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La educación en la era del conocimiento / Revista Semana Educación en Semana Educación, No. 33 (Abril 2018)
[Artículo]
Título : La educación en la era del conocimiento Tipo de documento : texto impreso Autores : Revista Semana Educación, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 74-75 Idioma : Español (spa) Materias : POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
PROYECTOS EDUCATIVOSResumen : "En medio de una transición en la política de gobierno en educación, Colsubsidio desee compartir el éxito de su modelo educativo, que bien es un ejemplo para el país. Desde el próximo 7 de agosto, el carácter de la política educativa en Colombia tiene que dejar de ser solo pedagógico, para evolucionar hacia un modelo transversal que abarque el conocimiento, la lógica, el desarrollo de otras capacidades -como las artísticas y deportivas-, e integre ciencia, innovación y tecnología. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Programas hito en las regiones:
-Primera infancia.
-Programas educativos complementarios.
-Escuelas culturales.
-Bono Lonchera.
-Educación técnica y tecnológica.
in Semana Educación > No. 33 (Abril 2018) . - p. 74-75[Artículo] La educación en la era del conocimiento [texto impreso] / Revista Semana Educación, Autor . - 2018 . - p. 74-75.
Idioma : Español (spa)
in Semana Educación > No. 33 (Abril 2018) . - p. 74-75
Materias : POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
PROYECTOS EDUCATIVOSResumen : "En medio de una transición en la política de gobierno en educación, Colsubsidio desee compartir el éxito de su modelo educativo, que bien es un ejemplo para el país. Desde el próximo 7 de agosto, el carácter de la política educativa en Colombia tiene que dejar de ser solo pedagógico, para evolucionar hacia un modelo transversal que abarque el conocimiento, la lógica, el desarrollo de otras capacidades -como las artísticas y deportivas-, e integre ciencia, innovación y tecnología. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Programas hito en las regiones:
-Primera infancia.
-Programas educativos complementarios.
-Escuelas culturales.
-Bono Lonchera.
-Educación técnica y tecnológica.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28621 No. 33 Abril 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La educación: espacio esencial para la vigencia de los derechos de la niñez y la juventud en el distrito capital de Bogotá / Isabel Cristina Lopez Diaz en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 19 (Feb.-Mar. 2006)
[Artículo]
Título : La educación: espacio esencial para la vigencia de los derechos de la niñez y la juventud en el distrito capital de Bogotá Tipo de documento : texto impreso Autores : Isabel Cristina Lopez Diaz, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 81-84 Nota general : Incluye notas Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-BOGOTÁ
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-BOGOTÁ
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
INCLUSIÓN SOCIAL
EDUCACIÓN INFANTIL-BOGOTÁ
EDUCACIÓN INFANTIL-COLOMBIANota de contenido :
-Lo que pasa en la vida real.
-La política por la calidad de vida de niños, niñas y adolescentes en la ciudad de Bogotá.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 19 (Feb.-Mar. 2006) . - p. 81-84[Artículo] La educación: espacio esencial para la vigencia de los derechos de la niñez y la juventud en el distrito capital de Bogotá [texto impreso] / Isabel Cristina Lopez Diaz, Autor . - 2006 . - p. 81-84.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 19 (Feb.-Mar. 2006) . - p. 81-84
Materias : EDUCACIÓN-BOGOTÁ
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-BOGOTÁ
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
INCLUSIÓN SOCIAL
EDUCACIÓN INFANTIL-BOGOTÁ
EDUCACIÓN INFANTIL-COLOMBIANota de contenido :
-Lo que pasa en la vida real.
-La política por la calidad de vida de niños, niñas y adolescentes en la ciudad de Bogotá.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12776 No. 19 Feb.-Mar. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 12775 No. 19 Feb.-Mar. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La educación fuente de cambio / Carlos Holmes Trujillo García en Educación y Cultura, No. 29 (Marzo 1993)
[Artículo]
Título : La educación fuente de cambio Tipo de documento : texto impreso Autores : Carlos Holmes Trujillo García, Autor Fecha de publicación : 1993 Artículo en la página : p. 14-18 Idioma : Español (spa) Materias : DESARROLLO SOSTENIBLE
EDUCACIÓN-HISTORIA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIAResumen : "Por siglos se ha reiterado el papel de la educación en el desarrollo de la sociedad, no sólo en su función de transmitir el acervo cultural acumulado, sino en su misión de formar ciudadanos con amplio espíritu crítico, pensamiento creativo y participativo y con altos niveles de responsabilidades y compromisos en el hallazgos de nuevas formas de organización y convivencia social." Nota de contenido :
El contexto de crisis.
Horizontes de la estrategia educativa.
Política educativas para el cambio.
Una educación para la nueva Colombia.
in Educación y Cultura > No. 29 (Marzo 1993) . - p. 14-18[Artículo] La educación fuente de cambio [texto impreso] / Carlos Holmes Trujillo García, Autor . - 1993 . - p. 14-18.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 29 (Marzo 1993) . - p. 14-18
Materias : DESARROLLO SOSTENIBLE
EDUCACIÓN-HISTORIA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIAResumen : "Por siglos se ha reiterado el papel de la educación en el desarrollo de la sociedad, no sólo en su función de transmitir el acervo cultural acumulado, sino en su misión de formar ciudadanos con amplio espíritu crítico, pensamiento creativo y participativo y con altos niveles de responsabilidades y compromisos en el hallazgos de nuevas formas de organización y convivencia social." Nota de contenido :
El contexto de crisis.
Horizontes de la estrategia educativa.
Política educativas para el cambio.
Una educación para la nueva Colombia.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08473 No. 29 Marzo 1993 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La educación indígena / Carmen Inés Gamboa en Educación y Cultura, No. 27 (Agosto 1992)
[Artículo]
Título : La educación indígena Tipo de documento : texto impreso Autores : Carmen Inés Gamboa, Autor ; Jaime Enrique Blandón, Autor Fecha de publicación : 1992 Artículo en la página : p. 41-49 Nota general : Incluye notas Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN INDÍGENA
INTERCULTURALIDAD
EDUCACIÓN RURAL-COLOMBIA
ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
GRUPOS ÉTNICOS-COLOMBIAResumen : "Una presentación general de las experiencias de las cuales tuvieron noticia los autores por diferentes fuentes, da una idea bastante aproximada del movimientos que se está dando en educación indígena. Se ofrece una visión general de lo que pasa en 18 regiones de Colombia en este campo." Nota de contenido :
I. Reseña de experiencias educativas en comunidades indígenas.
II. Tipos de experiencias.
Elaboración o adecuación de programas.
Formación de maestros.
Producción de materiales educativos.
Realización de investigaciones.
Escuelas experimentales.
Utilización de medios masivos de comunicación.
III. Existencias de un movimiento renovador en educación indígena.
IV. Criterios identificados para la educación indígena.
1. Valorar, conservar y divulgar las culturas indígenas.
2. Partir de la propia realidad.
3. Vincular educación, producción y mejoramiento de las condiciones de vida.
4. Promover la participación.
5. La educación debe ser bilingüe e intercultural.
6. Respetar los valores tradicionales.
V. Algunas ideas expresadas sobre pedagogía y sobre condiciones de los educadores.
VI. La educación indígena como parte de la educación rural.
in Educación y Cultura > No. 27 (Agosto 1992) . - p. 41-49[Artículo] La educación indígena [texto impreso] / Carmen Inés Gamboa, Autor ; Jaime Enrique Blandón, Autor . - 1992 . - p. 41-49.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 27 (Agosto 1992) . - p. 41-49
Materias : EDUCACIÓN INDÍGENA
INTERCULTURALIDAD
EDUCACIÓN RURAL-COLOMBIA
ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
GRUPOS ÉTNICOS-COLOMBIAResumen : "Una presentación general de las experiencias de las cuales tuvieron noticia los autores por diferentes fuentes, da una idea bastante aproximada del movimientos que se está dando en educación indígena. Se ofrece una visión general de lo que pasa en 18 regiones de Colombia en este campo." Nota de contenido :
I. Reseña de experiencias educativas en comunidades indígenas.
II. Tipos de experiencias.
Elaboración o adecuación de programas.
Formación de maestros.
Producción de materiales educativos.
Realización de investigaciones.
Escuelas experimentales.
Utilización de medios masivos de comunicación.
III. Existencias de un movimiento renovador en educación indígena.
IV. Criterios identificados para la educación indígena.
1. Valorar, conservar y divulgar las culturas indígenas.
2. Partir de la propia realidad.
3. Vincular educación, producción y mejoramiento de las condiciones de vida.
4. Promover la participación.
5. La educación debe ser bilingüe e intercultural.
6. Respetar los valores tradicionales.
V. Algunas ideas expresadas sobre pedagogía y sobre condiciones de los educadores.
VI. La educación indígena como parte de la educación rural.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08471 No. 27 Agosto 1992 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Educación, pedagogía y desarrollo rural: ideas para construir la paz / Angel Ignacio Ramirez Castellanos (2015)
Título : Educación, pedagogía y desarrollo rural: ideas para construir la paz Tipo de documento : texto impreso Autores : Angel Ignacio Ramirez Castellanos, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Ecoe Fecha de publicación : 2015 Colección : Educación y pedagogía Subcolección : Pedagogía Número de páginas : 165 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-771-194-3 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN Y DESARROLLO
EDUCACIÓN RURAL-COLOMBIA
DESARROLLO RURAL-COLOMBIA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANOClasificación: E17 Resumen : "En la actual coyuntura del posconflicto, lo rural reaparece de manera importante en el escenario de vida nacional y en sus políticas públicas. Del desarrollo rural dependerá en gran medida el bienestar de los colombianos den los próximos años. Por esto la educación en lo rural asume un papel relevante. Si el progreso del país pasa por el desarrollo rural, este tiene que pasar por las aulas educativas; es en ellas donde debe potencializarse al actor o agente de desarrollo territorial que asumirá la tarea de construir la nueva ruralidad en Colombia con paz, justicia social, emprendimiento y productividad. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Capítulo I. La perspectiva conceptual para proyectar la educación y el desarrollo rural.
Capítulo II. El sistema educativo y la educación rural.
Capítulo III. La formación del actor de desarrollo territorial.
Capítulo IV. Un enfoque pedagógico pertinente para la educación en lo rural: formación con aprendizaje productivos.
Capítulo V. Maestros y maestras para el desempeño en lo rural o lo urbano-marginal.
Capítulo VI. Perspectivas de política pública educativa.Educación, pedagogía y desarrollo rural: ideas para construir la paz [texto impreso] / Angel Ignacio Ramirez Castellanos, Autor . - Bogotá [Colombia] : Ecoe, 2015 . - 165 p. - (Educación y pedagogía. Pedagogía) .
ISBN : 978-958-771-194-3
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN Y DESARROLLO
EDUCACIÓN RURAL-COLOMBIA
DESARROLLO RURAL-COLOMBIA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANOClasificación: E17 Resumen : "En la actual coyuntura del posconflicto, lo rural reaparece de manera importante en el escenario de vida nacional y en sus políticas públicas. Del desarrollo rural dependerá en gran medida el bienestar de los colombianos den los próximos años. Por esto la educación en lo rural asume un papel relevante. Si el progreso del país pasa por el desarrollo rural, este tiene que pasar por las aulas educativas; es en ellas donde debe potencializarse al actor o agente de desarrollo territorial que asumirá la tarea de construir la nueva ruralidad en Colombia con paz, justicia social, emprendimiento y productividad. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Capítulo I. La perspectiva conceptual para proyectar la educación y el desarrollo rural.
Capítulo II. El sistema educativo y la educación rural.
Capítulo III. La formación del actor de desarrollo territorial.
Capítulo IV. Un enfoque pedagógico pertinente para la educación en lo rural: formación con aprendizaje productivos.
Capítulo V. Maestros y maestras para el desempeño en lo rural o lo urbano-marginal.
Capítulo VI. Perspectivas de política pública educativa.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28382 LE17 08687 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Educación preescolar: evolución, retos y alternativas / Catalina Blanco en Educación y Cultura, No. 12 (Junio 1987)PermalinkLa educación pública a contracorriente, una relación entre desarrollo humano, pedagogía y escuela / José Darwin Lenis Mejía en Educación y Cultura, No. 87 (Julio 2010)PermalinkEducación pública y clientelismo en Colombia / Jesus Duarte (2003)PermalinkLa educación técnica y la articulación de la educación media con la educación superior / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 83 (Julio 2009)PermalinkEfectos no previstos en las innovaciones en educación: el proceso de cambio abierto a la incertidumbre / Daniel Ríos Muñoz en Revista Colombiana de Educación, No. 44 (Ene.-Jun. 2003)PermalinkElementos para la construcción de una política educativa pública / José Hidalgo Restrepo Bermeo en Educación y Cultura, No. 106 (Noviembre 2014)PermalinkLa escuela en tiempos de post-acuerdo : enseñanza de la historia y contramemoria crítica / Jhon Diego Domínguez Acevedo en Educación y Cultura, No. 109 (Mayo 2015)PermalinkEstamos volviendo la mirada sobre el niño, como "adulto en miniatura" / Graciela Maria Fandiño Cubillos en Educación y Cultura, No. 104 (Jul.-Ago. 2014)PermalinkEl estatuto docente : un asunto estratégico para la educación y los maestros / Senén Niño Avendaño en Educación y Cultura, No. 100 (Octubre 2013)PermalinkEstragos en elaprendizaje: de los niños y niñas de los colegios oficiales a partir de decisiones perversas del estado colombiano / Luz Marina Nieto Camero en Educación y Cultura, No. 136 (Jun-Dic 2020)Permalink