." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Contenido
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0. Me encantan los retos
1. Calculemos
2. Midamos
3. Analicemos datosEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29828 LD2 09498 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Preguntas cognitivas y metacognitivas en el proceso de aprendizaje en ciencias / Ignacio Abdón Montenegro Aldana en Actualidades Pedagógicas, No. 45 (Febrero 2005)PermalinkSon las competencias el nuevo enfoque que la educación requiere? / Ignacio Abdón Montenegro Aldana en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 1 (Feb.-Mar. 2003)Permalink