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Agua: ¡ni una gota perdida! cuidemos del agua / Teresa Franquesa en Aula de Innovación Educativa, No. 291 (Marzo 2020)
[Artículo]
Título : Agua: ¡ni una gota perdida! cuidemos del agua Tipo de documento : texto impreso Autores : Teresa Franquesa, Autor ; Vilar Recasens Marta, Autor Fecha de publicación : 2020 Artículo en la página : p. 63-64 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑA
EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDADResumen : "Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos la oportunidad de actuar y también la capacidad de hacerlo, cambiando la manera de vivir. Aún estamos a tiempo." Tomado de la revista.
in Aula de Innovación Educativa > No. 291 (Marzo 2020) . - p. 63-64[Artículo] Agua: ¡ni una gota perdida! cuidemos del agua [texto impreso] / Teresa Franquesa, Autor ; Vilar Recasens Marta, Autor . - 2020 . - p. 63-64.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 291 (Marzo 2020) . - p. 63-64
Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑA
EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDADResumen : "Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos la oportunidad de actuar y también la capacidad de hacerlo, cambiando la manera de vivir. Aún estamos a tiempo." Tomado de la revista. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29636 No. 291 Marzo 2020 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Artesanía de la educación musical. Aprendiendo nuestro oficio / Josep-Manel Vega Baiget en Aula de Innovación Educativa, No. 273-274 (Julio 2018)
[Artículo]
Título : Artesanía de la educación musical. Aprendiendo nuestro oficio Tipo de documento : texto impreso Autores : Josep-Manel Vega Baiget, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 12-17 Idioma : Español (spa) Materias : DIDÁCTICA DE LA MÚSICA
FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑA
PEDAGOGÍA ACTIVA
EDUCACIÓN MUSICALResumen : "Hemos decidido que lo mejor que podría pasarle a cualquier miembro de nuestra sociedad durante los primeros 16 años de su vida es ir a la escuela y, por tanto, estar "delante de mí". ¿Qué pinto yo en la vida de estos niños y niñas? ¡Hay tantas personas que saben mucho más que yo de tantas cosas!: filólogos, matemáticos, músicos, pedagogos ¿Por qué yo, que solo soy maestro?" Tomado de la revista
in Aula de Innovación Educativa > No. 273-274 (Julio 2018) . - p. 12-17[Artículo] Artesanía de la educación musical. Aprendiendo nuestro oficio [texto impreso] / Josep-Manel Vega Baiget, Autor . - 2018 . - p. 12-17.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 273-274 (Julio 2018) . - p. 12-17
Materias : DIDÁCTICA DE LA MÚSICA
FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑA
PEDAGOGÍA ACTIVA
EDUCACIÓN MUSICALResumen : "Hemos decidido que lo mejor que podría pasarle a cualquier miembro de nuestra sociedad durante los primeros 16 años de su vida es ir a la escuela y, por tanto, estar "delante de mí". ¿Qué pinto yo en la vida de estos niños y niñas? ¡Hay tantas personas que saben mucho más que yo de tantas cosas!: filólogos, matemáticos, músicos, pedagogos ¿Por qué yo, que solo soy maestro?" Tomado de la revista Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29029 No. 273-274 Julio 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Autoestima saludable / Equipo Cuidem-nos en Aula de Innovación Educativa, No. 290 (Febrero 2020)
[Artículo]
Título : Autoestima saludable Tipo de documento : texto impreso Autores : Equipo Cuidem-nos, Autor Fecha de publicación : 2020 Artículo en la página : p. 77-78 Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑA
COMPETENCIAS DEL DOCENTEResumen : "Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar individual y colectivamente." Tomado de la revista.
in Aula de Innovación Educativa > No. 290 (Febrero 2020) . - p. 77-78[Artículo] Autoestima saludable [texto impreso] / Equipo Cuidem-nos, Autor . - 2020 . - p. 77-78.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 290 (Febrero 2020) . - p. 77-78
Materias : FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑA
COMPETENCIAS DEL DOCENTEResumen : "Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar individual y colectivamente." Tomado de la revista. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29635 No. 290 Febrero 2020 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La competencia digital mediante la participación en proyectos e Twinning / Ana Vega Fernández en Aula de Innovación Educativa, No. 272 (Junio 2018)
[Artículo]
Título : La competencia digital mediante la participación en proyectos e Twinning Tipo de documento : texto impreso Autores : Ana Vega Fernández, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 61 Idioma : Español (spa) Materias : COMPETENCIA DIGITAL
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
DIDÁCTICA SEGÚN EL TIPO DE CONTENIDO
FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑAResumen : "eTwinning es la comunidad de centros escolares europeos, con una plataforma digital propia, Twinspace, que ofrece a los docentes la posibilidad de comunicarse, formarse, colaborar y desarrollar proyectos donde el alumnado de diferentes países es el protagonista." Tomado de la revista.
in Aula de Innovación Educativa > No. 272 (Junio 2018) . - p. 61[Artículo] La competencia digital mediante la participación en proyectos e Twinning [texto impreso] / Ana Vega Fernández, Autor . - 2018 . - p. 61.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 272 (Junio 2018) . - p. 61
Materias : COMPETENCIA DIGITAL
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
DIDÁCTICA SEGÚN EL TIPO DE CONTENIDO
FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑAResumen : "eTwinning es la comunidad de centros escolares europeos, con una plataforma digital propia, Twinspace, que ofrece a los docentes la posibilidad de comunicarse, formarse, colaborar y desarrollar proyectos donde el alumnado de diferentes países es el protagonista." Tomado de la revista. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28868 No. 272 Junio 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La democracia que se vive en la escuela / Jaume Martínez Bonafé en Cuadernos de Pedagogía, No. 482 (Octubre, 2017)
[Artículo]
Título : La democracia que se vive en la escuela Tipo de documento : texto impreso Autores : Jaume Martínez Bonafé, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 70-73 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN Y DEMOCRACIA
EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA-ESPAÑA
DEMOCRACIA ESCOLAR
FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑAResumen : "Colocar a la palabra "democracia" en la lista de prioridades de la escuela suscita no pocos debates. Entre ellos, que es necesario ir más allá del ámbito teórico. El autor del artículo propone un análisis de las condiciones político-pedagógicas para la vivencia real y radical de la democracia, y sugiere propuestas de formación para el profesorado. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Grupos de discusión.
Condiciones para la democracia escolar.
-Democracia y teoría del sujeto.
-Democracia y teoría del conocimiento.
-La escuela, un laboratorio de ciudadanía política.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 482 (Octubre, 2017) . - p. 70-73[Artículo] La democracia que se vive en la escuela [texto impreso] / Jaume Martínez Bonafé, Autor . - 2017 . - p. 70-73.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 482 (Octubre, 2017) . - p. 70-73
Materias : EDUCACIÓN Y DEMOCRACIA
EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA-ESPAÑA
DEMOCRACIA ESCOLAR
FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑAResumen : "Colocar a la palabra "democracia" en la lista de prioridades de la escuela suscita no pocos debates. Entre ellos, que es necesario ir más allá del ámbito teórico. El autor del artículo propone un análisis de las condiciones político-pedagógicas para la vivencia real y radical de la democracia, y sugiere propuestas de formación para el profesorado. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Grupos de discusión.
Condiciones para la democracia escolar.
-Democracia y teoría del sujeto.
-Democracia y teoría del conocimiento.
-La escuela, un laboratorio de ciudadanía política.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28508 No. 482 Octubre 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El derecho a una formación de calidad en Aula de Innovación Educativa, No. 275 (Septiembre 2018)PermalinkLa educación basada en evidencias científicas / Ariadna López Margall en Aula de Innovación Educativa, No. 291 (Marzo 2020)PermalinkEducación y sociedad / Javier Sanz en Cuadernos de Pedagogía, No. 334 (Abril, 2004)PermalinkEducar desde el propósito / David Martín Díaz en Cuadernos de Pedagogía, No. 489 (Especial 2018)PermalinkEl enfoque multimodal para el estudio de las creencias / Isabel Civera en Cuadernos de Pedagogía, No. 481 (Septiembre 2017)PermalinkEs cierto que los estudiantes no participan? / Jordi Feu I Gelis en Cuadernos de Pedagogía, No. 350 (Octubre, 2005)Permalink¿Qué es STEM y STEAM y por qué ponerse a ello? / Digna Couso Lagarón en Aula de Innovación Educativa, No. 290 (Febrero 2020)PermalinkQué está pasando? hacia dónde va la formación inicial y permanente / Fernando Hernandez en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 16 (Abril 2008)PermalinkForma para innovar, innovar para formar / Pilar Ferreiros en Cuadernos de Pedagogía, No. 339 (Octubre, 2004)PermalinkQué formación científica para el profesorado de secundaria? / Mercè Izquierdo Aymerich en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 21 (Dic.-Ene. 2009)PermalinkLa formación docente: explorar y aprender juntos / Fernando Hernandez en Cuadernos de Pedagogía, No. 483 (Noviembre, 2017)PermalinkLa formación de maestros en España y el Proyecto Toyotista / José Gimeno Sacristán en Educación y Cultura, No. 42 (Noviembre 1996)PermalinkQué formación permanente? / Francisco Imbernón en Cuadernos de Pedagogía, No. 348 (Jul.-Ago. 2005)PermalinkFormación permanente del profesorado de secundaria: una mirada al estado de la cuestión / Carmen Lobo en Cuadernos de Pedagogía, No. 305 (Septiembre, 2001)PermalinkLa formación del profesorado de secundaria: entre la ausencia, el abandono y la desidia / Francisco Imbernón en Cuadernos de Pedagogía, No. 296 (Noviembre, 2000)PermalinkFormación de profesores para grupos heterogéneos / Víctor Alegre en Cuadernos de Pedagogía, No. 342 (Enero, 2005)PermalinkLa formación y el perfil del profesorado, reflexiones desde la teoría y la práctica / Ángel Pérez Pueyo en Cuadernos de Pedagogía, No. 489 (Especial 2018)PermalinkFormar al profesorado en pedagogía de la muerte? / Anabel Ramos Pla en Cuadernos de Pedagogía, No. 483 (Noviembre, 2017)PermalinkLos grados del magisterio: proceso y expectativas / Antonio Moreno González en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 2 (Junio 2006)PermalinkHacia una educación más inclusiva / Pere Alzina en Cuadernos de Pedagogía, No. 335 (Mayo, 2004)PermalinkHerramientas para los futuros docentes / F. Javier Perales Palacios en Cuadernos de Pedagogía, No. 392 (Jul.-Ago. 2009)PermalinkImplantación institucional / Pere Led Capaz en Cuadernos de Pedagogía, No. 324 (Mayo, 2003)PermalinkJoan Domènech: «La experiencia escolar no tiene que ser una competición» / Anna Galdon en Aula de Innovación Educativa, No. 275 (Septiembre 2018)PermalinkLegislación / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 317 (Octubre, 2002)PermalinkLo que no sabemos y lo que ya hacemos / Maria Elena Armengou Callís en Cuadernos de Pedagogía, No. 461 (Noviembre 2015)PermalinkLos movimientos migratorios para trabajar el espacio geográfico en la formación del profesorado / Juan Antonio Inarejos Muñoz en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 92 (Julio-Septiembre, 2018)PermalinkLa necesaria "metamorfosis" de la FP / Jordi Planas en Cuadernos de Pedagogía, No. 394 (Octubre, 2009)PermalinkQué nos pasa en secundaria? / María Masip Utzet en Cuadernos de Pedagogía, No. 354 (Febrero, 2006)PermalinkNuestras miradas / Virginia Ferrer en Cuadernos de Pedagogía, No. 350 (Octubre, 2005)PermalinkUn nuevo modelo de formación del profesorado: tomar y dar la palabra / Concepción Jaramillo Guijarro en Cuadernos de Pedagogía, No. 296 (Noviembre, 2000)PermalinkEl número 4 de los objetivos de la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible subraya, entre otros, un antiguo derecho educativo: «garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad». / Rosa Forner Calpe en Aula de Innovación Educativa, No. 290 (Febrero 2020)PermalinkÒscar Prat: "el conflicto es una oportunidad de aprendizaje y el diálogo es la herramienta principal" / Rosa Forner Calpe en Aula de Innovación Educativa, No. 291 (Marzo 2020)PermalinkOtra formación para unas nuevas competencias / Ricard Aymerich Balagueró en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 2 (Junio 2006)PermalinkEl papel de los centros del profesorado en la formación permanente / Juan Bueno Jiménez en Cuadernos de Pedagogía, No. 489 (Especial 2018)PermalinkEl papel de la formación en las historias de vida del docente / Fernando Hernandez en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 16 (Abril 2008)PermalinkPasado y presente de la formación permanente / Francisco Imbernón en Cuadernos de Pedagogía, No. 321 (Febrero, 2003)PermalinkPensamientos negativos. Respuestas saludables / Equipo Cuidem-nos en Aula de Innovación Educativa, No. 272 (Junio 2018)PermalinkLa producción de la subjetividad en la formación inicial / Montserrat Rifa en Cuadernos de Pedagogía, No. 350 (Octubre, 2005)PermalinkLa profesión docente a debate: documento derivado de las aportaciones del Encuentro sobre el Modelo Docente que tuvo lugar en Madrid el 7 de abril de 2018 / (Cotec) Fundación para la Innovación Tecnológica en Cuadernos de Pedagogía, No. 489 (Especial 2018)PermalinkEl profesor, hoy la persona, la coparticipación y la prudencia / António Nóvoa en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 16 (Abril 2008)PermalinkLa reflexión sobre la práctica de aula: una oportunidad de aprendizaje pedagógico para los maestros y maestras / Edelmira Badillo en Aula de Innovación Educativa, No. 252 (Junio 2016)PermalinkReggio fuera de Reggio: un desconocido en la universidad / Isabel Cabanellas en Cuadernos de Pedagogía, No. 307 (Noviembre, 2001)PermalinkRelatos de transformación / Rosa Valls en Cuadernos de Pedagogía, No. 341 (Diciembre, 2004)PermalinkDe la relevancia del proceso al éxito del producto / Javier Azpitarte Aliño en Cuadernos de Pedagogía, No. 303 (Junio, 2001)PermalinkEl resurgir de los movimientos de renovación pedagógica un presente que se proyecta al futuro / Teresa Hernández Colmenarejo en Aula de Innovación Educativa, No. 252 (Junio 2016)PermalinkRosa Regás: lo mas grave es que muchos profesores no vean la necesidad de utilizar la biblioteca / Lola Lara en Cuadernos de Pedagogía, No. 352 (Diciembre, 2005)PermalinkRutas históricas y literarias como recurso en la formación del profesorado / Elvira Asensi Silvestre en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 92 (Julio-Septiembre, 2018)PermalinkLa situación profesional de los docentes: luces y sombras en Cuadernos de Pedagogía, No. 326 (Julio, 2003)PermalinkEl supremo anula el curso intermedio de bachillerato / Judith Casals Cervós en Cuadernos de Pedagogía, No. 390 (Mayo, 2009)PermalinkTeatros de la memoria escolar / David Parra Monserrat en Cuadernos de Pedagogía, No. 459 (Septiembre, 2015)PermalinkTener y ser sentido / Marta Ambite Taracido en Aula de Innovación Educativa, No. 249 (Febrero 2016)PermalinkUna comunidad virtual, para la formación docente / Mar Camacho en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 7 (Abril 2007)PermalinkUna oportunidad perdida: política de formación inicial del profesorado: las nuevas propuestas / José Gimeno Sacristán en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 2 (Junio 2006)Permalink