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Desarrollo, educación rural y construcción de la paz en Colombia / Daniel Lozano Flórez (2017)
Título : Desarrollo, educación rural y construcción de la paz en Colombia Tipo de documento : texto impreso Autores : Daniel Lozano Flórez, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Ediciones Unisalle Fecha de publicación : 2017 Número de páginas : 209 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-54-0027-6 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : PAZ-COLOMBIA
CONSTRUCCIÓN DE LA PAZ-COLOMBIA
EDUCACIÓN PARA LA PAZ-COLOMBIA
DESARROLLO SOCIAL-COLOMBIA
EDUCACIÓN-FINES Y OBJETIVOS
COLOMBIA-ASPECTOS SOCIOECONÓMICOSClasificación: D11 Resumen : Desarrollo, educación rural y construcción de la paz en Colombia hace un aporte a la discusión sobre el papel que debe desempeñar la educación en el actual momento histórico del país. Las reflexiones que presenta se ubican en el marco de la relación entre educación y sociedad y muestran que la construcción de la paz en Colombia pasa por la educación, por el desarrollo territorial situado en las regiones y los pequeños municipios y por la construcción de otra ruralidad.
La obra aborda las teorías y enfoques del desarrollo y la influencia de estas en la formulación de la política educativa internacional y nacional; el transcurso de la educación rural en Colombia y la ausencia de universidades regionales que desarrollen proyectos de educación superior rural; las contribuciones de la educación a la construcción de la paz, relacionadas con el restablecimiento del vínculo social, el desarrollo regional y municipal, el ejercicio de la democracia, y la consolidación de los sistemas municipales de educación; precisa los aportes de la educación superior rural a la paz y a la construcción social del territorio, para ello analiza el proyecto Utopía que la Universidad de La Salle adelanta en El Yopal (Casanare)." tomado de la fuente.Nota de contenido :
Prólogo.
Introducción.
Capítulo 1. El desarrollo y los cambios en la concepción y fines de la educación.
Capítulo 2. La educación en Colombia en la época de la globalización.
Capítulo 3. Aportes de la educación a la construcción de la democracia y el desarrollo local.
Capítulo 4. La educación superior rural y el desarrollo territorial.Desarrollo, educación rural y construcción de la paz en Colombia [texto impreso] / Daniel Lozano Flórez, Autor . - Bogotá [Colombia] : Ediciones Unisalle, 2017 . - 209 p.
ISBN : 978-958-54-0027-6
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : PAZ-COLOMBIA
CONSTRUCCIÓN DE LA PAZ-COLOMBIA
EDUCACIÓN PARA LA PAZ-COLOMBIA
DESARROLLO SOCIAL-COLOMBIA
EDUCACIÓN-FINES Y OBJETIVOS
COLOMBIA-ASPECTOS SOCIOECONÓMICOSClasificación: D11 Resumen : Desarrollo, educación rural y construcción de la paz en Colombia hace un aporte a la discusión sobre el papel que debe desempeñar la educación en el actual momento histórico del país. Las reflexiones que presenta se ubican en el marco de la relación entre educación y sociedad y muestran que la construcción de la paz en Colombia pasa por la educación, por el desarrollo territorial situado en las regiones y los pequeños municipios y por la construcción de otra ruralidad.
La obra aborda las teorías y enfoques del desarrollo y la influencia de estas en la formulación de la política educativa internacional y nacional; el transcurso de la educación rural en Colombia y la ausencia de universidades regionales que desarrollen proyectos de educación superior rural; las contribuciones de la educación a la construcción de la paz, relacionadas con el restablecimiento del vínculo social, el desarrollo regional y municipal, el ejercicio de la democracia, y la consolidación de los sistemas municipales de educación; precisa los aportes de la educación superior rural a la paz y a la construcción social del territorio, para ello analiza el proyecto Utopía que la Universidad de La Salle adelanta en El Yopal (Casanare)." tomado de la fuente.Nota de contenido :
Prólogo.
Introducción.
Capítulo 1. El desarrollo y los cambios en la concepción y fines de la educación.
Capítulo 2. La educación en Colombia en la época de la globalización.
Capítulo 3. Aportes de la educación a la construcción de la democracia y el desarrollo local.
Capítulo 4. La educación superior rural y el desarrollo territorial.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28105 LD11 08555 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible El diálogo de saberes y la educación ambiental / Olga María Bermúdez Guerrero en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 29 (oct.-Nov. 2007)
[Artículo]
Título : El diálogo de saberes y la educación ambiental Tipo de documento : texto impreso Autores : Olga María Bermúdez Guerrero, Autor Fecha de publicación : 2007 Artículo en la página : p. 50-52 Nota general : Incluye bibliografía y nota Idioma : Español (spa) Materias : DIVERSIDAD CULTURAL-COLOMBIA
EDUCACIÓN AMBIENTAL-COLOMBIA
DESARROLLO SOSTENIBLE
DESARROLLO SOCIAL-COLOMBIA
INTERDISCIPLINARIEDAD EN EDUCACIÓN
DOCENTES DE CIENCIAS NATURALESResumen : "La educación ambiental debe incentivar el diálogo de saberes, teniendo en cuenta la diversidad cultural de nuestro país, reconocida en la constitución de 1991. Trabajar conjuntamente la academia , las instituciones y las comunidades, para rescatar el conocimiento y el manejo que han hecho del entorno, los campesinos, indígenas y afrocolombianos y tenerlos en cuenta en los PRAE y PROCEDAS, estrategias de educación ambiental propuestas por la Política Nacional de Educación Ambiental. La contribución y apoyo de los educadores ambientales, son su trabajo en los establecimientos educativos de todo el país, es fundamental para lograr este reconocimiento y valoración de los saberes tradicionales, que permiten hacer "visibles" a esos otros colombianos "poco visibles" en el mundo globalizado de hoy. Tomado de la fuente."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 29 (oct.-Nov. 2007) . - p. 50-52[Artículo] El diálogo de saberes y la educación ambiental [texto impreso] / Olga María Bermúdez Guerrero, Autor . - 2007 . - p. 50-52.
Incluye bibliografía y nota
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 29 (oct.-Nov. 2007) . - p. 50-52
Materias : DIVERSIDAD CULTURAL-COLOMBIA
EDUCACIÓN AMBIENTAL-COLOMBIA
DESARROLLO SOSTENIBLE
DESARROLLO SOCIAL-COLOMBIA
INTERDISCIPLINARIEDAD EN EDUCACIÓN
DOCENTES DE CIENCIAS NATURALESResumen : "La educación ambiental debe incentivar el diálogo de saberes, teniendo en cuenta la diversidad cultural de nuestro país, reconocida en la constitución de 1991. Trabajar conjuntamente la academia , las instituciones y las comunidades, para rescatar el conocimiento y el manejo que han hecho del entorno, los campesinos, indígenas y afrocolombianos y tenerlos en cuenta en los PRAE y PROCEDAS, estrategias de educación ambiental propuestas por la Política Nacional de Educación Ambiental. La contribución y apoyo de los educadores ambientales, son su trabajo en los establecimientos educativos de todo el país, es fundamental para lograr este reconocimiento y valoración de los saberes tradicionales, que permiten hacer "visibles" a esos otros colombianos "poco visibles" en el mundo globalizado de hoy. Tomado de la fuente." Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16864 No. 29 Oct.-Nov. 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 16863 No. 29 Oct.-Nov. 2007 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible