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Educación y derechos humanos : consecuencias para el conocimiento de la teoría y de la practica educativa y lineas de investigación / Fernando Gil Cantero
Título : Educación y derechos humanos : consecuencias para el conocimiento de la teoría y de la practica educativa y lineas de investigación Tipo de documento : texto impreso Autores : Fernando Gil Cantero Nota general : Primera parte Idioma : Español (spa) Materias : DERECHOS HUMANOS-ENSEÑANZA Clasificación: E1 Educación y derechos humanos : consecuencias para el conocimiento de la teoría y de la practica educativa y lineas de investigación [texto impreso] / Fernando Gil Cantero . - [s.d.].
Primera parte
Idioma : Español (spa)
Materias : DERECHOS HUMANOS-ENSEÑANZA Clasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14878 AVE1 02843 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Educación y derechos humanos : estrategias didácticas y organizativas / Xesus R. Jares (1999)
Título : Educación y derechos humanos : estrategias didácticas y organizativas Tipo de documento : texto impreso Autores : Xesus R. Jares Editorial : Madrid [España] : Popular Fecha de publicación : 1999 Colección : Urgencias núm. 2 Número de páginas : 280 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7884-195-0 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PARA LA PAZ
DERECHOS HUMANOS-ENSEÑANZA
DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOSClasificación: D11 Educación y derechos humanos : estrategias didácticas y organizativas [texto impreso] / Xesus R. Jares . - Madrid [España] : Popular, 1999 . - 280 p. - (Urgencias; 2) .
ISBN : 978-84-7884-195-0
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN PARA LA PAZ
DERECHOS HUMANOS-ENSEÑANZA
DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOSClasificación: D11 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106309 LD11 00930 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Educación y juventud critica, una nueva visión. Foro experimental de derechos humanos / Stella Agudelo en Educación y Cultura, No. 93 (Diciembre, 2011)
[Artículo]
Título : Educación y juventud critica, una nueva visión. Foro experimental de derechos humanos Tipo de documento : texto impreso Autores : Stella Agudelo, Autor ; Noelia Bocanegra, Autor ; Julia Luque, Autor ; Néstor Cangrejo, Autor ; Claudia Peña, Autor ; Carlos Alberto Rodríguez, Autor Fecha de publicación : 2011 Artículo en la página : p. 73-75 Idioma : Español (spa) Materias : JORNADA ESCOLAR
PEDAGOGÍA CRITICA
DERECHOS HUMANOS-COLOMBIA
DERECHOS HUMANOS-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E1 Resumen : El Colegio Antonio Nariño. IED, jornada de la mañana, ha procurado ganar un espacio en el ambiente escolar al desarrollar un laboratorio foro, con la excusa de conocer, promover y defender los derechos humanos. Es una excusa en la medida en que se promueve la participación de la comunidad educativa: estudiantes, exalumnos, docentes, padres de familia y agentes foráneos a la institución convergen en la iniciativa de presentar temas de interés público, relacionados con los derechos humanos, en espacios y tiempos reales dentro de la jornada escolar. Nota de contenido :
-Propuesta social y comunitaria.
-Aportes al proyecto educativo institucional PEI.
-Evidencias.
-Nivel de participación.
-Foro experimental: "Derechos humanos, Educación y juventud critica, una nueva visión" (Cronograma General Ponencias).
in Educación y Cultura > No. 93 (Diciembre, 2011) . - p. 73-75[Artículo] Educación y juventud critica, una nueva visión. Foro experimental de derechos humanos [texto impreso] / Stella Agudelo, Autor ; Noelia Bocanegra, Autor ; Julia Luque, Autor ; Néstor Cangrejo, Autor ; Claudia Peña, Autor ; Carlos Alberto Rodríguez, Autor . - 2011 . - p. 73-75.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 93 (Diciembre, 2011) . - p. 73-75
Materias : JORNADA ESCOLAR
PEDAGOGÍA CRITICA
DERECHOS HUMANOS-COLOMBIA
DERECHOS HUMANOS-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E1 Resumen : El Colegio Antonio Nariño. IED, jornada de la mañana, ha procurado ganar un espacio en el ambiente escolar al desarrollar un laboratorio foro, con la excusa de conocer, promover y defender los derechos humanos. Es una excusa en la medida en que se promueve la participación de la comunidad educativa: estudiantes, exalumnos, docentes, padres de familia y agentes foráneos a la institución convergen en la iniciativa de presentar temas de interés público, relacionados con los derechos humanos, en espacios y tiempos reales dentro de la jornada escolar. Nota de contenido :
-Propuesta social y comunitaria.
-Aportes al proyecto educativo institucional PEI.
-Evidencias.
-Nivel de participación.
-Foro experimental: "Derechos humanos, Educación y juventud critica, una nueva visión" (Cronograma General Ponencias).Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22903 No. 93 Diciembre 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 22921 No. 93 Diciembre 2011 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El educador y la creación de una cultura para la paz y la democracia: la necesidad de una generación educada en los derechos humanos / José Bernardo Toro A. en Educación y Cultura, No. 16 (Octubre 1988)
[Artículo]
Título : El educador y la creación de una cultura para la paz y la democracia: la necesidad de una generación educada en los derechos humanos Tipo de documento : texto impreso Autores : José Bernardo Toro A., Autor Fecha de publicación : 1988 Artículo en la página : p. 21-24 Idioma : Español (spa) Materias : ROL DEL DOCENTE
EDUCACIÓN PARA LA PAZ
EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA
DERECHOS HUMANOS-ENSEÑANZA
CONVIVENCIAResumen : "El educador es un trabajador de la cultura porque es un creador de sentido: cada día frente a sus alumnos, por la misma naturaleza de su trabajo pedagógico, genera o modifica comprensiones e interpretaciones sobre las cosas y los hechos; emite juicios y afirmaciones que los niños y jóvenes asimilan de formas especificas..." Nota de contenido :
1. La cultura de la paz y la democracia: el nuevo reto educativo.
2. Elementos para trabajar una cultura de los derechos humanos.
in Educación y Cultura > No. 16 (Octubre 1988) . - p. 21-24[Artículo] El educador y la creación de una cultura para la paz y la democracia: la necesidad de una generación educada en los derechos humanos [texto impreso] / José Bernardo Toro A., Autor . - 1988 . - p. 21-24.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 16 (Octubre 1988) . - p. 21-24
Materias : ROL DEL DOCENTE
EDUCACIÓN PARA LA PAZ
EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA
DERECHOS HUMANOS-ENSEÑANZA
CONVIVENCIAResumen : "El educador es un trabajador de la cultura porque es un creador de sentido: cada día frente a sus alumnos, por la misma naturaleza de su trabajo pedagógico, genera o modifica comprensiones e interpretaciones sobre las cosas y los hechos; emite juicios y afirmaciones que los niños y jóvenes asimilan de formas especificas..." Nota de contenido :
1. La cultura de la paz y la democracia: el nuevo reto educativo.
2. Elementos para trabajar una cultura de los derechos humanos.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08460 No. 16 Octubre 1988 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Educadores en derechos humanos: sujetos de su propia historia / Abraham Magendzo Kolstrein en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 13 (Feb.-Mar. 2005)
[Artículo]
Título : Educadores en derechos humanos: sujetos de su propia historia Tipo de documento : texto impreso Autores : Abraham Magendzo Kolstrein, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 21-26 Nota general : Incluye notas Idioma : Español (spa) Materias : DERECHOS HUMANOS-ENSEÑANZA
DERECHOS HUMANOS
PEDAGOGÍA CRITICA
EDUCACIÓN POPULARNota de contenido :
-A manera de presentación.
-Un arcoiris de razones para ser educador en derechos humanos.
-A manera ilustrativa: un análisis de mi propia historia.
-Situado en un contexto identitario.
-Un hermano comunista.
-La hecatombre del holocausto.
-Tiempos de cambio.
-Los derechos violados.
-La educación popular y la pedagogía critica: una antesala a la educación en derechos humanos.
-Educando de derechos humanos.
-Una reflexión conceptual.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 13 (Feb.-Mar. 2005) . - p. 21-26[Artículo] Educadores en derechos humanos: sujetos de su propia historia [texto impreso] / Abraham Magendzo Kolstrein, Autor . - 2005 . - p. 21-26.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 13 (Feb.-Mar. 2005) . - p. 21-26
Materias : DERECHOS HUMANOS-ENSEÑANZA
DERECHOS HUMANOS
PEDAGOGÍA CRITICA
EDUCACIÓN POPULARNota de contenido :
-A manera de presentación.
-Un arcoiris de razones para ser educador en derechos humanos.
-A manera ilustrativa: un análisis de mi propia historia.
-Situado en un contexto identitario.
-Un hermano comunista.
-La hecatombre del holocausto.
-Tiempos de cambio.
-Los derechos violados.
-La educación popular y la pedagogía critica: una antesala a la educación en derechos humanos.
-Educando de derechos humanos.
-Una reflexión conceptual.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09207 No. 13 Feb.-Mar. 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 09206 No. 13 Feb.-Mar. 2005 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Educar en derechos humanos : un camino a la paz / Isabel Cristina Lopez Diaz (2008)PermalinkEstudios en cultura de paz, conflictos, educación y derechos humanos / Cristina E. Coca Villar (2015)PermalinkÉtica ciudadana y derechos humanos de los niños : una contribución a la paz / Hector Fabio Ospina S. (1998)PermalinkFormación ciudadana y educación en derechos humanos / Jose Tuvilla Rayo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 13 (Feb.-Mar. 2005)PermalinkFormar en derechos humanos, imperativo de la educación como derecho en Bogotá, D.C. / William Rene Sánchez Murillo en Educación y Cultura, No. 91 (Julio, 2011)PermalinkMiradas necesarias para la educación en derechos humanos / Nélida Céspedes Rossel en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 13 (Feb.-Mar. 2005)PermalinkLa necesidad de la educación en derechos humanos / Jose Vicente Mestre Chust (2007)PermalinkNo. 16 - Octubre 1988 - Educación y Cultura: Educación y derechos humanos (Boletín de Educación y Cultura)PermalinkPedagogía de los derechos humanos / David Guillermo Zafra Calderon (1988)PermalinkPrimero la dignidad / Paula Gaviria en Semana Educación, No. 28 (Octubre 2017)PermalinkUn programa de educación en derechos humanos / Isabel Diez de Medina Neira en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 13 (Feb.-Mar. 2005)PermalinkRelatos y educación en derechos humanos / Éder Alexander García Dussán en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 67 (Mar-Abr. 2014)PermalinkEl sentido de la participación, el curriculo y la narratividad con base en los elementos de una educación plena de y en derechos humanos / William Mantilla Cardenas en Educación y Cultura, No. 109 (Mayo 2015)PermalinkTemas y tendencias internacionales contemporaneas en investigación sobre pedagogía de los derechos humanos / Elliot Parra ávila en Actualidades Pedagógicas, No. 67 (Enero-Junio, 2016)PermalinkLa transversalidad entre los derechos humanos y la educación artística / Demóstenes Ríos Hinestroza (2000)PermalinkValores transversales en la practica educativa / Xose Manuel Cid Fernandez (2001)PermalinkViolencia cero: por una generación libre de violencia y respetuosa de los derechos humanos / Martha Lucía Rodríguez Gómez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 81 (Agosto - Septiembre, 2016)PermalinkVivencias, saberes y conflictos : la representación social de los derechos humanos en las prácticas de formación docente / Elkin darío Agudelo Colorado (2014)PermalinkVivir los derechos humanos / Jose Arnulfo Bayona en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 13 (Feb.-Mar. 2005)Permalink