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Los Proyectos Educativos Institucionales : una realidad por construir : un balance necasario necesarios después de 20 años de la ley 115 / Alfonso José Acuña Medina en Educación y Cultura, No. 107 (Enero 2015)
[Artículo]
Título : Los Proyectos Educativos Institucionales : una realidad por construir : un balance necasario necesarios después de 20 años de la ley 115 Tipo de documento : texto impreso Autores : Alfonso José Acuña Medina, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 53-57 Nota general : Incluye referencias bibliográficas y nota Idioma : Español (spa) Materias : PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E18 Resumen : "...Se quiere puntualizar que, en torno al PEI, se generaron las más diversas actitudes e interpretaciones de parte de comunidades educativas y, particularmente, de maestros y directivos docentes..." Nota de contenido :
-Presentación.
-Lo que observamos.
-Las miradas, los propósitos, las expectativas creadas.
-De la retrospectiva a la prospectiva.
in Educación y Cultura > No. 107 (Enero 2015) . - p. 53-57[Artículo] Los Proyectos Educativos Institucionales : una realidad por construir : un balance necasario necesarios después de 20 años de la ley 115 [texto impreso] / Alfonso José Acuña Medina, Autor . - 2015 . - p. 53-57.
Incluye referencias bibliográficas y nota
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 107 (Enero 2015) . - p. 53-57
Materias : PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E18 Resumen : "...Se quiere puntualizar que, en torno al PEI, se generaron las más diversas actitudes e interpretaciones de parte de comunidades educativas y, particularmente, de maestros y directivos docentes..." Nota de contenido :
-Presentación.
-Lo que observamos.
-Las miradas, los propósitos, las expectativas creadas.
-De la retrospectiva a la prospectiva.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26089 No. 107 Enero 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 26090 No. 107 Enero 2015 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Las pruebas estandarizadas y el uso de sus resultados para medir la calidad de de la educación / Niny Johana Salazar Gómez en Contexto, No. 4 (Octubre 2020)
[Artículo]
Título : Las pruebas estandarizadas y el uso de sus resultados para medir la calidad de de la educación Tipo de documento : documento electrónico Autores : Niny Johana Salazar Gómez, Autor Fecha de publicación : 2020 Artículo en la página : p. 24-26 Idioma : Español (spa) Materias : MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-COLOMBIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIAResumen : El impacto que tiene la aplicación de las pruebas estandarizadas y el uso de sus resultados desde una perspectiva cuantitativa, es la lupa con la que se está midiendo la calidad de la educación en la actualidad. La reflexión trasciende sobre la responsabilidad del docente para documentarse sobre los mecanismos que se usan en la evaluación constante que aplica en Ministerio de Educación Nacional. Un número significativo de padres y miembros de las comunidades educativas, piensan que las escuelas deberían ser calificadas con base a los puntajes que obtienen sus estudiantes en las pruebas estandarizadas, por lo tanto, las comunidades también deben ser educadas... Tomado de la revista
in Contexto > No. 4 (Octubre 2020) . - p. 24-26[Artículo] Las pruebas estandarizadas y el uso de sus resultados para medir la calidad de de la educación [documento electrónico] / Niny Johana Salazar Gómez, Autor . - 2020 . - p. 24-26.
Idioma : Español (spa)
in Contexto > No. 4 (Octubre 2020) . - p. 24-26
Materias : MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-COLOMBIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIAResumen : El impacto que tiene la aplicación de las pruebas estandarizadas y el uso de sus resultados desde una perspectiva cuantitativa, es la lupa con la que se está midiendo la calidad de la educación en la actualidad. La reflexión trasciende sobre la responsabilidad del docente para documentarse sobre los mecanismos que se usan en la evaluación constante que aplica en Ministerio de Educación Nacional. Un número significativo de padres y miembros de las comunidades educativas, piensan que las escuelas deberían ser calificadas con base a los puntajes que obtienen sus estudiantes en las pruebas estandarizadas, por lo tanto, las comunidades también deben ser educadas... Tomado de la revista Ejemplares
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Ningún ejemplar asociado a este registro Las pruebas SABER / Julián P. Mariño en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 36 (Dic.-Ene. 2009)
[Artículo]
Título : Las pruebas SABER Tipo de documento : texto impreso Autores : Julián P. Mariño, Autor Fecha de publicación : 2009 Artículo en la página : p. 62-66 Nota general : Incluye nota Idioma : Español (spa) Materias : PRUEBAS SABER-COLOMBIA
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-COLOMBIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIAResumen : "En Colombia, el tema de la medición de la calidad de la educación básica (primaria y secundaria) se remonta a 1975, con la creación del Programa Nacional de Mejoramiento Cualitativo de la educación. Sin embargo, sólo hasta la década de los 80 se realizarían los primeros intentos de evaluar el rendimiento académico de los estudiantes. En ese entonces el objeto de la evaluación se centró en estudiar las diferencias entre la Escuela Nueva y la escuela rural tradicional. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Antecedentes.
Lo que se va a evaluar.
El diseño técnico.
Reportes.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 36 (Dic.-Ene. 2009) . - p. 62-66[Artículo] Las pruebas SABER [texto impreso] / Julián P. Mariño, Autor . - 2009 . - p. 62-66.
Incluye nota
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 36 (Dic.-Ene. 2009) . - p. 62-66
Materias : PRUEBAS SABER-COLOMBIA
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-COLOMBIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIAResumen : "En Colombia, el tema de la medición de la calidad de la educación básica (primaria y secundaria) se remonta a 1975, con la creación del Programa Nacional de Mejoramiento Cualitativo de la educación. Sin embargo, sólo hasta la década de los 80 se realizarían los primeros intentos de evaluar el rendimiento académico de los estudiantes. En ese entonces el objeto de la evaluación se centró en estudiar las diferencias entre la Escuela Nueva y la escuela rural tradicional. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Antecedentes.
Lo que se va a evaluar.
El diseño técnico.
Reportes.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18503 No. 36 Dic.-Ene. 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 18504 No. 36 Dic.-Ene. 2009 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Realización de un ideario pedagógico: Secretaría de Educación de Bogotá 2004-2009 / Abel Rodríguez Céspedes (2018)
Título : Realización de un ideario pedagógico: Secretaría de Educación de Bogotá 2004-2009 Tipo de documento : texto impreso Autores : Abel Rodríguez Céspedes, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2018 Otro editor: Bogotá [Colombia] : Espiral Asociados Número de páginas : 333 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-1290-8 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : POLÍTICA EDUCATIVA-BOGOTÁ (COLOMBIA)
EDUCACIÓN-BOGOTÁ
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓNClasificación: E1.7 Resumen : "El libro de Abel Rodríguez tiene tres virtudes. La primera es el conocimiento del tema. El autor ha estudiado los problemas y, sobre todo, ha vivido de cerca las tensiones y conflictos del sector educativo. La segunda virtud es la reflexión sobre las posibilidades de la política pública. El análisis de Abel tiene como punto de referencia su experiencia como Secretario de Educación. Y la tercera cualidad del libro es la pasión que manifiesta el autor en cada una de las páginas. Este libro es un balance analítico de su obra y sus convicciones educativas como Secretario de Educación de Bogotá entre 2004 y 2009. Abel escribe con la pasión de quien está convencido de que el derecho a la educación es prioritario y, por tanto, su protección fáctica se convierte en la mejor garantía de que se puede lograr una sociedad más incluyente. Los gobiernos que hablan de las bondades de la educación, de la ciencia y de la tecnología, de la innovación, etc., no suelen acompañar sus discursos de acciones concretas. Su compromiso con la educación es contundente." Nota de contenido :
Prólogo.
Este libro.
Introducción. Un ideario educativo hecho realidad.
CAPITULO I. La izquierda gobierna por primera vez la ciudad.
CAPITULO II. Nueva política educativa: hacer realidad el derecho a la educación.
CAPITULO III. La disponibilidad: lo primero.
CAPITULO IV. Materialización de los derechos de acceso y permanencia.
CAPITULO V. Educación gratuita y obligatoria para todos y todas.
CAPITULO VI. Alimentación y transporte escolar.
CAPITULO VII. La calidad componente esencial del derecho a la educación.
CAPITULO VIII. Transformaciones pedagógicas de la escuela y la enseñanza.
CAPITULO IX. Desarrollo profesional, social y cultural de los maestros y maestras.
CAPITULO X. Atención educativa a poblaciones especiales.
CAPITULO XI. Profundización de la democracia escolar.
CAPITULO XII. Gestión administrativa y financiera de la SED.Realización de un ideario pedagógico: Secretaría de Educación de Bogotá 2004-2009 [texto impreso] / Abel Rodríguez Céspedes, Autor . - 1 ed . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio : Bogotá [Colombia] : Espiral Asociados, 2018 . - 333 p.
ISBN : 978-958-20-1290-8
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : POLÍTICA EDUCATIVA-BOGOTÁ (COLOMBIA)
EDUCACIÓN-BOGOTÁ
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓNClasificación: E1.7 Resumen : "El libro de Abel Rodríguez tiene tres virtudes. La primera es el conocimiento del tema. El autor ha estudiado los problemas y, sobre todo, ha vivido de cerca las tensiones y conflictos del sector educativo. La segunda virtud es la reflexión sobre las posibilidades de la política pública. El análisis de Abel tiene como punto de referencia su experiencia como Secretario de Educación. Y la tercera cualidad del libro es la pasión que manifiesta el autor en cada una de las páginas. Este libro es un balance analítico de su obra y sus convicciones educativas como Secretario de Educación de Bogotá entre 2004 y 2009. Abel escribe con la pasión de quien está convencido de que el derecho a la educación es prioritario y, por tanto, su protección fáctica se convierte en la mejor garantía de que se puede lograr una sociedad más incluyente. Los gobiernos que hablan de las bondades de la educación, de la ciencia y de la tecnología, de la innovación, etc., no suelen acompañar sus discursos de acciones concretas. Su compromiso con la educación es contundente." Nota de contenido :
Prólogo.
Este libro.
Introducción. Un ideario educativo hecho realidad.
CAPITULO I. La izquierda gobierna por primera vez la ciudad.
CAPITULO II. Nueva política educativa: hacer realidad el derecho a la educación.
CAPITULO III. La disponibilidad: lo primero.
CAPITULO IV. Materialización de los derechos de acceso y permanencia.
CAPITULO V. Educación gratuita y obligatoria para todos y todas.
CAPITULO VI. Alimentación y transporte escolar.
CAPITULO VII. La calidad componente esencial del derecho a la educación.
CAPITULO VIII. Transformaciones pedagógicas de la escuela y la enseñanza.
CAPITULO IX. Desarrollo profesional, social y cultural de los maestros y maestras.
CAPITULO X. Atención educativa a poblaciones especiales.
CAPITULO XI. Profundización de la democracia escolar.
CAPITULO XII. Gestión administrativa y financiera de la SED.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28756 LE1.7 08833 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Referendo por la calidad y la gratuidad de la educación pública sin intermediarios / FECODE en Educación y Cultura, No. 93 (Diciembre, 2011)
[Artículo]
Título : Referendo por la calidad y la gratuidad de la educación pública sin intermediarios Tipo de documento : texto impreso Autores : FECODE, Autor Fecha de publicación : 2011 Artículo en la página : p. 61-65 Idioma : Español (spa) Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
DERECHO A LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E1 Resumen : El pasado 20 de febrero de 2012 en las instalaciones de Compensar, y por convocatoria de FECODE, se reunieron 29 organizaciones representantes del magisterio de educación básica y media, del profesorado universitario, delegado de la Mesa Ampliada Nacional Estudiantil MANE, representantes de los trabajadores de la educación pública, directivos docentes, , mujeres, voceros de organizaciones no gubernamentales interesados en la educación. Fue palpable el interés y el entusiasmo que despertó la propuesta, consistente en la modificación de varios artículos de la Constitución nacional para hacer de la educación un derecho fundamental.
in Educación y Cultura > No. 93 (Diciembre, 2011) . - p. 61-65[Artículo] Referendo por la calidad y la gratuidad de la educación pública sin intermediarios [texto impreso] / FECODE, Autor . - 2011 . - p. 61-65.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 93 (Diciembre, 2011) . - p. 61-65
Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
DERECHO A LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E1 Resumen : El pasado 20 de febrero de 2012 en las instalaciones de Compensar, y por convocatoria de FECODE, se reunieron 29 organizaciones representantes del magisterio de educación básica y media, del profesorado universitario, delegado de la Mesa Ampliada Nacional Estudiantil MANE, representantes de los trabajadores de la educación pública, directivos docentes, , mujeres, voceros de organizaciones no gubernamentales interesados en la educación. Fue palpable el interés y el entusiasmo que despertó la propuesta, consistente en la modificación de varios artículos de la Constitución nacional para hacer de la educación un derecho fundamental. Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22903 No. 93 Diciembre 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 22921 No. 93 Diciembre 2011 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La reforma a la ley 30 de 1993 de educación superior : dos visiones encontradas / Alfonso Tamayo Valencia en Educación y Cultura, No. 91 (Julio, 2011)PermalinkLa revolución educativa frente al pacto internacional de derechos humanos / Comision colombiana de juristas en Educación y Cultura, No. 62 (Abril 2003)PermalinkSe esta mejorando la calidad de la educación en Bogotá con los colegios en concesión? / Mary Delcy Ávila de Pinilla en Educación y Cultura, No. 67 (Abril 2005)PermalinkEl sector empresarial comprometido con la calidad educativa / Diana María Giraldo Arroyave en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 32 (Abr.-May. 2008)PermalinkSegundo ciclo de seminarios de formacion de equipos pedagógicos : resumen analítico de las propuestas de diagnostico regional / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (199-)PermalinkSeparados y desiguales: educación y clases sociales en Colombia / Mauricio García Villegas (2013)PermalinkQué significa la preocupación por la "calidad" / Guillermo Bustamante Zamudio en Educación y Cultura, No. 70 (Febrero, 2006)PermalinkEl síndrome de Adán y la parábola de la bicicleta estática: una reflexión sobre la ruta hacia la excelencia educativa y el papel de las facultades de educación en el proceso / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 74 (Mayo-Junio, 2015)PermalinkA la sombra de la prosperidad : contra la reforma de la educación superior / Alexis V. Pinilla Diaz en Educación y Cultura, No. 92 (Octubre, 2011)PermalinkSon las competencias el nuevo enfoque que la educación requiere? / Ignacio Abdón Montenegro Aldana en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 1 (Feb.-Mar. 2003)PermalinkSupervisión formativa : factor de calidad : la supervisión ante los retos de la educación actual / Eduardo Soler Fierrez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 3 (Jun.-Jul. 2003)PermalinkEl supervisor y la calidad de la educación en Colombia / Matilde Frias Navarro en Educación y Cultura, No. 60 (Junio 2002)PermalinkTaller de autogestión capacitadora: una nueva experiencia pedagógica para mejorar la calidad de la educación / Jesús María Vidal A. en Educación y Cultura, No. 10 (Diciembre 1986)PermalinkLas trampas de la calidad en educación: una crítica y una propuesta / Elizabeth Riveros Serrato en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 32 (Abr.-May. 2008)PermalinkTransformación educativa para la vida un compromiso social empresarial por la calidad de la educación en Colombia / Andrés Rodríguez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 45 (Jul.-Ago. 2010)PermalinkUna educación para Colombia en el siglo XXI / José Fernando Ocampo Trujillo en Educación y Cultura, No. 50-51 (Agosto 1999)PermalinkUna mirada cualitativa a la institución escolar / Colombia, Ministerio de Educación NacionalPermalinkUna perspectiva interactiva de la calidad de la educación / Elizabeth Porras Baez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 32 (Abr.-May. 2008)PermalinkUna vocación que va en los genes / José Leonardo Rincón en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 52 (Sep.-Oct. 2011)PermalinkVicepresidente Gonzalo Hoyos, invitado Junta Directiva de ADIDA, octubre 04 de 2015 / Gonzalo Hoyos Alzate (2015-10-04)PermalinkVII congreso nacional de educación técnica y media técnica : inclusiva y productiva / Congreso nacional de educación técnica y media técnica (7 : Cali : 2011) (2011)PermalinkXL Asamblea general de delegados ADIDA 2017: informes / ADIDA (Medellín, Colombia) (2017)PermalinkY en cuanto a calidad ¿vamos por el camino correcto? / Edisson Cuervo Montoya en Educación y Cultura, No. 92 (Octubre, 2011)Permalink