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Pulmones limpios / María Milagros Torres García en Cuadernos de Pedagogía, No. 322 (Marzo, 2003)
[Artículo]
Título : Pulmones limpios Tipo de documento : texto impreso Autores : María Milagros Torres García, Autor ; Francisco Díaz Hernández, Autor ; Maria Carmen Navarro Rodríguez, Autor ; María Magdalena Marrera Montelongo, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 26-29 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
TABACO
TABACO-EFECTOS FISIOLÓGICOS
HÁBITO DE FUMAR
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑANota de contenido :
-La máquina de fumar.
-Diseño.
-Contenidos de la unidad didáctica "pulmones limpios".
-Evaluación.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 322 (Marzo, 2003) . - p. 26-29[Artículo] Pulmones limpios [texto impreso] / María Milagros Torres García, Autor ; Francisco Díaz Hernández, Autor ; Maria Carmen Navarro Rodríguez, Autor ; María Magdalena Marrera Montelongo, Autor . - 2003 . - p. 26-29.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 322 (Marzo, 2003) . - p. 26-29
Materias : EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
TABACO
TABACO-EFECTOS FISIOLÓGICOS
HÁBITO DE FUMAR
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑANota de contenido :
-La máquina de fumar.
-Diseño.
-Contenidos de la unidad didáctica "pulmones limpios".
-Evaluación.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07712 No. 322 Marzo 2003 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Qué queremos aprender? / Josep Antoni Mollà Fuster en Cuadernos de Pedagogía, No. 321 (Febrero, 2003)
[Artículo]
Título : Qué queremos aprender? Tipo de documento : texto impreso Autores : Josep Antoni Mollà Fuster, Autor ; María Torres Rodrigo, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 20-23 Idioma : Español (spa) Materias : CAMELLOS-HÁBITOS Y CONDUCTA
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
RELACIÓN PADRES-ALUMNOS
RELACIÓN EDUCATIVANota de contenido :
-Elegir un tema.
-¿Comen pan los camellos?
-Que queremos saber, los camellos.
-¿Dónde está el desierto?
-Qué sabemos, los camellos.
-Sin límites.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 321 (Febrero, 2003) . - p. 20-23[Artículo] Qué queremos aprender? [texto impreso] / Josep Antoni Mollà Fuster, Autor ; María Torres Rodrigo, Autor . - 2003 . - p. 20-23.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 321 (Febrero, 2003) . - p. 20-23
Materias : CAMELLOS-HÁBITOS Y CONDUCTA
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
RELACIÓN PADRES-ALUMNOS
RELACIÓN EDUCATIVANota de contenido :
-Elegir un tema.
-¿Comen pan los camellos?
-Que queremos saber, los camellos.
-¿Dónde está el desierto?
-Qué sabemos, los camellos.
-Sin límites.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07711 No. 321 Febrero 2003 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Queridos Ana y Mikel / Tomás Yerro Villanueva en Cuadernos de Pedagogía, No. 353 (Enero, 2006)
[Artículo]
Título : Queridos Ana y Mikel Tipo de documento : texto impreso Autores : Tomás Yerro Villanueva, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 36-39 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
ESTUDIANTESResumen : "Cuántos semtimientos cuando se marcha ese alumnado al que hemos visto crecer. Un profesor de secundaria escribe a dos ex alumnos: sus reflexiones pretenden orientarles no sólo en un sentido académico, sino más allá. Son deseos y recomendaciones formulados desde la experiencia y dirigidos a quienes acaban de despegar." Nota de contenido : -Deseos y recomendaciones.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 353 (Enero, 2006) . - p. 36-39[Artículo] Queridos Ana y Mikel [texto impreso] / Tomás Yerro Villanueva, Autor . - 2006 . - p. 36-39.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 353 (Enero, 2006) . - p. 36-39
Materias : EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
ESTUDIANTESResumen : "Cuántos semtimientos cuando se marcha ese alumnado al que hemos visto crecer. Un profesor de secundaria escribe a dos ex alumnos: sus reflexiones pretenden orientarles no sólo en un sentido académico, sino más allá. Son deseos y recomendaciones formulados desde la experiencia y dirigidos a quienes acaban de despegar." Nota de contenido : -Deseos y recomendaciones. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14189 No. 353 Enero 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Quién ha dicho miedo? / Maria Jesús Fidalgo en Cuadernos de Pedagogía, No. 353 (Enero, 2006)
[Artículo]
Título : Quién ha dicho miedo? Tipo de documento : texto impreso Autores : Maria Jesús Fidalgo, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 29-32 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
MIEDOS INFANTILESResumen : "Los fantasmas, las arañas, las brujas...el miedo es una caracteristica común a muchas personas. En esta experiencia se intentan superar de una forma creativa los temores normales que tienen los más pequeños. Por ello, con la colaboración de toda la comunidad, disfrazann de cementerios y bosques encantados los pasillos y las aulas de la escuela." Nota de contenido :
-Un trabajo da miedo.
-Algunos datos.
-Y a ti...¿Qué te asusta?
-La exposición.
El castillo.
La cueva oscura y el cementerio.
El bosque de la bruma y diez rincones.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 353 (Enero, 2006) . - p. 29-32[Artículo] Quién ha dicho miedo? [texto impreso] / Maria Jesús Fidalgo, Autor . - 2006 . - p. 29-32.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 353 (Enero, 2006) . - p. 29-32
Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
MIEDOS INFANTILESResumen : "Los fantasmas, las arañas, las brujas...el miedo es una caracteristica común a muchas personas. En esta experiencia se intentan superar de una forma creativa los temores normales que tienen los más pequeños. Por ello, con la colaboración de toda la comunidad, disfrazann de cementerios y bosques encantados los pasillos y las aulas de la escuela." Nota de contenido :
-Un trabajo da miedo.
-Algunos datos.
-Y a ti...¿Qué te asusta?
-La exposición.
El castillo.
La cueva oscura y el cementerio.
El bosque de la bruma y diez rincones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14189 No. 353 Enero 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible ¿Qué quiere decir ser una persona refugiada?: nos aproximamos a una realidad no tan lejana / Meritxell Cortés Vicente en Aula de Innovación Educativa, No. 287 (Octubre 2019)
[Artículo]
Título : ¿Qué quiere decir ser una persona refugiada?: nos aproximamos a una realidad no tan lejana Tipo de documento : texto impreso Autores : Meritxell Cortés Vicente, Autor ; Neus González-Monfort, Autor Fecha de publicación : 2019 Artículo en la página : p. 26-30 Idioma : Español (spa) Materias : REFUGIADOS
PROBLEMAS SOCIALES
EXPERIENCIAS EDUCATIVASResumen : "A menudo, las diferencias de pensamiento, de cultura o de religión provocan guerras y conflictos que traen consigo el desplazamiento de millones de personas. La propuesta didáctica ¿Qué quiere decir ser una persona refugiada? pretende dar respuesta a muchas de las imágenes y noticias que los niños y niñas ven a diario en los medios de comunicación, denunciando las injusticias y reflexionando sobre cuál es el mundo que queremos." Tomado de la revista
in Aula de Innovación Educativa > No. 287 (Octubre 2019) . - p. 26-30[Artículo] ¿Qué quiere decir ser una persona refugiada?: nos aproximamos a una realidad no tan lejana [texto impreso] / Meritxell Cortés Vicente, Autor ; Neus González-Monfort, Autor . - 2019 . - p. 26-30.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 287 (Octubre 2019) . - p. 26-30
Materias : REFUGIADOS
PROBLEMAS SOCIALES
EXPERIENCIAS EDUCATIVASResumen : "A menudo, las diferencias de pensamiento, de cultura o de religión provocan guerras y conflictos que traen consigo el desplazamiento de millones de personas. La propuesta didáctica ¿Qué quiere decir ser una persona refugiada? pretende dar respuesta a muchas de las imágenes y noticias que los niños y niñas ven a diario en los medios de comunicación, denunciando las injusticias y reflexionando sobre cuál es el mundo que queremos." Tomado de la revista Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29499 No. 287 Octubre 2019 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El Quijote desde una perspectiva matemática / Brígida Herrero Hernández en Cuadernos de Pedagogía, No. 347 (Junio, 2005)PermalinkQuinto encuentro internacional de pedagogía, investigación y experiencias alternativas / Encuentro Internacional de Pedagogía, Investigación y Experiencias Alternativas (5 : 2018 : Medellín) (2018)PermalinkRadio para democratizar el aula / Norberto Domínguez Jurado en Aula de Innovación Educativa, No. 261 (Mayo 2017)PermalinkLa radio escolar: un instrumento de aprendizaje significativo / Antonio Egea Olmo en Cuadernos de Pedagogía, No. 344 (Marzo, 2005)PermalinkEl rector habla? / María Luisa García Rodríguez en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 17 (Abril 2008)PermalinkReflexiones de una basura / Teresa Alejandre Martínez en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 1 (Mayo 2006)PermalinkUn regalo para el día de la paz en Cuadernos de Pedagogía, No. 346 (Mayo, 2005)PermalinkLa relación entre diferentes edades / Magalí Serra I Batiste en Cuadernos de Pedagogía, No. 349 (Septiembre, 2005)PermalinkRelatoría comisión séptima: comisión de educación media técnica / Gloria Zárate en Educación y Cultura, No. 36-37 (Marzo 1995)PermalinkEl respeto por el ocho hecho en casa / Alexander Ruiz Silva en Educación y Cultura, No. 105 (Septiembre 2014)Permalink