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Sobre el usos y abusos de las nuevas tecnologías / Alfonso Gutierrez Martin en Cuadernos de Pedagogía, No. 343 (Febrero, 2005)
[Artículo]
Título : Sobre el usos y abusos de las nuevas tecnologías Tipo de documento : texto impreso Autores : Alfonso Gutierrez Martin, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 61-64 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES Y TIC
TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
ALFABETIZACIÓN DIGITALNota de contenido :
-Nuevos medios.
-Nuevos usos.
-Y un nuevo modelo de alfabetización.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 61-64[Artículo] Sobre el usos y abusos de las nuevas tecnologías [texto impreso] / Alfonso Gutierrez Martin, Autor . - 2005 . - p. 61-64.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 61-64
Materias : DOCENTES Y TIC
TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
ALFABETIZACIÓN DIGITALNota de contenido :
-Nuevos medios.
-Nuevos usos.
-Y un nuevo modelo de alfabetización.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09047 No. 343 Febrero 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Las tecnologías no penetran en los institutos / Judith Casals Cervós en Cuadernos de Pedagogía, No. 334 (Abril, 2004)
[Artículo]
Título : Las tecnologías no penetran en los institutos Tipo de documento : texto impreso Autores : Judith Casals Cervós, Autor Fecha de publicación : 2004 Artículo en la página : p. 12-13 Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES Y TIC
EDUCACIÓN-REINO UNIDO
EDUCACIÓN-FRANCIA
EDUCACIÓN-ASIANota de contenido :
-Las habilidades del profesorado.
-Reino Unido: medidas contra las drogas.
-Francia: aprobada la ley que prohíbe los signos religiosos.
-Asia: incremento del abandono escolar.
-3500 menores, víctimas del maltrato en los países ricos.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 334 (Abril, 2004) . - p. 12-13[Artículo] Las tecnologías no penetran en los institutos [texto impreso] / Judith Casals Cervós, Autor . - 2004 . - p. 12-13.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 334 (Abril, 2004) . - p. 12-13
Materias : DOCENTES Y TIC
EDUCACIÓN-REINO UNIDO
EDUCACIÓN-FRANCIA
EDUCACIÓN-ASIANota de contenido :
-Las habilidades del profesorado.
-Reino Unido: medidas contra las drogas.
-Francia: aprobada la ley que prohíbe los signos religiosos.
-Asia: incremento del abandono escolar.
-3500 menores, víctimas del maltrato en los países ricos.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07719 No. 334 Abril 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Las TIC en la escuela secundaria: proyectos, consejos y herramientas para la inclusión digital / Marta Libedinsky (2015)
Título : Las TIC en la escuela secundaria: proyectos, consejos y herramientas para la inclusión digital Tipo de documento : texto impreso Autores : Marta Libedinsky, Director de publicación ; Paula Pérez, Director de publicación ; María Ximena García Tellería, Director de publicación ; Daniela Azulay, Autor ; Mónica Bardi, Autor ; Adela Bini, Autor ; Cristina Bosio Ferrer, Autor ; Daniel Brailovsky, Autor ; Silvana Carnicero, Autor ; María Lorena de Graci, Autor ; María Gabriela Ensinck, Autor ; Nancy Fernández, Autor ; Omer Freixa, Autor ; María Cruz García, Autor ; Marcela Greco, Autor ; Isabel Isla Blum, Autor ; Valeria Kelly, Autor ; María Guillermina Koreck, Autor ; Javier Lamónica, Autor ; Andrea Lichtensztein, Autor ; Lorena Liendo, Autor ; Ana Carolina López, Autor ; Emma López, Autor ; Patricia Pietrovzki, Autor ; Alejandra Rotman, Autor ; Aída Sánchez, Autor ; Gabriela Spadoni, Autor ; María Marta Tronci, Autor ; Jorge Zanardi, Autor ; Susana Alcaraz, Prefacio, etc ; Paula Pérez, Autor ; Marta Libedinsky, Autor ; María Ximena García Tellería, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2015 Colección : Biblioteca Didáctica Número de páginas : 188 p. Il. : fotografía byn ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-422-4 Idioma : Español (spa) Materias : TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN SECUNDARIA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TRABAJO COLABORATIVO
DOCENTES Y TIC
TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA
ESCRITURA DIGITALClasificación: E22 Resumen : "Las TIC en la escuela secundaria. Proyectos, consejos y herramientas para la inclusión digital es una obra colaborativa que aborda temas de gran interés para el nivel: Modelos 1 a 1; proyectos colaborativos interescolares; investigación escolar; narraciones digitales; historia y geografía; Artes; Matemática; Física, Química y Biología; Inglés. Dedica a cada una de las temáticas un capítulo que ofrece un rico marco conceptual, el relato de una interesante experiencia didáctica de aula, el testimonio de un profesional invitado y útiles recomendaciones sobre recursos disponibles en la web. Sus autores son profesionales comprometidos con la innovación pedagógica y la inclusión significativa de tecnología en las aulas." Nota de contenido :
Prólogo.
Introducción.
Capítulo 1. Modelo 1 a 1.
Capítulo 2. Proyectos colaborativos interescolares.
Capítulo 3. La investigación escolar y las TIC.
Capítulo 4. Las narraciones digitales.
Capítulo 5. Historias, geografía y TIC.
Capítulo 6. Artes y TIC.
Capítulo 7. Matemática y TIC.
Capítulo 8. Física y química, biología y TIC.
Capítulo 9. Inglés y TIC.Las TIC en la escuela secundaria: proyectos, consejos y herramientas para la inclusión digital [texto impreso] / Marta Libedinsky, Director de publicación ; Paula Pérez, Director de publicación ; María Ximena García Tellería, Director de publicación ; Daniela Azulay, Autor ; Mónica Bardi, Autor ; Adela Bini, Autor ; Cristina Bosio Ferrer, Autor ; Daniel Brailovsky, Autor ; Silvana Carnicero, Autor ; María Lorena de Graci, Autor ; María Gabriela Ensinck, Autor ; Nancy Fernández, Autor ; Omer Freixa, Autor ; María Cruz García, Autor ; Marcela Greco, Autor ; Isabel Isla Blum, Autor ; Valeria Kelly, Autor ; María Guillermina Koreck, Autor ; Javier Lamónica, Autor ; Andrea Lichtensztein, Autor ; Lorena Liendo, Autor ; Ana Carolina López, Autor ; Emma López, Autor ; Patricia Pietrovzki, Autor ; Alejandra Rotman, Autor ; Aída Sánchez, Autor ; Gabriela Spadoni, Autor ; María Marta Tronci, Autor ; Jorge Zanardi, Autor ; Susana Alcaraz, Prefacio, etc ; Paula Pérez, Autor ; Marta Libedinsky, Autor ; María Ximena García Tellería, Autor . - 1 ed . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2015 . - 188 p. : fotografía byn. - (Biblioteca Didáctica) .
ISBN : 978-987-538-422-4
Idioma : Español (spa)
Materias : TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN SECUNDARIA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TRABAJO COLABORATIVO
DOCENTES Y TIC
TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA
ESCRITURA DIGITALClasificación: E22 Resumen : "Las TIC en la escuela secundaria. Proyectos, consejos y herramientas para la inclusión digital es una obra colaborativa que aborda temas de gran interés para el nivel: Modelos 1 a 1; proyectos colaborativos interescolares; investigación escolar; narraciones digitales; historia y geografía; Artes; Matemática; Física, Química y Biología; Inglés. Dedica a cada una de las temáticas un capítulo que ofrece un rico marco conceptual, el relato de una interesante experiencia didáctica de aula, el testimonio de un profesional invitado y útiles recomendaciones sobre recursos disponibles en la web. Sus autores son profesionales comprometidos con la innovación pedagógica y la inclusión significativa de tecnología en las aulas." Nota de contenido :
Prólogo.
Introducción.
Capítulo 1. Modelo 1 a 1.
Capítulo 2. Proyectos colaborativos interescolares.
Capítulo 3. La investigación escolar y las TIC.
Capítulo 4. Las narraciones digitales.
Capítulo 5. Historias, geografía y TIC.
Capítulo 6. Artes y TIC.
Capítulo 7. Matemática y TIC.
Capítulo 8. Física y química, biología y TIC.
Capítulo 9. Inglés y TIC.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27531 LE22 08291 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Las TIC en el mejoramiento de las competencias en lengua extranjera de los profesores de inglés / Heriberto González Valencia (2018)
Título : Las TIC en el mejoramiento de las competencias en lengua extranjera de los profesores de inglés Tipo de documento : texto impreso Autores : Heriberto González Valencia, Autor ; Astrid Ramírez Valencia, Autor ; Paula Andrea Salazar González, Autor Editorial : Cali [Colombia] : Univesidad Santiago de Cali Fecha de publicación : 2018 Número de páginas : 112 p. ISBN/ISSN/DL : 978-958-55-2254-1 Idioma : Español (spa) Materias : MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
COMPETENCIAS PROFESIONALES
LENGUAS MODERNAS-ENSEÑANZA
LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
DOCENTES Y TICClasificación: E11 Resumen : "Este libro es el resultado de un trabajo de investigación inter-institucional con miembros activos de los grupos de investigación CIEDUS de la universidad Santiago de Cali, Educar 2030 de la Institución Universitaria Escuela Nacional del Deporte y Didáctica y Tecnología de la universidad Distrital Francisco José de Caldas; colocando en práctica la idea de trabajo entre investigadores de diferentes instituciones y grupos de investigación para alcanzar logros significativos a nivel regional nacional e internacional. El resultado de esta investigación hace un aporte al mejoramiento en los niveles de inglés de los profesores y por ende impacta positivamente el mejoramiento en los niveles de inglés de los estudiantes, con una innovadora propuesta con la integración de las TIC." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Tabla de contenido
Índice tablas
Índice de gráficas
Prólogo
Introducción
Capítulo 1.
1- Pertinencia de la propuesta de formación en relación con las líneas generales de política y documentos de política de bilingüismo
1.1 Principales referentes teóricos del bilingüismo
1.2 El plan nacional de bilingüismo y sus alcances
2- Marco Común Europeo
2.1 Apropiación del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER) EN EL SISTEMA COLOMBIANO
2.2 Organización del Marco Común Europeo de Referencia
Capítulo 2
1- Las TIC en la educación
2- Estrategias en la integración de la tecnología
3- Opciones de tecnología
3.1 Correo electrónico
3.2 Sitios WEB
3.3 Espacios virtuales
3.4 Cursos Masivos Abiertos en Línea (MOOC)
Capítulo 3
1- Competencias
1.1 Tipos de competencias
1.2 Niveles de competencia
Capítulo 4
1- Metodología
2- Análisis y discusión de resultados
3- Conclusiones
Anexo 1
Acerca de los autoresLas TIC en el mejoramiento de las competencias en lengua extranjera de los profesores de inglés [texto impreso] / Heriberto González Valencia, Autor ; Astrid Ramírez Valencia, Autor ; Paula Andrea Salazar González, Autor . - Cali [Colombia] : Univesidad Santiago de Cali, 2018 . - 112 p.
ISBN : 978-958-55-2254-1
Idioma : Español (spa)
Materias : MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
COMPETENCIAS PROFESIONALES
LENGUAS MODERNAS-ENSEÑANZA
LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
DOCENTES Y TICClasificación: E11 Resumen : "Este libro es el resultado de un trabajo de investigación inter-institucional con miembros activos de los grupos de investigación CIEDUS de la universidad Santiago de Cali, Educar 2030 de la Institución Universitaria Escuela Nacional del Deporte y Didáctica y Tecnología de la universidad Distrital Francisco José de Caldas; colocando en práctica la idea de trabajo entre investigadores de diferentes instituciones y grupos de investigación para alcanzar logros significativos a nivel regional nacional e internacional. El resultado de esta investigación hace un aporte al mejoramiento en los niveles de inglés de los profesores y por ende impacta positivamente el mejoramiento en los niveles de inglés de los estudiantes, con una innovadora propuesta con la integración de las TIC." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Tabla de contenido
Índice tablas
Índice de gráficas
Prólogo
Introducción
Capítulo 1.
1- Pertinencia de la propuesta de formación en relación con las líneas generales de política y documentos de política de bilingüismo
1.1 Principales referentes teóricos del bilingüismo
1.2 El plan nacional de bilingüismo y sus alcances
2- Marco Común Europeo
2.1 Apropiación del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER) EN EL SISTEMA COLOMBIANO
2.2 Organización del Marco Común Europeo de Referencia
Capítulo 2
1- Las TIC en la educación
2- Estrategias en la integración de la tecnología
3- Opciones de tecnología
3.1 Correo electrónico
3.2 Sitios WEB
3.3 Espacios virtuales
3.4 Cursos Masivos Abiertos en Línea (MOOC)
Capítulo 3
1- Competencias
1.1 Tipos de competencias
1.2 Niveles de competencia
Capítulo 4
1- Metodología
2- Análisis y discusión de resultados
3- Conclusiones
Anexo 1
Acerca de los autoresEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29284 LE11 09183 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Los tips de los profes TIC / Revista Semana Educación en Semana Educación, No. 32 (Marzo 2018)
[Artículo]
Título : Los tips de los profes TIC Tipo de documento : texto impreso Autores : Revista Semana Educación, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 16-19 Idioma : Español (spa) Materias : TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
DOCENTES Y TIC
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓNResumen : "Tres de los mejores profesores reconocidos por sus propuestas educativas con tecnologías de la información y la comunicación (TIC) comparten sus experiencias y consejos para aprovechar estas herramientas. Los resultados son proyectos innovadores para la realidad de las diferentes instituciones educativas del país. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Los consejos del profe.
-Oto Gómez Quevedo.
-Julia Elvira Aguilera.
-Yolanda Gutiérrez.
in Semana Educación > No. 32 (Marzo 2018) . - p. 16-19[Artículo] Los tips de los profes TIC [texto impreso] / Revista Semana Educación, Autor . - 2018 . - p. 16-19.
Idioma : Español (spa)
in Semana Educación > No. 32 (Marzo 2018) . - p. 16-19
Materias : TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
DOCENTES Y TIC
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓNResumen : "Tres de los mejores profesores reconocidos por sus propuestas educativas con tecnologías de la información y la comunicación (TIC) comparten sus experiencias y consejos para aprovechar estas herramientas. Los resultados son proyectos innovadores para la realidad de las diferentes instituciones educativas del país. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Los consejos del profe.
-Oto Gómez Quevedo.
-Julia Elvira Aguilera.
-Yolanda Gutiérrez.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28556 No. 32 Marzo 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Una comunidad virtual, para la formación docente / Mar Camacho en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 7 (Abril 2007)PermalinkUna perspectiva internacional / Francesc Pedró en Cuadernos de Pedagogía, No. 462 (Diciembre 2015)PermalinkUso pedagógico de las TIC en los diferentes contextos educativos / Alicia Jaén Martínez (2013)PermalinkViejas pedagogías, nuevas tecnología / Jaume Martínez Bonafé en Cuadernos de Pedagogía, No. 326 (Julio, 2003)Permalink