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Llegó la hora de dar papaya / Julia Alegre Barrientos en Semana Educación, No. 28 (Octubre 2017)
[Artículo]
Título : Llegó la hora de dar papaya Tipo de documento : texto impreso Autores : Julia Alegre Barrientos, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 16-19 Idioma : Español (spa) Materias : IDIOSINCRACIA COLOMBIANA
EDUCACIÓN-HISTORIA
CONVIVENCIA
INTOLERANCIAResumen : "La percepción que tiene los colombianos de sus conciudadanos no es buena ¿Para qué seguir las reglas si el resto las va a transgredir? En la pasada Cumbre Lideres por la Educación se hizo evidente cómo los lugares comunes sobre comportamientos censurables son admitidos y repetidos en nuestra vida diaria. ¿Está la escuela asumiendo su papel en el cambio?. La representación que solemos hacer aquí del pueblo en el que vivimos generalmente es peyorativa, despreciativa. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
¿De dónde viene tanta 'colombianada'?
¿Cómo cambiar los imaginarios y narrativas?
in Semana Educación > No. 28 (Octubre 2017) . - p. 16-19[Artículo] Llegó la hora de dar papaya [texto impreso] / Julia Alegre Barrientos, Autor . - 2017 . - p. 16-19.
Idioma : Español (spa)
in Semana Educación > No. 28 (Octubre 2017) . - p. 16-19
Materias : IDIOSINCRACIA COLOMBIANA
EDUCACIÓN-HISTORIA
CONVIVENCIA
INTOLERANCIAResumen : "La percepción que tiene los colombianos de sus conciudadanos no es buena ¿Para qué seguir las reglas si el resto las va a transgredir? En la pasada Cumbre Lideres por la Educación se hizo evidente cómo los lugares comunes sobre comportamientos censurables son admitidos y repetidos en nuestra vida diaria. ¿Está la escuela asumiendo su papel en el cambio?. La representación que solemos hacer aquí del pueblo en el que vivimos generalmente es peyorativa, despreciativa. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
¿De dónde viene tanta 'colombianada'?
¿Cómo cambiar los imaginarios y narrativas?Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28433 No. 28 Octubre 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible De las maestras y los maestros en Colombia / Jaime Dussan Calderon en Educación y Cultura, No. 50-51 (Agosto 1999)
[Artículo]
Título : De las maestras y los maestros en Colombia Tipo de documento : texto impreso Autores : Jaime Dussan Calderon, Autor Fecha de publicación : 1999 Artículo en la página : p. 112-114 Idioma : Español (spa) Materias : REVISTA EDUCACIÓN Y CULTURA-FECODE
DOCENTES-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIAResumen : "Quiero expresar la enorme alegría que me produce recrear el significado y la historia de Educación y Cultura, la reforma educativa más importante en su género en Colombia y Latinoamérica, con motivo de su edición Nro. 50."
in Educación y Cultura > No. 50-51 (Agosto 1999) . - p. 112-114[Artículo] De las maestras y los maestros en Colombia [texto impreso] / Jaime Dussan Calderon, Autor . - 1999 . - p. 112-114.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 50-51 (Agosto 1999) . - p. 112-114
Materias : REVISTA EDUCACIÓN Y CULTURA-FECODE
DOCENTES-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIAResumen : "Quiero expresar la enorme alegría que me produce recrear el significado y la historia de Educación y Cultura, la reforma educativa más importante en su género en Colombia y Latinoamérica, con motivo de su edición Nro. 50." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08494 No. 50-51 Agosto 1999 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Los maestros serán protagonistas de la nueva educación colombiana: misión de ciencia, educación y desarrollo en Educación y Cultura, No. 34 (Julio 1994)
[Artículo]
Título : Los maestros serán protagonistas de la nueva educación colombiana: misión de ciencia, educación y desarrollo Tipo de documento : texto impreso Fecha de publicación : 1994 Artículo en la página : p. 45-47 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-HISTORIA
ROL DEL DOCENTEResumen : "El presidente de la República convocó en septiembre de 1993 la misión de ciencia, educación y desarrollo, y le encargó a diez reconocidos científicos e intelectuales colombianos esbozar una visión de futuro del país que queremos, así como las vías posibles para llegar a el. Ellos deberán convidar a sus compatriotas a liberar la imaginación y la creatividad para reflexionar sobre cómo educar ciudadanos libres, creativos, capaces de desarrollar plenamente sus destrezas y vocaciones; es decir, cómo asegurar para el futuro uno mas amplia promoción de la capacidad creadora de los colombianos en las artes, las ciencias, los deportes, los negocios, las profesiones, y superar así el proverbial aislamiento colombiano de la dinámica de la cultura universal. Y la respuesta ha sido siempre tajante: la educación" Nota de contenido :
in Educación y Cultura > No. 34 (Julio 1994) . - p. 45-47[Artículo] Los maestros serán protagonistas de la nueva educación colombiana: misión de ciencia, educación y desarrollo [texto impreso] . - 1994 . - p. 45-47.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 34 (Julio 1994) . - p. 45-47
Materias : EDUCACIÓN-HISTORIA
ROL DEL DOCENTEResumen : "El presidente de la República convocó en septiembre de 1993 la misión de ciencia, educación y desarrollo, y le encargó a diez reconocidos científicos e intelectuales colombianos esbozar una visión de futuro del país que queremos, así como las vías posibles para llegar a el. Ellos deberán convidar a sus compatriotas a liberar la imaginación y la creatividad para reflexionar sobre cómo educar ciudadanos libres, creativos, capaces de desarrollar plenamente sus destrezas y vocaciones; es decir, cómo asegurar para el futuro uno mas amplia promoción de la capacidad creadora de los colombianos en las artes, las ciencias, los deportes, los negocios, las profesiones, y superar así el proverbial aislamiento colombiano de la dinámica de la cultura universal. Y la respuesta ha sido siempre tajante: la educación" Nota de contenido : Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08478 No. 34 Julio 1994 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Maneras de entender el papel del arte y las humanidades en la educación / María Mercedes Durán en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 89 (Diciembre - Enero 2018)
[Artículo]
Título : Maneras de entender el papel del arte y las humanidades en la educación Tipo de documento : texto impreso Autores : María Mercedes Durán, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 28-32 Nota general : Incluye referencias y nota Idioma : Español (spa) Materias : COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-HISTORIA
LEY 30 DE 1992
HUMANIDADES
ARTE Y EDUCACIÓNResumen : "Las normas generales que regulan el servicio público de la educación en Colombia están contenidas en la ley 115 de 1994, conocida como Ley general de educación. En ella se establecen, entre otros, los niveles de la educación formal: preescolar, básica (primaria y secundaria) y media y superior. Esta última regulada por una ley especial: la ley 30 que organiza el servicio público de educación superior. En la ley 115 también se disponen los grados que conforman cada uno de los niveles, los objetivos comunes a todos ellos y los particulares para cada nivel, así como las áreas obligatorias y fundamentales. Tomado de la fuente. "
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 89 (Diciembre - Enero 2018) . - p. 28-32[Artículo] Maneras de entender el papel del arte y las humanidades en la educación [texto impreso] / María Mercedes Durán, Autor . - 2018 . - p. 28-32.
Incluye referencias y nota
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 89 (Diciembre - Enero 2018) . - p. 28-32
Materias : COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-HISTORIA
LEY 30 DE 1992
HUMANIDADES
ARTE Y EDUCACIÓNResumen : "Las normas generales que regulan el servicio público de la educación en Colombia están contenidas en la ley 115 de 1994, conocida como Ley general de educación. En ella se establecen, entre otros, los niveles de la educación formal: preescolar, básica (primaria y secundaria) y media y superior. Esta última regulada por una ley especial: la ley 30 que organiza el servicio público de educación superior. En la ley 115 también se disponen los grados que conforman cada uno de los niveles, los objetivos comunes a todos ellos y los particulares para cada nivel, así como las áreas obligatorias y fundamentales. Tomado de la fuente. " Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28512 No. 89 Dic.-Ene. 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible De "la marcha del hambre" al acto legislativo No. 01 de 2001 contra la municipalización y la privatización de la educación pública / José Fernando Ocampo Trujillo en Educación y Cultura, No. 73 (Noviembre 2006)
[Artículo]
Título : De "la marcha del hambre" al acto legislativo No. 01 de 2001 contra la municipalización y la privatización de la educación pública Tipo de documento : texto impreso Autores : José Fernando Ocampo Trujillo, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 71-79 Idioma : Español (spa) Materias : MARCHA DEL HAMBRE, 1966 (MOVIMIENTO DE PROTESTA)-COLOMBIA
COLOMBIA-ACTO LEGISLATIVO 01 DE 2001
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E1 Nota de contenido : -Significado histórico de "La marcha del hambre".
-Las metas de una lucha de medio siglo.
-Una línea ideológica y política contra la municipalización y la privatización.
-"La marcha del hambre" simboliza la realidad educativa hoy
in Educación y Cultura > No. 73 (Noviembre 2006) . - p. 71-79[Artículo] De "la marcha del hambre" al acto legislativo No. 01 de 2001 contra la municipalización y la privatización de la educación pública [texto impreso] / José Fernando Ocampo Trujillo, Autor . - 2006 . - p. 71-79.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 73 (Noviembre 2006) . - p. 71-79
Materias : MARCHA DEL HAMBRE, 1966 (MOVIMIENTO DE PROTESTA)-COLOMBIA
COLOMBIA-ACTO LEGISLATIVO 01 DE 2001
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E1 Nota de contenido : -Significado histórico de "La marcha del hambre".
-Las metas de una lucha de medio siglo.
-Una línea ideológica y política contra la municipalización y la privatización.
-"La marcha del hambre" simboliza la realidad educativa hoyEjemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14810 No. 73 Noviembre 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 14809 No. 73 Noviembre 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El marco general de la gestión educativa / Juan Manuel Rojas Quiñones en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 18 (Dic.-Ene. 2005-2006)PermalinkEl más importante logro cultural y pedagógico del Magisterio / Abel Rodríguez Céspedes en Educación y Cultura, No. 66 (Septiembre 2004)PermalinkMejora o eficacia : dilemas de la política educativa en Colombia (sistematización de una experiencia de mejoramiento) / Carlos Eduardo Valenzuela EcheverriPermalinkMejoramiento de la calidad de la educación / Gonzalo Arboleda Palacio en Educación y Cultura, No. 36-37 (Marzo 1995)PermalinkMesa de trabajo por el derecho a la educación : borrador para discusión (199-)PermalinkLas mesas permanentes de educación: un escenario para la participación y concertación / Ramón Moncada Cardona en Educación y Cultura, No. 41 (Septiembre 1996)PermalinkMientras amanece / Milton Morelo Soto (2007)PermalinkEl ministerio frente a la crisis de la educación pública / Doris Eder de Zambrano en Educación y Cultura, No. 2 (Septiembre 1984)PermalinkMitos y realidades del "Sistema educativo colombiano" en Educación y Cultura, No. 5 (Septiembre 1985)PermalinkEl modelo neoliberal y la privatización de la educación pública / Lois Weiner en Educación y Cultura, No. 97 (Diciembre, 2012)PermalinkLos modelos pedagógicos / Mario Diaz en Educación y Cultura, No. 8 (Julio 1986)PermalinkModernización económica y política sin modernidad educativa y cultural? / Ángel H. Facundo Diaz en Educación y Cultura, No. 21 (Diciembre 1990)PermalinkModificabilidad estructural cognitiva: una experiencia educativa para vivirla toda la vida / Nelly Haydeé García en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 12 (Dic.-Ene. 2004-2005)PermalinkLe monde diplomatique : nuevo control en el mundo (2003)PermalinkMovilización de los maestros, mayo 18 de 2014 / Carolina Muñoz Montalvo (2013-04-21)PermalinkEl movimiento pedagógico en Colombia 1982-1987 / Jorge Octavio Gantiva Silva en Educación y Cultura, No. 12 (Junio 1987)PermalinkEl movimiento pedagógico : estado actual y perspectivas / Luis Alberto Martínez Boom en Educación y Cultura, No. 77 (Diciembre 2007)PermalinkLos movimientos pedagógicos en tiempos de globalización / Marco Raúl Mejía Jiménez en Educación y Cultura, No. 100 (Octubre 2013)PermalinkLa municipalización de la educación / Luis Carlos Avellaneda en Educación y Cultura, No. 17 (Marzo 1989)PermalinkNo. 1-7 1984-1986 - 1984-1986 - Educación y cultura (Boletín de Educación y Cultura)PermalinkPermalinkNo. 29 - Marzo 1993 - Educación y Cultura: La educación: ¿Hacia dónde va? (Boletín de Educación y Cultura)PermalinkNo. 5 - Septiembre 1985 - Educación y Cultura: ¿sistema educativo colombiano? (Boletín de Educación y Cultura)PermalinkNo. 66 - Septiembre 2004 - Educación y Cultura: Dossier, veinte años, una mirada en el tiempo (Boletín de Educación y Cultura)PermalinkNotas sobre mediación, convivencia y escuela / Paulina Heyck Puyana (200-)PermalinkNuestra educación: buena o mala / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 60 (Junio 2002)PermalinkUn nuevo mapa político : otra oportunidad para la educación pública / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 65 (Junio, 2004)PermalinkNuevo sistema escolar (NSE) : plan piloto de la contrareforma educativa : tercer borrador de trabajo / William Rene Sánchez Murillo (2001)PermalinkOctavo foro educativo municipal de Caucasia, noviembre 26 de 2017 / Jaime Vidal Cardona (2017-11-26)PermalinkEl oficio de maestro: nuestra razón de ser / Jorge Eliecer Guevara en Educación y Cultura, No. 63 (Junio 2003)PermalinkDel optimismo educativo al desencanto : volver a la educación con los pies en la tierra / Marco Raúl Mejía Jiménez (199-)PermalinkOrganización mercantil y privatización de la educación : la mano dura de la ley / Jairo Estrada Álvarez en Educación y Cultura, No. 100 (Octubre 2013)PermalinkOtra Colombia es posible! : por una educación libertadora y democrática / Carlos Arturo Rodríguez Díaz (2005)PermalinkPalabras del Señor Presidente de la República, César Gaviria Trujillo, en el acto de sanción de la Ley General de Educación / Gaviria Trujillo, Cesar (1994)PermalinkPanorama educativo, mayo 1 de 2011 / Omar Arango JiménezPermalinkPartidos políticos, educación y constituyente: relación de los proyectos presentados a la Asamblea Nacional Constituyente en materia educativa en Educación y Cultura, No. 22 (Abril 1991)PermalinkPasa la voz : madres y padres promueven y exigen el derecho a la educación / Isabel Sepulveda Arango (2008)PermalinkDe qué paz estamos hablando? / Juan David Agudelo Botero en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 81 (Agosto - Septiembre, 2016)PermalinkPedagogia 2015 : La educación: retos y voluntad política / Ena Elsa Velásquez Cobiella (2015)PermalinkPedagogía e historia : la historicidad de la pedagogía. la enseñanza, un objeto del saber / Olga Lucia Zuluaga Garces (1999)PermalinkPedagogía de la memoria para un país amnésico / Piedad Ortega Valencia (2015)PermalinkLa pedagogía de la pregunta aplicada a la escuela y su conflicto / Gustavo Escobar Baena en Educación y Cultura, No. 91 (Julio, 2011)PermalinkPedagogía, territorio y cultura / Universidad Pedagógica Nacional (Colombia) (2006)PermalinkLas pedagogías críticas en la elaboración de los proyectos educativos y pedagógicos alternativos PEPA : transfromación de la sociedad mediante la transformación de la educación / Marco Raúl Mejía Jiménez en Educación y Cultura, No. 85 (Diciembre 2009)PermalinkPedagogías urbanas / Borys Bustamante Bohórquez (2007)Permalink