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Los postulados de soberanía nacional y la política educativa del gobierno Santos / Luis Alfredo Gómez Parra en Educación y Cultura, No. 117 (Diciembre 2016)
[Artículo]
Título : Los postulados de soberanía nacional y la política educativa del gobierno Santos Tipo de documento : texto impreso Autores : Luis Alfredo Gómez Parra, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 46-52 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
SOBERANÍA
POBREZA-COLOMBIA
LEY DE TRANSFERENCIAS
EDUCACIÓN-HISTORIAResumen : "Las políticas educativas de las últimas décadas den Colombia se viene desarrollando bajo el principio ensayo-error. Solo basta revisar el sofisma de distracción de Colombia la más educada en el 2020, que es una exigencia de la OCDE, dirigida por Estados Unidos y, por ende, impone sus designios y orientaciones en materia de políticas públicas, económicas, educativas, sociales y ambientales, para la cual traza estándares internacionales; esto significa, ni más ni menos, que avanzar aún más en el camino de la entrega de la soberanía nacional, en la destrucción de la producción y en el empobrecimiento de la inmensa mayoría de los colombianos."
in Educación y Cultura > No. 117 (Diciembre 2016) . - p. 46-52[Artículo] Los postulados de soberanía nacional y la política educativa del gobierno Santos [texto impreso] / Luis Alfredo Gómez Parra, Autor . - 2017 . - p. 46-52.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 117 (Diciembre 2016) . - p. 46-52
Materias : POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
SOBERANÍA
POBREZA-COLOMBIA
LEY DE TRANSFERENCIAS
EDUCACIÓN-HISTORIAResumen : "Las políticas educativas de las últimas décadas den Colombia se viene desarrollando bajo el principio ensayo-error. Solo basta revisar el sofisma de distracción de Colombia la más educada en el 2020, que es una exigencia de la OCDE, dirigida por Estados Unidos y, por ende, impone sus designios y orientaciones en materia de políticas públicas, económicas, educativas, sociales y ambientales, para la cual traza estándares internacionales; esto significa, ni más ni menos, que avanzar aún más en el camino de la entrega de la soberanía nacional, en la destrucción de la producción y en el empobrecimiento de la inmensa mayoría de los colombianos." Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27804 No. 117 Diciembre 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 27805 No. 117 Diciembre 2016 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Preguntas por el sentido de la educación en Colombia / Luis Alberto Martínez Boom en Educación y Cultura, No. 105 (Septiembre 2014)
[Artículo]
Título : Preguntas por el sentido de la educación en Colombia Tipo de documento : texto impreso Autores : Luis Alberto Martínez Boom, Autor Fecha de publicación : 2014 Artículo en la página : p. 61-65 Idioma : Español (spa) Materias : POLÍTICA EDUCATIVA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
EDUCACIÓNResumen : En momentos en los que la educativo y lo político se volvieron cuestiones técnicas; en tiempos en los que educacion y política muestran fracasos, malestares y limitaciones, esta mesa convoca a preguntarnos por el sentido que tiene educar hoy.
La educación comienza a ser, a partir de aquí, un problema de los economistas y no de los sujetos que en ella intervienen, tampoco de las instituciones que se supone los forman, mucho menos de la pedagogía.Nota de contenido : -Uno. El informe compartir.
-Dos. La cuestión de la ley.
-Tres. La educación como "calidad de la educación".
-Epílogo.
-Referencias bibliográficas.
-Notas.
in Educación y Cultura > No. 105 (Septiembre 2014) . - p. 61-65[Artículo] Preguntas por el sentido de la educación en Colombia [texto impreso] / Luis Alberto Martínez Boom, Autor . - 2014 . - p. 61-65.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 105 (Septiembre 2014) . - p. 61-65
Materias : POLÍTICA EDUCATIVA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
EDUCACIÓNResumen : En momentos en los que la educativo y lo político se volvieron cuestiones técnicas; en tiempos en los que educacion y política muestran fracasos, malestares y limitaciones, esta mesa convoca a preguntarnos por el sentido que tiene educar hoy.
La educación comienza a ser, a partir de aquí, un problema de los economistas y no de los sujetos que en ella intervienen, tampoco de las instituciones que se supone los forman, mucho menos de la pedagogía.Nota de contenido : -Uno. El informe compartir.
-Dos. La cuestión de la ley.
-Tres. La educación como "calidad de la educación".
-Epílogo.
-Referencias bibliográficas.
-Notas.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25661 No. 105 Septiembre 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 25662 No. 105 Septiembre 2014 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Primer seminario nacional sobre política educativa / Luis Eduardo Solarte en Educación y Cultura, No. 1 (Julio 1984)
[Artículo]
Título : Primer seminario nacional sobre política educativa Tipo de documento : texto impreso Autores : Luis Eduardo Solarte, Autor Fecha de publicación : 1984 Artículo en la página : p. 60-61 Idioma : Español (spa) Materias : POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
EDUCACIÓN-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC
ALFABETIZACIÓN
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIAResumen : "De las tareas nacionales emprendidas por FECODE y el CEID cabe mencionar el seminario sobre Política Educativa y movimiento pedagógico realizado en Villeta, el año pasado. Se trabajo sobre: la política educativa en aspecto como los objetivos y características del Plan de Desarrollo "Cambio con Equidad" sector educación 1983-1986; la crisis financiera y administrativa y la reforma curricular y, de otra parte, se analizó el documento del CEID acerca de los "Fundamentos y propósitos del movimiento pedagógico"." Nota de contenido :
Proyecto de auto-gestión educativa en los asentamientos de Popayán.
La campaña de alfabetización "Luis Eduardo Solarte".
in Educación y Cultura > No. 1 (Julio 1984) . - p. 60-61[Artículo] Primer seminario nacional sobre política educativa [texto impreso] / Luis Eduardo Solarte, Autor . - 1984 . - p. 60-61.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 1 (Julio 1984) . - p. 60-61
Materias : POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
EDUCACIÓN-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC
ALFABETIZACIÓN
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIAResumen : "De las tareas nacionales emprendidas por FECODE y el CEID cabe mencionar el seminario sobre Política Educativa y movimiento pedagógico realizado en Villeta, el año pasado. Se trabajo sobre: la política educativa en aspecto como los objetivos y características del Plan de Desarrollo "Cambio con Equidad" sector educación 1983-1986; la crisis financiera y administrativa y la reforma curricular y, de otra parte, se analizó el documento del CEID acerca de los "Fundamentos y propósitos del movimiento pedagógico"." Nota de contenido :
Proyecto de auto-gestión educativa en los asentamientos de Popayán.
La campaña de alfabetización "Luis Eduardo Solarte".Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27905 No. 1 Julio 1984 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La promoción automática: ¿norma o política educativa? / Arnoldo Aristizábal Hoyos en Educación y Cultura, No. 13 (Diciembre 1987)
[Artículo]
Título : La promoción automática: ¿norma o política educativa? Tipo de documento : texto impreso Autores : Arnoldo Aristizábal Hoyos, Autor Fecha de publicación : 1987 Artículo en la página : p. 22-25 Idioma : Español (spa) Materias : PROMOCIÓN AUTOMÁTICA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIAResumen : Para abordar el análisis de la norma de promoción automática es necesario trabajar alrededor de dos puntos básicos: la promoción automática como una norma técnica y los lineamientos de política educativa que están respaldando esta norma. Nota de contenido :
La promoción automática como norma.
¿Mejoramiento de la calidad o de la inversión?
Repensar la evaluación para pensar la escuela.+
Los maestros tienen la palabra.
in Educación y Cultura > No. 13 (Diciembre 1987) . - p. 22-25[Artículo] La promoción automática: ¿norma o política educativa? [texto impreso] / Arnoldo Aristizábal Hoyos, Autor . - 1987 . - p. 22-25.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 13 (Diciembre 1987) . - p. 22-25
Materias : PROMOCIÓN AUTOMÁTICA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIAResumen : Para abordar el análisis de la norma de promoción automática es necesario trabajar alrededor de dos puntos básicos: la promoción automática como una norma técnica y los lineamientos de política educativa que están respaldando esta norma. Nota de contenido :
La promoción automática como norma.
¿Mejoramiento de la calidad o de la inversión?
Repensar la evaluación para pensar la escuela.+
Los maestros tienen la palabra.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08458 No. 13 Diciembre 1987 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible A propósito de los 20 años de la ley general de educación : recuperando la memoria / Abel Rodríguez Céspedes en Educación y Cultura, No. 103 (May.-Jun. 2014)
[Artículo]
Título : A propósito de los 20 años de la ley general de educación : recuperando la memoria Tipo de documento : texto impreso Autores : Abel Rodríguez Céspedes, Autor Fecha de publicación : 2014 Artículo en la página : p. 37-38 Idioma : Español (spa) Materias : COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
POLÍTICA EDUCATIVA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
REFORMA DE LA EDUCACIÓNClasificación: L1 Resumen : Con motivos de conmemorarse este año el 20° aniversario de la promulgación de la ley general de educación, la Revista Educación y Cultura, teniendo en cuenta la importancia de dicha ley, ha querido hacer un balance de lo que se ha logrado y de lo que hace falta por lograr. Para ello, retoma las entrevistas que el Programa Encuentros ha hecho a personajes importantes del quehacer educativo colombiano: Abel Rodríguez Céspedes, Exsecretario de Educación de Bogotá; John Ávila Buitrago, director CEID-FECODE; José Fernando Ocampo, coautor de la ley general de educación; Orlando Pulido Chávez, Coordinador general del foro latinoamericano de políticas educativas FLAPE y Alberto Martínez Boom, ex asesor de la ley general de educación. Es mucho lo que nos falta por hacer, pero, indudablemente, la ley general de educación promulgada en 1994 ha sido uno de los mas grandes aportes a la educación en nuestro país a través de la historia. Desafortunadamente, las políticas educativas y las reformas de gobierno posteriores dieron al traste con muchas de sus propuestas. Ojalá este balance que presentamos hoy, nos ayude a retomar esta ley y nos permita discutir y proponer normativas que permitan estructurar nuevos y mejores procesos.
in Educación y Cultura > No. 103 (May.-Jun. 2014) . - p. 37-38[Artículo] A propósito de los 20 años de la ley general de educación : recuperando la memoria [texto impreso] / Abel Rodríguez Céspedes, Autor . - 2014 . - p. 37-38.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 103 (May.-Jun. 2014) . - p. 37-38
Materias : COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
POLÍTICA EDUCATIVA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
REFORMA DE LA EDUCACIÓNClasificación: L1 Resumen : Con motivos de conmemorarse este año el 20° aniversario de la promulgación de la ley general de educación, la Revista Educación y Cultura, teniendo en cuenta la importancia de dicha ley, ha querido hacer un balance de lo que se ha logrado y de lo que hace falta por lograr. Para ello, retoma las entrevistas que el Programa Encuentros ha hecho a personajes importantes del quehacer educativo colombiano: Abel Rodríguez Céspedes, Exsecretario de Educación de Bogotá; John Ávila Buitrago, director CEID-FECODE; José Fernando Ocampo, coautor de la ley general de educación; Orlando Pulido Chávez, Coordinador general del foro latinoamericano de políticas educativas FLAPE y Alberto Martínez Boom, ex asesor de la ley general de educación. Es mucho lo que nos falta por hacer, pero, indudablemente, la ley general de educación promulgada en 1994 ha sido uno de los mas grandes aportes a la educación en nuestro país a través de la historia. Desafortunadamente, las políticas educativas y las reformas de gobierno posteriores dieron al traste con muchas de sus propuestas. Ojalá este balance que presentamos hoy, nos ayude a retomar esta ley y nos permita discutir y proponer normativas que permitan estructurar nuevos y mejores procesos. Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25525 No. 103 May.-Jun. 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 25526 No. 103 May.-Jun. 2014 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Propuesta electora de la Revolución educativa en Revista Colombiana de Educación, No. 44 (Ene.-Jun. 2003)PermalinkLa reconstrucción del Movimiento pedagógico: la nueva época y la resignificación de la pedagogía / Jorge Octavio Gantiva Silva en Educación y Cultura, No. 50-51 (Agosto 1999)PermalinkDe la reflexión a la práctica: experiencias y reflexiones en la formación docente / Adry Liliana Manrique Lagos (2019)PermalinkLa reforma educativa en Colombia / Piedad Caballero Prieto en Educación y Cultura, No. 36-37 (Marzo 1995)PermalinkEl reordenamiento del sector educativo: antecedentes y perspectivas / Edgar Alfonso González Salas en Educación y Cultura, No. 23 (Junio 1991)PermalinkRetos de la reforma: gestión educativa en contextos de diversidad cultural en el Departamento del Cauca / Marcela Piamonte Cruz en Revista Colombiana de Educación, No. 48 (Jul.-Dic. 2005)PermalinkLa Revolución Educativa: momentos y perspectivas / Adolfo Leon Atehortua Cruz en Revista Colombiana de Educación, No. 44 (Ene.-Jun. 2003)PermalinkRevolución educativa o más contrarreforma / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 62 (Abril 2003)PermalinkSe buscan propuestas de largo aliento / Revista Semana Educación en Semana Educación, No. 30 (Diciembre 2017)PermalinkSeminario Internacional de Pedagogía 25 años del movimiento pedagógico 1982-2007 : síntesis de las comisiones en Educación y Cultura, No. 78 (Marzo 2008)Permalink