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El enfoque educativo de visión Colombia 2019 : capitalismo académico sin pausa / Frank Molano Camargo en Educación y Cultura, No. 74 (Marzo 2007)
[Artículo]
Título : El enfoque educativo de visión Colombia 2019 : capitalismo académico sin pausa Tipo de documento : texto impreso Autores : Frank Molano Camargo, Autor Fecha de publicación : 2007 Artículo en la página : p. 43-52 Idioma : Español (spa) Materias : PLAN VISIÓN COLOMBIA
FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E1 Nota de contenido :
-Presentación.
-El modelo económico y el modelo educativo.
-El discurso de los organismos internacionales de crédito como referente de sentido en educación.
-La oligarquía financiera como educadora.
-La oligarquía financiera hace el balance y orienta visión Colombia 2019.
-Cobertura.
-Calidad.
-Eficiencia.
-Finalmente.
in Educación y Cultura > No. 74 (Marzo 2007) . - p. 43-52[Artículo] El enfoque educativo de visión Colombia 2019 : capitalismo académico sin pausa [texto impreso] / Frank Molano Camargo, Autor . - 2007 . - p. 43-52.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 74 (Marzo 2007) . - p. 43-52
Materias : PLAN VISIÓN COLOMBIA
FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E1 Nota de contenido :
-Presentación.
-El modelo económico y el modelo educativo.
-El discurso de los organismos internacionales de crédito como referente de sentido en educación.
-La oligarquía financiera como educadora.
-La oligarquía financiera hace el balance y orienta visión Colombia 2019.
-Cobertura.
-Calidad.
-Eficiencia.
-Finalmente.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15640 No. 74 Marzo 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 15638 No. 74 Marzo 2007 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La enseñanza de la lectura y la escritura en Colombia : 1870-1936 : una mirada desde la practica pedagógica / Cecilia Rincon Berdugo (2003)
Título : La enseñanza de la lectura y la escritura en Colombia : 1870-1936 : una mirada desde la practica pedagógica Tipo de documento : texto impreso Autores : Cecilia Rincon Berdugo Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2003 Colección : Aula abierta Número de páginas : 172 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-0715-7 Idioma : Español (spa) Materias : LECTURA-ENSEÑANZA
ESCRITURA-COLOMBIA
ESCRITURA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: D7 La enseñanza de la lectura y la escritura en Colombia : 1870-1936 : una mirada desde la practica pedagógica [texto impreso] / Cecilia Rincon Berdugo . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2003 . - 172 p. - (Aula abierta) .
ISBN : 978-958-20-0715-7
Idioma : Español (spa)
Materias : LECTURA-ENSEÑANZA
ESCRITURA-COLOMBIA
ESCRITURA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: D7 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106439 LD7 02509 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible La enseñanza precoz / Magdalena Valderrama en Educación y Cultura, No. 13 (Diciembre 1987)
[Artículo]
Título : La enseñanza precoz Tipo de documento : texto impreso Autores : Magdalena Valderrama, Autor Fecha de publicación : 1987 Artículo en la página : p. 58-59 Idioma : Español (spa) Materias : ENSEÑANZA-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIAResumen : Masaru Ibuka, cofundador de la Sony, nos pregunta: ¿Sabía usted que un niño puede empezar a aprender a leer cuando tiene un año de edad?, en si libro Dindergarden is too late , obra dedicada a divulgar los hechos concretos logrados por los infantes japoneses en las Asociaciones de padres de familia para el desarrollo temprano, en las cuales se estimulan a los niños con clases de idiomas, música, lectura y matemáticas, con la intención de favorecer la creación de condiciones óptimas para el desarrollo del enorme potencial del cerebro humano en los primeros años de vida.
in Educación y Cultura > No. 13 (Diciembre 1987) . - p. 58-59[Artículo] La enseñanza precoz [texto impreso] / Magdalena Valderrama, Autor . - 1987 . - p. 58-59.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 13 (Diciembre 1987) . - p. 58-59
Materias : ENSEÑANZA-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIAResumen : Masaru Ibuka, cofundador de la Sony, nos pregunta: ¿Sabía usted que un niño puede empezar a aprender a leer cuando tiene un año de edad?, en si libro Dindergarden is too late , obra dedicada a divulgar los hechos concretos logrados por los infantes japoneses en las Asociaciones de padres de familia para el desarrollo temprano, en las cuales se estimulan a los niños con clases de idiomas, música, lectura y matemáticas, con la intención de favorecer la creación de condiciones óptimas para el desarrollo del enorme potencial del cerebro humano en los primeros años de vida. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08458 No. 13 Diciembre 1987 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Entresijos de la escuela tradicional y la escuela conductista / Ángela Arias Ruiz en Educación y Cultura, No. 92 (Octubre, 2011)
[Artículo]
Título : Entresijos de la escuela tradicional y la escuela conductista Tipo de documento : texto impreso Autores : Ángela Arias Ruiz, Autor Fecha de publicación : 2011 Artículo en la página : p. 71-73 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES-COLOMBIA
ROL DEL DOCENTE
ESCUELA
ESCUELA CONSTRUCTIVA
CONDUCTISMO (PSICOLOGIA)
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
EDUCACIÓN-HISTORIA
PRÁCTICAS PEDAGÓGICASClasificación: E1 Resumen : Dentro del contexto educativo y la realidad percibida por los maestros y por los sujetos que en él se encuentran inmersos de manera directa o indirecta: estudiantes, padres de familia, rectores, dirigentes, etc. subyacen diferentes cuestionamientos acerca del rol, el enfoque, el horizonte, los intereses, las expectativas, los deseos y por qué no las exigencias institucionales es y gubernamentales propuestas para guiar las prácticas pedagógicas.
in Educación y Cultura > No. 92 (Octubre, 2011) . - p. 71-73[Artículo] Entresijos de la escuela tradicional y la escuela conductista [texto impreso] / Ángela Arias Ruiz, Autor . - 2011 . - p. 71-73.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 92 (Octubre, 2011) . - p. 71-73
Materias : DOCENTES-COLOMBIA
ROL DEL DOCENTE
ESCUELA
ESCUELA CONSTRUCTIVA
CONDUCTISMO (PSICOLOGIA)
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
EDUCACIÓN-HISTORIA
PRÁCTICAS PEDAGÓGICASClasificación: E1 Resumen : Dentro del contexto educativo y la realidad percibida por los maestros y por los sujetos que en él se encuentran inmersos de manera directa o indirecta: estudiantes, padres de familia, rectores, dirigentes, etc. subyacen diferentes cuestionamientos acerca del rol, el enfoque, el horizonte, los intereses, las expectativas, los deseos y por qué no las exigencias institucionales es y gubernamentales propuestas para guiar las prácticas pedagógicas. Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22736 No. 92 Octubre 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 22735 No. 92 Octubre 2011 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La epistemología del profesor sobre su propio conocimiento profesional / Gerardo Andrés Perafán Echeverri (2004)
Título : La epistemología del profesor sobre su propio conocimiento profesional Tipo de documento : texto impreso Autores : Gerardo Andrés Perafán Echeverri Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación : 2004 Número de páginas : 238 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8226-17-0 Idioma : Español (spa) Materias : INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
CIENCIAS-ENSEÑANZA
DOCENTES
PRÁCTICA DOCENTE
EDUCACIÓN-HISTORIA
CURRÍCULOClasificación: E11 La epistemología del profesor sobre su propio conocimiento profesional [texto impreso] / Gerardo Andrés Perafán Echeverri . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2004 . - 238 p.
ISBN : 978-958-8226-17-0
Idioma : Español (spa)
Materias : INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
CIENCIAS-ENSEÑANZA
DOCENTES
PRÁCTICA DOCENTE
EDUCACIÓN-HISTORIA
CURRÍCULOClasificación: E11 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11395 LE11 03744 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Es posible educar en medio de la violencia y el conflicto / Gilma Montoya Gómez (2002)PermalinkLa escuela al cine / Roxana Morduchowicz en Cuadernos de Pedagogía, No. 311 (Marzo, 2002)PermalinkLa escuela colombiana bajo el lente de un modelo sociocrítico: tensiones, retos y horizontes / Marco Fidel Gómez Londoño en Actualidades Pedagógicas, No. 63 (Enero-Junio 2014)PermalinkLa escuela colombiana en la encrucijada / Ramón Moncada Cardona en Cuadernos de Pedagogía, No. 308 (Diciembre, 2001)PermalinkLa escuela como agente socializador y la violencia / Santiago Peláez en Educación y Cultura, No. 24 (Octubre 1991)PermalinkLa escuela en la formacion de la esfera pública : una estrategia pedagógica para la formación de cultura política en los espacios escolares / Betty Monroy (2005)PermalinkLa escuela en medio del fuego cruzado / Sandra Rodríguez Ávila en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 81 (Agosto - Septiembre, 2016)PermalinkEscuela Normal Superior de San Roque, abril 22 de 2007 / Carlos Alberto Arredondo Echeverri (2007-04-22)PermalinkLa Escuela Normal Superior y la enseñanza de las ciencias sociales en Colombia / Martha Herrera en Educación y Cultura, No. 11 (Abril 1987)PermalinkEscuela Pedagógica Experimental : planteamientos y perspectivas de trabajo / Escuela Pedagogica Experimental (1991)PermalinkLa escuela, los procesos de la enseñanza y la alternativa del movimiento pedagógico / Luis Alberto Martínez BoomPermalinkEscuela rebelde / William Alfredo Estrada Atehortúa (2016)PermalinkEscuela siglo XXI / Luis Carlos Restrepo (1998)PermalinkLa escuela para la supervivencia / Andrés Roldán en Semana Educación, No. 31 (Febrero 2018)PermalinkUn espectador desprevenido: el encuentro de dos mundos en Educación y Cultura, No. 13 (Diciembre 1987)PermalinkEstándares educativos : propuesta de apropiación y adecuación / José Mauricio Contreras Hernández (2004)PermalinkEstándares educativos : ¿que son?, ¿de donde vienen?, ¿hacia donde vamos? / Servicios Educativos del Magisterio, 220 (2002)PermalinkEstándares nacionales en educación / Diane Ravitch en Educación y Cultura, No. 43 (Abril 1997)PermalinkEstandares y competencias / Guillermo Bustamante Zamudio en Educación y Cultura, No. 76 (Septiembre 2007)PermalinkEstándares y formación de nuevas generaciones / Mónica Moreno Torres en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 2 (Abr.-May. 2003)PermalinkEl estatuto para la dignificación de la profesión docente y las condiciones de calidad para garantizar la educación como derecho / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 88 (Septiembre 2010)PermalinkEl estatuto docente : un asunto estratégico para la educación y los maestros / Senén Niño Avendaño en Educación y Cultura, No. 100 (Octubre 2013)PermalinkLa etnoeducación y las dimensiones político-pedagógicas de la diversidad cultural en las propuestas curriculares de Brasil y Colombia / Claudia Miranda en Educación y Cultura, No. 95 (Julio, 2012)PermalinkEUREKA! los contextos de enseñabilidad en la construcción de procesos de pensamiento en niños y niñas / Ana Brizet Ramirez Cabanzo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 37 (Feb.-Mar. 2009)PermalinkEvaluación y mejora de la calidad educativa / Maria Antonia Casanova en Educación y Cultura, No. 49 (Mayo 1999)PermalinkEvaluación y pruebas masivas, apropiación de las tecnologías sin recursos suficientes y la política educativa hacia los docentes y directivos / Mauricio Perfetti del Corral en Educación y Cultura, No. 92 (Octubre, 2011)PermalinkLa evolución de las concepciones de constructivismo en la eduación colombiana : estudio bibliométrico de la Revista Educación y Cultura, período reforma (1991-1995) / Martha Cecilia Arbeláez en Educación y Cultura, No. 78 (Marzo 2008)PermalinkExamen crítico al término "competencias en educación y evaluación" / Victor Manuel Gomez Campo en Educación y Cultura, No. 76 (Septiembre 2007)PermalinkExcelencia educativa, junio 07 de 2015 / Jaime Vidal Cardona (2015-06-07)PermalinkExclusión social y construcción de lo publico en Colombia / Alberto Valencia Gutierrez (2001)PermalinkExpedición pedagógica Medellín : travesía expedicionaria / Ramiro Alberto Agudelo Reina (2012)PermalinkLa experiencia pedagógica de Aipe (Huila) / Congreso Pedagógico Nacional (1987 : Bogotá) en Educación y Cultura, Separata Especial (Octubre 1987)PermalinkExperiencia pedagógica reemprender el camino y aprehender la vida / Carmen Eugenia Gómez Gómez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 28 (Ago.-Sep. 2007)PermalinkExperiencias educativas con desmovilizados en Colombia / Francisco Cifuentes Sánchez en Educación y Cultura, No. 28 (Noviembre 1992)PermalinkLa exposición de motivos del proyecto de la ley general de educación / Juan Carlos Garzón Barreto en Educación y Cultura, No. 103 (May.-Jun. 2014)PermalinkFestejos y responsabilidades / Francisco Cajiao Restrepo en Educación y Cultura, No. 66 (Septiembre 2004)PermalinkLos fines de la educación en Colombia / Francisco Cajiao Restrepo en Educación y Cultura, No. 10 (Diciembre 1986)PermalinkLos fines de la educación: principales estrategias / Carmen Emilia Pérez en Educación y Cultura, Separata Especial (Octubre 1987)PermalinkFormación de docentes: el reto de la calidad educativa / Gustavo Téllez Iregui en Educación y Cultura, No. 12 (Junio 1987)PermalinkLa formación del maestro de infancia / Jeffer Harvey Cabezas en Educación y Cultura, No. 93 (Diciembre, 2011)PermalinkForo en la Asamblea Departamental sobre el Sistema General de Participaciones, septiembre 24 de 2017 / Jaime Vidal Cardona (2017-09-24)PermalinkForo departamental proyecto de ley 5E : conclusiones / Foro Departamental (1985 :Medellín) (1985)PermalinkForo educativo nacional : como hacer realidad los propósitos del Plan Decenal de Educación / Colombia, Ministerio de Educación Nacional (1997)PermalinkForo educativo nacional : como hacer realidad los propósitos del Plan Decenal de Educación : propuestas y recomendaciones / Colombia, Ministerio de Educación Nacional (1997)PermalinkForo social y político por educación, salud, agua potable y saneamiento básico / FECODE en Educación y Cultura, No. 73 (Noviembre 2006)Permalink