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Autoridad y afecto: una pareja indisoluble para la vida y la convivencia / Isabel Cristina Lopez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 8 (Abr.-May. 2004)
[Artículo]
Título : Autoridad y afecto: una pareja indisoluble para la vida y la convivencia Tipo de documento : texto impreso Autores : Isabel Cristina Lopez, Autor Fecha de publicación : 2004 Artículo en la página : p. 36-40 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : AUTORIDAD
LIBERTAD
CONVIVENCIA
EDUCACIÓN
AFECTO (PSICOLOGÍA)Nota de contenido :
-El autoritarismo.
-El dejar hacer o el todo se vale.
-La autoridad.
-Autonomía, dependencia o libertad?
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 8 (Abr.-May. 2004) . - p. 36-40[Artículo] Autoridad y afecto: una pareja indisoluble para la vida y la convivencia [texto impreso] / Isabel Cristina Lopez, Autor . - 2004 . - p. 36-40.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 8 (Abr.-May. 2004) . - p. 36-40
Materias : AUTORIDAD
LIBERTAD
CONVIVENCIA
EDUCACIÓN
AFECTO (PSICOLOGÍA)Nota de contenido :
-El autoritarismo.
-El dejar hacer o el todo se vale.
-La autoridad.
-Autonomía, dependencia o libertad?Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08069 No. 8 Abr.-May. 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 08987 No. 8 Abr.-May. 2004 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Bienestar escolar: calidad basada en la convivencia / Alejandro Castro Santander (2016)
Título : Bienestar escolar: calidad basada en la convivencia Tipo de documento : texto impreso Autores : Alejandro Castro Santander, Autor ; Cristina Reta Bravo, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Bonum Fecha de publicación : 2016 Número de páginas : 247 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-667-169-9 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : CONVIVENCIA ESCOLAR
CONVIVENCIA
RELACIÓN EDUCATIVA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓNClasificación: E1.10 Resumen : "Durante mucho tiempo hemos priorizado sólo el rendimiento de nuestros estudiantes, dejando de lado factores que no deben ser ignorados en la lectura e interpretación de los procesos formativos. Así, las investigaciones ponen en evidencia cómo aquellos aspectos no cognitivos, como el clima de convivencia, condicionan de manera muy potente todo lo que ocurre en la escuela. Educar es un proceso de crecimiento en el encuentro; a partir de un enfoque centrado en la convivencia, en esta nueva obra los autores nos animan a alcanzar ese bienestar personal e institucional que favorecerá una mejor educación." disponible en: https://www.researchgate.net/publication/299482213_Introduccion_de_BIENESTAR_ESCOLAR_CALIDAD_BASADA_EN_LA_CONVIVENCIA [accessed May 31, 2017]." Nota de contenido : Prólogo.
Introducción.
Bienestar en la convivencia.
Encuentro en el diálogo.
Clima de bienestar en la escuela.
Gestionar la convivencia.
Escuelas emocionalmente inteligentes y positivas.Bienestar escolar: calidad basada en la convivencia [texto impreso] / Alejandro Castro Santander, Autor ; Cristina Reta Bravo, Autor . - 1 ed . - Buenos Aires [Argentina] : Bonum, 2016 . - 247 p.
ISBN : 978-987-667-169-9
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : CONVIVENCIA ESCOLAR
CONVIVENCIA
RELACIÓN EDUCATIVA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓNClasificación: E1.10 Resumen : "Durante mucho tiempo hemos priorizado sólo el rendimiento de nuestros estudiantes, dejando de lado factores que no deben ser ignorados en la lectura e interpretación de los procesos formativos. Así, las investigaciones ponen en evidencia cómo aquellos aspectos no cognitivos, como el clima de convivencia, condicionan de manera muy potente todo lo que ocurre en la escuela. Educar es un proceso de crecimiento en el encuentro; a partir de un enfoque centrado en la convivencia, en esta nueva obra los autores nos animan a alcanzar ese bienestar personal e institucional que favorecerá una mejor educación." disponible en: https://www.researchgate.net/publication/299482213_Introduccion_de_BIENESTAR_ESCOLAR_CALIDAD_BASADA_EN_LA_CONVIVENCIA [accessed May 31, 2017]." Nota de contenido : Prólogo.
Introducción.
Bienestar en la convivencia.
Encuentro en el diálogo.
Clima de bienestar en la escuela.
Gestionar la convivencia.
Escuelas emocionalmente inteligentes y positivas.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28030 LE1.10 08494 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible En busca de la paz / Teresa Rodríguez-Nora (c2005)
Título : En busca de la paz Tipo de documento : texto impreso Autores : Teresa Rodríguez-Nora, Autor ; Aleix Gordo, Ilustrador Editorial : San Juan [Puerto Rico] : Ediciones Norte Fecha de publicación : c2005 Número de páginas : 26 p. Il. : il., color ISBN/ISSN/DL : 978-84-96046-51-1 Idioma : Español (spa) Materias : PAZ
CONVIVENCIA
LITERATURA INFANTIL PUERTORRIQUEÑA
COLECCIÓN INFANTILClasificación: H4 Resumen : "André es un niño muy curioso. Siempre busca encontrar las respuestas a sus preguntas. Un día, decide conocer qué es la paz. Su abuelo, a través de un sueño, le ayuda a entender el significado de la paz. En esta búsqueda André conocerá, donde y cuando siente paz-" En busca de la paz [texto impreso] / Teresa Rodríguez-Nora, Autor ; Aleix Gordo, Ilustrador . - San Juan [Puerto Rico] : Ediciones Norte, c2005 . - 26 p. : il., color.
ISBN : 978-84-96046-51-1
Idioma : Español (spa)
Materias : PAZ
CONVIVENCIA
LITERATURA INFANTIL PUERTORRIQUEÑA
COLECCIÓN INFANTILClasificación: H4 Resumen : "André es un niño muy curioso. Siempre busca encontrar las respuestas a sus preguntas. Un día, decide conocer qué es la paz. Su abuelo, a través de un sueño, le ayuda a entender el significado de la paz. En esta búsqueda André conocerá, donde y cuando siente paz-" Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27625 LCINFH4 00466 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Colección Infantil Disponible Calabacito Soriano: de espacios de conflictos a espacios de paz a traves de la investigación, el emprendimiento del saber y las TAC / Rómulo Padilla en Educación y Cultura, No. 121 (Agosto, 2017)
[Artículo]
Título : Calabacito Soriano: de espacios de conflictos a espacios de paz a traves de la investigación, el emprendimiento del saber y las TAC Tipo de documento : texto impreso Autores : Rómulo Padilla, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 66-69 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS
EDUCACIÓN Y EMPRENDIMIENTO
CONVIVENCIA
PAZResumen : "La propuesta es una experiencia y no una práctica pedagógica, ya que el tiempo y el espacio se mantiene desde el año 2005; no sin encontrar obstáculos y limitaciones que son cotidianas cuando se trata de irrumpir con la formación de los educandos; es decir, otra mirada a la pedagogía del borde que hacen los maestros de Colombia, y que no son reconocidas desde el centralismo o eruditos que direccionan normas para las metodologías, desarrollo de una clase, los sistemas de evaluación; ya que si no cumplen unos requisitos o condiciones, no se consideran experiencias pedagógicas de avanzada. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Desarrollo de la propuesta.
Estrategias metodológicas.
Estrategias de evaluación.
Hallazgos de aprendizaje.
Acciones en desarrollo.
Resultados y conclusiones.
in Educación y Cultura > No. 121 (Agosto, 2017) . - p. 66-69[Artículo] Calabacito Soriano: de espacios de conflictos a espacios de paz a traves de la investigación, el emprendimiento del saber y las TAC [texto impreso] / Rómulo Padilla, Autor . - 2017 . - p. 66-69.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 121 (Agosto, 2017) . - p. 66-69
Materias : EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS
EDUCACIÓN Y EMPRENDIMIENTO
CONVIVENCIA
PAZResumen : "La propuesta es una experiencia y no una práctica pedagógica, ya que el tiempo y el espacio se mantiene desde el año 2005; no sin encontrar obstáculos y limitaciones que son cotidianas cuando se trata de irrumpir con la formación de los educandos; es decir, otra mirada a la pedagogía del borde que hacen los maestros de Colombia, y que no son reconocidas desde el centralismo o eruditos que direccionan normas para las metodologías, desarrollo de una clase, los sistemas de evaluación; ya que si no cumplen unos requisitos o condiciones, no se consideran experiencias pedagógicas de avanzada. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Desarrollo de la propuesta.
Estrategias metodológicas.
Estrategias de evaluación.
Hallazgos de aprendizaje.
Acciones en desarrollo.
Resultados y conclusiones.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28449 No. 121 Agosto, 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 28450 No. 121 Agosto, 2017 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El CEIP Manuel Núñez de Arenas, una escuela que potencia la autonomía y la creatividad / Isabel Vizcaíno Timón en Aula de Innovación Educativa, No. 258 (Febrero 2017)
[Artículo]
Título : El CEIP Manuel Núñez de Arenas, una escuela que potencia la autonomía y la creatividad Tipo de documento : texto impreso Autores : Isabel Vizcaíno Timón, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 26-31 Nota general : Incluye referencia bibliográfica Idioma : Español (spa) Materias : CONVIVENCIA
CONVIVENCIA ESCOLAR
CONVIVENCIA SOCIAL
RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD
CREATIVIDAD
AUTONOMÍA
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOSResumen : "La presente experiencia se desarrolla en el CEIP Manuel Núñez de Arenas, situado en el barrio de Entrevías, distrito del Puente de Vallecas, en el sureste de Madrid. Desde hace varios cursos el centro está inmerso en un proceso de renovación metodológica, elaboración y desarrollo de un proyecto educativo enfocado a la innovación, la participación, la inclusión, la investigación y la sostenibilidad. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Un proyecto que involucra a todas las personas.
¿Cómo empezamos?
¿Cómo nos organizamos?
El aula de lengua.
El aula de ciencias.
El aula de matemáticas.
El aula de arte.
A modo de conclusión.
in Aula de Innovación Educativa > No. 258 (Febrero 2017) . - p. 26-31[Artículo] El CEIP Manuel Núñez de Arenas, una escuela que potencia la autonomía y la creatividad [texto impreso] / Isabel Vizcaíno Timón, Autor . - 2017 . - p. 26-31.
Incluye referencia bibliográfica
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 258 (Febrero 2017) . - p. 26-31
Materias : CONVIVENCIA
CONVIVENCIA ESCOLAR
CONVIVENCIA SOCIAL
RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD
CREATIVIDAD
AUTONOMÍA
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOSResumen : "La presente experiencia se desarrolla en el CEIP Manuel Núñez de Arenas, situado en el barrio de Entrevías, distrito del Puente de Vallecas, en el sureste de Madrid. Desde hace varios cursos el centro está inmerso en un proceso de renovación metodológica, elaboración y desarrollo de un proyecto educativo enfocado a la innovación, la participación, la inclusión, la investigación y la sostenibilidad. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Un proyecto que involucra a todas las personas.
¿Cómo empezamos?
¿Cómo nos organizamos?
El aula de lengua.
El aula de ciencias.
El aula de matemáticas.
El aula de arte.
A modo de conclusión.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28414 No. 258 Febrero 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Ciencias sociales: saberes mediadores / Gabriel Restrepo (2003)PermalinkCírculos de convivencia / Heike Freire en Cuadernos de Pedagogía, No. 396 (Diciembre, 2009)PermalinkCiudadanía y trabajo con escalas / José A. Pineda-Alfonso en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 93 (Octubre-Diciembre 2018)PermalinkLos colegios del futuro, al rescate / Revista Semana Educación en Semana Educación, No. 32 (Marzo 2018)PermalinkCómo educar para la democracia : estrategias educativas / Gloria Perez Serrano ([1996])PermalinkCómo generar dinámicas y liderazgos positivos / Asociación Convives (España) en Aula de Innovación Educativa, No. 273-274 (Julio 2018)PermalinkCómo mantener la disciplina / Alain Corneloup (1991)PermalinkCompetencias para (con)vivir con el siglo XXI / Carles Monereo Font en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 12 (Nov.-Dic. 2007)PermalinkCompetencias para la convivencia y las relaciones sociales / Rosario Ortega Ruiz en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 12 (Nov.-Dic. 2007)PermalinkComunicación verbal y no verbal en una institución educativa distrital y su relación con los procesos de convivencia escolar / Olga Lucía Romero Rodríguez en Actualidades Pedagógicas, No. 68 (Julio-Diciembre 2016)Permalink