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Narración literaria y animación seriada, en el aula / Celia Romea en Textos: Didática de la lengua y de la literatura, No. 74 (Octubre-Diciembre 2016)
[Artículo]
Título : Narración literaria y animación seriada, en el aula Tipo de documento : texto impreso Autores : Celia Romea, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 41-46 Idioma : Español (spa) Materias : LECTURA
LITERATURA-ENSEÑANZA
CINE
PROYECTOS EDUCATIVOS
PROYECTOS DE AULAResumen : "Introducir narraciones audiovisuales en el aula tiene un atractivo especial porque es un modo agradable para atrae lectores a obras literarias clásicas o modernas que hemos de conocer, comentar y hacer nuestras en los distintos niveles educativos. Este artículo repasa varias series cinematográficas y televisivas de éxito y propone aprovechar todo su potencial, observando características, personajes, hechos y contextos y analizando su posible credibilidad." (Tomado de la fuente) En línea : http://textos.grao.com
in Textos: Didática de la lengua y de la literatura > No. 74 (Octubre-Diciembre 2016) . - p. 41-46[Artículo] Narración literaria y animación seriada, en el aula [texto impreso] / Celia Romea, Autor . - 2016 . - p. 41-46.
Idioma : Español (spa)
in Textos: Didática de la lengua y de la literatura > No. 74 (Octubre-Diciembre 2016) . - p. 41-46
Materias : LECTURA
LITERATURA-ENSEÑANZA
CINE
PROYECTOS EDUCATIVOS
PROYECTOS DE AULAResumen : "Introducir narraciones audiovisuales en el aula tiene un atractivo especial porque es un modo agradable para atrae lectores a obras literarias clásicas o modernas que hemos de conocer, comentar y hacer nuestras en los distintos niveles educativos. Este artículo repasa varias series cinematográficas y televisivas de éxito y propone aprovechar todo su potencial, observando características, personajes, hechos y contextos y analizando su posible credibilidad." (Tomado de la fuente) En línea : http://textos.grao.com Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27819 No. 74 Octubre-Diciembre REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Un niño, un árbol, un bosque / Alberto Ferrao Herrero en Cuadernos de Pedagogía, No. 395 (Noviembre, 2009)
[Artículo]
Título : Un niño, un árbol, un bosque Tipo de documento : texto impreso Autores : Alberto Ferrao Herrero, Autor Fecha de publicación : 2009 Artículo en la página : p. 28-30 Idioma : Español (spa) Materias : EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
ARBOLES
PROYECTOS EDUCATIVOS
EDUCACIÓN AMBIENTAL
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Exigencias previas.
-Recogida de semillas.
-La plantación.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 28-30[Artículo] Un niño, un árbol, un bosque [texto impreso] / Alberto Ferrao Herrero, Autor . - 2009 . - p. 28-30.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 28-30
Materias : EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
ARBOLES
PROYECTOS EDUCATIVOS
EDUCACIÓN AMBIENTAL
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Exigencias previas.
-Recogida de semillas.
-La plantación.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20324 No. 395 Noviembre 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Óptica con Peppa Pig / Antonio Joaquín Franco en Alambique: didáctica de las ciencias experimentales, No. 83 (Enero-Marzo 2016)
[Artículo]
Título : Óptica con Peppa Pig Tipo de documento : texto impreso Autores : Antonio Joaquín Franco, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 57-63 Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN
DIBUJOS ANIMADOS
ÓPTICA
REFLEXIÓN DE LA LUZ
PROYECTOS DE AULA
PROYECTOS EDUCATIVOSResumen : Este artículo muestra las posibilidades didácticas de incluir un video de dibujos animados de la serie Peppa Pig como recurso NTIC en una prueba de evaluación de ciencias de la naturaleza de 2.° de ESO. Concretamente, se abordan diferentes tareas de evaluación que cubren los objetivos mínimos de aprendizaje en el estudio de la reflexión de la luz. (Tomado de la fuente)
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 83 (Enero-Marzo 2016) . - p. 57-63[Artículo] Óptica con Peppa Pig [texto impreso] / Antonio Joaquín Franco, Autor . - 2016 . - p. 57-63.
Idioma : Español (spa)
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 83 (Enero-Marzo 2016) . - p. 57-63
Materias : EVALUACIÓN
DIBUJOS ANIMADOS
ÓPTICA
REFLEXIÓN DE LA LUZ
PROYECTOS DE AULA
PROYECTOS EDUCATIVOSResumen : Este artículo muestra las posibilidades didácticas de incluir un video de dibujos animados de la serie Peppa Pig como recurso NTIC en una prueba de evaluación de ciencias de la naturaleza de 2.° de ESO. Concretamente, se abordan diferentes tareas de evaluación que cubren los objetivos mínimos de aprendizaje en el estudio de la reflexión de la luz. (Tomado de la fuente) Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27409 No. 83 Ene-Mar 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Organizar el centro que trabaja por proyectos / María José Peroy Ribes en Aula de Innovación Educativa, No. 260 (Abril 2017)
[Artículo]
Título : Organizar el centro que trabaja por proyectos Tipo de documento : texto impreso Autores : María José Peroy Ribes, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 49-54 Idioma : Español (spa) Materias : METODOLOGÍA DE PROYECTOS
ORGANIZACIÓN ESCOLAR
GESTIÓN ESCOLAR
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
PROYECTOS EDUCATIVOSResumen : "El presente artículo explica la vivencia de una escuela de nueva creación que plantea su organización a partir de la metodología de proyectos. Este reto le hace abordar la gestión del centro de una manera estructurada, y plantearse diferentes estrategias de trabajo con respecto a la gestión del equipo docente a fin de afrontar las dificultades detectadas en un proceso de mejora continua. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Nuestros orígenes.
¿Por qué el trabajo por proyectos?
El proyecto y sus circunstancias.
La gestión: cuatro aspectos que hay que tener en cuenta.
Gestión del tiempo.
¿Qué hay que hacer?
Gestión organizativa.
Gestión pedagógica.
Gestión emocional.
in Aula de Innovación Educativa > No. 260 (Abril 2017) . - p. 49-54[Artículo] Organizar el centro que trabaja por proyectos [texto impreso] / María José Peroy Ribes, Autor . - 2017 . - p. 49-54.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 260 (Abril 2017) . - p. 49-54
Materias : METODOLOGÍA DE PROYECTOS
ORGANIZACIÓN ESCOLAR
GESTIÓN ESCOLAR
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
PROYECTOS EDUCATIVOSResumen : "El presente artículo explica la vivencia de una escuela de nueva creación que plantea su organización a partir de la metodología de proyectos. Este reto le hace abordar la gestión del centro de una manera estructurada, y plantearse diferentes estrategias de trabajo con respecto a la gestión del equipo docente a fin de afrontar las dificultades detectadas en un proceso de mejora continua. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Nuestros orígenes.
¿Por qué el trabajo por proyectos?
El proyecto y sus circunstancias.
La gestión: cuatro aspectos que hay que tener en cuenta.
Gestión del tiempo.
¿Qué hay que hacer?
Gestión organizativa.
Gestión pedagógica.
Gestión emocional.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28412 No. 260 Abril 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Orientador escolar : dinamizador de proyectos formativos / Nitza Victoria Pinzón G. (1996)
Título : Orientador escolar : dinamizador de proyectos formativos Tipo de documento : texto impreso Autores : Nitza Victoria Pinzón G. Editorial : Ibague : CEID (Tolima) Fecha de publicación : 1996 Número de páginas : 8 h Nota general : Ponencia presentada al Encuentro Departamental de Docentes Preescolares y Orientadores Escolares (1 : 1996 : Ibague) Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN HUMANISTA
ÉTICA-ENSEÑANZA
VALORES (FILOSOFÍA)-ENSEÑANZA
ORIENTACIÓN ESTUDIANTIL
PROYECTOS EDUCATIVOSClasificación: E1 Orientador escolar : dinamizador de proyectos formativos [texto impreso] / Nitza Victoria Pinzón G. . - Ibague : CEID (Tolima), 1996 . - 8 h.
Ponencia presentada al Encuentro Departamental de Docentes Preescolares y Orientadores Escolares (1 : 1996 : Ibague)
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN HUMANISTA
ÉTICA-ENSEÑANZA
VALORES (FILOSOFÍA)-ENSEÑANZA
ORIENTACIÓN ESTUDIANTIL
PROYECTOS EDUCATIVOSClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16360 AVE1 03370 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Otra escuela para nuevos tiempos / Adalberto Pastana Pinheiro en Cuadernos de Pedagogía, No. 290 (Abril, 2000)PermalinkEl paisaje y una escuela que conecte con su entorno / Joaquín Ruiz Vázquez en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 89 (Octubre-Diciembre 2017)PermalinkLa pasión de aprender / Maria Elena Furiò Fuertes en Aula de Innovación Educativa, No. 261 (Mayo 2017)PermalinkPasión en el proceso de conocer / Fernando Hernandez en Cuadernos de Pedagogía, No. 332 (Febrero, 2004)PermalinkPedagogía de la convivencia escolar / Luis Roberto Munoz Castrillon (2006)PermalinkPedagogía, territorio y cultura / Universidad Pedagógica Nacional (Colombia) (2006)PermalinkPensamiento computacional. Programar con Scratch / María del Camino Pereiro González en Aula de Innovación Educativa, No. 269 (Febrero 2018)PermalinkEl pensamiento del profesor : sobre la planificación en el trabajo por proyectos : grado de transición / Graciela Maria Fandiño Cubillos (2007)PermalinkEn pie de guerra: ¿Periodista o escritor? Un proyecto de escritura en secundaria / Grupo de trabajo Nuevas Rutas Literarias en Textos: Didática de la lengua y de la literatura, No. 71 (Enero-Marzo 2016)PermalinkPlan de desarrollo Asamblea departamental, mayo 11 de 2008 / Humberto Diez MontoyaPermalink