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Calidad educativa y justicia social / Sergio de Zubiria Samper en Educación y Cultura, No. 92 (Octubre, 2011)
[Artículo]
Título : Calidad educativa y justicia social Tipo de documento : texto impreso Autores : Sergio de Zubiria Samper, Autor ; Rodrigo Andrés Álvarez Galindez, Autor Fecha de publicación : 2011 Artículo en la página : p. 38-40 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : MODELOS PEDAGÓGICOS ALTERNATIVOS
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
PROYECTOS PEDAGÓGICOS
JUSTICIA SOCIAL
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMOClasificación: E1 Resumen : La construcción de proyectos pedagógicos alternativos en América Latina y el Caribe implica complejos problemas en la armonización de cinco imperativos fundamentales de nuestra época: democracia, justicia social, calidad, acceso ("cobertura"), representación (legitimidad y hegemonía). No es posible formular un proyecto pedagógico que no atienda con rigor estas cinco dimensiones del saber y las prácticas educativas. La presente reflexión aborda las relaciones entre dos campos: la calidad y la justicia social: en dicho propósito se dan tres momentos. Nota de contenido :
-Excursus.
-Critica a la calidad como competencia.
-Aporias, contradicciones insolubles.
in Educación y Cultura > No. 92 (Octubre, 2011) . - p. 38-40[Artículo] Calidad educativa y justicia social [texto impreso] / Sergio de Zubiria Samper, Autor ; Rodrigo Andrés Álvarez Galindez, Autor . - 2011 . - p. 38-40.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 92 (Octubre, 2011) . - p. 38-40
Materias : MODELOS PEDAGÓGICOS ALTERNATIVOS
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
PROYECTOS PEDAGÓGICOS
JUSTICIA SOCIAL
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMOClasificación: E1 Resumen : La construcción de proyectos pedagógicos alternativos en América Latina y el Caribe implica complejos problemas en la armonización de cinco imperativos fundamentales de nuestra época: democracia, justicia social, calidad, acceso ("cobertura"), representación (legitimidad y hegemonía). No es posible formular un proyecto pedagógico que no atienda con rigor estas cinco dimensiones del saber y las prácticas educativas. La presente reflexión aborda las relaciones entre dos campos: la calidad y la justicia social: en dicho propósito se dan tres momentos. Nota de contenido :
-Excursus.
-Critica a la calidad como competencia.
-Aporias, contradicciones insolubles.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22736 No. 92 Octubre 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 22735 No. 92 Octubre 2011 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La calidad es el reto en Semana Educación, No. 41 (Febrero 2019)
[Artículo]
Título : La calidad es el reto Tipo de documento : texto impreso Fecha de publicación : 2019 Artículo en la página : p. 56-58 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-COLOMBIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIAResumen : "Es necesario un mayor compromiso con la ejecución de las acciones que la educación requiere para que Colombia pueda ser, efectivamente, el país más educado en 2025." Tomado de la revista.
in Semana Educación > No. 41 (Febrero 2019) . - p. 56-58[Artículo] La calidad es el reto [texto impreso] . - 2019 . - p. 56-58.
Idioma : Español (spa)
in Semana Educación > No. 41 (Febrero 2019) . - p. 56-58
Materias : EDUCACIÓN-COLOMBIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIAResumen : "Es necesario un mayor compromiso con la ejecución de las acciones que la educación requiere para que Colombia pueda ser, efectivamente, el país más educado en 2025." Tomado de la revista. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29114 No. 41 Febrero 2019 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Calidad y eficiencia interna de la educación en el occidente Colombiano / Bernardo Restrepo (1998)
Título : Calidad y eficiencia interna de la educación en el occidente Colombiano Tipo de documento : texto impreso Autores : Bernardo Restrepo ; Edilma Marin Editorial : Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia Fecha de publicación : 1998 Número de páginas : 132 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-655-310-0 Idioma : Español (spa) Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVAClasificación: E1 Calidad y eficiencia interna de la educación en el occidente Colombiano [texto impreso] / Bernardo Restrepo ; Edilma Marin . - Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia, 1998 . - 132 p.
ISBN : 978-958-655-310-0
Idioma : Español (spa)
Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVAClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07187 LE1 02599 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Calidad y pertenencia de la educación : Declaración del Foro Educativo Distrital, Bogotá, D.C. 2009 / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 85 (Diciembre 2009)
[Artículo]
Título : Calidad y pertenencia de la educación : Declaración del Foro Educativo Distrital, Bogotá, D.C. 2009 Tipo de documento : texto impreso Autores : Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor Fecha de publicación : 2009 Artículo en la página : p. 8-10 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-HISTORIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
PEDAGOGÍA-COLOMBIA
POLÍTICA PÚBLICA-COLOMBIAClasificación: P1 Resumen : "El foro concluyó, que la calidad y la pertinencia de la educación requieren de una política pública que garantice una acción integral para: Hacer efectivo el derecho a la educación, Luchar contra la pobreza y la exclusión, Crear condiciones desde la escuela que permitan mejorar la calidad de vida de los niños, las niñas y los jóvenes, Construir y dotar los colegios oficiales, Incentivar la organización escolar y el desarrollo de proyectos pedagógicos innovadores que mejoren los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula escolar, la calidad y la pertinencia de la educación demandan valorar la profesión docente y mejorar las condiciones de vida y de trabajo de las maestras y los maestros."
in Educación y Cultura > No. 85 (Diciembre 2009) . - p. 8-10[Artículo] Calidad y pertenencia de la educación : Declaración del Foro Educativo Distrital, Bogotá, D.C. 2009 [texto impreso] / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor . - 2009 . - p. 8-10.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 85 (Diciembre 2009) . - p. 8-10
Materias : EDUCACIÓN-HISTORIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
PEDAGOGÍA-COLOMBIA
POLÍTICA PÚBLICA-COLOMBIAClasificación: P1 Resumen : "El foro concluyó, que la calidad y la pertinencia de la educación requieren de una política pública que garantice una acción integral para: Hacer efectivo el derecho a la educación, Luchar contra la pobreza y la exclusión, Crear condiciones desde la escuela que permitan mejorar la calidad de vida de los niños, las niñas y los jóvenes, Construir y dotar los colegios oficiales, Incentivar la organización escolar y el desarrollo de proyectos pedagógicos innovadores que mejoren los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula escolar, la calidad y la pertinencia de la educación demandan valorar la profesión docente y mejorar las condiciones de vida y de trabajo de las maestras y los maestros." Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20168 No. 85 Diciembre 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 20169 No. 85 Diciembre 2009 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El camino de la evaluación / Ignacio Abdón Montenegro Aldana en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 1 (Feb.-Mar. 2003)
[Artículo]
Título : El camino de la evaluación Tipo de documento : texto impreso Autores : Ignacio Abdón Montenegro Aldana, Autor ; Alfredo Ayarza Bastidas, Autor ; José Daniel Bogoya Maldonado, Persona entrevistada Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 6-10 Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-COLOMBIAClasificación: E21 Resumen : La preocupación por el mejoramiento de la calidad en la educación colombiana ha llevado a implementar un nuevo sistema de evaluación mediante la aplicación de criterios y procedimientos que permitan determinar el nivel de desempeño no sólo de estudiantes sino también de docentes e instituciones educativas. Como personaje invitado para hablar acerca de ésta temática, tenemos al doctor Daniel Bogoya actual director del Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación superior, ICFES.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 1 (Feb.-Mar. 2003) . - p. 6-10[Artículo] El camino de la evaluación [texto impreso] / Ignacio Abdón Montenegro Aldana, Autor ; Alfredo Ayarza Bastidas, Autor ; José Daniel Bogoya Maldonado, Persona entrevistada . - 2003 . - p. 6-10.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 1 (Feb.-Mar. 2003) . - p. 6-10
Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-COLOMBIAClasificación: E21 Resumen : La preocupación por el mejoramiento de la calidad en la educación colombiana ha llevado a implementar un nuevo sistema de evaluación mediante la aplicación de criterios y procedimientos que permitan determinar el nivel de desempeño no sólo de estudiantes sino también de docentes e instituciones educativas. Como personaje invitado para hablar acerca de ésta temática, tenemos al doctor Daniel Bogoya actual director del Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación superior, ICFES. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08077 No. 1 Feb.-Mar. 2003 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Caminos de excelencia / Medellin, Secretaria de Educacion (2014)PermalinkCandidato a la FECODE Henry Mosquera, mayo 11 de 2008 / Henry Mosquera MosqueraPermalinkCertificación en educación : política para controlar y desacreditar la educación pública / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 82 (Marzo 2009)PermalinkComisión 2: calidad de la educación / Carlos Diaz en Educación y Cultura, Separata Especial (Octubre 1987)PermalinkUn concepto de calidad para la educación / Juan Fernando Mayor Sandoval en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 32 (Abr.-May. 2008)PermalinkConclusiones del Segundo Seminario Pedagógico NacionalPermalinkConclusiones XXIV Asamblea General de delegados de ADIDA, 2001 / Asamblea General de Delegados (24 : 2001 : Medellín) (2001)PermalinkConstruyendo pedagogía, enero 8 de 2012 / Juan Felipe GarcesPermalinkEl corazón de la piña: un imaginario de país alimentado por un premio / Pedro Gómez Barrero en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 50 (May.-Jun. 2011)PermalinkUn criterio de calidad / Antanas Mockus en Educación y Cultura, Separata Especial (Octubre 1987)Permalink