Inicio
Materias
Documentos disponibles en esta categoría (116)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
Experiencias de aula en Bogotá / Alcaldia Mayor de Santa Fe de Bogota, Secretaria de Educacion del Distrito en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 69 (Jul. - Ago. 2014)
[Artículo]
Título : Experiencias de aula en Bogotá Tipo de documento : texto impreso Autores : Alcaldia Mayor de Santa Fe de Bogota Secretaria de Educacion del Distrito, Autor Fecha de publicación : 2014 Artículo en la página : p. 69-72 Idioma : Español (spa) Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-BOGOTÁ
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PARA LA PAZ
PROYECTOS DE AULANota de contenido :
-Club de niños animalistas de Colombia: héroes de carne y hueso.
-Doctor clown: risas, narices rojas y vocación.
-"Caminos de Paz", un proyecto para sanar las heridas de la guerra.
-El lenguaje del silencio.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 69 (Jul. - Ago. 2014) . - p. 69-72[Artículo] Experiencias de aula en Bogotá [texto impreso] / Alcaldia Mayor de Santa Fe de Bogota Secretaria de Educacion del Distrito, Autor . - 2014 . - p. 69-72.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 69 (Jul. - Ago. 2014) . - p. 69-72
Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-BOGOTÁ
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PARA LA PAZ
PROYECTOS DE AULANota de contenido :
-Club de niños animalistas de Colombia: héroes de carne y hueso.
-Doctor clown: risas, narices rojas y vocación.
-"Caminos de Paz", un proyecto para sanar las heridas de la guerra.
-El lenguaje del silencio.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25916 No. 69 Jul.-Ago. 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Experiencias creativas en medio del conflicto / Aida I de Prada en Cuadernos de Pedagogía, No. 391 (Junio, 2009)
[Artículo]
Título : Experiencias creativas en medio del conflicto Tipo de documento : texto impreso Autores : Aida I de Prada, Autor ; Jordi Panyella Carbonell, Autor Fecha de publicación : 2009 Artículo en la página : p. 39-42 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-MEDELLÍN
EDUCACIÓN PARA LA PAZ
ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIANota de contenido :
-Raíces de paz.
-Empoderarte.
Cuerpo y colores.
-Más que palabras.
-Cavida, en el Chocó colombiano.
La etnoeducación o educación propia.
A clase con Areisa
in Cuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 39-42[Artículo] Experiencias creativas en medio del conflicto [texto impreso] / Aida I de Prada, Autor ; Jordi Panyella Carbonell, Autor . - 2009 . - p. 39-42.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 39-42
Materias : EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-MEDELLÍN
EDUCACIÓN PARA LA PAZ
ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIANota de contenido :
-Raíces de paz.
-Empoderarte.
Cuerpo y colores.
-Más que palabras.
-Cavida, en el Chocó colombiano.
La etnoeducación o educación propia.
A clase con AreisaEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20149 No. 391 Junio 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Explorando el conflicto: formación ciudadana para quinto grado / Peace Games (c2006, 2015)
Título : Explorando el conflicto: formación ciudadana para quinto grado Tipo de documento : texto impreso Autores : Peace Games, Autor ; Judith Ferráns, Traductor ; Elvira Rico Grillo, Ilustrador Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : c2006, 2015 Colección : Juegos de paz Número de páginas : 127 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-0848-2 Nota general : Incluye bibliografía y vocabulario Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PARA LA PAZ
EDUCACIÓN CÍVICA-ENSEÑANZA
DESARROLLO DE LA COMUNIDAD
CONFLICTOSClasificación: D11 Resumen : "La colección Juegos de Paz presenta a los docentes un currículo de formación ciudadana para varios grados, capaz de ejercer un liderazgo positivo en sus escuelas y comunidades. El programa busca construir los conocimientos las habilidades las relaciones y las oportunidades de participación que los jóvenes necesitan para ser efectivos constructores de paz, a través del uso de juegos, literatura y proyectos de arte y servicio comunitario que les brindan la oportunidad de practicar y aplicar habilidades como la comunicación, la cooperación, la resolución de conflictos y la participación.El currículo de Juegos de Paz para Tercer grado celebra el tema Explorando el conflicto a través de la literatura, el arte y los juegos cooperativos. Por medio de lecciones detalladas para el aprendizaje experiencial de la formación ciudadana, que se ajustan al nivel de desarrollo de los estudiantes y son consistentes con los estándares de las competencias ciudadanas, sus estudiantes profundizarán su comprensión sobre la forma en que sus acciones los afectan a sí mismos y a los demás, así como también sobre la manera en que pueden resolver conflictos como Constructores de Paz."Tomado de la fuente. Nota de contenido :
Introducción.
El currículo de Juegos de Paz.
Panorama del currículo de Quinto grado
Lección 1. Todo sobre Juegos de Paz.
Lección 2. Identificando la identidad.
Lección 3. El concepto del conflicto.
Lección 4. Las altas y las bajas de un conflicto.
Lección 5. Desescalando conflictos.
Lección 6. ¿Funcionará el Gana/Gana?
Lección 7. Tan fácil como el ABCDE.
Lección 8. Cultura y conflicto.
Lección 9. Móviles de conflicto y paz.
Lección 10. Vamos a celebrar.Explorando el conflicto: formación ciudadana para quinto grado [texto impreso] / Peace Games, Autor ; Judith Ferráns, Traductor ; Elvira Rico Grillo, Ilustrador . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, c2006, 2015 . - 127 p. : il. - (Juegos de paz) .
ISBN : 978-958-20-0848-2
Incluye bibliografía y vocabulario
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN PARA LA PAZ
EDUCACIÓN CÍVICA-ENSEÑANZA
DESARROLLO DE LA COMUNIDAD
CONFLICTOSClasificación: D11 Resumen : "La colección Juegos de Paz presenta a los docentes un currículo de formación ciudadana para varios grados, capaz de ejercer un liderazgo positivo en sus escuelas y comunidades. El programa busca construir los conocimientos las habilidades las relaciones y las oportunidades de participación que los jóvenes necesitan para ser efectivos constructores de paz, a través del uso de juegos, literatura y proyectos de arte y servicio comunitario que les brindan la oportunidad de practicar y aplicar habilidades como la comunicación, la cooperación, la resolución de conflictos y la participación.El currículo de Juegos de Paz para Tercer grado celebra el tema Explorando el conflicto a través de la literatura, el arte y los juegos cooperativos. Por medio de lecciones detalladas para el aprendizaje experiencial de la formación ciudadana, que se ajustan al nivel de desarrollo de los estudiantes y son consistentes con los estándares de las competencias ciudadanas, sus estudiantes profundizarán su comprensión sobre la forma en que sus acciones los afectan a sí mismos y a los demás, así como también sobre la manera en que pueden resolver conflictos como Constructores de Paz."Tomado de la fuente. Nota de contenido :
Introducción.
El currículo de Juegos de Paz.
Panorama del currículo de Quinto grado
Lección 1. Todo sobre Juegos de Paz.
Lección 2. Identificando la identidad.
Lección 3. El concepto del conflicto.
Lección 4. Las altas y las bajas de un conflicto.
Lección 5. Desescalando conflictos.
Lección 6. ¿Funcionará el Gana/Gana?
Lección 7. Tan fácil como el ABCDE.
Lección 8. Cultura y conflicto.
Lección 9. Móviles de conflicto y paz.
Lección 10. Vamos a celebrar.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28025 LD11 08490 Vol. 7 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible A favor de la justicia: formación ciudadana para cuarto grado / Peace Games (c2006, 2015)
Título : A favor de la justicia: formación ciudadana para cuarto grado Tipo de documento : texto impreso Autores : Peace Games, Autor ; Judith Ferráns, Traductor ; Elvira Rico Grillo, Ilustrador Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : c2006, 2015 Colección : Juegos de paz Número de páginas : 127 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-0847-5 Nota general : Incluye bibliografía y vocabulario Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PARA LA PAZ
EDUCACIÓN CÍVICA-ENSEÑANZA
JUSTICIA
JUSTICIA-ENSEÑANZA PRIMARIAClasificación: D11 Resumen : "La Colección Juegos de Paz presenta a los docentes un currículo de formación ciudadana para varios grados, capaz de ejercer un liderazgo positivo en sus escuelas y comunidades. El programa busca construir los conocimientos las habilidades las relaciones y las oportunidades de participación que los jóvenes necesitan para ser efectivos constructores de paz, a través del uso de juegos, literatura y proyectos de arte y servicio comunitario que les brindan la oportunidad de practicar y aplicar habilidades como la comunicación, la cooperación, la resolución de conflictos y la participación.El currículo de Juegos de Paz para Cuarto grado celebra el tema A favor de la justicia a través de la literatura, el arte y los juegos cooperativos. Por medio de lecciones detalladas para el aprendizaje experiencial de la formación ciudadana, que se ajustan al nivel de desarrollo de los estudiantes y son consistentes con los estándares de las competencias ciudadanas, sus estudiantes desarrollarán habilidades y conocimientos sobre la identidad personal y de grupo y profundizarán su comprensión sobre la manera en que pueden aplicar sus habilidades para construir relaciones positivas con otros." Tomado de la fuente. Nota de contenido :
Introducción.
El currículo de juegos de paz.
Panorama del currículo de cuarto grado.
Lección 1. ¿Qué es juegos de paz?
Lección 2. ¿Que nos hace únicos a cada uno de nosotros?
Lección 3. ¿Qué es la comunicación?
Lección 4. Lenguaje corporal.
Lección 5. Baches en la comunicación.
Lección 6. Dibuja lo que yo dibujo!
Lección 7. Método ABCD.
Lección 8. Practicando el método ABCD.
Lección 9. ¿Qué es la paz?
Lección 10. Celebración y colcha de retazos.A favor de la justicia: formación ciudadana para cuarto grado [texto impreso] / Peace Games, Autor ; Judith Ferráns, Traductor ; Elvira Rico Grillo, Ilustrador . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, c2006, 2015 . - 127 p. : il. - (Juegos de paz) .
ISBN : 978-958-20-0847-5
Incluye bibliografía y vocabulario
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN PARA LA PAZ
EDUCACIÓN CÍVICA-ENSEÑANZA
JUSTICIA
JUSTICIA-ENSEÑANZA PRIMARIAClasificación: D11 Resumen : "La Colección Juegos de Paz presenta a los docentes un currículo de formación ciudadana para varios grados, capaz de ejercer un liderazgo positivo en sus escuelas y comunidades. El programa busca construir los conocimientos las habilidades las relaciones y las oportunidades de participación que los jóvenes necesitan para ser efectivos constructores de paz, a través del uso de juegos, literatura y proyectos de arte y servicio comunitario que les brindan la oportunidad de practicar y aplicar habilidades como la comunicación, la cooperación, la resolución de conflictos y la participación.El currículo de Juegos de Paz para Cuarto grado celebra el tema A favor de la justicia a través de la literatura, el arte y los juegos cooperativos. Por medio de lecciones detalladas para el aprendizaje experiencial de la formación ciudadana, que se ajustan al nivel de desarrollo de los estudiantes y son consistentes con los estándares de las competencias ciudadanas, sus estudiantes desarrollarán habilidades y conocimientos sobre la identidad personal y de grupo y profundizarán su comprensión sobre la manera en que pueden aplicar sus habilidades para construir relaciones positivas con otros." Tomado de la fuente. Nota de contenido :
Introducción.
El currículo de juegos de paz.
Panorama del currículo de cuarto grado.
Lección 1. ¿Qué es juegos de paz?
Lección 2. ¿Que nos hace únicos a cada uno de nosotros?
Lección 3. ¿Qué es la comunicación?
Lección 4. Lenguaje corporal.
Lección 5. Baches en la comunicación.
Lección 6. Dibuja lo que yo dibujo!
Lección 7. Método ABCD.
Lección 8. Practicando el método ABCD.
Lección 9. ¿Qué es la paz?
Lección 10. Celebración y colcha de retazos.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28024 LD11 08490 Vol. 6 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Formación para la convivencia : sistema nacional de convivencia escolar / José Mauricio Contreras Hernández (2014)
Título : Formación para la convivencia : sistema nacional de convivencia escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : José Mauricio Contreras Hernández (1960-), Autor Editorial : Bogotá D.C. [Colombia] : SEM Fecha de publicación : 2014 Colección : ABC del educador Número de páginas : 237 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-58120-6-2 Idioma : Español (spa) Materias : CONVIVENCIA ESCOLAR
AGRESIVIDAD ESCOLAR
VIOLENCIA ESCOLAR
INDISCIPLINA ESCOLAR
CONFLICTO ESCOLAR
BULLYING
MATONEO ESCOLAR
EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA
EDUCACIÓN PARA LA PAZ
SOLUCIÓN DE CONFLICTOSClasificación: E1 Resumen : Uno de los desafíos más importantes para los docentes del siglo XXI es la prevención de la violencia en los salones de clase. No es un fenómeno totalmente reciente porque los diferentes sistemas educativos siempre han tenido que canalizar, reconducir y articular los niveles de agresividad que se hacen presentes en la actividad educativa. En este sentido, cada sistema educativo y cada filosofía de la acción educativa pueden ser interpretadas como respuestas diferentes al problema de la limitación, administración y gestión social de la agresividad, la violencia o incluso la resolución de los conflictos. Nota de contenido :
I. Educación , convivencia y paz.
-Fundamentación conceptual.
-Lecciobes aprendidas desde la práctica innovadora.
II. Agresividad, indisciplinada y violencia.
III. El sistema nacional de convivencia escolar.
IV. Conflictos en la escuela.
V. Recomendaciones prácticas.
I. Propuesta de activiades.
II. Algunas actividades prácticas.
VI. Bullying.Formación para la convivencia : sistema nacional de convivencia escolar [texto impreso] / José Mauricio Contreras Hernández (1960-), Autor . - Bogotá D.C. [Colombia] : SEM, 2014 . - 237 p. - (ABC del educador) .
ISBN : 978-958-58120-6-2
Idioma : Español (spa)
Materias : CONVIVENCIA ESCOLAR
AGRESIVIDAD ESCOLAR
VIOLENCIA ESCOLAR
INDISCIPLINA ESCOLAR
CONFLICTO ESCOLAR
BULLYING
MATONEO ESCOLAR
EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA
EDUCACIÓN PARA LA PAZ
SOLUCIÓN DE CONFLICTOSClasificación: E1 Resumen : Uno de los desafíos más importantes para los docentes del siglo XXI es la prevención de la violencia en los salones de clase. No es un fenómeno totalmente reciente porque los diferentes sistemas educativos siempre han tenido que canalizar, reconducir y articular los niveles de agresividad que se hacen presentes en la actividad educativa. En este sentido, cada sistema educativo y cada filosofía de la acción educativa pueden ser interpretadas como respuestas diferentes al problema de la limitación, administración y gestión social de la agresividad, la violencia o incluso la resolución de los conflictos. Nota de contenido :
I. Educación , convivencia y paz.
-Fundamentación conceptual.
-Lecciobes aprendidas desde la práctica innovadora.
II. Agresividad, indisciplinada y violencia.
III. El sistema nacional de convivencia escolar.
IV. Conflictos en la escuela.
V. Recomendaciones prácticas.
I. Propuesta de activiades.
II. Algunas actividades prácticas.
VI. Bullying.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26300 LE1 07743 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Formación ética: educación para la paz y desarrollo moral / Víctor Eligio Espinosa Galán (2015)PermalinkLa formación de la subjetividad política y la identidad escolar / Carlos Enrique Mosquera Mosquera (2020)PermalinkFrente a los conflictos cotidianos: CEIP Pit-Roig, de Barcelona / Elisenda Camí en Cuadernos de Pedagogía, No. 338 (Septiembre, 2004)PermalinkEl fútbol en paz comienza en los colegios / Robert Steenkist L. en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 69 (Jul. - Ago. 2014)PermalinkGymkhana por la paz / Enrique Sánchez Rivas en Cuadernos de Pedagogía, No. 334 (Abril, 2004)PermalinkHoróscopo de la paz / Jeritza Merchán Diaz en Educación y Cultura, No. 119 (Abril 2017)PermalinkIdeas para la construcción de la paz en Colombia / Domingo Araya en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 81 (Agosto - Septiembre, 2016)PermalinkInnovar desde el ejercicio de la convivencia: la visión de la unidad pedagógica / Javier Cajiao Nieto en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 85 (Abril - Mayo 2017)PermalinkInventario para trabajar la paz / Pedro Sáez Ortega en Cuadernos de Pedagogía, No. 344 (Marzo, 2005)PermalinkIX Congreso Internacional de Pedagogía, febrero 12 de 2023 / Laura García Guerra (2023-02-12)Permalink