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Autor Luz Marina Cañas Foronda |
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Evaluación cualitativa del impacto del proyecto educativo ambiental aprender-haciendo, realizado entre la Institución Educativa Marco Emilio López Gallego y Cornare, en el corregimiento de Mesopotamia, Antioquia, en el año 2005 / Carlos Arroyave Salas (2006)
Accompagne Evaluación cualitativa del impacto del proyecto educativo ambiental aprender-haciendo, realizado entre la Institución Educativa Marco Emilio Lopez Gallego y Cornare, en el corregimiento de Mesopotamia, Antioquia, en el año 2005 / Carlos Arroyave Salas (2006)
Título : Evaluación cualitativa del impacto del proyecto educativo ambiental aprender-haciendo, realizado entre la Institución Educativa Marco Emilio López Gallego y Cornare, en el corregimiento de Mesopotamia, Antioquia, en el año 2005 Tipo de documento : documento multimedia Autores : Carlos Arroyave Salas ; Luz Marina Cañas Foronda ; Maria Eugenia Quiceno Villa ; Jorge Eliecer Garces Chilito Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2006 Colección : De la evaluación cualitativa a la evaluación por competencias/CEID núm. 2006/2006 Número de páginas : 1 CD-ROM Il. : 6 archivos word Material de acompañamiento : 1 texto Nota general : También en formato impreso bajo signatura: CEID16 00236 vol. 3 2006 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN AMBIENTAL
EDUCACIÓN AMBIENTAL-LEGISLACIÓN-COLOMBIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCO EMILIO LOPEZ GALLEGO-PROYECTOS-LA UNIÓN (ANTIOQUIA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID16 Resumen : Identificar el impacto cualitativo del Proyecto Educativo Ambiental Aprender-Haciendo. Propender por el mejoramiento en la formulación, diseño y fundamentalmente en la evaluación cualitativa de dos nuevos proyectos educativos ambientales a realizar por parte de la IEMELG con el apoyo de Cornare y la ONG Prodepaz. Evaluación cualitativa del impacto del proyecto educativo ambiental aprender-haciendo, realizado entre la Institución Educativa Marco Emilio López Gallego y Cornare, en el corregimiento de Mesopotamia, Antioquia, en el año 2005 [documento multimedia] / Carlos Arroyave Salas ; Luz Marina Cañas Foronda ; Maria Eugenia Quiceno Villa ; Jorge Eliecer Garces Chilito . - Turbo (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2006 . - 1 CD-ROM : 6 archivos word + 1 texto. - (De la evaluación cualitativa a la evaluación por competencias/CEID; 2006/2006) .
Accompagne Evaluación cualitativa del impacto del proyecto educativo ambiental aprender-haciendo, realizado entre la Institución Educativa Marco Emilio Lopez Gallego y Cornare, en el corregimiento de Mesopotamia, Antioquia, en el año 2005 / Carlos Arroyave Salas (2006)
También en formato impreso bajo signatura: CEID16 00236 vol. 3 2006
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN AMBIENTAL
EDUCACIÓN AMBIENTAL-LEGISLACIÓN-COLOMBIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCO EMILIO LOPEZ GALLEGO-PROYECTOS-LA UNIÓN (ANTIOQUIA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID16 Resumen : Identificar el impacto cualitativo del Proyecto Educativo Ambiental Aprender-Haciendo. Propender por el mejoramiento en la formulación, diseño y fundamentalmente en la evaluación cualitativa de dos nuevos proyectos educativos ambientales a realizar por parte de la IEMELG con el apoyo de Cornare y la ONG Prodepaz. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19001 CDROMCEID16 00004 Vol. 1 2006 CD-ROM Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible Evaluación cualitativa del impacto del proyecto educativo ambiental aprender-haciendo, realizado entre la Institución Educativa Marco Emilio Lopez Gallego y Cornare, en el corregimiento de Mesopotamia, Antioquia, en el año 2005 / Carlos Arroyave Salas (2006)
Título : Evaluación cualitativa del impacto del proyecto educativo ambiental aprender-haciendo, realizado entre la Institución Educativa Marco Emilio Lopez Gallego y Cornare, en el corregimiento de Mesopotamia, Antioquia, en el año 2005 Tipo de documento : texto impreso Autores : Carlos Arroyave Salas ; Luz Marina Cañas Foronda ; Maria Eugenia Quiceno Villa ; Jorge Eliecer Garces Chilito Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2006 Colección : De la evaluación cualitativa a la evaluación por competencias/CEID núm. 2006/2006 Número de páginas : 68 h. + 1 CD de datos Material de acompañamiento : 1 CD-Rom Nota general : También en formato electrónico bajo signatura: CDROM CEID16 00004 vol. 1 2006 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN AMBIENTAL-LEGISLACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓN AMBIENTAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCO EMILIO LOPEZ GALLEGO-PROYECTOS-LA UNIÓN (ANTIOQUIA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID16 Resumen : Identificar el impacto cualitativo del Proyecto Educativo Ambiental Aprender-Haciendo. Propender por el mejoramiento en la formulación, diseño y fundamentalmente en la evaluacion cualitativa de dos nuevos proyectos educativos ambientales a realizar por parte de la IEMELG con el apoyo de Cornare y la ONG Prodepaz. Evaluación cualitativa del impacto del proyecto educativo ambiental aprender-haciendo, realizado entre la Institución Educativa Marco Emilio Lopez Gallego y Cornare, en el corregimiento de Mesopotamia, Antioquia, en el año 2005 [texto impreso] / Carlos Arroyave Salas ; Luz Marina Cañas Foronda ; Maria Eugenia Quiceno Villa ; Jorge Eliecer Garces Chilito . - Turbo (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2006 . - 68 h. + 1 CD de datos + 1 CD-Rom. - (De la evaluación cualitativa a la evaluación por competencias/CEID; 2006/2006) .
También en formato electrónico bajo signatura: CDROM CEID16 00004 vol. 1 2006
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN AMBIENTAL-LEGISLACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓN AMBIENTAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCO EMILIO LOPEZ GALLEGO-PROYECTOS-LA UNIÓN (ANTIOQUIA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID16 Resumen : Identificar el impacto cualitativo del Proyecto Educativo Ambiental Aprender-Haciendo. Propender por el mejoramiento en la formulación, diseño y fundamentalmente en la evaluacion cualitativa de dos nuevos proyectos educativos ambientales a realizar por parte de la IEMELG con el apoyo de Cornare y la ONG Prodepaz. Acompañado deEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18954 CEID16 00236 Vol. 3 2006 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial del CEID Disponible Tangram un mundo para crear / Ángela María Tangarife (2006)
Título : Tangram un mundo para crear Tipo de documento : texto impreso Autores : Ángela María Tangarife, ; Luz Marina Cañas Foronda ; María Elena Gutiérrez Arrubla ; Cecilia Amparo Lezcano Herrera Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2006 Colección : Matematicas Recreativas 3/CEID núm. 2006/2006 Número de páginas : 19 h. Il. : il Idioma : Español (spa) Palabras clave : PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID MATEMATICAS RECREATIVAS-ENSENANZA MATEMATICAS RECREATIVAS-ENSENANZA MATEMATICAS-ENSENANZA ELEMENTAL JUEGO (METODO DE ENSENANZA) MATEMATICAS-INSTRUMENTOS TANGRAM Clasificación: CEID6 Resumen : Desarrollar la creatividad y el pensamiento a partir de la manipulación libre de las figuras geométricas que conforman el Tangram y de esta forma mejorar la capacidad de análisis y resolución de problemas. Manipular el Tangram y explorar todas las posibilidades de construcción que el juego permite. Estos son algunos de los puntos que toca el documento. Tangram un mundo para crear [texto impreso] / Ángela María Tangarife, ; Luz Marina Cañas Foronda ; María Elena Gutiérrez Arrubla ; Cecilia Amparo Lezcano Herrera . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2006 . - 19 h. : il. - (Matematicas Recreativas 3/CEID; 2006/2006) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave : PRODUCCION EDITORIAL DEL CEID MATEMATICAS RECREATIVAS-ENSENANZA MATEMATICAS RECREATIVAS-ENSENANZA MATEMATICAS-ENSENANZA ELEMENTAL JUEGO (METODO DE ENSENANZA) MATEMATICAS-INSTRUMENTOS TANGRAM Clasificación: CEID6 Resumen : Desarrollar la creatividad y el pensamiento a partir de la manipulación libre de las figuras geométricas que conforman el Tangram y de esta forma mejorar la capacidad de análisis y resolución de problemas. Manipular el Tangram y explorar todas las posibilidades de construcción que el juego permite. Estos son algunos de los puntos que toca el documento. Ejemplares
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