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Ser y tener / Nicolas Philibert
Título : Ser y tener Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : Nicolas Philibert, Director artístico Número de páginas : 1 DVD (103 min.) Il. : sonido, color Nota general : Producción asociada, Sergio Lobo. Coproducción, Arte Francés Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-FRANCIA
FAMILIA Y EDUCACIÓN
FAMILIA Y VALORES
MODELOS EDUCATIVOS
PELÍCULAS DOCUMENTALESClasificación: CS2 Resumen : Es un documental en el que se muestra la vida real de sus protagonistas. Se trata de un profesor muy entregado a su profesión que da clases a un número no muy elevado de alumnos, de distintas edades (todas comprendidas entre 4 y 10 años), en una escuela rural de un pueblecito de Francia. El profesor es serio, tranquilo, paciente con sus alumnos y los conoce bastante bien, de este modo se hace con el respeto y la autoridad por parte todos, a los que día a día ayuda a descubrir las ventajas de la naturaleza, les transmite una serie de valores... Todo ello se ve complementado con la labor educativa de las familias de estos niños. Ser y tener [documento proyectable o vídeo] / Nicolas Philibert, Director artístico . - [s.d.] . - 1 DVD (103 min.) : sonido, color.
Producción asociada, Sergio Lobo. Coproducción, Arte Francés
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-FRANCIA
FAMILIA Y EDUCACIÓN
FAMILIA Y VALORES
MODELOS EDUCATIVOS
PELÍCULAS DOCUMENTALESClasificación: CS2 Resumen : Es un documental en el que se muestra la vida real de sus protagonistas. Se trata de un profesor muy entregado a su profesión que da clases a un número no muy elevado de alumnos, de distintas edades (todas comprendidas entre 4 y 10 años), en una escuela rural de un pueblecito de Francia. El profesor es serio, tranquilo, paciente con sus alumnos y los conoce bastante bien, de este modo se hace con el respeto y la autoridad por parte todos, a los que día a día ayuda a descubrir las ventajas de la naturaleza, les transmite una serie de valores... Todo ello se ve complementado con la labor educativa de las familias de estos niños. Ejemplares (3)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18032 DVDCS2 00084 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible 13882 DVDCS2 00084 Ej. 2 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible 17227 DVDCS2 00084 Ej. 3 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible Sistema educativo y democracia : alternativas para un sistema escolar democrático / Juan Manuel Escudero Muñoz (205)
Título : Sistema educativo y democracia : alternativas para un sistema escolar democrático Tipo de documento : texto impreso Autores : Juan Manuel Escudero Muñoz ; Amador Guarro Pallas ; Gines Martinez Ceron ; Xavier Riu Sala Editorial : Madrid : Fies Fecha de publicación : 205 Colección : Coleccion recursos/Escuela del nuevo siglo núm. 77/7 Número de páginas : 167 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-8063-764-0 Idioma : Español (spa) Materias : DEMOCRACIA-ENSEÑANZA
DEMOCRACIA Y CRISIS
EDUCACIÓN PÚBLICA
FAMILIA Y EDUCACIÓN
CURRÍCULO
CAMBIO SOCIAL
INSTITUCIONES EDUCATIVASClasificación: E1 Sistema educativo y democracia : alternativas para un sistema escolar democrático [texto impreso] / Juan Manuel Escudero Muñoz ; Amador Guarro Pallas ; Gines Martinez Ceron ; Xavier Riu Sala . - Madrid : Fies, 205 . - 167 p. - (Coleccion recursos/Escuela del nuevo siglo; 77/7) .
ISBN : 978-84-8063-764-0
Idioma : Español (spa)
Materias : DEMOCRACIA-ENSEÑANZA
DEMOCRACIA Y CRISIS
EDUCACIÓN PÚBLICA
FAMILIA Y EDUCACIÓN
CURRÍCULO
CAMBIO SOCIAL
INSTITUCIONES EDUCATIVASClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13224 LE1 03967 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Sujeto y educación : hacia una ética del acto educativo / Marina Quintero Quintero (1999)
Título : Sujeto y educación : hacia una ética del acto educativo Tipo de documento : texto impreso Autores : Marina Quintero Quintero ; Juan Leonel Giraldo Salazar Editorial : Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia Fecha de publicación : 1999 Colección : Aula abierta Número de páginas : 315 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-655-350-6 Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
CURRÍCULO
FAMILIA Y EDUCACIÓN
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNClasificación: E11 Sujeto y educación : hacia una ética del acto educativo [texto impreso] / Marina Quintero Quintero ; Juan Leonel Giraldo Salazar . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 1999 . - 315 p. - (Aula abierta) .
ISBN : 978-958-655-350-6
Idioma : Español (spa)
Materias : DOCENTES
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
CURRÍCULO
FAMILIA Y EDUCACIÓN
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNClasificación: E11 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104436 LE11 01119 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Tímidos, introvertidos, vergonzosos: comprender y acompañar en la escuela y en la familia / Kathleen Mortiz Rudasill (2018)
Título : Tímidos, introvertidos, vergonzosos: comprender y acompañar en la escuela y en la familia Tipo de documento : texto impreso Autores : Kathleen Mortiz Rudasill, Autor ; Robert J. Coplan, Autor Editorial : Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación : 2018 Colección : Atencion a la diversidad Número de páginas : 164 p. ISBN/ISSN/DL : 978-84-277-2420-4 Idioma : Español (spa) Materias : TIMIDEZ INFANTIL
PSICOPEDAGOGÍA
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
FAMILIA Y EDUCACIÓNClasificación: H10 Resumen : "Tímido, introvertido, vergonzoso, silencioso, inhibido ¿Cómo se desarrolla la timidez en la infancia? ¿Cuáles son sus causas biológicas, familiares y sociales? ¿Qué papel juegan las emociones y el temperamento? ¿Cómo podemos interactuar con los niños tímidos? ¿Qué hacer para ayudarlos en entornos escolares y familiares?Comparados con sus compañeros más sociables, los niños tímidos corren mayor riesgo de sufrir dificultades en la escuela, incluyendo trastornos emocionales, barreras en las relaciones con sus iguales, y un rendimiento académico más pobre.
¿Qué podemos hacer? Este libro desmitifica las últimas investigaciones sobre la timidez y ofrece una exhaustiva y accesible guía de todo lo que los educadores deben saber sobre los niños tímidos. Contiene buenas prácticas, basadas en la investigación, para la creación de unos entornos de aprendizaje seguros e inclusivos que les ayudarán eficazmente." Tomado de la cubierta.Nota de contenido : I. QUÉ SABEMOS SOBRE LA TIMIDEZ
1. ¿Qué es la timidez? Breve historia y perspectivas actuales. Lo que la timidez no es. Términos clave.
2. La naturaleza de la timidez. ¿Se nace tímido? La herencia y el papel de la genética.
3. Educado para ser tímido. La relación de apego. Estilos de crianza. Consejos para hablar con las familias.
4. Ventajas y desventajas de la timidez. Por qué sí y por qué no preocuparse.
5. Los niños tímidos en el aula de clase. Situaciones estresantes. Rendimiento escolar. Aspectos positivos.
6. Los maestros y los niños tímidos. Influencia. Opiniones. Interacción. Relación.
II. BUENAS PRÁCTICAS
7. Enfoques generales. La ayuda de los iguales. Coaching emocional. Mindfulness.
8. Estrategias específicas. Enfrentarse a la novedad. Fomentar la comunicación entre maestros, estudiantes y padres. Suavizar la preocupación por las evaluaciones. Promover interacciones positivas entre pares.
9. Mirando hacia adelante. Los niños tímidos en un espléndido nuevo mundo.Tímidos, introvertidos, vergonzosos: comprender y acompañar en la escuela y en la familia [texto impreso] / Kathleen Mortiz Rudasill, Autor ; Robert J. Coplan, Autor . - Madrid [España] : Narcea, 2018 . - 164 p.. - (Atencion a la diversidad) .
ISBN : 978-84-277-2420-4
Idioma : Español (spa)
Materias : TIMIDEZ INFANTIL
PSICOPEDAGOGÍA
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
FAMILIA Y EDUCACIÓNClasificación: H10 Resumen : "Tímido, introvertido, vergonzoso, silencioso, inhibido ¿Cómo se desarrolla la timidez en la infancia? ¿Cuáles son sus causas biológicas, familiares y sociales? ¿Qué papel juegan las emociones y el temperamento? ¿Cómo podemos interactuar con los niños tímidos? ¿Qué hacer para ayudarlos en entornos escolares y familiares?Comparados con sus compañeros más sociables, los niños tímidos corren mayor riesgo de sufrir dificultades en la escuela, incluyendo trastornos emocionales, barreras en las relaciones con sus iguales, y un rendimiento académico más pobre.
¿Qué podemos hacer? Este libro desmitifica las últimas investigaciones sobre la timidez y ofrece una exhaustiva y accesible guía de todo lo que los educadores deben saber sobre los niños tímidos. Contiene buenas prácticas, basadas en la investigación, para la creación de unos entornos de aprendizaje seguros e inclusivos que les ayudarán eficazmente." Tomado de la cubierta.Nota de contenido : I. QUÉ SABEMOS SOBRE LA TIMIDEZ
1. ¿Qué es la timidez? Breve historia y perspectivas actuales. Lo que la timidez no es. Términos clave.
2. La naturaleza de la timidez. ¿Se nace tímido? La herencia y el papel de la genética.
3. Educado para ser tímido. La relación de apego. Estilos de crianza. Consejos para hablar con las familias.
4. Ventajas y desventajas de la timidez. Por qué sí y por qué no preocuparse.
5. Los niños tímidos en el aula de clase. Situaciones estresantes. Rendimiento escolar. Aspectos positivos.
6. Los maestros y los niños tímidos. Influencia. Opiniones. Interacción. Relación.
II. BUENAS PRÁCTICAS
7. Enfoques generales. La ayuda de los iguales. Coaching emocional. Mindfulness.
8. Estrategias específicas. Enfrentarse a la novedad. Fomentar la comunicación entre maestros, estudiantes y padres. Suavizar la preocupación por las evaluaciones. Promover interacciones positivas entre pares.
9. Mirando hacia adelante. Los niños tímidos en un espléndido nuevo mundo.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29226 LH10 09139 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Vencidos y vencedores : novela neonarrativa sobre la violencia escolar / Ruth Yolanda Prieto B. (2004)
Título : Vencidos y vencedores : novela neonarrativa sobre la violencia escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : Ruth Yolanda Prieto B. Editorial : Bogota : Alejandria Fecha de publicación : 2004 Número de páginas : 163 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-33-5354-3 Nota general : El CD-ROM tiene como titulo: Vencidos y vencedores Idioma : Español (spa) Materias : NOVELA COLOMBIANA
VIOLENCIA ESCOLAR
CONVIVENCIA ESCOLAR
EDUCACIÓN PRIMARIA
DOCENTES
EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
PADRES E HIJOS
FAMILIA Y EDUCACIÓN
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
PRODUCCIÓN EDITORIAL DE MAESTROSClasificación: PE1 Vencidos y vencedores : novela neonarrativa sobre la violencia escolar [texto impreso] / Ruth Yolanda Prieto B. . - Bogota : Alejandria, 2004 . - 163 p.
ISBN : 978-958-33-5354-3
El CD-ROM tiene como titulo: Vencidos y vencedores
Idioma : Español (spa)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09782 LPE1 03224 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial de Maestros Disponible Ventanas abiertas: pedagogía con afecto y libertad / Maria Angelica Mallarino de Madariaga (2002)Permalink¿Y si la atención a la diversidad empezase por las familias? / Leticia Barbadillo Vázquez en Aula de Innovación Educativa, No. 288 (Noviembre 2019)Permalink