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The line between us: teaching about the border and mexican immigration / Bill Bigelow (c2006)
Título : The line between us: teaching about the border and mexican immigration Tipo de documento : texto impreso Autores : Bill Bigelow, Autor ; Bob Peterson, Autor ; Pam Muñoz Ryan, Autor ; Kevin Sullivan, Autor ; Amalia Ortiz, Autor ; Kelley Dawson Salas, Autor ; Luis Rodríguez, Prefacio, etc Editorial : Milwaukee (Wisconsin) [Estados Unidos] : Rethinking Schools Fecha de publicación : c2006 Colección : Education/Politics Número de páginas : 152 p. Il. : fotografía byn ISBN/ISSN/DL : 978-0-942961-31-7 Nota general : Incluye índice Idioma : Inglés (eng) Materias : EDUCACIÓN-ESTADOS UNIDOS
EDUCACIÓN-MEXICO
(NAFTA) TRATADO DE LIBRE COMERCIO DE AMERICA DEL NORTE
CURRÍCULO
GLOBALIZACIÓNClasificación: E20 Resumen : "Explora la historia de las relaciones entre Estados Unidos y México y las raíces de la inmigración mexicana, todo ello en el contexto de la economía global. Y muestra cómo los profesores pueden ayudar a los estudiantes a entender la experiencia de los inmigrantes y el drama de la vida fronteriza. Este libro trata más que temas de inmigración y fronteras mexicanas. Se trata de una enseñanza imaginativa y creativa que hace que los estudiantes se preocupen por el mundo. Utilizando juegos de rol, historias, poesía, improvisaciones, simulaciones y vídeo, el veterano profesor Bill Bigelow demuestra cómo combinar la enseñanza animada con el análisis crítico. Este es un libro para profesores, educadores de adultos, organizadores de la comunidad y cualquier persona que espera enseñar y aprender acerca de estos temas importantes." traducido y tomado desde la fuente. Nota de contenido :
Section 1. Teaching about 'them' and 'us'.
Section 2. Historial roots of the border.
Section 3. NAFTA's impact.
Section 4. First crossing.
Section 5. Life on the border.
Section 6. Resourses.The line between us: teaching about the border and mexican immigration [texto impreso] / Bill Bigelow, Autor ; Bob Peterson, Autor ; Pam Muñoz Ryan, Autor ; Kevin Sullivan, Autor ; Amalia Ortiz, Autor ; Kelley Dawson Salas, Autor ; Luis Rodríguez, Prefacio, etc . - Milwaukee (Wisconsin) [Estados Unidos] : Rethinking Schools, c2006 . - 152 p. : fotografía byn. - (Education/Politics) .
ISBN : 978-0-942961-31-7
Incluye índice
Idioma : Inglés (eng)
Materias : EDUCACIÓN-ESTADOS UNIDOS
EDUCACIÓN-MEXICO
(NAFTA) TRATADO DE LIBRE COMERCIO DE AMERICA DEL NORTE
CURRÍCULO
GLOBALIZACIÓNClasificación: E20 Resumen : "Explora la historia de las relaciones entre Estados Unidos y México y las raíces de la inmigración mexicana, todo ello en el contexto de la economía global. Y muestra cómo los profesores pueden ayudar a los estudiantes a entender la experiencia de los inmigrantes y el drama de la vida fronteriza. Este libro trata más que temas de inmigración y fronteras mexicanas. Se trata de una enseñanza imaginativa y creativa que hace que los estudiantes se preocupen por el mundo. Utilizando juegos de rol, historias, poesía, improvisaciones, simulaciones y vídeo, el veterano profesor Bill Bigelow demuestra cómo combinar la enseñanza animada con el análisis crítico. Este es un libro para profesores, educadores de adultos, organizadores de la comunidad y cualquier persona que espera enseñar y aprender acerca de estos temas importantes." traducido y tomado desde la fuente. Nota de contenido :
Section 1. Teaching about 'them' and 'us'.
Section 2. Historial roots of the border.
Section 3. NAFTA's impact.
Section 4. First crossing.
Section 5. Life on the border.
Section 6. Resourses.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27727 LE20 08333 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Tres de cada cuatro estudiantes de EEUU de secundaria no saben escribir correctamente en Educación y Cultura, No. 52 (Noviembre 1999)
[Artículo]
Título : Tres de cada cuatro estudiantes de EEUU de secundaria no saben escribir correctamente Tipo de documento : texto impreso Fecha de publicación : 1999 Artículo en la página : p. 63 Nota general : Tomado de El País, Madrid, España, Octubre 4 de 1999 Idioma : Español (spa) Materias : SISTEMA EDUCATIVO ESTADOUNIDENSE
EDUCACIÓN-ESTADOS UNIDOSResumen : "El sistema educativo escolar de Estados Unidos acaba de recibir dos suspensos tan colosales en lenguaje y ciencia que las autoridades han declarado "un fracaso" el plan nacional de educación, iniciado hace 10 años. Los datos que han provocado la alarma se recogen en un estudio a gran escala que revela que tres cuartas parte de los estudiantes norteamericanos de entre 9 y 16 años no son capaces de escribir a un nivel aceptable."
in Educación y Cultura > No. 52 (Noviembre 1999) . - p. 63[Artículo] Tres de cada cuatro estudiantes de EEUU de secundaria no saben escribir correctamente [texto impreso] . - 1999 . - p. 63.
Tomado de El País, Madrid, España, Octubre 4 de 1999
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 52 (Noviembre 1999) . - p. 63
Materias : SISTEMA EDUCATIVO ESTADOUNIDENSE
EDUCACIÓN-ESTADOS UNIDOSResumen : "El sistema educativo escolar de Estados Unidos acaba de recibir dos suspensos tan colosales en lenguaje y ciencia que las autoridades han declarado "un fracaso" el plan nacional de educación, iniciado hace 10 años. Los datos que han provocado la alarma se recogen en un estudio a gran escala que revela que tres cuartas parte de los estudiantes norteamericanos de entre 9 y 16 años no son capaces de escribir a un nivel aceptable." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08495 No. 52 Noviembre 1999 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La UNESCO alerta de que hay 771 millones de personas analfabetas / Judith Casals Cervós en Cuadernos de Pedagogía, No. 354 (Febrero, 2006)
[Artículo]
Título : La UNESCO alerta de que hay 771 millones de personas analfabetas Tipo de documento : texto impreso Autores : Judith Casals Cervós, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 12-15 Nota general : Para más información visita la página web http://www.infoescuela.com Idioma : Español (spa) Materias : ALFABETIZACIÓN
EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
EDUCACIÓN-EQUIDAD
EDUCACIÓN-ESTADOS UNIDOSNota de contenido :
-Número de analfabetos (en miles).
-El congreso aprueba la LOE con la única oposición del PP.
-3100 policías vigilan la venta de drogas en centros.
-Cataluña: desigualdades educativas.
-Estados Unidos: la teoría de Darwín en las escuelas.
-El 57% de los menores usan videojuegos violentos.
-La UE alarta de la formación de guetos escolares en España.
-Requisitos básicos de los centros integrados de formación profesional.
-Lay contra la violencia de género en la comunidad de Madrid.
-Complemento retributivo por el ejercicio del carfo de director o directora en Cataluña.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 354 (Febrero, 2006) . - p. 12-15[Artículo] La UNESCO alerta de que hay 771 millones de personas analfabetas [texto impreso] / Judith Casals Cervós, Autor . - 2006 . - p. 12-15.
Para más información visita la página web http://www.infoescuela.com
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 354 (Febrero, 2006) . - p. 12-15
Materias : ALFABETIZACIÓN
EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
EDUCACIÓN-EQUIDAD
EDUCACIÓN-ESTADOS UNIDOSNota de contenido :
-Número de analfabetos (en miles).
-El congreso aprueba la LOE con la única oposición del PP.
-3100 policías vigilan la venta de drogas en centros.
-Cataluña: desigualdades educativas.
-Estados Unidos: la teoría de Darwín en las escuelas.
-El 57% de los menores usan videojuegos violentos.
-La UE alarta de la formación de guetos escolares en España.
-Requisitos básicos de los centros integrados de formación profesional.
-Lay contra la violencia de género en la comunidad de Madrid.
-Complemento retributivo por el ejercicio del carfo de director o directora en Cataluña.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14190 No. 354 Febrero 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible