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De la teoría crítica a la pedagogía radical: la filosofia politica de la nueva educacióm pública / Jorge Octavio Gantiva Silva en Educación y Cultura, No. 59 (Enero 2002)
[Artículo]
Título : De la teoría crítica a la pedagogía radical: la filosofia politica de la nueva educacióm pública Tipo de documento : texto impreso Autores : Jorge Octavio Gantiva Silva, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 40-47 Nota general : Incluye notas Idioma : Español (spa) Materias : PEDAGOGÍA RADICAL
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN PÚBLICA
FORMACIÓN DEMOCRÁTICA
CURRÍCULOResumen : "Con el nombre de pedagogía radical, genéricamente se ha agrupado un amplio y significativo espectro de perspectivas, enfoques y proyectos teóricos, epistemológicos y socio-políticos que reclaman y fundan sus visiones sobre las escuelas, la formación y el conocimiento en el universo complejo de la política, la teoría del poder, la reproducción cultural, la hegemonía, la resistencia, los discursos de genero y raza y la interculturalidad." Nota de contenido :
La centralidad de la educación como relación política.
La hegemonía y la resistencia como estructura analítica.
Lo público y la formación democrática.
El conocimiento y el currículo.
La nueva espacialidad de la pedagogía radical.
in Educación y Cultura > No. 59 (Enero 2002) . - p. 40-47[Artículo] De la teoría crítica a la pedagogía radical: la filosofia politica de la nueva educacióm pública [texto impreso] / Jorge Octavio Gantiva Silva, Autor . - 2002 . - p. 40-47.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 59 (Enero 2002) . - p. 40-47
Materias : PEDAGOGÍA RADICAL
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN PÚBLICA
FORMACIÓN DEMOCRÁTICA
CURRÍCULOResumen : "Con el nombre de pedagogía radical, genéricamente se ha agrupado un amplio y significativo espectro de perspectivas, enfoques y proyectos teóricos, epistemológicos y socio-políticos que reclaman y fundan sus visiones sobre las escuelas, la formación y el conocimiento en el universo complejo de la política, la teoría del poder, la reproducción cultural, la hegemonía, la resistencia, los discursos de genero y raza y la interculturalidad." Nota de contenido :
La centralidad de la educación como relación política.
La hegemonía y la resistencia como estructura analítica.
Lo público y la formación democrática.
El conocimiento y el currículo.
La nueva espacialidad de la pedagogía radical.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08501 No. 59 Enero 2002 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La tercera reforma de la educación superior en América Latina / Claudio Rama (2006)
Título : La tercera reforma de la educación superior en América Latina Tipo de documento : texto impreso Autores : Claudio Rama Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación : 2006 Número de páginas : 240 p ISBN/ISSN/DL : 978-950-557-677-7 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN SUPERIOR-AMÉRICA LATINA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
EDUCACIÓN SUPERIOR-HISTORIA
EDUCACIÓN SUPERIOR
ÉTICA
EDUCACIÓN PÚBLICA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓNClasificación: E8 La tercera reforma de la educación superior en América Latina [texto impreso] / Claudio Rama . - Buenos Aires [Argentina] : Fondo de Cultura Económica, 2006 . - 240 p.
ISBN : 978-950-557-677-7
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN SUPERIOR-AMÉRICA LATINA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
EDUCACIÓN SUPERIOR-HISTORIA
EDUCACIÓN SUPERIOR
ÉTICA
EDUCACIÓN PÚBLICA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓNClasificación: E8 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18119 LE8 05044 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Tesis sobre el movimiento pedagógico (1986)
Título : Tesis sobre el movimiento pedagógico Tipo de documento : texto impreso Fecha de publicación : 1986 Número de páginas : 13 p Idioma : Español (spa) Materias : MOVIMIENTO PEDAGÓGICO
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PÚBLICAClasificación: E1 Tesis sobre el movimiento pedagógico [texto impreso] . - 1986 . - 13 p.
Idioma : Español (spa)
Materias : MOVIMIENTO PEDAGÓGICO
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PÚBLICAClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14543 AVE1 02734 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Verdades y mentiras sobre la escuela / Luis Alberto Martínez Boom (2015)
Título : Verdades y mentiras sobre la escuela Tipo de documento : texto impreso Autores : Luis Alberto Martínez Boom, Autor Mención de edición : 2 ed Editorial : Bogotá [Colombia] : Editorial Aula de Humanidades Fecha de publicación : 2015 Colección : Historia de la educación Número de páginas : 433 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-58945-0-1 Nota general : Incluye fuentes documentales e índices de autores y materias Idioma : Español (spa) Materias : ESCUELAS-ASPECTOS SOCIALES
ESCUELA PÚBLICA-HISTORIA
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PÚBLICA
DOCENTES
ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
POLÍTICA PÚBLICA
DERECHO A LA EDUCACIÓN
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : "Por qué retomar el tema de la escuela cuando ya se ha dicho lo suficiente sobre ella? ¿No está acaso ducha institución en crisis? ¿Qué contenidos y expresiones la ha atravesado?¿cuales enunciados y visibilidades la produjeron?. La escuela es un acontecimiento histórico. Los azares de su comienzo la muestran plagada de porosidades y rarezas." Nota de contenido :
-Agradecimientos.
-Prólogo a la segunda edición.
-Abreviaturas.
-Introducción.
Capítulo 1. Población, estado y escuela.
Capítulo 2. La escuela: principal ramo de la policia.
Capítulo 3. La escuela surge para los pobres.
Capítulo 4. La individualización de un saber sobre la escuela.
Capítulo 5. Ya no estás en la casa!.
Capítulo 6. Objetivización y naturalización de la infancia.
Capítulo 7. El cuerpo del enseñarte.Verdades y mentiras sobre la escuela [texto impreso] / Luis Alberto Martínez Boom, Autor . - 2 ed . - Bogotá [Colombia] : Editorial Aula de Humanidades, 2015 . - 433 p. - (Historia de la educación) .
ISBN : 978-958-58945-0-1
Incluye fuentes documentales e índices de autores y materias
Idioma : Español (spa)
Materias : ESCUELAS-ASPECTOS SOCIALES
ESCUELA PÚBLICA-HISTORIA
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PÚBLICA
DOCENTES
ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
POLÍTICA PÚBLICA
DERECHO A LA EDUCACIÓN
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : "Por qué retomar el tema de la escuela cuando ya se ha dicho lo suficiente sobre ella? ¿No está acaso ducha institución en crisis? ¿Qué contenidos y expresiones la ha atravesado?¿cuales enunciados y visibilidades la produjeron?. La escuela es un acontecimiento histórico. Los azares de su comienzo la muestran plagada de porosidades y rarezas." Nota de contenido :
-Agradecimientos.
-Prólogo a la segunda edición.
-Abreviaturas.
-Introducción.
Capítulo 1. Población, estado y escuela.
Capítulo 2. La escuela: principal ramo de la policia.
Capítulo 3. La escuela surge para los pobres.
Capítulo 4. La individualización de un saber sobre la escuela.
Capítulo 5. Ya no estás en la casa!.
Capítulo 6. Objetivización y naturalización de la infancia.
Capítulo 7. El cuerpo del enseñarte.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26134 LE1 07636 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Viejos y nuevos caminos hacia la privatización de la educacion publica básica y media en Colombia : política educativa y neoliberalismo / Jairo Estrada Álvarez (2002)
Título : Viejos y nuevos caminos hacia la privatización de la educacion publica básica y media en Colombia : política educativa y neoliberalismo Tipo de documento : texto impreso Autores : Jairo Estrada Álvarez Editorial : Bogota : Universidad Nacional Fecha de publicación : 2002 Número de páginas : 235 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-701-145-6 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓN PÚBLICA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN
COLOMBIA-LEY 715 DE 2001Clasificación: E1 Viejos y nuevos caminos hacia la privatización de la educacion publica básica y media en Colombia : política educativa y neoliberalismo [texto impreso] / Jairo Estrada Álvarez . - Bogota : Universidad Nacional, 2002 . - 235 p.
ISBN : 978-958-701-145-6
Idioma : Español (spa)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000105468 LE1 01142 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Volver a la pedagogía : el maestro del presente y del futuro / Alcaldía de Bogotá (Bogotá, Colombia) (1999)Permalink