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Virginia Imaz: reírse de uno mismo es algo que todos deberíamos cultivar / Francisco Luna Arcos en Cuadernos de Pedagogía, No. 350 (Octubre, 2005)
[Artículo]
Título : Virginia Imaz: reírse de uno mismo es algo que todos deberíamos cultivar Tipo de documento : texto impreso Autores : Francisco Luna Arcos, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 48-54 Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES-ESPAÑA
IMAZ, VIRGINIA-ENTREVISTA
HUMOR-ASPECTOS EDUCATIVOS
CUENTOSResumen : "Es una maestra metida a payasa, con nariz incluida, y entre estos dos mundos divide su vida. La nostalgia de la educación la compensa a través de su trabajo como "clownclusionista", actividad humorística que realiza en reuniones de todo tipo, muchas de ellas relacionadas con el ámbito educativo. En estas jornadas, el contacto con los enseñantes le daun conocimiento especial de la situación especial de la situación actual de la eduación, de la "fauna" que asiste a los congresos y cursos y del perfil de los expertos. Pero también, desde su faceta de cuentacuentos, nos ofrece varias historias sobre la escuela, y como maestra y madre nos aporta sus reflexiones."
in Cuadernos de Pedagogía > No. 350 (Octubre, 2005) . - p. 48-54[Artículo] Virginia Imaz: reírse de uno mismo es algo que todos deberíamos cultivar [texto impreso] / Francisco Luna Arcos, Autor . - 2005 . - p. 48-54.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 350 (Octubre, 2005) . - p. 48-54
Materias : DOCENTES-ESPAÑA
IMAZ, VIRGINIA-ENTREVISTA
HUMOR-ASPECTOS EDUCATIVOS
CUENTOSResumen : "Es una maestra metida a payasa, con nariz incluida, y entre estos dos mundos divide su vida. La nostalgia de la educación la compensa a través de su trabajo como "clownclusionista", actividad humorística que realiza en reuniones de todo tipo, muchas de ellas relacionadas con el ámbito educativo. En estas jornadas, el contacto con los enseñantes le daun conocimiento especial de la situación especial de la situación actual de la eduación, de la "fauna" que asiste a los congresos y cursos y del perfil de los expertos. Pero también, desde su faceta de cuentacuentos, nos ofrece varias historias sobre la escuela, y como maestra y madre nos aporta sus reflexiones." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12733 No. 350 Octubre 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La visión de los docentes sobre el aprendizaje de los jóvenes / Fernando Hernández Hernández en Cuadernos de Pedagogía, No. 453 (Febrero, 2015)
[Artículo]
Título : La visión de los docentes sobre el aprendizaje de los jóvenes Tipo de documento : texto impreso Autores : Fernando Hernández Hernández, Autor ; Juana Maria Sancho Gil, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 78-81 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN SECUNDARIA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
DOCENTES-ESPAÑA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑAResumen : "El profesorado vive su trabajo bajo presión. Algunos tratan de encontrar salidas a la desafección de los jóvenes y asu propio desaliento mientras reclaman apoyo y confianza. Los autores del artículo arrojan luz sonre las opiniones de los docentes para que expongan sus dudas, se interroguen acerca de su tarea y desplieguen la imaginación pedagógica. Junto a los jóvenes pueden pensar y hacer posible otra educación secundaria." Nota de contenido :
-Transitar entre dentro y fuera.
-Lo que se desvela sobre la vida de los centros.
-Lo que habria que cambiar.
-Que los jóvenes sean reconocidos y manifiesten sus voces.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 453 (Febrero, 2015) . - p. 78-81[Artículo] La visión de los docentes sobre el aprendizaje de los jóvenes [texto impreso] / Fernando Hernández Hernández, Autor ; Juana Maria Sancho Gil, Autor . - 2015 . - p. 78-81.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 453 (Febrero, 2015) . - p. 78-81
Materias : EDUCACIÓN SECUNDARIA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
DOCENTES-ESPAÑA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑAResumen : "El profesorado vive su trabajo bajo presión. Algunos tratan de encontrar salidas a la desafección de los jóvenes y asu propio desaliento mientras reclaman apoyo y confianza. Los autores del artículo arrojan luz sonre las opiniones de los docentes para que expongan sus dudas, se interroguen acerca de su tarea y desplieguen la imaginación pedagógica. Junto a los jóvenes pueden pensar y hacer posible otra educación secundaria." Nota de contenido :
-Transitar entre dentro y fuera.
-Lo que se desvela sobre la vida de los centros.
-Lo que habria que cambiar.
-Que los jóvenes sean reconocidos y manifiesten sus voces.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26787 No. 453 Febrero 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Vista panorámica a una labor integral / Pedro Carlos Almodóvar Garrido en Cuadernos de Pedagogía, No. 389 (Abril, 2009)
[Artículo]
Título : Vista panorámica a una labor integral Tipo de documento : texto impreso Autores : Pedro Carlos Almodóvar Garrido, Autor Fecha de publicación : 2009 Artículo en la página : p. 60-63 Idioma : Español (spa) Materias : PRÁCTICA DOCENTE
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
TUTORÍA (EDUCACIÓN)
DOCENTES-ESPAÑANota de contenido :
-La orientación en Castilla La Mancha.
El rol de animador.
Acción tutorial.
Procesos de enseñanza-aprendizaje.
Atención a la diversidad.
-Nuevos frentes.
La convivencia.
La evaluación.
La formación, investigación e innovación.
Las relaciones con el entorno.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 389 (Abril, 2009) . - p. 60-63[Artículo] Vista panorámica a una labor integral [texto impreso] / Pedro Carlos Almodóvar Garrido, Autor . - 2009 . - p. 60-63.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 389 (Abril, 2009) . - p. 60-63
Materias : PRÁCTICA DOCENTE
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
TUTORÍA (EDUCACIÓN)
DOCENTES-ESPAÑANota de contenido :
-La orientación en Castilla La Mancha.
El rol de animador.
Acción tutorial.
Procesos de enseñanza-aprendizaje.
Atención a la diversidad.
-Nuevos frentes.
La convivencia.
La evaluación.
La formación, investigación e innovación.
Las relaciones con el entorno.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20147 No. 389 Abril 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Xuxo Ruiz: «Aprendizaje y emoción tienen que ir de la mano» / Anna Galdon en Aula de Innovación Educativa, No. 278 (Diciembre 2018)
[Artículo]
Título : Xuxo Ruiz: «Aprendizaje y emoción tienen que ir de la mano» Tipo de documento : texto impreso Autores : Anna Galdon, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 11 Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE
DOCENTES-ESPAÑAResumen : "Se interesó por la magia con siete años, cuando le «sacaron» una moneda de detrás de la oreja. Aquello le dejó maravillado y empezó a hacer trucos allí donde iba. No se separaba de su baraja de cartas y leía sobre magia sin parar. «Admiraba a Juan Tamariz», me dice con orgullo. Cosas de la vida, sería el propio Tamariz el que, años después, redactaría el prólogo de su libro "Educando con magia". Tomado de la revista.
in Aula de Innovación Educativa > No. 278 (Diciembre 2018) . - p. 11[Artículo] Xuxo Ruiz: «Aprendizaje y emoción tienen que ir de la mano» [texto impreso] / Anna Galdon, Autor . - 2018 . - p. 11.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 278 (Diciembre 2018) . - p. 11
Materias : FORMACIÓN DOCENTE
DOCENTES-ESPAÑAResumen : "Se interesó por la magia con siete años, cuando le «sacaron» una moneda de detrás de la oreja. Aquello le dejó maravillado y empezó a hacer trucos allí donde iba. No se separaba de su baraja de cartas y leía sobre magia sin parar. «Admiraba a Juan Tamariz», me dice con orgullo. Cosas de la vida, sería el propio Tamariz el que, años después, redactaría el prólogo de su libro "Educando con magia". Tomado de la revista. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29123 No. 278 Diciembre 2019 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Yo, nosotros, todos: autonomía profesional, organización flexible y escuela-red / Mariano Fernandez Enguita en Cuadernos de Pedagogía, No. 317 (Octubre, 2002)
[Artículo]
Título : Yo, nosotros, todos: autonomía profesional, organización flexible y escuela-red Tipo de documento : texto impreso Autores : Mariano Fernandez Enguita, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 88-92 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : AUTONOMÍA
ORGANIZACIÓN ESCOLAR
EDUCACION-ESPAÑA
DOCENTES-ESPAÑANota de contenido :
-Autonomía, ¿Por democracia o por eficacia?
-Organizaciones flexibles.
-Escualas-red.
-Malos tiempos.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 317 (Octubre, 2002) . - p. 88-92[Artículo] Yo, nosotros, todos: autonomía profesional, organización flexible y escuela-red [texto impreso] / Mariano Fernandez Enguita, Autor . - 2002 . - p. 88-92.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 317 (Octubre, 2002) . - p. 88-92
Materias : AUTONOMÍA
ORGANIZACIÓN ESCOLAR
EDUCACION-ESPAÑA
DOCENTES-ESPAÑANota de contenido :
-Autonomía, ¿Por democracia o por eficacia?
-Organizaciones flexibles.
-Escualas-red.
-Malos tiempos.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07707 No. 317 Octubre 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible