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Pere Duch: el maestro en su librería / Rafael Miralles Lucena en Cuadernos de Pedagogía, No. 352 (Diciembre, 2005)
[Artículo]
Título : Pere Duch: el maestro en su librería Tipo de documento : texto impreso Autores : Rafael Miralles Lucena, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 114-119 Idioma : Español (spa) Materias : LIBREROS
LIBRERÍA BABEL-CASTELLÓ DE LA PLANA (ESPAÑA)
LIBROS Y LECTURA
DOCENTES-ESPAÑA
DUCH, PERE-ENTREVISTAResumen : "Dejo las aulas en 1992 para montar La Librería Babel, Castelló de la Plana, pero nunca olvida el maestro que lleva dentro. No en balde los pequeños, a quienes acompaña en sus visitas, son protagonistas destacados en la programación de la librería. Con ellos aparca la faceta comercial para ejercitar su profunda vocación pedagógica. Pere Duch, un librero campechano, inquieto y gran conversador, promueve una cultural gracias a la cual se ha ganado el reconocimiento de sus paisanos y el de los libreros del país, para quienes babel es ahora un referente obligado."
in Cuadernos de Pedagogía > No. 352 (Diciembre, 2005) . - p. 114-119[Artículo] Pere Duch: el maestro en su librería [texto impreso] / Rafael Miralles Lucena, Autor . - 2005 . - p. 114-119.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 352 (Diciembre, 2005) . - p. 114-119
Materias : LIBREROS
LIBRERÍA BABEL-CASTELLÓ DE LA PLANA (ESPAÑA)
LIBROS Y LECTURA
DOCENTES-ESPAÑA
DUCH, PERE-ENTREVISTAResumen : "Dejo las aulas en 1992 para montar La Librería Babel, Castelló de la Plana, pero nunca olvida el maestro que lleva dentro. No en balde los pequeños, a quienes acompaña en sus visitas, son protagonistas destacados en la programación de la librería. Con ellos aparca la faceta comercial para ejercitar su profunda vocación pedagógica. Pere Duch, un librero campechano, inquieto y gran conversador, promueve una cultural gracias a la cual se ha ganado el reconocimiento de sus paisanos y el de los libreros del país, para quienes babel es ahora un referente obligado." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13198 No. 352 Diciembre 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Pero...¿qué quedrán?: el estatus de l profesorado y el tópico del reconocimiento / Mariano Fernandez Enguita en Cuadernos de Pedagogía, No. 353 (Enero, 2006)
[Artículo]
Título : Pero...¿qué quedrán?: el estatus de l profesorado y el tópico del reconocimiento Tipo de documento : texto impreso Autores : Mariano Fernandez Enguita, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 80-85 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES-ESPAÑA
DOCENTES
DOCENTES-CONDICIONES SOCIALES
DOCENTES-CONDICIONES ECONÓMICAS
REMUNERACIÓN DE LOS DOCENTES
ROL DEL DOCENTEResumen : "¿De que hablan los profesores cuando lamentan la falta de reconocimiento social? el autor se basa en diversas informaciones estadísticas para hacer un repaso a los tre elementos implicados en la cuestión de estatus: riqueza, prestigio y poder. Y pone sobre la mesa aspectos como el salario, la autoridad, las condiones de trabajo o la valoración que hace de ellos la sociedad." Nota de contenido :
-A la cabeza del contexto europeo.
-¿de qué hablanm puesm los profesores?
in Cuadernos de Pedagogía > No. 353 (Enero, 2006) . - p. 80-85[Artículo] Pero...¿qué quedrán?: el estatus de l profesorado y el tópico del reconocimiento [texto impreso] / Mariano Fernandez Enguita, Autor . - 2006 . - p. 80-85.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 353 (Enero, 2006) . - p. 80-85
Materias : DOCENTES-ESPAÑA
DOCENTES
DOCENTES-CONDICIONES SOCIALES
DOCENTES-CONDICIONES ECONÓMICAS
REMUNERACIÓN DE LOS DOCENTES
ROL DEL DOCENTEResumen : "¿De que hablan los profesores cuando lamentan la falta de reconocimiento social? el autor se basa en diversas informaciones estadísticas para hacer un repaso a los tre elementos implicados en la cuestión de estatus: riqueza, prestigio y poder. Y pone sobre la mesa aspectos como el salario, la autoridad, las condiones de trabajo o la valoración que hace de ellos la sociedad." Nota de contenido :
-A la cabeza del contexto europeo.
-¿de qué hablanm puesm los profesores?Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14189 No. 353 Enero 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Que piensa sobre la lengua el profesorado de lengua? / Josep Maria Cots en Cuadernos de Pedagogía, No. 330 (Diciembre, 2003)
[Artículo]
Título : Que piensa sobre la lengua el profesorado de lengua? Tipo de documento : texto impreso Autores : Josep Maria Cots, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 21-24 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES DE INGLÉS
DOCENTES DE ESPAÑOL Y LITERATURA
DOCENTES-ESPAÑA
ENSEÑANZA-APRENDIZAJENota de contenido :
-Lengua cono herramienta versus lengua como contenido.
-La reflexión sobre la lengua como procedimiento de aprendizaje.
-El docente y los alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 21-24[Artículo] Que piensa sobre la lengua el profesorado de lengua? [texto impreso] / Josep Maria Cots, Autor . - 2003 . - p. 21-24.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 21-24
Materias : DOCENTES DE INGLÉS
DOCENTES DE ESPAÑOL Y LITERATURA
DOCENTES-ESPAÑA
ENSEÑANZA-APRENDIZAJENota de contenido :
-Lengua cono herramienta versus lengua como contenido.
-La reflexión sobre la lengua como procedimiento de aprendizaje.
-El docente y los alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07715 No. 330 Diciembre 2003 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Qué piensan las familias? / Rafael Miralles Lucena en Cuadernos de Pedagogía, No. 348 (Jul.-Ago. 2005)
[Artículo]
Título : Qué piensan las familias? Tipo de documento : texto impreso Autores : Rafael Miralles Lucena, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 112-116 Idioma : Español (spa) Materias : CURRÍCULO-ESPAÑA
DOCENTES-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑAResumen : "Calidad de la enseñanza, reformas educativas, aprendizajes básicos, fracaso escolar, participación de las familias. Tres madres y un padre hablan sobre la educación de sus hijos e hijas, estudiantes de primaria y ESO en centros públicos y privados del País Valenciano. En el transcurso del debate, y a pesar de los diferentes entornos vitales y preferencias educativas, sorprende comprobar las aproximaciones y coincidencias en sus puntos de vista en la mayoría de los temas abordados."
in Cuadernos de Pedagogía > No. 348 (Jul.-Ago. 2005) . - p. 112-116[Artículo] Qué piensan las familias? [texto impreso] / Rafael Miralles Lucena, Autor . - 2005 . - p. 112-116.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 348 (Jul.-Ago. 2005) . - p. 112-116
Materias : CURRÍCULO-ESPAÑA
DOCENTES-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑAResumen : "Calidad de la enseñanza, reformas educativas, aprendizajes básicos, fracaso escolar, participación de las familias. Tres madres y un padre hablan sobre la educación de sus hijos e hijas, estudiantes de primaria y ESO en centros públicos y privados del País Valenciano. En el transcurso del debate, y a pesar de los diferentes entornos vitales y preferencias educativas, sorprende comprobar las aproximaciones y coincidencias en sus puntos de vista en la mayoría de los temas abordados." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09269 No. 348 Jul.-Ago. 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Pilar Baselga: los chicos deben adquirir competencias que les permitan resolver problemas reales / Amelia Almau Navarro en Cuadernos de Pedagogía, No. 390 (Mayo, 2009)
[Artículo]
Título : Pilar Baselga: los chicos deben adquirir competencias que les permitan resolver problemas reales Tipo de documento : texto impreso Autores : Amelia Almau Navarro, Autor Fecha de publicación : 2009 Artículo en la página : p. 52-57 Idioma : Español (spa) Materias : BASELGA DOMINGO, PILAR-ENTREVISTA
DOCENTES-ESPAÑA
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
in Cuadernos de Pedagogía > No. 390 (Mayo, 2009) . - p. 52-57[Artículo] Pilar Baselga: los chicos deben adquirir competencias que les permitan resolver problemas reales [texto impreso] / Amelia Almau Navarro, Autor . - 2009 . - p. 52-57.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 390 (Mayo, 2009) . - p. 52-57
Materias : BASELGA DOMINGO, PILAR-ENTREVISTA
DOCENTES-ESPAÑA
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
COMPETENCIAS EDUCATIVASEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20148 No. 390 Mayo 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Pilar Sabio Sanz en Cuadernos de Pedagogía, No. 321 (Febrero, 2003)PermalinkPilar Tormo: el arte de preguntar en la escuela / Rafael Miralles Lucena en Cuadernos de Pedagogía, No. 310 (Febrero, 2002)PermalinkUn plan de reformas para cada centro / Coral Montaner Lorente en Cuadernos de Pedagogía, No. 336 (Junio, 2004)PermalinkPreescolar na casa: 25 años dedicados a la educación infantil familiar en Galicia / Gena Borrajo en Cuadernos de Pedagogía, No. 321 (Febrero, 2003)PermalinkLos profesionales "para-docentes" / Francesc Pedró en Cuadernos de Pedagogía, No. 395 (Noviembre, 2009)PermalinkProfesionales de la infancia / Jose Contreras Domingo en Cuadernos de Pedagogía, No. 313 (Mayo, 2002)PermalinkEl profesorado de apoyop y refuerzo pedagógico / Juan Padilla Pérez en Cuadernos de Pedagogía, No. 322 (Marzo, 2003)PermalinkProfesorado: entre la anécdota y la categoría / Enric Prats en Aula de Innovación Educativa, No. 251 (Mayo 2016)PermalinkEl profesorado español es el mejor pagado de Europa / Judith Casals Cervós en Cuadernos de Pedagogía, No. 394 (Octubre, 2009)PermalinkDel profesorado y otras historias: respuesta a José Contreras / Rafael Feito Alonso en Cuadernos de Pedagogía, No. 291 (Mayo, 2000)PermalinkDel profesorado y otras historias: respuesta a M. Fernández Enguita / Juan Yanes en Cuadernos de Pedagogía, No. 291 (Mayo, 2000)PermalinkEl profesorado y la república escolar: respuesta a Mariano Fernández Enguita / Jose Contreras Domingo en Cuadernos de Pedagogía, No. 287 (Enero, 2000)PermalinkProfesores para un mundo ultramoderno / Jose Antonio Marina Torres en Cuadernos de Pedagogía, No. 304 (Jul.-Ago. 2001)PermalinkEn qué puede consistir ser "buen" profesor? / Rafael Feito Alonso en Cuadernos de Pedagogía, No. 332 (Febrero, 2004)PermalinkRafael Yus: innovar para educar en valores cívicos / Antonio Feria en Cuadernos de Pedagogía, No. 300 (Marzo, 2001)PermalinkRaúl Pico Jabato en Cuadernos de Pedagogía, No. 321 (Febrero, 2003)PermalinkRazones para el bienestar docente / Carlos Hué en Cuadernos de Pedagogía, No. 390 (Mayo, 2009)PermalinkReconocer autoridad a otra mujer / Remei Arnaus Morral en Cuadernos de Pedagogía, No. 333 (Marzo, 2004)PermalinkReconstruir la escuela / Amador Guarro Pallas en Cuadernos de Pedagogía, No. 317 (Octubre, 2002)PermalinkLos retos comunes de los sistemas educativos europeos / Judith Casals Cervós en Cuadernos de Pedagogía, No. 355 (Marzo, 2006)Permalink