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Aproximaciones entre escuelas psicológicas y orientación escolar / Memorias del Segundo Seminario Perspectivas en Orientacion Escolar (1989:2:Medellin) (1989)
Título : Aproximaciones entre escuelas psicológicas y orientación escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : Memorias del Segundo Seminario Perspectivas en Orientacion Escolar (1989:2:Medellin) ; Antioquia Secretaria de Educación y Cultura (Colombia) Editorial : Medellin : Secretaria de Educacin y Cultura de Antioquia Fecha de publicación : 1989 Número de páginas : 52 p Idioma : Español (spa) Materias : PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
PSICOPEDAGOGÍA
PEDAGOGÍAClasificación: E1 Aproximaciones entre escuelas psicológicas y orientación escolar [texto impreso] / Memorias del Segundo Seminario Perspectivas en Orientacion Escolar (1989:2:Medellin) ; Antioquia Secretaria de Educación y Cultura (Colombia) . - Medellin : Secretaria de Educacin y Cultura de Antioquia, 1989 . - 52 p.
Idioma : Español (spa)
Materias : PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
PSICOPEDAGOGÍA
PEDAGOGÍAClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000103425 AVE1 02101 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible El autoconcepto en el aula : recursos para el profesorado / Ana Maria Garma (1999)
Título : El autoconcepto en el aula : recursos para el profesorado Tipo de documento : texto impreso Autores : Ana Maria Garma ; Itziar Elexpuru Editorial : Barcelona [España] : Edebe Fecha de publicación : 1999 Número de páginas : 157 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-236-4957-0 Idioma : Español (spa) Materias : IDENTIDAD (CONCEPTO FILOSÓFICO)
IDENTIDAD-ASPECTOS PSICOLÓGICOS
PSICOLOGÍA INFANTIL
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
PADRES E HIJOS
AUTOESTIMAClasificación: E1 El autoconcepto en el aula : recursos para el profesorado [texto impreso] / Ana Maria Garma ; Itziar Elexpuru . - Barcelona [España] : Edebe, 1999 . - 157 p.
ISBN : 978-84-236-4957-0
Idioma : Español (spa)
Materias : IDENTIDAD (CONCEPTO FILOSÓFICO)
IDENTIDAD-ASPECTOS PSICOLÓGICOS
PSICOLOGÍA INFANTIL
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
PADRES E HIJOS
AUTOESTIMAClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106766 LE1 03536 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Biografía del fracaso escolar : recuperación psicopedagógica / Vilma Pruzzo de Di Pego (1997)
Título : Biografía del fracaso escolar : recuperación psicopedagógica Tipo de documento : texto impreso Autores : Vilma Pruzzo de Di Pego Editorial : Buenos Aires : Espacio Editorial Fecha de publicación : 1997 Número de páginas : 126 p ISBN/ISSN/DL : 978-950-802-055-0 Idioma : Español (spa) Materias : FRACASO ESCOLAR
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJEClasificación: E1 Biografía del fracaso escolar : recuperación psicopedagógica [texto impreso] / Vilma Pruzzo de Di Pego . - Buenos Aires : Espacio Editorial, 1997 . - 126 p.
ISBN : 978-950-802-055-0
Idioma : Español (spa)
Materias : FRACASO ESCOLAR
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJEClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106324 LE1 01009 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La buena educación : reflexiones y propuestas de psicopedagogía humanista / Valentín Martínez-Otero Pérez (2007)
Título : La buena educación : reflexiones y propuestas de psicopedagogía humanista Tipo de documento : texto impreso Autores : Valentín Martínez-Otero Pérez, Autor Editorial : Barcelona [España] : Anthropos Fecha de publicación : 2007 Colección : Libros de la Revista Anthropos Número de páginas : 174 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7658-812-3 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : PSICOLOGÍA PEDAGÓGICA
PSICOLOGÍA HUMANISTA
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
CONVIVENCIA ESCOLAR
DOCENTES
CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : Si la educación cumple una función personal y social que exige autenticidad, el saneamiento personal y social depende en gran parte de la educación. Este libro aborda con sencillez diversas cuestiones de interés educativo sin el encorsetamiento oficialista, se propone reflexionar sobre la genuina educación y ofrece una invitación al análisis y un esquema de ruta, reclamándonos una profunda transformación educativa. Algunos de sus temas son: La crisis de la Educación. La violencia escolar. Propuestas educativas tras el 11-M. La sociedad educadora. Identidad y educación. Civismo escolar y urbano. La escuela tecnificada, entre otros. Nota de contenido :
Introducción, Razones para el cambio educativo, 1. La crisis de la educación, 2. La violencia escolar, 3. Propuestas educativas tras el 11-M, 4. Discurso educativo y tipología docente, 5. Discurso educativo y tipología discente, 6. Claves del rendimiento escolar, 7. La cultura escolar, 8. La mirada intercultural en la escuela, 9. Adquisiciones culturales en la escuela, 10. La sociedad educadora, 11. La inteligencia afectiva: concepto y mejora, 12. Relaciones personales en la educación: hacia la pedagogía del encuentro, 13. La pedagogía del (des)encuentro, 14. ¿Qué es la solidaridad?, 15. Bases para desarrollar la competencia social en la escuela, 16. La educación inclusiva, 17. Diez retos de la sociedad de la información, 18. Luces y sombras de los videojuegos, 19. Apología de la vocación, 20. Psicopedagogía: la búsqueda de la identidad, 21. Identidad y educación, 22. Civismo escolar y urbano, 23. Gestión escolar y formación integral, 24. Salud mental del profesorado, 25. Salud mental de niños y adolescentes, 26. Rumbos y desafíos en psicopedagogía de la creatividad, 27. La trascendencia de la educación familiar, 28. Educar a través del ejemplo, 29. Diez mitos de la educación, 30. La psicología, 31. El Quijote, obra filantrópica, 32. Socrátes, educador, 33. Educación de la personalidad, 34. La escuela tecnificada (I), 35. La escuela tecnificada (II).La buena educación : reflexiones y propuestas de psicopedagogía humanista [texto impreso] / Valentín Martínez-Otero Pérez, Autor . - Barcelona [España] : Anthropos, 2007 . - 174 p. - (Libros de la Revista Anthropos) .
ISBN : 978-84-7658-812-3
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : PSICOLOGÍA PEDAGÓGICA
PSICOLOGÍA HUMANISTA
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
CONVIVENCIA ESCOLAR
DOCENTES
CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : Si la educación cumple una función personal y social que exige autenticidad, el saneamiento personal y social depende en gran parte de la educación. Este libro aborda con sencillez diversas cuestiones de interés educativo sin el encorsetamiento oficialista, se propone reflexionar sobre la genuina educación y ofrece una invitación al análisis y un esquema de ruta, reclamándonos una profunda transformación educativa. Algunos de sus temas son: La crisis de la Educación. La violencia escolar. Propuestas educativas tras el 11-M. La sociedad educadora. Identidad y educación. Civismo escolar y urbano. La escuela tecnificada, entre otros. Nota de contenido :
Introducción, Razones para el cambio educativo, 1. La crisis de la educación, 2. La violencia escolar, 3. Propuestas educativas tras el 11-M, 4. Discurso educativo y tipología docente, 5. Discurso educativo y tipología discente, 6. Claves del rendimiento escolar, 7. La cultura escolar, 8. La mirada intercultural en la escuela, 9. Adquisiciones culturales en la escuela, 10. La sociedad educadora, 11. La inteligencia afectiva: concepto y mejora, 12. Relaciones personales en la educación: hacia la pedagogía del encuentro, 13. La pedagogía del (des)encuentro, 14. ¿Qué es la solidaridad?, 15. Bases para desarrollar la competencia social en la escuela, 16. La educación inclusiva, 17. Diez retos de la sociedad de la información, 18. Luces y sombras de los videojuegos, 19. Apología de la vocación, 20. Psicopedagogía: la búsqueda de la identidad, 21. Identidad y educación, 22. Civismo escolar y urbano, 23. Gestión escolar y formación integral, 24. Salud mental del profesorado, 25. Salud mental de niños y adolescentes, 26. Rumbos y desafíos en psicopedagogía de la creatividad, 27. La trascendencia de la educación familiar, 28. Educar a través del ejemplo, 29. Diez mitos de la educación, 30. La psicología, 31. El Quijote, obra filantrópica, 32. Socrátes, educador, 33. Educación de la personalidad, 34. La escuela tecnificada (I), 35. La escuela tecnificada (II).Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16047 LE1 04531 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible El cambio cognitivo en el niño de aprendizaje lento : una mirada desde la teoría de la modificabilidad estructural cognitiva / Mario Morales Navarro (2007)
Título : El cambio cognitivo en el niño de aprendizaje lento : una mirada desde la teoría de la modificabilidad estructural cognitiva Tipo de documento : texto impreso Autores : Mario Morales Navarro Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2007 Colección : Espacios Dinamicos de Formacion Número de páginas : 256 p ISBN/ISSN/DL : 958-20-0893-2 Idioma : Español (spa) Materias : COGNICIÓN
PSICOLOGÍA COGNOSCITIVA
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
NIÑOS DE APRENDIZAJE LENTOClasificación: P1 El cambio cognitivo en el niño de aprendizaje lento : una mirada desde la teoría de la modificabilidad estructural cognitiva [texto impreso] / Mario Morales Navarro . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2007 . - 256 p. - (Espacios Dinamicos de Formacion) .
ISSN : 958-20-0893-2
Idioma : Español (spa)
Materias : COGNICIÓN
PSICOLOGÍA COGNOSCITIVA
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
NIÑOS DE APRENDIZAJE LENTOClasificación: P1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15567 LP1 04396 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Los centros de diagnóstico / Gustavo Escobar Baena en Educación y Cultura, No. 18 (Julio 1989)PermalinkCognición, aprendizaje y desarrollo: variaciones de la psicología educacional / Nora Abate (2016)PermalinkCómo educar las actitudes / Jose Antonio Alcantara (1998)PermalinkConflictos en el aula / Telma Barreiro (2004)PermalinkLa construcción del conocimiento escolar / Maria Jose Rodrigo (1997)PermalinkEl constructivismo en la psicología educativa / Tom Ravenette (2002)PermalinkCuando la escuela hace foco en el déficit: el caso de Bart Simpson: un abordaje ético desde una perspectiva psico-educativa / Flavia Navés en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 55 (Mar.-Abr. 2012)PermalinkEl culto pedagógico: crítica del populismo educativo / José Sánchez Tortosa (2018)PermalinkDesarrollo de la educación y educación para el desarrollo integral: contribuciones desde la pedagogía del texto / Antonio Faundez (2006)PermalinkDesarrollo emocional en los primeros años de vida : debates actuales y retos futuros / Marta Giménez-Dasí (2018)Permalink