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Investigación cualitativa: métodos comprensivos y participativos de investigación / María Rosa Estupiñán Aponte
Título : Investigación cualitativa: métodos comprensivos y participativos de investigación Tipo de documento : texto impreso Autores : María Rosa Estupiñán Aponte, Autor ; Alexandra Puentes Suárez, Autor ; Myriam Mahecha Angulo, Autor ; César Armando Rey Anaconda, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Número de páginas : 172 p. ISBN/ISSN/DL : 978-958-660-196-2 Idioma : Español (spa) Materias : INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
INVESTIGACIÓN ACCIÓN
IAP (INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPACIÓN)Clasificación: I1 Resumen : El libro presenta los fundamentos de la investigación social y describe la etnografía, el estudio de caso y el método hermeneútico como algunos de los principales métodos comprensivos; como también la investigación-acción- y la investigación-acción participativa que representan a los métodos participativos. Se exponen, asimismo, algunas de las técnicas más conocidas para la generación de datos y se brindan pautas para la elaboración de un informe de investigación que responda a estos enfoques y a los criterios reconocidos para su publicación. Nota de contenido : Introducción-pag.9, Cap.1 Fundamentos de la investigación social-pag.57, Cap.2 Métodos comprensivos, Cap.3 Métodos participativos-pag.107, Cap.4 Técnicas para la generación de datos-pag.131, Cap.5 Programas de computador para el análisis asistido de datos cualitiativos-pag.153, Cap.6 Elaboración de un informe de investigación cualitativa. Investigación cualitativa: métodos comprensivos y participativos de investigación [texto impreso] / María Rosa Estupiñán Aponte, Autor ; Alexandra Puentes Suárez, Autor ; Myriam Mahecha Angulo, Autor ; César Armando Rey Anaconda, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, [s.d.] . - 172 p.
ISBN : 978-958-660-196-2
Idioma : Español (spa)
Materias : INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
INVESTIGACIÓN ACCIÓN
IAP (INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPACIÓN)Clasificación: I1 Resumen : El libro presenta los fundamentos de la investigación social y describe la etnografía, el estudio de caso y el método hermeneútico como algunos de los principales métodos comprensivos; como también la investigación-acción- y la investigación-acción participativa que representan a los métodos participativos. Se exponen, asimismo, algunas de las técnicas más conocidas para la generación de datos y se brindan pautas para la elaboración de un informe de investigación que responda a estos enfoques y a los criterios reconocidos para su publicación. Nota de contenido : Introducción-pag.9, Cap.1 Fundamentos de la investigación social-pag.57, Cap.2 Métodos comprensivos, Cap.3 Métodos participativos-pag.107, Cap.4 Técnicas para la generación de datos-pag.131, Cap.5 Programas de computador para el análisis asistido de datos cualitiativos-pag.153, Cap.6 Elaboración de un informe de investigación cualitativa. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26208 LI1 07665 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Orlando Fals Borda y la I.A.P. como una pedagogía de la praxis: aportes en el proceso de formación para la transformación / Javier Calderón Castillo en Educación y Cultura, No. 111 (Septiembre 2015)
[Artículo]
Título : Orlando Fals Borda y la I.A.P. como una pedagogía de la praxis: aportes en el proceso de formación para la transformación Tipo de documento : texto impreso Autores : Javier Calderón Castillo, Autor ; Diana López Cardona, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 46-50 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : IAP (INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPACIÓN)
INVESTIGACIÓN ACCIÓN
INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EDUCACIÓN
INVESTIGACIÓNNota de contenido :
-La investigación Acción participativa como una pedagogía de la praxis.
La relación sujeto-objeto.
La práctica de la conciencia.
Redescubrimiento del saber popular.
La acción como elemento centra de la formación.
La participación.
La IAP como fundamento de una formación para la transformación.
*Los fines.
*Los sujetos.
*Las relaciones.
*El contexto.
in Educación y Cultura > No. 111 (Septiembre 2015) . - p. 46-50[Artículo] Orlando Fals Borda y la I.A.P. como una pedagogía de la praxis: aportes en el proceso de formación para la transformación [texto impreso] / Javier Calderón Castillo, Autor ; Diana López Cardona, Autor . - 2016 . - p. 46-50.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 111 (Septiembre 2015) . - p. 46-50
Materias : IAP (INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPACIÓN)
INVESTIGACIÓN ACCIÓN
INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EDUCACIÓN
INVESTIGACIÓNNota de contenido :
-La investigación Acción participativa como una pedagogía de la praxis.
La relación sujeto-objeto.
La práctica de la conciencia.
Redescubrimiento del saber popular.
La acción como elemento centra de la formación.
La participación.
La IAP como fundamento de una formación para la transformación.
*Los fines.
*Los sujetos.
*Las relaciones.
*El contexto.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26855 No. 111 Septiembre 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 26856 No. 111 Septiembre 2015 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible