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Los proyectos de lengua / Anna Camps i Mundó en Textos: Didática de la lengua y de la literatura, No. 78 (Octubre-Diciembre 2017)
[Artículo]
Título : Los proyectos de lengua Tipo de documento : texto impreso Autores : Anna Camps i Mundó, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 8-17 Idioma : Español (spa) Materias : DIDÁCTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA
PROYECTOS DE AULA
APRENDIZAJEResumen : "Este artículo plantea la necesidad de los proyectos de lengua con objetivos propios. A partir de los principios básicos de la teoría de la actividad se examinan algunas experiencias que muestran cómo inciden en los proyectos los distintos sistemas de actividad que se interrelacionan en ellos, los motivos que los desencadenan, los objetivos que persiguen y el sentido que tienen para los aprendices. Se destaca también el hecho de que el espacio de aprendizaje que se crea con dichos proyectos favorece la diversidad de los procesos de aprendizaje."
Tomado de la publicación.En línea : http://textos.grao.com
in Textos: Didática de la lengua y de la literatura > No. 78 (Octubre-Diciembre 2017) . - p. 8-17[Artículo] Los proyectos de lengua [texto impreso] / Anna Camps i Mundó, Autor . - 2017 . - p. 8-17.
Idioma : Español (spa)
in Textos: Didática de la lengua y de la literatura > No. 78 (Octubre-Diciembre 2017) . - p. 8-17
Materias : DIDÁCTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA
PROYECTOS DE AULA
APRENDIZAJEResumen : "Este artículo plantea la necesidad de los proyectos de lengua con objetivos propios. A partir de los principios básicos de la teoría de la actividad se examinan algunas experiencias que muestran cómo inciden en los proyectos los distintos sistemas de actividad que se interrelacionan en ellos, los motivos que los desencadenan, los objetivos que persiguen y el sentido que tienen para los aprendices. Se destaca también el hecho de que el espacio de aprendizaje que se crea con dichos proyectos favorece la diversidad de los procesos de aprendizaje."
Tomado de la publicación.En línea : http://textos.grao.com Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28566 No. 78 Oct-Dic 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Las pruebas diagnósticas en la didáctica de la lengua y la literatura / Manuel Martí Sánchez en Didáctica. Lengua y Literatura, No. 25/2013 (Ene-Dic. 2013)
[Artículo]
Título : Las pruebas diagnósticas en la didáctica de la lengua y la literatura Tipo de documento : documento electrónico Autores : Manuel Martí Sánchez, Autor ; M. Teresa Pérez Tapia, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : pag. 207-220 Nota general : La Revista Didáctica. Lengua y Literatura, es un publicación de acceso abierto. La biblioteca pone a sus disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación.
Búsqueda realizada en: junio de 2017Idioma : Español (spa) Materias : DIDÁCTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA
HABILIDADES COMUNICATIVAS
EDUCACIÓN SECUNDARIAResumen : "En este artículo se presenta una prueba diagnóstica elaborada para la medición de las habilidades lingüístico-comunicativas en los estudiantes de Secundaria. En la fundamentación teórica de dicha prueba diagnóstica ocupa una posición clave la conciencia metalingüística." Tomado de la publicación En línea : https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA Formato del recurso electrónico :
in Didáctica. Lengua y Literatura > No. 25/2013 (Ene-Dic. 2013) . - pag. 207-220[Artículo] Las pruebas diagnósticas en la didáctica de la lengua y la literatura [documento electrónico] / Manuel Martí Sánchez, Autor ; M. Teresa Pérez Tapia, Autor . - 2018 . - pag. 207-220.
La Revista Didáctica. Lengua y Literatura, es un publicación de acceso abierto. La biblioteca pone a sus disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación.
Búsqueda realizada en: junio de 2017
Idioma : Español (spa)
in Didáctica. Lengua y Literatura > No. 25/2013 (Ene-Dic. 2013) . - pag. 207-220
Materias : DIDÁCTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA
HABILIDADES COMUNICATIVAS
EDUCACIÓN SECUNDARIAResumen : "En este artículo se presenta una prueba diagnóstica elaborada para la medición de las habilidades lingüístico-comunicativas en los estudiantes de Secundaria. En la fundamentación teórica de dicha prueba diagnóstica ocupa una posición clave la conciencia metalingüística." Tomado de la publicación En línea : https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA Formato del recurso electrónico : Reflexiones sobre el sistema de la lengua: una gramática para el aula / Ana María Florit (2013)
Título : Reflexiones sobre el sistema de la lengua: una gramática para el aula Tipo de documento : texto impreso Autores : Ana María Florit, Autor ; Oscar Salas, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Córdoba [Argentina] : Editorial Brujas Fecha de publicación : 2013 Número de páginas : 307 p. Il. : il., blanco y negro ISBN/ISSN/DL : 978-987-591-373-8 Nota general : Incluye notas y bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : LINGÜÍSTICA-ENSEÑANZA
LINGÜÍSTICA
GRAMÁTICA
ESPAÑOL-GRAMÁTICA
DIDÁCTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLAClasificación: H3 Resumen : "Esta comunicación se encuadra en la Lingüística Aplicada y más concretamente dentro del área de la gramática teórica y la gramática pedagógica. Con este trabajo nos proponemos reflexionar sobre la importancia que vuelve a dársele a la enseñanza explícita de la gramática, lo cual exige una profunda preparación lingüística teórica
y una sólida formación metodológica."Nota de contenido : -Introducción.
-Actividades para reflexionar.
-Apéndice gramatical.
Categorías graticales.
El sustantivo.
Aspectos semánticos.
Adjetivos.
El articulo.
El pronombre.
El verbo.
El adverbio.
La preposición.
La conjunción.
La preposición.
La conjunción.
El vocativo la interjección.
La oración.
La oración compuesta.
Clasificación de las oraciones por la voz verbal.
Clasificación de las oraciones por la actitud del hablante.
-Solo para curiosos.
-Significado de los títulos.Reflexiones sobre el sistema de la lengua: una gramática para el aula [texto impreso] / Ana María Florit, Autor ; Oscar Salas, Autor . - 1 ed . - Córdoba [Argentina] : Editorial Brujas, 2013 . - 307 p. : il., blanco y negro.
ISBN : 978-987-591-373-8
Incluye notas y bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : LINGÜÍSTICA-ENSEÑANZA
LINGÜÍSTICA
GRAMÁTICA
ESPAÑOL-GRAMÁTICA
DIDÁCTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLAClasificación: H3 Resumen : "Esta comunicación se encuadra en la Lingüística Aplicada y más concretamente dentro del área de la gramática teórica y la gramática pedagógica. Con este trabajo nos proponemos reflexionar sobre la importancia que vuelve a dársele a la enseñanza explícita de la gramática, lo cual exige una profunda preparación lingüística teórica
y una sólida formación metodológica."Nota de contenido : -Introducción.
-Actividades para reflexionar.
-Apéndice gramatical.
Categorías graticales.
El sustantivo.
Aspectos semánticos.
Adjetivos.
El articulo.
El pronombre.
El verbo.
El adverbio.
La preposición.
La conjunción.
La preposición.
La conjunción.
El vocativo la interjección.
La oración.
La oración compuesta.
Clasificación de las oraciones por la voz verbal.
Clasificación de las oraciones por la actitud del hablante.
-Solo para curiosos.
-Significado de los títulos.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26681 LH3 07890 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Reparar la escritura: didáctica de la corrección de lo escrito / Daniel Cassany (2014)
Título : Reparar la escritura: didáctica de la corrección de lo escrito Tipo de documento : texto impreso Autores : Daniel Cassany, Autor Editorial : Barcelona [España] : Grao Fecha de publicación : 2014 Colección : Didactica de la lengua y de la literatura núm. 108 Número de páginas : 129 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7827-050-7 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : REDACCIÓN DE ESCRITOS
TÉCNICAS DE REDACCIÓN
CORRECCIÓN
TÉCNICAS DE CORRECCIÓN
ESCRITURA
DIDÁCTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLAClasificación: D7 Resumen : "Una de las tareas del maestro es reparar las averías de las redacciones: faltas de ortografía, frases perdidas, párrafos rotos, etc. Incluye propuestas didácticas, ejemplos y comentarios." Nota de contenido :
-Agradecimientos.
-Presentación.
-Introducción.
Marco teórico para la corrección.
Técnicas de corrección.
Epílogo.Reparar la escritura: didáctica de la corrección de lo escrito [texto impreso] / Daniel Cassany, Autor . - Barcelona [España] : Grao, 2014 . - 129 p. - (Didactica de la lengua y de la literatura; 108) .
ISBN : 978-84-7827-050-7
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : REDACCIÓN DE ESCRITOS
TÉCNICAS DE REDACCIÓN
CORRECCIÓN
TÉCNICAS DE CORRECCIÓN
ESCRITURA
DIDÁCTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLAClasificación: D7 Resumen : "Una de las tareas del maestro es reparar las averías de las redacciones: faltas de ortografía, frases perdidas, párrafos rotos, etc. Incluye propuestas didácticas, ejemplos y comentarios." Nota de contenido :
-Agradecimientos.
-Presentación.
-Introducción.
Marco teórico para la corrección.
Técnicas de corrección.
Epílogo.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26651 LD7 07865 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible