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Educar el nuevo príncipe : ¿asunto racial o de ciudadanía? / Martha Cecilia Herrera Cortés (2013)
Título : Educar el nuevo príncipe : ¿asunto racial o de ciudadanía? Tipo de documento : texto impreso Autores : Martha Cecilia Herrera Cortés, Autor ; Pablo Pineau, Prefacio, etc Mención de edición : 1 Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación : 2013 Número de páginas : 215 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8650-47-0 Nota general : Incluye índice temático Idioma : Español (spa) Materias : CIVISMO
EDUCACIÓN Y NACIONALIDAD
EDUCACIÓN-COLOMBIA-RELACIONES ÉTNICAS
EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA-HISTORIA
DISCRIMINACIÓN
ETNOEDUCACIÓNClasificación: E13 Resumen : La obra se profundiza en ciertos conceptos básicos relacionados con la construcción de nación en Occidente y la importancia en esta tarea de la educación pública y ciudadana; adicionalmente se expone la relevancia del pensamiento de la élite, encabezada en periodistas, literatos, abogados y políticos profesionales especialmente, respecto a la configuración de la nación en Colombia y la trascendental importancia del asunto racial e higienista en este proceso. En este mismo apartado Martha Cecilia analiza las particularidades sobre el tratamiento del tema racial en el espacio escolar, la mayoría de las veces como añoranza a la tradición hispanista y de desprecio a lo mestizo, lo negro y lo indígena. Nota de contenido :
Prólogo.
Introducción.
1. El entramado del imaginario nacional: pueblo, raza y nacion.
2. Ser colombiano: una categoría de dignidad.
3. La escuela como proyecta nacional.
Reflexiones finales: paradojas del país moderno.
Fuentes de información y documentaciónEducar el nuevo príncipe : ¿asunto racial o de ciudadanía? [texto impreso] / Martha Cecilia Herrera Cortés, Autor ; Pablo Pineau, Prefacio, etc . - 1 . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2013 . - 215 p.
ISBN : 978-958-8650-47-0
Incluye índice temático
Idioma : Español (spa)
Materias : CIVISMO
EDUCACIÓN Y NACIONALIDAD
EDUCACIÓN-COLOMBIA-RELACIONES ÉTNICAS
EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA-HISTORIA
DISCRIMINACIÓN
ETNOEDUCACIÓNClasificación: E13 Resumen : La obra se profundiza en ciertos conceptos básicos relacionados con la construcción de nación en Occidente y la importancia en esta tarea de la educación pública y ciudadana; adicionalmente se expone la relevancia del pensamiento de la élite, encabezada en periodistas, literatos, abogados y políticos profesionales especialmente, respecto a la configuración de la nación en Colombia y la trascendental importancia del asunto racial e higienista en este proceso. En este mismo apartado Martha Cecilia analiza las particularidades sobre el tratamiento del tema racial en el espacio escolar, la mayoría de las veces como añoranza a la tradición hispanista y de desprecio a lo mestizo, lo negro y lo indígena. Nota de contenido :
Prólogo.
Introducción.
1. El entramado del imaginario nacional: pueblo, raza y nacion.
2. Ser colombiano: una categoría de dignidad.
3. La escuela como proyecta nacional.
Reflexiones finales: paradojas del país moderno.
Fuentes de información y documentaciónEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26194 LE13 07671 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La interculturalidad más allá de lo étnico / Arturo Grueso Bonilla en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 46 (Sep.-Oct. 2010)
[Artículo]
Título : La interculturalidad más allá de lo étnico Tipo de documento : texto impreso Autores : Arturo Grueso Bonilla, Autor Fecha de publicación : 2010 Artículo en la página : p. 20-21 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN INTERCULTURAL
GRUPOS ÉTNICOS-COLOMBIA
EDUCACIÓN-COLOMBIA-RELACIONES ÉTNICASResumen : "Cuando hablamos de interculturalidad, estamos expresando una razón de vida que va más allá de la formalidad de la existencia de las comunidades indígenas y afrodescendientes. Nuestro propósito es cuestionar el discurso hegemónico y poner en el escenario las riquezas culturales que subyacen en nuestros pueblos; es pretender cuestionar el aparato escolar hegemónico y advertirnos de la existencia de diferentes formas de conocer, sentir y vivir la realidad escolar...Tomado de la fuente."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 46 (Sep.-Oct. 2010) . - p. 20-21[Artículo] La interculturalidad más allá de lo étnico [texto impreso] / Arturo Grueso Bonilla, Autor . - 2010 . - p. 20-21.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 46 (Sep.-Oct. 2010) . - p. 20-21
Materias : EDUCACIÓN INTERCULTURAL
GRUPOS ÉTNICOS-COLOMBIA
EDUCACIÓN-COLOMBIA-RELACIONES ÉTNICASResumen : "Cuando hablamos de interculturalidad, estamos expresando una razón de vida que va más allá de la formalidad de la existencia de las comunidades indígenas y afrodescendientes. Nuestro propósito es cuestionar el discurso hegemónico y poner en el escenario las riquezas culturales que subyacen en nuestros pueblos; es pretender cuestionar el aparato escolar hegemónico y advertirnos de la existencia de diferentes formas de conocer, sentir y vivir la realidad escolar...Tomado de la fuente." Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21261 No. 46 Sep.-Oct. 2010 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 21489 No. 46 Sep.-Oct. 2010 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible