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Incluye desde la exclusión: análisis y reflexiones en torno al discurso de política educativa para "poblaciones con barreras para el aprendizaje y la participación" / Edwinn Andrés Castillo Barrios en Educación y Cultura, No. 90 (Abril, 2011)
[Artículo]
Título : Incluye desde la exclusión: análisis y reflexiones en torno al discurso de política educativa para "poblaciones con barreras para el aprendizaje y la participación" Tipo de documento : texto impreso Autores : Edwinn Andrés Castillo Barrios, Autor ; Tatiana Cortés Buitrago, Autor Fecha de publicación : 2011 Artículo en la página : p. 56-62 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
EDUCACIÓN ESPECIAL-COLOMBIA
EXCLUSIÓN EDUCATIVA
INCLUSIÓN EDUCATIVA
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
COLOMBIA-CONSTITUCIÓN, 1991Clasificación: E1 Resumen : Se analiza a continuación el discurso de las políticas que han sido implementadas para la atención educativa de las personas con discapacidad y "barreras para el aprendizaje y la participación". El documento se desarrolla a partir de tres ejes fundamentales: la manera en que se asume a la persona, el paradigma teórico y el espacio físico en el cual se brindará atención educativa a la población. Nota de contenido :
-Ley de leyes.
-Ley general de educación No. 115. Un acercamiento al derecho desde ka exclusión.
-Decreto 2082 de 1996: ¿Educación especial o rehabilitación, objetivo de la escuela?.
-Ley 361 de 1997: una integración poco democrática.
-Resolución 2565 de 2003: cambio de definición del sujeto, para prácticas aparentemente nuevas.
-Decreto 366 de 2009: Inclusión educativa o emplazamiento de estudiantes que presentan barreras para el aprendizaje y la participación, en el marco de la escuela excluyente.
-Transición en medio de la contradicción.
-Para incluir...
in Educación y Cultura > No. 90 (Abril, 2011) . - p. 56-62[Artículo] Incluye desde la exclusión: análisis y reflexiones en torno al discurso de política educativa para "poblaciones con barreras para el aprendizaje y la participación" [texto impreso] / Edwinn Andrés Castillo Barrios, Autor ; Tatiana Cortés Buitrago, Autor . - 2011 . - p. 56-62.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 90 (Abril, 2011) . - p. 56-62
Materias : POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
EDUCACIÓN ESPECIAL-COLOMBIA
EXCLUSIÓN EDUCATIVA
INCLUSIÓN EDUCATIVA
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
COLOMBIA-CONSTITUCIÓN, 1991Clasificación: E1 Resumen : Se analiza a continuación el discurso de las políticas que han sido implementadas para la atención educativa de las personas con discapacidad y "barreras para el aprendizaje y la participación". El documento se desarrolla a partir de tres ejes fundamentales: la manera en que se asume a la persona, el paradigma teórico y el espacio físico en el cual se brindará atención educativa a la población. Nota de contenido :
-Ley de leyes.
-Ley general de educación No. 115. Un acercamiento al derecho desde ka exclusión.
-Decreto 2082 de 1996: ¿Educación especial o rehabilitación, objetivo de la escuela?.
-Ley 361 de 1997: una integración poco democrática.
-Resolución 2565 de 2003: cambio de definición del sujeto, para prácticas aparentemente nuevas.
-Decreto 366 de 2009: Inclusión educativa o emplazamiento de estudiantes que presentan barreras para el aprendizaje y la participación, en el marco de la escuela excluyente.
-Transición en medio de la contradicción.
-Para incluir...Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21698 No. 90 Abril 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 21699 No. 90 Abril 2011 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Inequidad a pesar de la reforma / Gloria Calvo en Revista Colombiana de Educación, No. 43 (Jul.-Dic. 2002)
[Artículo]
Título : Inequidad a pesar de la reforma Tipo de documento : texto impreso Autores : Gloria Calvo, Autor ; Ariana Mina, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 135-152 Idioma : Español (spa) Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓN-EQUIDAD
LECTOESCRITURA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIAResumen : "La Reforma Educativa en Colombia, asociada con la expedición de la Ley General de Educación, ha tenido unos desarrollos diferentes a los de otros países Latinoamericanos. La descentralización pedagógica, por ejemplo, acompaña procesos de innovación en las prácticas pedagógicas de los docentes, amparada por la flexibilidad de los proyectos educativos institucionales. Al querer analizar los procesos de Reforma, los investigadores de El Aula Reformada se encontraron conque pese a los cambios introducidos por los procesos de reforma, la adquisición de la lectura y escritura no es equitativa y aprenden a leer y escribir mejor los alumnos y alumnas de los colegios de élite. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Civilizar el pueblo, formar las élites.
Incorporación incompleta a la modernidad.
El PEI como expresión de cultura escolar.
Concepción de la evaluación como una estrategia pedagógica.
Las estrategias pedagógico implementadas en el aula de clase.
Consideraciones finales.En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5460/4487
in Revista Colombiana de Educación > No. 43 (Jul.-Dic. 2002) . - p. 135-152[Artículo] Inequidad a pesar de la reforma [texto impreso] / Gloria Calvo, Autor ; Ariana Mina, Autor . - 2002 . - p. 135-152.
Idioma : Español (spa)
in Revista Colombiana de Educación > No. 43 (Jul.-Dic. 2002) . - p. 135-152
Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓN-EQUIDAD
LECTOESCRITURA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIAResumen : "La Reforma Educativa en Colombia, asociada con la expedición de la Ley General de Educación, ha tenido unos desarrollos diferentes a los de otros países Latinoamericanos. La descentralización pedagógica, por ejemplo, acompaña procesos de innovación en las prácticas pedagógicas de los docentes, amparada por la flexibilidad de los proyectos educativos institucionales. Al querer analizar los procesos de Reforma, los investigadores de El Aula Reformada se encontraron conque pese a los cambios introducidos por los procesos de reforma, la adquisición de la lectura y escritura no es equitativa y aprenden a leer y escribir mejor los alumnos y alumnas de los colegios de élite. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Civilizar el pueblo, formar las élites.
Incorporación incompleta a la modernidad.
El PEI como expresión de cultura escolar.
Concepción de la evaluación como una estrategia pedagógica.
Las estrategias pedagógico implementadas en el aula de clase.
Consideraciones finales.En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5460/4487 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12542 No. 43 Jul.-Dic. 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Informe oficial con Fernando Ospina Yepes, febrero 03 de 2013 / Luis Fernando Ospina Yepes (2013-02-03)
en Despertar educativo : TV. Vol. 576, febrero 03 de 2013 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2013-02-03)
Título : Informe oficial con Fernando Ospina Yepes, febrero 03 de 2013 Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : Luis Fernando Ospina Yepes, Persona entrevistada Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2013-02-03 Colección : Despertar educativo : TV núm. 576 Número de páginas : 1 DVD (min. 2 a 3) Il. : sonido, color Idioma : Español (spa) Materias : ADIDA-INFORMES
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
DOCENTES-SALUDResumen : El Secretario de Prensa y Propaganda, licenciado Fernando Ospina Yepes se refirió a los siguientes temas:
-Procedimiento para reclamar la prima de servicios.
-Política educativa.
-Salud del magisterio.
-Devolución de dineros descontados.Informe oficial con Fernando Ospina Yepes, febrero 03 de 2013 [documento proyectable o vídeo] / Luis Fernando Ospina Yepes, Persona entrevistada . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2013-02-03 . - 1 DVD (min. 2 a 3) : sonido, color. - (Despertar educativo : TV; 576) .
en Despertar educativo : TV. Vol. 576, febrero 03 de 2013 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2013-02-03)
Idioma : Español (spa)
Materias : ADIDA-INFORMES
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
DOCENTES-SALUDResumen : El Secretario de Prensa y Propaganda, licenciado Fernando Ospina Yepes se refirió a los siguientes temas:
-Procedimiento para reclamar la prima de servicios.
-Política educativa.
-Salud del magisterio.
-Devolución de dineros descontados.Interculturalidad y política educativa en Colombia / Sandra Patricia Guido Guevara en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 46 (Sep.-Oct. 2010)
[Artículo]
Título : Interculturalidad y política educativa en Colombia Tipo de documento : texto impreso Autores : Sandra Patricia Guido Guevara, Autor ; Hollman Andrés Bonilla García, Autor Fecha de publicación : 2010 Artículo en la página : p. 32-36 Nota general : Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) Materias : INTERCULTURALISMO
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
POLÍTICA PÚBLICA-COLOMBIAResumen : "El artículo presenta un análisis acerca de la política pública educativa nacional en Colombia y su relación con el campo de la interculturalidad. Se destacan algunos aspectos teóricos relevantes que orientaron la reflexión. La finalidad es la de aportar, desde una postura crítica, alternativas que favorezcan el tratamiento educativo y político de la diversidad cultural. Tomado de la Fuente. " Nota de contenido :
Introducción.
Primera parte: Política y tramitación de la diferencia cultural, un acercamiento teórico.
Interculturalidad y políticas educativas.
Liberalismo, comunitarismo e interculturalismo.
Universalismo y culturalismo.
Segunda parte: una mirada a la política educativa colombiana y la interculturalidad.
Los sujetos de la política.
Contenidos interculturales.
Los fines de la política.
A manera de cierre.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 46 (Sep.-Oct. 2010) . - p. 32-36[Artículo] Interculturalidad y política educativa en Colombia [texto impreso] / Sandra Patricia Guido Guevara, Autor ; Hollman Andrés Bonilla García, Autor . - 2010 . - p. 32-36.
Incluye referencias y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 46 (Sep.-Oct. 2010) . - p. 32-36
Materias : INTERCULTURALISMO
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
POLÍTICA PÚBLICA-COLOMBIAResumen : "El artículo presenta un análisis acerca de la política pública educativa nacional en Colombia y su relación con el campo de la interculturalidad. Se destacan algunos aspectos teóricos relevantes que orientaron la reflexión. La finalidad es la de aportar, desde una postura crítica, alternativas que favorezcan el tratamiento educativo y político de la diversidad cultural. Tomado de la Fuente. " Nota de contenido :
Introducción.
Primera parte: Política y tramitación de la diferencia cultural, un acercamiento teórico.
Interculturalidad y políticas educativas.
Liberalismo, comunitarismo e interculturalismo.
Universalismo y culturalismo.
Segunda parte: una mirada a la política educativa colombiana y la interculturalidad.
Los sujetos de la política.
Contenidos interculturales.
Los fines de la política.
A manera de cierre.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21261 No. 46 Sep.-Oct. 2010 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 21489 No. 46 Sep.-Oct. 2010 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Invitado de la Junta Directiva de ADIDA, Presidente Luis Fernando Ospina Yepes, noviembre 12 de 2017 / Luis Fernando Ospina Yepes (2017-11-12)
en Despertar educativo : TV. Vol. 822 noviembre 12 de 2017 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2017-11-12)
Título : Invitado de la Junta Directiva de ADIDA, Presidente Luis Fernando Ospina Yepes, noviembre 12 de 2017 Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : Luis Fernando Ospina Yepes, Persona entrevistada Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2017-11-12 Colección : Despertar educativo : TV núm. 822 Número de páginas : 1 DVD (min. 2 a 3) Il. : sonido, color Idioma : Español (spa) Materias : ADIDA-INFORMES
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
JORNADA ÚNICA ESCOLAR-COLOMBIAClasificación: CS19 Resumen : El Presidente de ADIDA, magister Luis Fernando Ospina se refirió a los siguientes temas:
-ADIDA exige al gobierno pagar la prima de vida cara a los docentes, fue radicado un derecho de petición.
-Política educativa de Colombia es errada, no obedece a nuestra realidad diversa en Colombia.
-Los recursos del restaurante escolar han disminuido. La jornada única no se debe realizar sino se garantizan las condiciones para implementarla.Invitado de la Junta Directiva de ADIDA, Presidente Luis Fernando Ospina Yepes, noviembre 12 de 2017 [documento proyectable o vídeo] / Luis Fernando Ospina Yepes, Persona entrevistada . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2017-11-12 . - 1 DVD (min. 2 a 3) : sonido, color. - (Despertar educativo : TV; 822) .
en Despertar educativo : TV. Vol. 822 noviembre 12 de 2017 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2017-11-12)
Idioma : Español (spa)
Materias : ADIDA-INFORMES
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
JORNADA ÚNICA ESCOLAR-COLOMBIAClasificación: CS19 Resumen : El Presidente de ADIDA, magister Luis Fernando Ospina se refirió a los siguientes temas:
-ADIDA exige al gobierno pagar la prima de vida cara a los docentes, fue radicado un derecho de petición.
-Política educativa de Colombia es errada, no obedece a nuestra realidad diversa en Colombia.
-Los recursos del restaurante escolar han disminuido. La jornada única no se debe realizar sino se garantizan las condiciones para implementarla.Jornada escolar única en Colombia ¿Qué hay detrás? / Julieta Adams Contreras en Educación y Cultura, No. 107 (Enero 2015)PermalinkEl laboratorio, una ruta para la exploración colectiva de nuevas estrategias pedagógicas en educación inicial en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 70 (Sep.-Oct 2014)PermalinkLegislación educativa codificada / Elpidio Ceballos Maya (1989)PermalinkLegislación educativa codificada Tomo I / Elpidio Ceballos Maya (1989)PermalinkLegislación educativa codificada Tomo II / Elpidio Ceballos Maya (1989)PermalinkLa ley general de educación no hay que cambiarla..hay que retomarla, aplicarla y defenderla / José Fernando Ocampo Trujillo en Educación y Cultura, No. 103 (May.-Jun. 2014)PermalinkLa ley general de educación y la restructuración de la profesión docente / John O Ávila Buitrago en Educación y Cultura, No. 103 (May.-Jun. 2014)PermalinkLineamientos generales para una política nacional de etnoeducación afrocolombiana : documento de trabajo / Colombia, Ministerio de Educación Nacional (2002)PermalinkLineamientos generales y políticas etnoeducativas / Yasmin Ramírez Cortés (1994)PermalinkLlenar el vaso medio vacío / Moisés Wasserman en Semana Educación, No. 33 (Abril 2018)Permalink