Inicio
Materias
Documentos disponibles en esta categoría (44)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
La pedagogía Freinet. El MCEP / Sebastián Gertrúdix Romero de Ávila en Aula de Innovación Educativa, No. 275 (Septiembre 2018)
[Artículo]
Título : La pedagogía Freinet. El MCEP Tipo de documento : texto impreso Autores : Sebastián Gertrúdix Romero de Ávila, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 55-58 Idioma : Español (spa) Materias : PEDAGOGÍA FREINET
TÉCNICAS FREINET
EDUCACIÓN-HISTORIAResumen : "La pedagogía Freinet tuvo una importante difusión en Cataluña y España durante el primer tercio del siglo xx. La Guerra Civil acabó con cualquier de pedagogía centrada en los alumnos y alumnas. A finales de los años sesenta, no obstante, este tipo de pedagogías empezaron a recuperarse de la mano de maestros renovadores. La pedagogía Freinet, con el Movimiento Cooperativo de Escuela Popular como máximo exponente, se extendió por todo el país." Tomado de la revista.
in Aula de Innovación Educativa > No. 275 (Septiembre 2018) . - p. 55-58[Artículo] La pedagogía Freinet. El MCEP [texto impreso] / Sebastián Gertrúdix Romero de Ávila, Autor . - 2018 . - p. 55-58.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 275 (Septiembre 2018) . - p. 55-58
Materias : PEDAGOGÍA FREINET
TÉCNICAS FREINET
EDUCACIÓN-HISTORIAResumen : "La pedagogía Freinet tuvo una importante difusión en Cataluña y España durante el primer tercio del siglo xx. La Guerra Civil acabó con cualquier de pedagogía centrada en los alumnos y alumnas. A finales de los años sesenta, no obstante, este tipo de pedagogías empezaron a recuperarse de la mano de maestros renovadores. La pedagogía Freinet, con el Movimiento Cooperativo de Escuela Popular como máximo exponente, se extendió por todo el país." Tomado de la revista. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29026 No. 275 Septiembre 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La pizarra mágica : una visión diferente de la historia de la educación / Jose Francisco Guerrero Lopez (2004)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17619 LE16 04896 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Las prácticas del conocimiento. Un abordaje epistemológico : educación, investigación, subjetividad / Violeta Guyot (c2011)
Título : Las prácticas del conocimiento. Un abordaje epistemológico : educación, investigación, subjetividad Tipo de documento : texto impreso Autores : Violeta Guyot Editorial : Buenos Aires : Lugar Editorial Fecha de publicación : c2011 Número de páginas : 174 p ISBN/ISSN/DL : 978-950-892-371-4 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EPISTEMOLOGÍA
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
PROFESIÓN DOCENTE
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓN EN VALORESClasificación: H2 Las prácticas del conocimiento. Un abordaje epistemológico : educación, investigación, subjetividad [texto impreso] / Violeta Guyot . - Buenos Aires : Lugar Editorial, c2011 . - 174 p.
ISBN : 978-950-892-371-4
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : EPISTEMOLOGÍA
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
PROFESIÓN DOCENTE
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓN EN VALORESClasificación: H2 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22144 LH2 06160 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Principios generales de la educación / Luis Beltran Prieto Figueroa (2007)
Título : Principios generales de la educación Tipo de documento : texto impreso Autores : Luis Beltran Prieto Figueroa Mención de edición : 2 ed Editorial : Caracas [Venezuela] : UNESCO-ISELAC Fecha de publicación : 2007 Otro editor: IPASME Número de páginas : 462 p ISBN/ISSN/DL : 978-980-6556-23-2 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓN COMO PROFESIÓN
CURRÍCULOClasificación: E16 Principios generales de la educación [texto impreso] / Luis Beltran Prieto Figueroa . - 2 ed . - Caracas [Venezuela] : UNESCO-ISELAC : IPASME, 2007 . - 462 p.
ISBN : 978-980-6556-23-2
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓN COMO PROFESIÓN
CURRÍCULOClasificación: E16 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17623 LE16 04899 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La Revista Educación y Cultura como superficie de emergencia del campo conceptual de la pedagogía / Jesús Alberto Echeverri Sánchez en Revista Colombiana de Educación, No. 49 (Jun.-Dic. 2005)
[Artículo]
Título : La Revista Educación y Cultura como superficie de emergencia del campo conceptual de la pedagogía Tipo de documento : texto impreso Autores : Jesús Alberto Echeverri Sánchez, Autor ; Isabel Cristina Calderón Palacio, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 182-191 Nota general : Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Materias : PEDAGOGÍA
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓN-HISTORIA-COLOMBIA
REVISTA EDUCACIÓN Y CULTURA-FECODEResumen : "El texto analiza la revista Educación y cultura a lo largo de su historia, desde 1984, cuando es editado su primer número, hasta la actualidad, como manifestación del campo conceptual de la pedagogía, a través de tres hitos históricos que dan cuenta de las coyunturas de la educación desde esta época hasta el presente. Estos hitos son: primer hito, denominado La emergencia del campo conceptual de la pedagogía, que va desde la revista número 1 hasta la número 15; segundo hito, La hegemonía temporal del campo sobre el Estado, en el cual se encuentran las revistas desde la número 16 hasta la 42, y tercer hito, Pérdida de la hegemonía de saber, desde la número 43 hasta la actualidad, donde se da cuenta de la hegemonía de la evaluación y el gerencialismo. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
1. Presentación.
2. Aproximación escritural y CCP.
3. Primer hito: la emergencia del campo conceptual de la pedagogía.
4. Segundo hito: la hegemonía temporal del campo sobre el Estado.
5. Tercer hito: la pérdida de la hegemonía de saber.En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7734/6235
in Revista Colombiana de Educación > No. 49 (Jun.-Dic. 2005) . - p. 182-191[Artículo] La Revista Educación y Cultura como superficie de emergencia del campo conceptual de la pedagogía [texto impreso] / Jesús Alberto Echeverri Sánchez, Autor ; Isabel Cristina Calderón Palacio, Autor . - 2005 . - p. 182-191.
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
in Revista Colombiana de Educación > No. 49 (Jun.-Dic. 2005) . - p. 182-191
Materias : PEDAGOGÍA
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓN-HISTORIA-COLOMBIA
REVISTA EDUCACIÓN Y CULTURA-FECODEResumen : "El texto analiza la revista Educación y cultura a lo largo de su historia, desde 1984, cuando es editado su primer número, hasta la actualidad, como manifestación del campo conceptual de la pedagogía, a través de tres hitos históricos que dan cuenta de las coyunturas de la educación desde esta época hasta el presente. Estos hitos son: primer hito, denominado La emergencia del campo conceptual de la pedagogía, que va desde la revista número 1 hasta la número 15; segundo hito, La hegemonía temporal del campo sobre el Estado, en el cual se encuentran las revistas desde la número 16 hasta la 42, y tercer hito, Pérdida de la hegemonía de saber, desde la número 43 hasta la actualidad, donde se da cuenta de la hegemonía de la evaluación y el gerencialismo. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
1. Presentación.
2. Aproximación escritural y CCP.
3. Primer hito: la emergencia del campo conceptual de la pedagogía.
4. Segundo hito: la hegemonía temporal del campo sobre el Estado.
5. Tercer hito: la pérdida de la hegemonía de saber.En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7734/6235 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12808 No. 49 Jun.-Dic. 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Ruralidad y educación rural: referentes para un programa de educación rural en la Universidad Pedagógica NAcional. / Luis Ramiro López Ramírez en Revista Colombiana de Educación, No. 51 (Jun.-Dic. 2006)PermalinkSignificado y alcance de los términos educación y pedagogíaPermalinkUna historia de la pedagogía: viejas y nuevas ideas en educación / Carlos Fernando Diaz Pinto (2016)PermalinkVeintiún Voces, cuarenta años de educación en Colombia / Hernando Bayona Rodríguez (2018)PermalinkDe las vidas, las guerras y las ciencias y de las reflexiones y vivencias sobre educación de Pericles a Einstein / Clara Ines Rios Acevedo (2007)PermalinkVieja y nueva historia de la educacion : ensayos críticos / Marc Depaepe (2006)PermalinkViejas y nuevas ideas en educacion : una historia de la pedagogía / Liev Semionovich Vygotski (2009)PermalinkLa vocación : arqueología de un mito / Elsa S. Emmanuele (2001)PermalinkY la escuela se hizo necesaria : en busca del sentido actual de la escuela / Alejandro Alvarez Gallego (1995)Permalink