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Acciones escolares en el desarrollo de la escuela de padres: entre lo real y lo ideal / Rocio Farán en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 93 (Agosto - Septiembre, 2018)
[Artículo]
Título : Acciones escolares en el desarrollo de la escuela de padres: entre lo real y lo ideal Tipo de documento : texto impreso Autores : Rocio Farán, Autor ; Claudia Nieto, Autor ; Diana Perez, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 30-32 Idioma : Español (spa) Materias : ESCUELA DE PADRES
EDUCACIÓN PARA LA VIDA FAMILIAR
FAMILIA Y EDUCACIÓNResumen : "El artículo analiza en que medida la escuela de padres contribuye al fortalecimiento del vinculo familia-escuela como una estrategia escolar que aporta en la educación familiar". Nota de contenido : Introducción
Metodología
Hallazgos
Conclusiones
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 93 (Agosto - Septiembre, 2018) . - p. 30-32[Artículo] Acciones escolares en el desarrollo de la escuela de padres: entre lo real y lo ideal [texto impreso] / Rocio Farán, Autor ; Claudia Nieto, Autor ; Diana Perez, Autor . - 2018 . - p. 30-32.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 93 (Agosto - Septiembre, 2018) . - p. 30-32
Materias : ESCUELA DE PADRES
EDUCACIÓN PARA LA VIDA FAMILIAR
FAMILIA Y EDUCACIÓNResumen : "El artículo analiza en que medida la escuela de padres contribuye al fortalecimiento del vinculo familia-escuela como una estrategia escolar que aporta en la educación familiar". Nota de contenido : Introducción
Metodología
Hallazgos
ConclusionesEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28457 No. 93 Ago.-Sep. 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La afectividad en la familia / Juan Jaime Escobar Valencia (2003)
Título : La afectividad en la familia Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : Juan Jaime Escobar Valencia, Editorial : Medellin : Unidad Educativa Salazar y Herrera Fecha de publicación : 2003 Número de páginas : 1 DVD (1 h., 28 min.) Il. : sonido, color Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN EN EL HOGAR
RELACIONES DE FAMILIA
FAMILIA Y EDUCACIÓN
FAMILIA Y VALORES
DISCIPLINA
RESPETO
AMOR
PELÍCULAS DOCUMENTALESClasificación: CS2 La afectividad en la familia [documento proyectable o vídeo] / Juan Jaime Escobar Valencia, . - Medellin : Unidad Educativa Salazar y Herrera, 2003 . - 1 DVD (1 h., 28 min.) : sonido, color.
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN EN EL HOGAR
RELACIONES DE FAMILIA
FAMILIA Y EDUCACIÓN
FAMILIA Y VALORES
DISCIPLINA
RESPETO
AMOR
PELÍCULAS DOCUMENTALESClasificación: CS2 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15075 DVDCS2 00056 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible Altas capacidades en niños y niñas : detección, identificación e integración en la escuela y en la familia / María Teresa Gómez Masdevall (2015)
Título : Altas capacidades en niños y niñas : detección, identificación e integración en la escuela y en la familia Tipo de documento : texto impreso Autores : María Teresa Gómez Masdevall, Autor ; Victoria Mir costa, Autor Mención de edición : 2 ed Editorial : Bogotá [Colombia] : Ediciones de la U Fecha de publicación : 2015 Otro editor: Madrid [España] : Narcea Colección : Educación Número de páginas : 149 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-762-287-4 Nota general : Incluye anexo y bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : NIÑOS EXCEPCIONALES-ENSEÑANZA
FAMILIA Y EDUCACIÓN
INTELIGENCIA
EDUCACIÓN ESPECIALClasificación: E2 Resumen : "El libro presenta y estudia los aspectos básicos y más importantes sobre la personalidad de los niños-alumnos con altas capacidades. Estos alumnos presentan características varias y desconcertantes, pudiéndose mostrar retraídos o comunicativos en exceso, libres hasta parecer indisciplinados, indiferentes o emotivos, y creativos e individualistas para evitar aburrirse. La obra incluye un anexo en el que se ofrecen varios Cuestionarios, diferenciados por edades, para facilitar la detección, tratamiento e intervención de altas capacidades, desde la valoración de la familia, el educador y el propio alumno. Su lectura facilitará al profesorado y a las familias un trabajo en equipo, es decir, la cooperación necesaria de ambos; evitando que el aburrimiento se instale en sus alumnos e hijos, y procurando que estos logren una autoestima correcta y la capacidad de autogestionar sus propias capacidades." Nota de contenido :
Introducción.
1. Concepto de inteligencia.
2. Detección e identificación de niños y niñas con altas capacidades.
3. Familia, profesorado y escuela ante las altas capacidades.
4. Estrategias de integración e intervención.Altas capacidades en niños y niñas : detección, identificación e integración en la escuela y en la familia [texto impreso] / María Teresa Gómez Masdevall, Autor ; Victoria Mir costa, Autor . - 2 ed . - Bogotá [Colombia] : Ediciones de la U : Madrid [España] : Narcea, 2015 . - 149 p. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-287-4
Incluye anexo y bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : NIÑOS EXCEPCIONALES-ENSEÑANZA
FAMILIA Y EDUCACIÓN
INTELIGENCIA
EDUCACIÓN ESPECIALClasificación: E2 Resumen : "El libro presenta y estudia los aspectos básicos y más importantes sobre la personalidad de los niños-alumnos con altas capacidades. Estos alumnos presentan características varias y desconcertantes, pudiéndose mostrar retraídos o comunicativos en exceso, libres hasta parecer indisciplinados, indiferentes o emotivos, y creativos e individualistas para evitar aburrirse. La obra incluye un anexo en el que se ofrecen varios Cuestionarios, diferenciados por edades, para facilitar la detección, tratamiento e intervención de altas capacidades, desde la valoración de la familia, el educador y el propio alumno. Su lectura facilitará al profesorado y a las familias un trabajo en equipo, es decir, la cooperación necesaria de ambos; evitando que el aburrimiento se instale en sus alumnos e hijos, y procurando que estos logren una autoestima correcta y la capacidad de autogestionar sus propias capacidades." Nota de contenido :
Introducción.
1. Concepto de inteligencia.
2. Detección e identificación de niños y niñas con altas capacidades.
3. Familia, profesorado y escuela ante las altas capacidades.
4. Estrategias de integración e intervención.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26250 LE2 07704 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Apatía de los padres de familia frente al proceso educativo de sus hijos / Jorge Alirio Cardeño Espinosa (2006)
Accompagne Apatía de los padres de familia frente al proceso educativo de sus hijos / Jorge Alirio Cardeño Espinosa (2006)
Título : Apatía de los padres de familia frente al proceso educativo de sus hijos Tipo de documento : documento multimedia Autores : Jorge Alirio Cardeño Espinosa, ; Martha Ines Valencia Cardenas ; Orfelina Blandon Soto ; Martha Isabel Renteria Cuesta ; Ines Elena Atehortua Bedoya ; Rosmery Torrenegra ; Luz Elena Henao Jaramillo ; Rocio Rivera Luna ; Reinaldo H. Zapata Nunoz Editorial : Apartadó (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2006 Colección : De la evaluación cualitativa a la evaluación por competencias/CEID núm. 2006/2006 Número de páginas : 1 CD-ROM Il. : 1 archivo tipo recorte Material de acompañamiento : 1 texto Nota general : Material no disponible para préstamo. También en formato impreso bajo signatura: CEID19 00238 vol. 19 2006 Idioma : Español (spa) Materias : FAMILIA Y EDUCACIÓN
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
RELACIÓN PADRES-DOCENTES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ CELESTINO MUTIS-PROYECTOS-APARTADO (ANTIOQUIA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID19 Resumen : Desarrollar en los padres de familias la capacidad de integración, para que aporten a la formacion académica, cultural y espiritual de sus hijos a través de herramientas que les permita apropiarse de su papel dentro del proceso educativo de los estudiantes. Brindar asesoría psicológica a través de talleres que estimulen a los padres para que puedan cumplir cabalmente con su papel. Organizar grupos de padres lideres son algunos de los objetivos del proyecto. Apatía de los padres de familia frente al proceso educativo de sus hijos [documento multimedia] / Jorge Alirio Cardeño Espinosa, ; Martha Ines Valencia Cardenas ; Orfelina Blandon Soto ; Martha Isabel Renteria Cuesta ; Ines Elena Atehortua Bedoya ; Rosmery Torrenegra ; Luz Elena Henao Jaramillo ; Rocio Rivera Luna ; Reinaldo H. Zapata Nunoz . - Turbo (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2006 . - 1 CD-ROM : 1 archivo tipo recorte + 1 texto. - (De la evaluación cualitativa a la evaluación por competencias/CEID; 2006/2006) .
Accompagne Apatía de los padres de familia frente al proceso educativo de sus hijos / Jorge Alirio Cardeño Espinosa (2006)
Material no disponible para préstamo. También en formato impreso bajo signatura: CEID19 00238 vol. 19 2006
Idioma : Español (spa)
Materias : FAMILIA Y EDUCACIÓN
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
RELACIÓN PADRES-DOCENTES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ CELESTINO MUTIS-PROYECTOS-APARTADO (ANTIOQUIA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID19 Resumen : Desarrollar en los padres de familias la capacidad de integración, para que aporten a la formacion académica, cultural y espiritual de sus hijos a través de herramientas que les permita apropiarse de su papel dentro del proceso educativo de los estudiantes. Brindar asesoría psicológica a través de talleres que estimulen a los padres para que puedan cumplir cabalmente con su papel. Organizar grupos de padres lideres son algunos de los objetivos del proyecto. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19956 CDROMCEID19 00001 Vol. 8 2006 CD-ROM Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible Apatía de los padres de familia frente al proceso educativo de sus hijos / Jorge Alirio Cardeño Espinosa (2006)
Título : Apatía de los padres de familia frente al proceso educativo de sus hijos Tipo de documento : texto impreso Autores : Jorge Alirio Cardeño Espinosa, ; Martha Ines Valencia Cardenas ; Orfelina Blandon Soto ; Martha Isabel Renteria Cuesta ; Ines Elena Atehortua Bedoya ; Rosmery Torrenegra ; Luz Elena Henao Jaramillo ; Rocio Rivera Luna ; Reinaldo H. Zapata Nunoz Editorial : Apartadó (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2006 Colección : De la evaluación cualitativa a la evaluación por competencias/CEID núm. 2006/2006 Número de páginas : 26 h. Il. : fotografías Material de acompañamiento : 1 CD-ROM Nota general : También en formato electrónico bajo signatura: CDROM CEID19 00001 vol. 8 2006 Idioma : Español (spa) Materias : FAMILIA Y EDUCACIÓN
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
RELACIÓN PADRES-DOCENTES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ CELESTINO MUTIS-PROYECTOS-APARTADO (ANTIOQUIA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID19 Resumen : Desarrollar en los padres de familias la capacidad de integracion, para que aporten a la formacion academica, cultural y espiritual de sus hijos a traves de herramientas que les permita apropiarse de su papel dentro del proceso educativo de los estudiantes. Brindar asesoria psicologica a traves de talleres que estimulen a los padres para que puedan cumplir cabalmente con su papel. Organizar grupos de padres lideres son algunos de los objetivos del proyecto. Apatía de los padres de familia frente al proceso educativo de sus hijos [texto impreso] / Jorge Alirio Cardeño Espinosa, ; Martha Ines Valencia Cardenas ; Orfelina Blandon Soto ; Martha Isabel Renteria Cuesta ; Ines Elena Atehortua Bedoya ; Rosmery Torrenegra ; Luz Elena Henao Jaramillo ; Rocio Rivera Luna ; Reinaldo H. Zapata Nunoz . - Turbo (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2006 . - 26 h. : fotografías + 1 CD-ROM. - (De la evaluación cualitativa a la evaluación por competencias/CEID; 2006/2006) .
También en formato electrónico bajo signatura: CDROM CEID19 00001 vol. 8 2006
Idioma : Español (spa)
Materias : FAMILIA Y EDUCACIÓN
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
RELACIÓN PADRES-DOCENTES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ CELESTINO MUTIS-PROYECTOS-APARTADO (ANTIOQUIA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID19 Resumen : Desarrollar en los padres de familias la capacidad de integracion, para que aporten a la formacion academica, cultural y espiritual de sus hijos a traves de herramientas que les permita apropiarse de su papel dentro del proceso educativo de los estudiantes. Brindar asesoria psicologica a traves de talleres que estimulen a los padres para que puedan cumplir cabalmente con su papel. Organizar grupos de padres lideres son algunos de los objetivos del proyecto. Acompañado deEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18856 CEID19 00238 Vol. 19 2006 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial del CEID Disponible La aportación de la educación familiar a las personas. / Aurora Bernal Martínez de Soria en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 93 (Agosto - Septiembre, 2018)PermalinkAprender a dibujar y a escribir : las perspectivas de los niños, sus familias y maestros / Nora Scheuer (2010)PermalinkAutismo : una guía para padres / Simon Baron-Cohen (1998)PermalinkAutoestima : como desarrollarla? : juegos, actividades, recursos, experiencias creativas... / Jean R. Feldman (2002)PermalinkAyude a sus hijos a leer y escribir con el método Montessori / Lynne Lawrence (2001)PermalinkCaminado hacia la escuela que queremos / Loli Gil (2013)PermalinkLa ciencia en familia / Amparo Beatriz Vargas en Educación y Cultura, No. 87 (Julio 2010)PermalinkCómo comprometer a los padres de familia de la Institución Educativa León XIII en el proceso de enseñanza aprendizaje de sus hijos a través de estrategias metodológicas interactivas / lanca Eugenia Salazar Montes (2007)PermalinkCómo integrar a niños con necesidades especiales al salón de clase con gimnasia para el cerebro / Cecilia Freeman (2008)PermalinkCómo prevenir la indisciplina : programa de intervencion educativa / Maria Jesus Carrascosa Cebolla (2002)PermalinkConocer para querer : la convivencia intercultural en la escuela / Adelina María Sirvent Gárriga en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 67 (Mar-Abr. 2014)PermalinkLa constitución subjetiva de los niños: entre la lógica del mercado y los derechos humanos / Elizabeth B. Ormart en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 55 (Mar.-Abr. 2012)PermalinkLa corresponsabilidad entre la familia y escuela: una prioridad en la educación familiar / Julio Abel Niño Rojas en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 93 (Agosto - Septiembre, 2018)PermalinkCreencias religiosas en los estudiantes de grado décimo y undécimo de los colegios en convenio de Bogotá / Bernardo Javier Calderón Díaz en Actualidades Pedagógicas, No. 65 (Enero-Junio 2015)PermalinkCuando la escuela hace foco en el déficit: el caso de Bart Simpson: un abordaje ético desde una perspectiva psico-educativa / Flavia Navés en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 55 (Mar.-Abr. 2012)PermalinkCuba. Educar en familia: entre cambios y nuevos retos. / Rosa Campoalegre Septien en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 93 (Agosto - Septiembre, 2018)PermalinkDejame solo, Joe / Angela C. Ionescu (1988)PermalinkDescubrir el amor : educación para el amor e información sexual 12-14 años / Giancarlo Cappellaro (c2009)PermalinkDirecto a la familia / Juan Jaime Escobar Valencia (2009)PermalinkEdad escolar / Ana Maria Araujo de Vanegas (2000)PermalinkLa educación familiar: ¿Es necesaria? / Ruth Milena Páez Martínez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 93 (Agosto - Septiembre, 2018)PermalinkLa educación familiar: práctica dialógica para orientar, preservar y transformar. / Zulema Elisa Rodríguez Triana en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 93 (Agosto - Septiembre, 2018)PermalinkEducación familiar : una propuesta disciplinar y curricular / Maria Carmen Aguilar Ramos (2002)PermalinkEducación familiar y autoconcepto en niños pequeños / Julia Alonso Garcia (2003)PermalinkLa educación en el nucleo familiar : preguntas, inseguridades y limites / Francoise Dolto (1997)PermalinkEducación, resiliencia y diversidad : un enfoque pedagógico y social de la intervención con niños, escuela, familias y comunidad / Sulma Giordano (2007)PermalinkEducamos juntos: la familia y la escuela se unen para educar socialmente a los niños: aprendiendo a ser personas, familia y maestros modelan la vida social de los niños / Maria Cristina Tenorio (2015)PermalinkEducamos juntos: la familia y la escuela se unen para educar socialmente a los niños: aprendiendo a ser personas, familia y maestros modelan la vida sociale de los niños / Maria Cristina Tenorio (2015)PermalinkEducamos juntos: la familia y la escuela se unen para educar socialmente a los niños: el desarrollo de nuestros niños / Maria Cristina Tenorio (2015)PermalinkEducamos juntos: la familia y la escuela se unen para educar socialmente a los niños: el desarrollo de nuestros niños / Maria Cristina Tenorio (2015)PermalinkEducamos juntos: la familia y la escuela se unen para educar socialmente a los niños: orientar y regular los comportamientos sociales de los niños / Maria Cristina Tenorio (2015)PermalinkEducamos juntos: la familia y la escuela se unen para educar socialmente a los niños: orientar y regular los comportamientos sociales de los niños / Maria Cristina Tenorio (2015)PermalinkEducamos juntos: la familia y la escuela se unen para educar socialmente a los niños: Papá y mamá ¿somos educadores? / Maria Cristina Tenorio (2015)PermalinkEducamos juntos: la familia y la escuela se unen para educar socialmente a los niños: Papá y mamá ¿somos educadores? / Maria Cristina Tenorio (2015)PermalinkEducamos juntos: la familia y la escuela se unen para educar socialmente a los niños: presentación / Maria Cristina Tenorio (2015)PermalinkEducar: puente fundamental entre la familia y la escuela / Sandra Patricia Varela Londoño en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 93 (Agosto - Septiembre, 2018)PermalinkA educar también se aprende / Manuel Silveira (2003)PermalinkEl enfoque histórico cultural de Vygotski / Guillermo Arias Beatón en Educación y Cultura, No. 70 (Febrero, 2006)PermalinkLa Escuela media y los jóvenes socialmente desfavorecidos / Mariana A. Belossi (1999)PermalinkLa escuela de padres: una estrategia formativa complementaria y necesaria para los estudiantes / Jose Guillermo Martinez Rojas en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 93 (Agosto - Septiembre, 2018)PermalinkEscuela y familia de la mano / Milly Cohen (2015)PermalinkEstrategias pedagógicas que posibiliten el acompañamiento del padre de familia en el proceso educativo de los estudiantes de las instituciones educativas Zapata y Monseñor Escobar Vélez, en los municipios de Necocli y San Juan de Urabá respectivamente / Ana Ofelia Villegas (2006)PermalinkLa ética del cuidado como estrategia convivencial en el aula de clase "el aula que soñamos" / Sonia Camacho Quintero en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 69 (Jul. - Ago. 2014)PermalinkLa evaluación ¿tema de administración o de pedagogía? / Rosa Julia Guzman Rodriguez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 55 (Mar.-Abr. 2012)PermalinkFactores que inciden en la falta de apoyo de los padres de familia en el proceso educativo de los ninos del corregimiento de Siete Vueltas, municipio San Juan de Uraba / Ana Ofelia Villegas Munera (2006)PermalinkFactores que inciden en la falta de apoyo de los padres de familia en el proceso educativo de los niños del corregimiento de Siete Vueltas, municipio San Juan de Uraba / Ana Ofelia Villegas Munera (2006)PermalinkFamilia-escuela: un binomio inseparable cuando se habla de educación hoy / Marta Isolda Libertad Reynés en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 55 (Mar.-Abr. 2012)PermalinkFamilia, escuela y comunidad : un encuentro necesario / Maria Jesús Comellas i Carbó (2013)PermalinkFamilia, quererla cerca sin que moleste / Anna Manso en Aula de Innovación Educativa, No. 267 (Diciembre 2017)PermalinkLa familia, un vínculo duradero cimentado en el afecto: creencias sobre familia de los jóvenes escolarizados de colegios en convenio de Bogotá / José César Cuervo Montaño en Actualidades Pedagógicas, No. 65 (Enero-Junio 2015)PermalinkFamilia y educación: ¿un matrimonio disoluto? / John Jorge Castiblanco Palomino en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 55 (Mar.-Abr. 2012)PermalinkFamilia y entorno (2). Respuestas saludables / Equipo Cuidem-nos en Aula de Innovación Educativa, No. 276 (Octubre 2018)PermalinkFamilia y entorno. Respuestas saludables / Equipo Cuidem-nos en Aula de Innovación Educativa, No. 275 (Septiembre 2018)PermalinkFamilia y escuela: orientación y tutoría escolar / José Luis Parejo (2017)PermalinkFamilia y escuela: ¿se invaden, se necesitan? / Lourdes Martí Soler en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 19 (Jul.-Ago. 2008)PermalinkFamilia y valores modulo 2 : escuela de padres, un proyecto de vida común / Mariela del Carmen Suarez Higuera (1997)PermalinkLas familias actuales: entre el autoritarismo la permisividad y el abandono / Julián de Zubiria Samper en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 55 (Mar.-Abr. 2012)PermalinkFamilias lectoras. Un proyecto para #leerjuntos / Equipo BBLTKZGZ en Aula de Innovación Educativa, No. 275 (Septiembre 2018)PermalinkLas familias, un problema escolar? : sobre la socialización escolar infantil / Laura B. Cerletti (2006)PermalinkFamilias y escuelas : caminos de la orientación educativa / Pilar Lacasa (1997)PermalinkA favor de un proyecto común / Carles Parellada Enrich en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 19 (Jul.-Ago. 2008)PermalinkFormación científica de base y el rol de la comunidad en la relación escuela-familia / Emilio Balzano en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 62 (May.-Jun. 2013)PermalinkFracasos y falacias de la educación actual : guía para padres y maestros orientando a revalorar lo importante de la educación / Jesus Amaya Guerra (2006)PermalinkGestión positiva de conflictos y mediación en contextos educativos / Ramon Alzate Saez de Heredia (2013)PermalinkHacia una escuela de padres 1 : talleres pedagógicos / Humberto Arturo Agudelo C. (1994)PermalinkHacia una escuela de padres 2 : talleres pedagógicos / Humberto Arturo Agudelo C. (2003)PermalinkHerramietas psicólogicas para educar a niños con necesidades especiales / Mucio Alejandro Romero Ramírez (2012)PermalinkPara qué ir a la escuela la relación familia-escuela / Dino Segura en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 55 (Mar.-Abr. 2012)PermalinkLos laberintos de la educación / Salvador Carduz (2011)PermalinkDel maestro y la escuela / Pedro Salima (2004)PermalinkDel maltrato infantil a la violencia escolar familia y escuela / Ricardo Ruidiaz en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 73 (Marzo - Abril 2015)PermalinkMejorar la comunicación en niños y adolescentes / Amando Lopez Valero (2001)PermalinkMejorar la participación de los padres y acudientes al C.E.R. Montecristo / Abril A. Doria A. (2006)PermalinkMejorar la participación de los padres y acudientes al C.E.R. Montecristo / Abril A. Doria A. (2006)PermalinkLa memoria del maestro / Matilde Frias Navarro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 2 (Abr.-May. 2003)PermalinkMi familia Vol. 7 / Óscar Gómez (2005)PermalinkNiños superdotados / Amparo Acereda Extremiana (2005)PermalinkNo. 55 - Mar.-Abr. 2012 - Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía: Educación y familia (Boletín de Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía)PermalinkOtra psicología en la escuela? : un enfoque institucional y comunitario / Maria Dolores Renau (1998)PermalinkPadres en fuga : escuelas huérfanas : la conflictiva relación de las escuelas con las familias / Mónica Coronado (2012)PermalinkPasa la voz : madres y padres promueven y exigen el derecho a la educación / Isabel Sepulveda Arango (2008)PermalinkPedagogía familiar / José María Quintana Cabañas (1993)PermalinkPlaza Sésamo / Martin Perez Islas (1999)PermalinkEl poder de la familia en la educación / Miguel Santos Rego (2015)PermalinkEl potencial de cambio escondido en el vinculo familia-escuela / Silvia Fernández en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 55 (Mar.-Abr. 2012)PermalinkPrograma padres de familia / Maria Oliva Alzate Zuluaga (2000)PermalinkEl Proyecto Roma : una experiencia de educación en valores / Miguel López Melero (2003)PermalinkLa realidad social y su incidencia en la escuela / Alba Lucia González Londoño en Educación y Cultura, No. 131 (Abril 2019)PermalinkLa relación familia y escuela y la búsqueda del desarrollo infantil y adolescentes / Leonor Isaza en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 55 (Mar.-Abr. 2012)PermalinkRepensar la intervención socioeducativa / Carme Secilla Cabello en Cuadernos de Pedagogía, No. 457 (Junio, 2015)PermalinkRetos de la familia del siglo XXI Vol. 1 / Juan Jaime Escobar Valencia (2009)PermalinkRetos de la familia del siglo XXI Vol. 2 / Juan Jaime Escobar Valencia (2009)PermalinkRetos para una consolidación de la red familia y escuela / Julio Abel Niño Rojas en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 55 (Mar.-Abr. 2012)PermalinkSaberes y lenguajes : una mirada interdisciplinar hacia los niños y los jóvenes / Flor Alba Santamaria V. (2008)PermalinkSentidos de la motricidad en la promoción de la salud : percepciones desde las familias en los municipios de Alejandria y Guatape (Antioquia) / Ivan Dario Uribe Pareja (2004)Permalink