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Educar para la libertad : una propuesta de educación religiosa escolar en perspectiva liberadora / José Luis Meza Rueda (2013)
Título : Educar para la libertad : una propuesta de educación religiosa escolar en perspectiva liberadora Tipo de documento : texto impreso Autores : José Luis Meza Rueda, Director de la investigación ; Gabriel Alfonso Suárez Medina, Director de la investigación ; José Luis Meza Rueda, Autor ; Gabriel Alfonso Suárez Medina, Autor ; Juan Alberto Casas Ramírez, Autor ; David Eduardo Lara Corredor, Autor ; Daniel de Jesús Garavito Villareal, Autor ; José Orlando Reyes Fonseca, Autor ; John Wilmar Álvarez Gallego, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : San Pablo Fecha de publicación : 2013 Número de páginas : 217 p. ISBN/ISSN/DL : 978-958-768-118-5 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : TEOLOGÍA
FILOSOFÍA Y RELIGIÓN
EDUCACIÓN RELIGIOSA
RELIGIÓNClasificación: E1 Resumen : La presente obra hace una reflexión en torno a una educación religiosa escolar en perspectiva de liberación como propuesta de formación, la cual, por un lado, capitaliza para sí el legado del pensamiento teológico y pedagógico de América Latina (teología de la liberación y pedagogía liberadora) y, por otro, recupera su sentido crítico, profético y utópico, notas necesarias en el momento actual.El contenido general de la obra está estructurado en tres capítulos. El primero está dedicado al concepto, propósito y notas esenciales de la educación religiosa escolar. El segundo realiza un abordaje comprensivo de la perspectiva liberadora aportada por la teología y la pedagogía de la liberación. Ambos constituyen la plataforma nocional y epistemológica del tercer capítulo, en el cual se da cuenta de los horizontes de comprensión de una educación religiosa escolar liberadora. Aquí se define lo que concierne a sus fines, dimensiones, objeto de estudio, legitimación, principios, mediaciones, contenido, didáctica, evaluación, integración con el currículo y aporte en la constitución de la comunidad educativa. En síntesis, aquí se propone el horizonte teleológico que puede orientar una ERE liberadora en las instituciones educativas de nuestro contexto. Nota de contenido : -Introducción.
1. Concepto, propósito y notas esenciales de la educación religiosa escolar.
2. Una comprensión de la perspectiva liberadora: ¿es actual el paradigma liberacionista?
3. Educación religiosa escolar liberadora: una apuesta para nuestro contexto.
-Conclusiones.Educar para la libertad : una propuesta de educación religiosa escolar en perspectiva liberadora [texto impreso] / José Luis Meza Rueda, Director de la investigación ; Gabriel Alfonso Suárez Medina, Director de la investigación ; José Luis Meza Rueda, Autor ; Gabriel Alfonso Suárez Medina, Autor ; Juan Alberto Casas Ramírez, Autor ; David Eduardo Lara Corredor, Autor ; Daniel de Jesús Garavito Villareal, Autor ; José Orlando Reyes Fonseca, Autor ; John Wilmar Álvarez Gallego, Autor . - Bogotá [Colombia] : San Pablo, 2013 . - 217 p.
ISBN : 978-958-768-118-5
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : TEOLOGÍA
FILOSOFÍA Y RELIGIÓN
EDUCACIÓN RELIGIOSA
RELIGIÓNClasificación: E1 Resumen : La presente obra hace una reflexión en torno a una educación religiosa escolar en perspectiva de liberación como propuesta de formación, la cual, por un lado, capitaliza para sí el legado del pensamiento teológico y pedagógico de América Latina (teología de la liberación y pedagogía liberadora) y, por otro, recupera su sentido crítico, profético y utópico, notas necesarias en el momento actual.El contenido general de la obra está estructurado en tres capítulos. El primero está dedicado al concepto, propósito y notas esenciales de la educación religiosa escolar. El segundo realiza un abordaje comprensivo de la perspectiva liberadora aportada por la teología y la pedagogía de la liberación. Ambos constituyen la plataforma nocional y epistemológica del tercer capítulo, en el cual se da cuenta de los horizontes de comprensión de una educación religiosa escolar liberadora. Aquí se define lo que concierne a sus fines, dimensiones, objeto de estudio, legitimación, principios, mediaciones, contenido, didáctica, evaluación, integración con el currículo y aporte en la constitución de la comunidad educativa. En síntesis, aquí se propone el horizonte teleológico que puede orientar una ERE liberadora en las instituciones educativas de nuestro contexto. Nota de contenido : -Introducción.
1. Concepto, propósito y notas esenciales de la educación religiosa escolar.
2. Una comprensión de la perspectiva liberadora: ¿es actual el paradigma liberacionista?
3. Educación religiosa escolar liberadora: una apuesta para nuestro contexto.
-Conclusiones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25342 LE1 07349 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Enciclopedia práctica de pedagogía 5 : técnicas pedagógicas (III) (1998)
Título : Enciclopedia práctica de pedagogía 5 : técnicas pedagógicas (III) Tipo de documento : texto impreso Editorial : Barcelona [España] : Planeta Fecha de publicación : 1998 Número de páginas : 399 p. Il. : il., fotografías, col. ISBN/ISSN/DL : 84-320-8855-2 Idioma : Español (spa) Materias : PEDAGOGÍA-ENCICLOPEDIAS
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
EDUCACIÓN FÍSICA
EDUCACIÓN AMBIENTAL
EDUCACIÓN RELIGIOSA
EDUCACIÓN SEXUAL
DINÁMICA DE GRUPOS
MORALClasificación: P1 Nota de contenido :
1. Área artística.
-Expresión plástica.
-Expresión musical.
-Expresión audivisual.
2. Área dinámica.
-Educación física.
3. Área socioafectiva-
-Educación moral.
-Educación sexual.
-La dinámica de grupos.
-La coeducación.
-Educación para la paz.
-La educación ambiental.Enciclopedia práctica de pedagogía 5 : técnicas pedagógicas (III) [texto impreso] . - Barcelona [España] : Planeta, 1998 . - 399 p. : il., fotografías, col.
ISBN : 84-320-8855-2
Idioma : Español (spa)
Materias : PEDAGOGÍA-ENCICLOPEDIAS
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
EDUCACIÓN FÍSICA
EDUCACIÓN AMBIENTAL
EDUCACIÓN RELIGIOSA
EDUCACIÓN SEXUAL
DINÁMICA DE GRUPOS
MORALClasificación: P1 Nota de contenido :
1. Área artística.
-Expresión plástica.
-Expresión musical.
-Expresión audivisual.
2. Área dinámica.
-Educación física.
3. Área socioafectiva-
-Educación moral.
-Educación sexual.
-La dinámica de grupos.
-La coeducación.
-Educación para la paz.
-La educación ambiental.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000102007 R LP1 01378 Vol. 5 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Referencia Disponible La enseñanza pluralista de la religión: ¿una utopía? / Sebastián Cuellar Sarmiento en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 30 (Dic.-Ene. 2007-2008)
[Artículo]
Título : La enseñanza pluralista de la religión: ¿una utopía? Tipo de documento : texto impreso Autores : Sebastián Cuellar Sarmiento, Autor Fecha de publicación : 2013 Artículo en la página : p. 18-21 Nota general : Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Materias : PLURALISMO RELIGIOSO
LAICISMO
EDUCACIÓN RELIGIOSA
EDUCACIÓN RELIGIOSA-COLOMBIA
EDUCACIÓN RELIGIOSA-CHILEResumen : "El siguiente artículo condensa un recorrido por los diferentes programas del área de educación religiosa en colegios públicos y privados, confesionales y no confesionales en Bogotá, así como los principales documentos que reglamenten los estándares y lineamientos curriculares para la enseñanza de la religión en la escuela, las encuestas con maestros/maestras del área y algunos actores que inciden en Colombia en el debate frente a la educación religiosa. De ese modo, presenta los resultados que desde este análisis aportó a la investigación "Hacia una propuesta de educación religiosa pluralista en Chile y Colombia: Fase diagnóstica". Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Acerca del método.
Resultados de investigación.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 30 (Dic.-Ene. 2007-2008) . - p. 18-21[Artículo] La enseñanza pluralista de la religión: ¿una utopía? [texto impreso] / Sebastián Cuellar Sarmiento, Autor . - 2013 . - p. 18-21.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 30 (Dic.-Ene. 2007-2008) . - p. 18-21
Materias : PLURALISMO RELIGIOSO
LAICISMO
EDUCACIÓN RELIGIOSA
EDUCACIÓN RELIGIOSA-COLOMBIA
EDUCACIÓN RELIGIOSA-CHILEResumen : "El siguiente artículo condensa un recorrido por los diferentes programas del área de educación religiosa en colegios públicos y privados, confesionales y no confesionales en Bogotá, así como los principales documentos que reglamenten los estándares y lineamientos curriculares para la enseñanza de la religión en la escuela, las encuestas con maestros/maestras del área y algunos actores que inciden en Colombia en el debate frente a la educación religiosa. De ese modo, presenta los resultados que desde este análisis aportó a la investigación "Hacia una propuesta de educación religiosa pluralista en Chile y Colombia: Fase diagnóstica". Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Acerca del método.
Resultados de investigación.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17020 No. 30 Dic.-Ene. 2007-2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 17019 No. 30 Dic.-Ene. 2007-2008 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La enseñanza de la religión en la escuela / Daniel Felipe Niño López en Actualidades Pedagógicas, No. 50 (Julio-Diciembre 2007)
[Artículo]
Título : La enseñanza de la religión en la escuela Otros títulos : Teaching of religion at schools Tipo de documento : texto impreso Autores : Daniel Felipe Niño López, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 147-152 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN RELIGIOSA
CREENCIAS RELIGIOSAS
ESCUELAResumen : "La enseñanza de la religión en la escuela es un tema que se hace vigente e invita a reflexionar en torno a su contenido y, junto con ello, revisar su naturaleza e intencionalidad, para formular la Educación Religiosa Escolar (E.R.E.). Todo esto a partir de teorías en torno a la religiosidad y creencias del hombre, y proyectarla desde la ciudadanía y conciudadanía, la pertenencia, la comunicación y el pensamiento crítico, a los diferentes ámbitos de la relacionalidad cotidiana de la persona: consigo mismo, con los otros, con lo otro y con el Otro. Este es, por tanto, un aporte a una permanente reflexión." Nota de contenido :
-La enseñanza de la religión en la escuela.
-Definir el espacio de la E.R.E.
-Horozontes epistemológicos de la E.R.E.
-El papel de la E.R.E. en la formación religiosa de la persona.
in Actualidades Pedagógicas > No. 50 (Julio-Diciembre 2007) . - p. 147-152[Artículo] La enseñanza de la religión en la escuela = Teaching of religion at schools [texto impreso] / Daniel Felipe Niño López, Autor . - 2016 . - p. 147-152.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 50 (Julio-Diciembre 2007) . - p. 147-152
Materias : EDUCACIÓN RELIGIOSA
CREENCIAS RELIGIOSAS
ESCUELAResumen : "La enseñanza de la religión en la escuela es un tema que se hace vigente e invita a reflexionar en torno a su contenido y, junto con ello, revisar su naturaleza e intencionalidad, para formular la Educación Religiosa Escolar (E.R.E.). Todo esto a partir de teorías en torno a la religiosidad y creencias del hombre, y proyectarla desde la ciudadanía y conciudadanía, la pertenencia, la comunicación y el pensamiento crítico, a los diferentes ámbitos de la relacionalidad cotidiana de la persona: consigo mismo, con los otros, con lo otro y con el Otro. Este es, por tanto, un aporte a una permanente reflexión." Nota de contenido :
-La enseñanza de la religión en la escuela.
-Definir el espacio de la E.R.E.
-Horozontes epistemológicos de la E.R.E.
-El papel de la E.R.E. en la formación religiosa de la persona.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26861 No. 50 Jul.-Dic. 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La espiritualidad en el contexto de la docencia y de la educación religiosa escolar: perspectiva bíblico-pedagógica / José Alfredo Noratto Gutiérrez en Actualidades Pedagógicas, No. 58 (Julio-Diciembre 2011)
[Artículo]
Título : La espiritualidad en el contexto de la docencia y de la educación religiosa escolar: perspectiva bíblico-pedagógica Otros títulos : Spirituality in the context of teaching and religious education at school : biblical-pedagogical perspective Tipo de documento : texto impreso Autores : José Alfredo Noratto Gutiérrez, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 205-221 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN RELIGIOSA
ESPIRITUALIDAD
TEOLOGÍA
DOCENCIA
DOCENTESResumen : "En este artículo, desde un enfoque bíblico-pedagógico, se analiza la espiritualidad en el ámbito de la enseñanza, particularmente, en el contexto de la educación religiosa que se imparte en la escuela. Para ello, el autor trata cuatro temáticas: en la primera, define la noción y el sentido del carisma, en la segunda, trata la noción de maestro, en la tercera, la noción de teólogo y, por último, en la cuarta, aborda la noción de espiritualidad. Concluye que la espiritualidad es, en síntesis, el ámbito propio de convergencia de la función de profesores, maestros, teólogos y creyentes y, por ende, del modo de ser y de ser reconocidos como tales." Nota de contenido :
Introducción.
La noción de carisma y su sentido.
La noción del maestro.
La noción de teólogo.
La noción de espiritualidad.
in Actualidades Pedagógicas > No. 58 (Julio-Diciembre 2011) . - p. 205-221[Artículo] La espiritualidad en el contexto de la docencia y de la educación religiosa escolar: perspectiva bíblico-pedagógica = Spirituality in the context of teaching and religious education at school : biblical-pedagogical perspective [texto impreso] / José Alfredo Noratto Gutiérrez, Autor . - 2016 . - p. 205-221.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 58 (Julio-Diciembre 2011) . - p. 205-221
Materias : EDUCACIÓN RELIGIOSA
ESPIRITUALIDAD
TEOLOGÍA
DOCENCIA
DOCENTESResumen : "En este artículo, desde un enfoque bíblico-pedagógico, se analiza la espiritualidad en el ámbito de la enseñanza, particularmente, en el contexto de la educación religiosa que se imparte en la escuela. Para ello, el autor trata cuatro temáticas: en la primera, define la noción y el sentido del carisma, en la segunda, trata la noción de maestro, en la tercera, la noción de teólogo y, por último, en la cuarta, aborda la noción de espiritualidad. Concluye que la espiritualidad es, en síntesis, el ámbito propio de convergencia de la función de profesores, maestros, teólogos y creyentes y, por ende, del modo de ser y de ser reconocidos como tales." Nota de contenido :
Introducción.
La noción de carisma y su sentido.
La noción del maestro.
La noción de teólogo.
La noción de espiritualidad.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26828 No. 58 Jul.-Dic. 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Familia : talleres educativos área de educación religiosa : grado 7 / Maria Edith Ortiz Eslava (2005)PermalinkHans Kung y la enseñanza de la religión / Mónica montealegre M. en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 30 (Dic.-Ene. 2007-2008)PermalinkEl hecho religioso en la educación secundaria: una educación laica para la tolerancia / Alfredo Fierro (1997)PermalinkIglesia Metropolitana de Medellín, abril 4 de 2010 / Ivan Moreno AgudeloPermalinkLos maestros en la iglesia naciente: una lectura histórica-crítica del manifiesto de la enseñanza en el cristianismo primitivo / José Luis Meza Rueda en Actualidades Pedagógicas, No. 45 (Febrero 2005)PermalinkNo. 30 - Dic.-Ene. 2007-2008 - Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía: Educación religiosa (Boletín de Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía)PermalinkPersona : talleres educativos área de educación religiosa : grado 6 / Maria Edith Ortiz Eslava (2007)PermalinkPor un aprendizaje significativo de la educación religiosa / Andrés Guio Fonseca en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 30 (Dic.-Ene. 2007-2008)PermalinkPropuesta para el área de educación religiosa y moral en la educación Colombiana (1992)PermalinkPropuesta de modelo pedagógico de los gestos y acciones simbólicas de los profetas / Jorge Yecid Triana Rodríguez en Actualidades Pedagógicas, No. 64 (Julio-Diciembre 2014)Permalink