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Sociedad y educación : una mirada actual / Carmen Amalia Camacho Sanabria (2014)
Título : Sociedad y educación : una mirada actual Tipo de documento : texto impreso Autores : Carmen Amalia Camacho Sanabria, Editor científico ; Amparo Novoa Palacios, Autor ; Mario Ramírez Orozco, Autor ; Carmen Amalia Camacho Sanabria, Autor ; Jaime Alberto Rendón Acevedo, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad de la Salle Fecha de publicación : 2014 Colección : Cuadernos de seminario núm. 1 Número de páginas : 147 p Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN Y ECONOMÍA
EDUCACIÓN Y ESTADO
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN Y SOCIEDADClasificación: E1 Resumen : Cuadernos de seminario es una publicación del Doctorado en Educación y Sociedad de la Universidad de La Salle que pretende contribuir a la reflexión acerca del papel de la educación en sociedades y momentos históricos específicos. Esperamos sea un espacio de análisis de las problemáticas educativas y sociedades de nuestro país, y un escenario propicio para evidenciar lo que somos como seres humanos, como maestros, como estudiantes, como profesionales y como intelectuales, desde la convicción de que si somos coherentes con lo que pensamos, sentidos y hacemos, podremos contribuir de sociedades más incluyentes, equitativas y justas. Nota de contenido :
-Una apuesta por la esperanza / Carmen Amalia Camacho Sanabria.
-Educación, género y sociedad / Amparo Novoa Palacios.
-Educación para el posconflicto / Mario Ramírez Orozco.
-¿Es posible educar en la sociedad actual? / Carmen Amalia Camacho Sanabria.
-¿Para qué sociedad educamos? Reflexiones desde la economía / Jaime Alberto Rendón Acevedo.
-¿Educación para cual sociedad? Una mirada desde lo público / Marleny Cardona A.
-¿Para qué sociedad educamos? / Julio César Orozco Guzmán.
-¿Qué tipo de hombre o mujer se desea formar en el proceso educativo? / Néstor Gustavo Agudelo Gómez.
-¿Educación y profanación? / Carlos Alberto Garzón.
-La educación en Colombia: causa y salida del subdesarrollo / Alexander Orobio Montaño.Sociedad y educación : una mirada actual [texto impreso] / Carmen Amalia Camacho Sanabria, Editor científico ; Amparo Novoa Palacios, Autor ; Mario Ramírez Orozco, Autor ; Carmen Amalia Camacho Sanabria, Autor ; Jaime Alberto Rendón Acevedo, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad de la Salle, 2014 . - 147 p. - (Cuadernos de seminario; 1) .
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN Y ECONOMÍA
EDUCACIÓN Y ESTADO
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN Y SOCIEDADClasificación: E1 Resumen : Cuadernos de seminario es una publicación del Doctorado en Educación y Sociedad de la Universidad de La Salle que pretende contribuir a la reflexión acerca del papel de la educación en sociedades y momentos históricos específicos. Esperamos sea un espacio de análisis de las problemáticas educativas y sociedades de nuestro país, y un escenario propicio para evidenciar lo que somos como seres humanos, como maestros, como estudiantes, como profesionales y como intelectuales, desde la convicción de que si somos coherentes con lo que pensamos, sentidos y hacemos, podremos contribuir de sociedades más incluyentes, equitativas y justas. Nota de contenido :
-Una apuesta por la esperanza / Carmen Amalia Camacho Sanabria.
-Educación, género y sociedad / Amparo Novoa Palacios.
-Educación para el posconflicto / Mario Ramírez Orozco.
-¿Es posible educar en la sociedad actual? / Carmen Amalia Camacho Sanabria.
-¿Para qué sociedad educamos? Reflexiones desde la economía / Jaime Alberto Rendón Acevedo.
-¿Educación para cual sociedad? Una mirada desde lo público / Marleny Cardona A.
-¿Para qué sociedad educamos? / Julio César Orozco Guzmán.
-¿Qué tipo de hombre o mujer se desea formar en el proceso educativo? / Néstor Gustavo Agudelo Gómez.
-¿Educación y profanación? / Carlos Alberto Garzón.
-La educación en Colombia: causa y salida del subdesarrollo / Alexander Orobio Montaño.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25337 LE1 07344 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Son las competencias el nuevo enfoque que la educación requiere? / Ignacio Abdón Montenegro Aldana en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 1 (Feb.-Mar. 2003)
[Artículo]
Título : Son las competencias el nuevo enfoque que la educación requiere? Tipo de documento : texto impreso Autores : Ignacio Abdón Montenegro Aldana, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 17-23 Nota general : Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : COMPETENCIAS EDUCATIVAS
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
APRENDIZAJE
SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E14 Nota de contenido :
-¿Cuál es el problema central de la educación?.
-¿La competencia entendida como saber hacer en contexto, supera el problema?.
-¿Qué relación existe entre competencia, conocimiento e inteligencia?
-¿Es posible formular competencias básicas? ¿Cuáles serían?.
-¿Las competencias se aprenden o se desarrollan?.
-¿Cuáles son las condiciones y estrategias para el aprendizaje y desarrollo de competencias?.
-¿Cuáles serían las implicaciones educativas de un enfoque por competencias?.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 1 (Feb.-Mar. 2003) . - p. 17-23[Artículo] Son las competencias el nuevo enfoque que la educación requiere? [texto impreso] / Ignacio Abdón Montenegro Aldana, Autor . - 2003 . - p. 17-23.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 1 (Feb.-Mar. 2003) . - p. 17-23
Materias : COMPETENCIAS EDUCATIVAS
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
APRENDIZAJE
SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E14 Nota de contenido :
-¿Cuál es el problema central de la educación?.
-¿La competencia entendida como saber hacer en contexto, supera el problema?.
-¿Qué relación existe entre competencia, conocimiento e inteligencia?
-¿Es posible formular competencias básicas? ¿Cuáles serían?.
-¿Las competencias se aprenden o se desarrollan?.
-¿Cuáles son las condiciones y estrategias para el aprendizaje y desarrollo de competencias?.
-¿Cuáles serían las implicaciones educativas de un enfoque por competencias?.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08077 No. 1 Feb.-Mar. 2003 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Sujeto, pensamiento y autonomía / Carlos Gaviria Diaz (2015)
Título : Sujeto, pensamiento y autonomía Tipo de documento : texto impreso Autores : Carlos Gaviria Diaz, Autor ; Marta Cardona López, Autor Editorial : Medellín [Colombia] : Confiar Cooperativa Financiera Fecha de publicación : 2015 Otro editor: Medellín [Colombia] : Corporación Ecológica y Cultural Penca de Sábila Colección : Maestras y maestros gestores de nuevos caminos Número de páginas : 299 p Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN Y POLÍTICA
EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN Y POLÍTICA-COLOMBIA
PARTICIPACIÓN POLÍTICA
PENSAMIENTO
SUJETO (FILOSOFÍA)
CURRÍCULO Y DIDÁCTICA
DIVERSIDAD SEXUAL
DIVERSIDAD CULTURAL
PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA
PARTICIPACIÓN CIUDADANA
EDUCACIÓN-HISTORIA
DOCENTES-COLOMBIAClasificación: E1 Resumen : "Borremos el tablero: otra educación está en camino... Gracias a Maestras y maestros gestores por recoger para la historia, mi experiencia en "Educar como acto político", al lado de personajes como Pablo Dávalos - ex viceministro de Economía del Ecuador y ex asesor de la Conaie, la organización indígena más grande de ese país-, de Abadio Green -Director de Licenciatura en Pedagogía de la Madre Tierra-, compañero docente de la Universidad Universidad de Antioquia-, de Elida Giraldo -especialista en estudios sobre mujer, también de la Ude A-, entre otros y otras. El libro Sujeto, Pensamiento y Autonomía, se presentó el sábado 22 de Agosto de 2015, en el Auditorio de ADIDA, con la charla de Fabián Beethoven Zuleta Ruíz, hermano de uno de los pioneros del activismo LGBTI en Colombia, León León Zuleta, y maestro de la Universidad Nacional. Este evento hace parte del Seminario No 23. En el libro, según sus editores, "encontrarás escritos de las maestras y los maestros que desde sus experiencias evidencian como educar se convierte en un acto político." Nota de contenido :
-Presentación.
-Educación y democracia.
-Aprender, un acto político. Reflexiones desde el sujeto, el pensamiento y la autonomía.
-Post-neoliberalismo en América Latina, entre la resistencia y la utopía.
-¿De qué desertan los adolescentes de Medellín? casa de las estrategias.
-Unas viñetas para repensar la relación entre género y currículo.
-Las víctimas: de objeto de atención a sujetos de derecho. El desafío de una pedagogía de la memoria.
-Metrópolis Video Jeune: una apuesta de formación y transformación políticas em perspectiva juvenil.
-Los circulos de conversación. Ambiente natural para una práctica de investigación liberadora.
-Aportes comunitarios para la construcción de una política pública de educación y desarrollo rural. Para escucharnos y hacernos escuchar desde la ruralidad.
-Porque ser marica también es lo que oyes. Escuchar para ver.
-Experiencias y caminos de teatropedagogía.
-PRAP: Programa de Refuerzo Académico y Preparatorio para el ingreso a la Universidad del Cauca.
-Responsabilidad social: educando para el ejercicio de la ciudadanía.
-Educación superior desde la madre tierra Manibinigdiginya.
-Transversalidad y escuela. Aproximaciones pedagógicas y didácticas.Sujeto, pensamiento y autonomía [texto impreso] / Carlos Gaviria Diaz, Autor ; Marta Cardona López, Autor . - Medellín [Colombia] : Confiar Cooperativa Financiera : Medellín [Colombia] : Corporación Ecológica y Cultural Penca de Sábila, 2015 . - 299 p. - (Maestras y maestros gestores de nuevos caminos) .
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN Y POLÍTICA
EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN Y POLÍTICA-COLOMBIA
PARTICIPACIÓN POLÍTICA
PENSAMIENTO
SUJETO (FILOSOFÍA)
CURRÍCULO Y DIDÁCTICA
DIVERSIDAD SEXUAL
DIVERSIDAD CULTURAL
PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA
PARTICIPACIÓN CIUDADANA
EDUCACIÓN-HISTORIA
DOCENTES-COLOMBIAClasificación: E1 Resumen : "Borremos el tablero: otra educación está en camino... Gracias a Maestras y maestros gestores por recoger para la historia, mi experiencia en "Educar como acto político", al lado de personajes como Pablo Dávalos - ex viceministro de Economía del Ecuador y ex asesor de la Conaie, la organización indígena más grande de ese país-, de Abadio Green -Director de Licenciatura en Pedagogía de la Madre Tierra-, compañero docente de la Universidad Universidad de Antioquia-, de Elida Giraldo -especialista en estudios sobre mujer, también de la Ude A-, entre otros y otras. El libro Sujeto, Pensamiento y Autonomía, se presentó el sábado 22 de Agosto de 2015, en el Auditorio de ADIDA, con la charla de Fabián Beethoven Zuleta Ruíz, hermano de uno de los pioneros del activismo LGBTI en Colombia, León León Zuleta, y maestro de la Universidad Nacional. Este evento hace parte del Seminario No 23. En el libro, según sus editores, "encontrarás escritos de las maestras y los maestros que desde sus experiencias evidencian como educar se convierte en un acto político." Nota de contenido :
-Presentación.
-Educación y democracia.
-Aprender, un acto político. Reflexiones desde el sujeto, el pensamiento y la autonomía.
-Post-neoliberalismo en América Latina, entre la resistencia y la utopía.
-¿De qué desertan los adolescentes de Medellín? casa de las estrategias.
-Unas viñetas para repensar la relación entre género y currículo.
-Las víctimas: de objeto de atención a sujetos de derecho. El desafío de una pedagogía de la memoria.
-Metrópolis Video Jeune: una apuesta de formación y transformación políticas em perspectiva juvenil.
-Los circulos de conversación. Ambiente natural para una práctica de investigación liberadora.
-Aportes comunitarios para la construcción de una política pública de educación y desarrollo rural. Para escucharnos y hacernos escuchar desde la ruralidad.
-Porque ser marica también es lo que oyes. Escuchar para ver.
-Experiencias y caminos de teatropedagogía.
-PRAP: Programa de Refuerzo Académico y Preparatorio para el ingreso a la Universidad del Cauca.
-Responsabilidad social: educando para el ejercicio de la ciudadanía.
-Educación superior desde la madre tierra Manibinigdiginya.
-Transversalidad y escuela. Aproximaciones pedagógicas y didácticas.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26573 LE1 07844 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Televisión educativa en la era de Internet: un modelo de vídeo-aprendizaje apoyado en la WebTV / Jorge Fernando Zapata Duque (2017)
Título : Televisión educativa en la era de Internet: un modelo de vídeo-aprendizaje apoyado en la WebTV Tipo de documento : texto impreso Autores : Jorge Fernando Zapata Duque, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación : 2017 Otro editor: Fundacion Francisca Radke Número de páginas : 253 p. Il. : fotografías ISBN/ISSN/DL : 978-958-8908-91-5 Nota general : Incluye índices temático y onomástico Idioma : Español (spa) Materias : COMPUTADORES EN LA EDUCACIÓN
INTERNET EN EDUCACIÓN
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
INNOVACIÓN EDUCATIVA
TELEVISIÓN EDUCATIVA
REALIDAD VIRTUAL
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: D12 Resumen : "La incorporación de las tecnologías de la información y comunicación (tic) en la educación ha impuesto una serie de retos y problemáticas de amplio conocimiento a la investigación inscrita en este campo. Aunque abundan los estudios en los que se ha analizado, de forma rigurosa, el verdadero alcance de las tecnologías en los procesos educativos que se apoyan en tecnología especialmente con relación a asuntos de tanta importancia como la ampliación de cobertura, el mejoramiento de la calidad, o la configuración de nuevos modelos educativos, el tipo de discurso que predomina en el abordaje de esta relación presenta una tendencia a valorar con ligereza el poder de la tecnología informática lo que no resulta difícil ante la constante fascinación en que su acelerada evolución nos mantiene y a atribuirle a sus expresiones más visibles (plataformas, desarrollos y dispositivos) un poder del que carecen en el marco de las transformaciones educativas que demanda el mundo de hoy. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
Primera parte. Historia del uso del audiovisual para apoyar la educación en Colombia.
Segunda parte. Convergencia entre televisión e Internet: transformaciones y retos de la televisión educativa en la era digital.
Tercera parte. Modelos de aprendizaje apoyados en tecnología, diseño instruccional, constructivismo y teorías del aprendizaje multimedia.
Cuarta parte. El vídeo-aprendizaje, una propuesta de formación constructivista apoyada en el uso de la Web TV.
Quinta parte. Aplicación de la propuesta vídeo aprendizaje apoyado en WebTV en un proceso de formación de docentes de educación básica para promover el uso y apropiación de medios y TIC en el aula.Televisión educativa en la era de Internet: un modelo de vídeo-aprendizaje apoyado en la WebTV [texto impreso] / Jorge Fernando Zapata Duque, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional : Fundacion Francisca Radke, 2017 . - 253 p. : fotografías.
ISBN : 978-958-8908-91-5
Incluye índices temático y onomástico
Idioma : Español (spa)
Materias : COMPUTADORES EN LA EDUCACIÓN
INTERNET EN EDUCACIÓN
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
INNOVACIÓN EDUCATIVA
TELEVISIÓN EDUCATIVA
REALIDAD VIRTUAL
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: D12 Resumen : "La incorporación de las tecnologías de la información y comunicación (tic) en la educación ha impuesto una serie de retos y problemáticas de amplio conocimiento a la investigación inscrita en este campo. Aunque abundan los estudios en los que se ha analizado, de forma rigurosa, el verdadero alcance de las tecnologías en los procesos educativos que se apoyan en tecnología especialmente con relación a asuntos de tanta importancia como la ampliación de cobertura, el mejoramiento de la calidad, o la configuración de nuevos modelos educativos, el tipo de discurso que predomina en el abordaje de esta relación presenta una tendencia a valorar con ligereza el poder de la tecnología informática lo que no resulta difícil ante la constante fascinación en que su acelerada evolución nos mantiene y a atribuirle a sus expresiones más visibles (plataformas, desarrollos y dispositivos) un poder del que carecen en el marco de las transformaciones educativas que demanda el mundo de hoy. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
Primera parte. Historia del uso del audiovisual para apoyar la educación en Colombia.
Segunda parte. Convergencia entre televisión e Internet: transformaciones y retos de la televisión educativa en la era digital.
Tercera parte. Modelos de aprendizaje apoyados en tecnología, diseño instruccional, constructivismo y teorías del aprendizaje multimedia.
Cuarta parte. El vídeo-aprendizaje, una propuesta de formación constructivista apoyada en el uso de la Web TV.
Quinta parte. Aplicación de la propuesta vídeo aprendizaje apoyado en WebTV en un proceso de formación de docentes de educación básica para promover el uso y apropiación de medios y TIC en el aula.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28727 LD12 08804 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Todos a aprender:experiencias pedagógicas, junio 08 de 2014 / Carlos Alberto Arredondo Echeverri (2014-06-08)
es una parte de Despertar educativo : TV. Vol. 644, junio 08 de 2014 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2014-06-08)
Título : Todos a aprender:experiencias pedagógicas, junio 08 de 2014 Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : Carlos Alberto Arredondo Echeverri, Entrevistador ; Maria Fernanda Campo, Persona entrevistada ; Luz Estella Mosquera Castillo, Persona entrevistada ; Walter Fabian Barrera, Persona entrevistada ; Irma Sepúlveda, Persona entrevistada Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2014-06-08 Colección : Despertar educativo : TV núm. 644 Número de páginas : 1 DVD (min. 2 a 3) : sonido, color Idioma : Español (spa) Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: CS19 Resumen : En la quinta feria regional del conocimiento, diez entidades territoriales de Antioquia, Armenia y Valle, fueron invitadas compartir buenas prácticas y a compartir experiencias pedagógicas que se han implementado al interior de las instituciones educativas, con el fin de transformar el aprendizaje de los estudiantes por competencias. La Ministra María Fernanda Campo, manifestó que es el programa que está transformando la calidad de la educación en la primaria, a través de este programa el gobierno está llegando a 2.400.000 niños en todo Colombia, con la entrega de textos escolares, y con la implementación del programa tutores de maestros que fueron elegidos por meritocracia, y están acompañando en sus aulas a 88.000 maestros que hacen parte del programa. Todos a aprender:experiencias pedagógicas, junio 08 de 2014 [documento proyectable o vídeo] / Carlos Alberto Arredondo Echeverri, Entrevistador ; Maria Fernanda Campo, Persona entrevistada ; Luz Estella Mosquera Castillo, Persona entrevistada ; Walter Fabian Barrera, Persona entrevistada ; Irma Sepúlveda, Persona entrevistada . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2014-06-08 . - 1 DVD (min. 2 a 3) : sonido, color. - (Despertar educativo : TV; 644) .
es una parte de Despertar educativo : TV. Vol. 644, junio 08 de 2014 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2014-06-08)
Idioma : Español (spa)
Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: CS19 Resumen : En la quinta feria regional del conocimiento, diez entidades territoriales de Antioquia, Armenia y Valle, fueron invitadas compartir buenas prácticas y a compartir experiencias pedagógicas que se han implementado al interior de las instituciones educativas, con el fin de transformar el aprendizaje de los estudiantes por competencias. La Ministra María Fernanda Campo, manifestó que es el programa que está transformando la calidad de la educación en la primaria, a través de este programa el gobierno está llegando a 2.400.000 niños en todo Colombia, con la entrega de textos escolares, y con la implementación del programa tutores de maestros que fueron elegidos por meritocracia, y están acompañando en sus aulas a 88.000 maestros que hacen parte del programa. Todos a hablar de educación en Semana Educación, No. 28 (Octubre 2017)PermalinkLa transformación educativa no da espera en el país : Todos por la educación! en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 66 (Ene.-Feb. 2014)PermalinkTransmodernismo, marxismo y cambio social : implicaciones para la formación docente / Mike Cole en Educación y Cultura, No. 76 (Septiembre 2007)PermalinkEl tratado de libre comercio : sus consecuencias para la educación / Senén Niño Avendaño en Educación y Cultura, No. 71 (Mayo 2006)PermalinkEl tratado de libre comercio TLC y la educación : regresión histórica y derrota del pensamiento / Jorge Octavio Gantiva Silva en Educación y Cultura, No. 69 (Septiembre, 2005)PermalinkLos tratados de libre comercio y la educación pública / Jairo Estrada Álvarez en Educación y Cultura, No. 65 (Junio, 2004)PermalinkPara una columna de opinión... / Camila de la Merced, Hermana en Educación y Cultura, No. 10 (Diciembre 1986)PermalinkUna educación para Colombia: perspectiva de Oscar Armando Ibarra, rector de la Universidad Pedagógica Nacional / Oscar Armando Ibarra Russi en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 16 (Ago.-Sep. 2005)PermalinkUna educación para Colombia en el siglo XXI / José Fernando Ocampo Trujillo en Educación y Cultura, No. 50-51 (Agosto 1999)PermalinkUna huella imborrable para todas las generaciones en Semana Educación, No. 28 (Octubre 2017)PermalinkUna mirada a las políticas públicas educativa para población en situación de desplazamiento en la localidad de ciudad Bolívar / Norhys Torregrosa Jiménez en Actualidades Pedagógicas, No. 45 (Febrero 2005)PermalinkUna nueva ley de educación, en un nuevo país / José Francisco Murillo Ortiz en Educación y Cultura, No. 36-37 (Marzo 1995)PermalinkUna pasión echa proyecto : la innovación en la escuela / Alcaldía de Bogotá (Bogotá, Colombia) (1999)PermalinkUna reflexión sobre Colombia desde la educacion : tensión de la memoria y placer del pensamiento / Juan Felipe Gaviria (2000)PermalinkLa validación de la primaria y la secundaria en Colombia (aproximación preliminar) / German Marino en Educación y Cultura, No. 43 (Abril 1997)PermalinkValor social de la educación y la cultura / Gabriel Jaime Arango Velásquez (2017)PermalinkVeinte años de la ley 115 : su vigencia / Alejandro Alvarez Gallego en Educación y Cultura, No. 103 (May.-Jun. 2014)PermalinkLas vicisitudes de la pedaogía / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 99 (Agosto 2013)PermalinkA viejos problemas, nuevas soluciones / Bertja Jaimes C. en Educación y Cultura, No. 91 (Julio, 2011)PermalinkViolencia en la escuela / Alcaldia Mayor de Bogotá (Bogotá, Colombia) (1999)PermalinkLos virajes de la promoción automática / Hernán Suarez Jaimes en Educación y Cultura, No. 15 (Julio 1988)PermalinkVotantes, exijan a los políticos / Pedro Cerdán-Infantes en Semana Educación, No. 28 (Octubre 2017)PermalinkLa voz de los maestros, abril 21 de 2013 / Carlos Alberto Arredondo Echeverri (2013-04-21)PermalinkXI Seminario de Educación y Sociedad : un nuevo rumbo para un largo trayecto / Seminario de Educación y Sociedad (11 : 1991)PermalinkXL Asamblea general de delegados ADIDA 2017: informes / ADIDA (Medellín, Colombia) (2017)PermalinkXV Asamblea Departamental de Delegados del Sindicato del Magisterio de Nariño - Simana: conclusiones / Asamblea Departamental de Delegados del Sindicato del Magisterio de Nariño - Simana (15 : 1985 : Pasto) (1995)PermalinkXVI Encuentro nacional de docentes directivos, ASODIC en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 71 (Nov.-Dic. 2014)PermalinkY ahora... como mejoramos / Orlando Cuellar (2004)PermalinkY en cuanto a calidad ¿vamos por el camino correcto? / Edisson Cuervo Montoya en Educación y Cultura, No. 92 (Octubre, 2011)Permalink