Inicio
Materias
> RUÍZ LOPEZ, LUIS ENRIQUE-CRITICA E INTERPRETACIÓN
RUÍZ LOPEZ, LUIS ENRIQUE-CRITICA E INTERPRETACIÓN |
Documentos disponibles en esta categoría (1)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
Conversando con Luis Enrique Ruiz López El docente no es el eje central del proceso educativo / Gabriel Alba Gutiérrez en Actualidades Pedagógicas, No. 51 (Enero-Junio 2008)
[Artículo]
Título : Conversando con Luis Enrique Ruiz López El docente no es el eje central del proceso educativo Otros títulos : Talking to Luis Enrique Ruiz López: the teacher is not the central axis of the educational process Tipo de documento : texto impreso Autores : Gabriel Alba Gutiérrez, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 117-130 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : DOCENCIA
FORMACIÓN DOCENTE
PENSAMIENTO COMPLEJO
POSMODERNISMO
RUÍZ LOPEZ, LUIS ENRIQUE-CRITICA E INTERPRETACIÓNResumen : "En esta entrevista, el profesor Luis Enrique Ruíz López habla de sus inicios en la docencia, de sus concepciones sobre la enseñanza y el aprendizaje, del modelo lasallista de educación, de la postmodernidad de los estudiantes frente a la modernidad de la institución educativa, de las transformaciones del aula, de los retos que traen las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, de la evaluación y del pensamiento complejo."
in Actualidades Pedagógicas > No. 51 (Enero-Junio 2008) . - p. 117-130[Artículo] Conversando con Luis Enrique Ruiz López El docente no es el eje central del proceso educativo = Talking to Luis Enrique Ruiz López: the teacher is not the central axis of the educational process [texto impreso] / Gabriel Alba Gutiérrez, Autor . - 2016 . - p. 117-130.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 51 (Enero-Junio 2008) . - p. 117-130
Materias : DOCENCIA
FORMACIÓN DOCENTE
PENSAMIENTO COMPLEJO
POSMODERNISMO
RUÍZ LOPEZ, LUIS ENRIQUE-CRITICA E INTERPRETACIÓNResumen : "En esta entrevista, el profesor Luis Enrique Ruíz López habla de sus inicios en la docencia, de sus concepciones sobre la enseñanza y el aprendizaje, del modelo lasallista de educación, de la postmodernidad de los estudiantes frente a la modernidad de la institución educativa, de las transformaciones del aula, de los retos que traen las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, de la evaluación y del pensamiento complejo." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26860 No. 51 Ene.-Jun. 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible