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Entrevista a la profesora Flavia Cuesta; docente de la I. E Francisco Cristóbal Toro, abril 18 de 2021 / Alexandra Duque (2021-04-18)
en Despertar educativo : TV. Vol. 999 abril 18 2021 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2021-04-18)
Título : Entrevista a la profesora Flavia Cuesta; docente de la I. E Francisco Cristóbal Toro, abril 18 de 2021 Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : Alexandra Duque, Entrevistador ; Flavia Duque, Persona entrevistada Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2021-04-18 Colección : Despertar educativo : TV núm. 999 Número de páginas : 1 DVD (min. 5:50 a 11:22) Il. : sonido, color Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN VIRTUAL
ALTERNANCIA EDUCATIVA
COVID-19
PANDEMIASClasificación: CS19 Resumen : En esta emisión Derpertar Educativo nos lleva de la virtualidad a la realidad. Acompañó a una maestra en su dedicada tarea de enseñar. Un trabajo digno de los docentes, y un compromiso responsable de los estudiantes, que se hace fuera de las instituciones educativas. Entrevista a la profesora Flavia Cuesta; docente de la I. E Francisco Cristóbal Toro, abril 18 de 2021 [documento proyectable o vídeo] / Alexandra Duque, Entrevistador ; Flavia Duque, Persona entrevistada . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2021-04-18 . - 1 DVD (min. 5:50 a 11:22) : sonido, color. - (Despertar educativo : TV; 999) .
en Despertar educativo : TV. Vol. 999 abril 18 2021 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2021-04-18)
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN VIRTUAL
ALTERNANCIA EDUCATIVA
COVID-19
PANDEMIASClasificación: CS19 Resumen : En esta emisión Derpertar Educativo nos lleva de la virtualidad a la realidad. Acompañó a una maestra en su dedicada tarea de enseñar. Un trabajo digno de los docentes, y un compromiso responsable de los estudiantes, que se hace fuera de las instituciones educativas. Las escuelas de las globalizaciones II : entre el uso técnico instrumental y la educomunicaciones / Marco Raúl Mejía Jiménez (2011)
Título : Las escuelas de las globalizaciones II : entre el uso técnico instrumental y la educomunicaciones Tipo de documento : texto impreso Autores : Marco Raúl Mejía Jiménez, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Desde abajo Fecha de publicación : 2011 Colección : Biblioteca vertices colombianos Número de páginas : 375 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8454-34-4 Nota general : Incluye índice analítico Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA INFORMÁTICA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
EDUCACIÓN VIRTUAL
EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA
GLOBALIZACIÓNClasificación: E22 Resumen : la tecnología como proceso humano forma parte de la cultura y como elemento cultural, lleva asociados determinados valores, plantea determinadas relaciones del hombre con la naturaleza y entre las propias personas. por lo tanto, es necesario el análisis y reflexión sobre las dimensiones humanas y sociales asociadas al desarrollo tecnológico, la educación y la globalización, teniendo como ángulo de visión las repercusiones educativas de los cambios culturales y sociales que conlleva el desarrollo tecnológico. algunas veces se concibe la tecnología y la cultura como sistemas dependientes entre sí, la tecnología contemporánea conforma un sistema que envuelve todos los aspectos de la vida cotidiana de nuestro tiempo. Nota de contenido :
Presentación.
1. La opacidad de la educación, la escuela y la democracia.
2. La concepción de desarrollo determina la educación.
3. La tecnología, las culturas tecnológicas y la educación popular en tiempos de la globalización.
4. El resurgimiento de los educomunicativo.
5. Buscando lo pedagógico de las educomunicaciones y construyendo geopedagogías.Las escuelas de las globalizaciones II : entre el uso técnico instrumental y la educomunicaciones [texto impreso] / Marco Raúl Mejía Jiménez, Autor . - Bogotá [Colombia] : Desde abajo, 2011 . - 375 p. - (Biblioteca vertices colombianos) .
ISBN : 978-958-8454-34-4
Incluye índice analítico
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA INFORMÁTICA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
EDUCACIÓN VIRTUAL
EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA
GLOBALIZACIÓNClasificación: E22 Resumen : la tecnología como proceso humano forma parte de la cultura y como elemento cultural, lleva asociados determinados valores, plantea determinadas relaciones del hombre con la naturaleza y entre las propias personas. por lo tanto, es necesario el análisis y reflexión sobre las dimensiones humanas y sociales asociadas al desarrollo tecnológico, la educación y la globalización, teniendo como ángulo de visión las repercusiones educativas de los cambios culturales y sociales que conlleva el desarrollo tecnológico. algunas veces se concibe la tecnología y la cultura como sistemas dependientes entre sí, la tecnología contemporánea conforma un sistema que envuelve todos los aspectos de la vida cotidiana de nuestro tiempo. Nota de contenido :
Presentación.
1. La opacidad de la educación, la escuela y la democracia.
2. La concepción de desarrollo determina la educación.
3. La tecnología, las culturas tecnológicas y la educación popular en tiempos de la globalización.
4. El resurgimiento de los educomunicativo.
5. Buscando lo pedagógico de las educomunicaciones y construyendo geopedagogías.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24518 LE22 07027 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Estrategias conceptuales y metodológicas para la construcción del conocimiento de hoy : sistematización de experiencias / Eugenia Ramirez Isaza (2003)
Título : Estrategias conceptuales y metodológicas para la construcción del conocimiento de hoy : sistematización de experiencias Tipo de documento : texto impreso Autores : Eugenia Ramirez Isaza Editorial : Medellin : Zuluaga Fecha de publicación : 2003 Número de páginas : 254 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-33-5352-9 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN VIRTUAL
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
EDUCACIÓN A DISTANCIAClasificación: E22 Estrategias conceptuales y metodológicas para la construcción del conocimiento de hoy : sistematización de experiencias [texto impreso] / Eugenia Ramirez Isaza . - Medellin : Zuluaga, 2003 . - 254 p.
ISBN : 978-958-33-5352-9
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN VIRTUAL
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
EDUCACIÓN A DISTANCIAClasificación: E22 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09523 LE22 03114 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Estrategias para la interacción virtual en contextos educativos y de teletrabajo / Alexander Arbey Sanchez Upegui (2012)
Título : Estrategias para la interacción virtual en contextos educativos y de teletrabajo Tipo de documento : texto impreso Autores : Alexander Arbey Sanchez Upegui, Autor ; Carlos Augusto Puerta Gil, Autor ; Lina Maria Sanchez Ceballos, Autor Editorial : Medellín [Colombia] : Fundación Universitaria Católica del Norte Fecha de publicación : 2012 Número de páginas : 270 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8776-13-2 Nota general : Incluye indice analítico y lista de referencias Idioma : Español (spa) Materias : TELETRABAJO
EDUCACIÓN Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
EDUCACIÓN VIRTUAL
LECTOESCRITURA EN AMBIENTES VIRTUALES
EDUCACIÓN Y EMPLEOClasificación: E22 Resumen : Este libro presenta de manera compilada y articulada los principales avances, resultados y logros del proyecto de investigación Manual de redacción y edición para ambientes digitales, los cuales han sido socializados y publicados, pero sobre todo, desarrollados en diversos contextos de enseñanza-aprendizaje, como cursos de extensión nacionales e internacionales, asignaturas de pregrado y actividades de capacitación docente e institucional; con lo cual explicitamos como grupo de investigación nuestra convicción de considerar la ciencia como esencialmente activa. Dichos textos, actualizados y contextualizados en este libro configurado como manual, e integrados con los últimos hallazgos del proceso de investigación, conforman una unidad que nos revela el mapa e itinerario (aproximativo y en permanente rectificación) que se ha venido trazando y recorriendo desde el 2004 a la luz de las líneas de investigación: comunicación digital y discurso académico. Nota de contenido :
-Introducción.
Capítulo 1. Reflexiones iniciales sobre comunicación digital.
Capítulo 2. Escritura y lectura en ambientes virtuales de enseñanza-aprendizaje.
Capítulo 3. Aproximación al foro virtual como género textual de carácter interaccional y deliberativo.
Capítulo 4. El correo electrónico: análisis, dinámica y estrategias de interacción.
Capítulo 5. Estrategias lingüísticas en la comunicación virtual sincrónica: análisis del chat.
Capítulo 6. Dinámica de la realimentación en ambientes virtuales: perspectivas lingüísticas y formativa.
Capítulo 7. Reflexiones sobre la interacción virtual educativa y el trabajo.Estrategias para la interacción virtual en contextos educativos y de teletrabajo [texto impreso] / Alexander Arbey Sanchez Upegui, Autor ; Carlos Augusto Puerta Gil, Autor ; Lina Maria Sanchez Ceballos, Autor . - Medellín [Colombia] : Fundación Universitaria Católica del Norte, 2012 . - 270 p.
ISBN : 978-958-8776-13-2
Incluye indice analítico y lista de referencias
Idioma : Español (spa)
Materias : TELETRABAJO
EDUCACIÓN Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
EDUCACIÓN VIRTUAL
LECTOESCRITURA EN AMBIENTES VIRTUALES
EDUCACIÓN Y EMPLEOClasificación: E22 Resumen : Este libro presenta de manera compilada y articulada los principales avances, resultados y logros del proyecto de investigación Manual de redacción y edición para ambientes digitales, los cuales han sido socializados y publicados, pero sobre todo, desarrollados en diversos contextos de enseñanza-aprendizaje, como cursos de extensión nacionales e internacionales, asignaturas de pregrado y actividades de capacitación docente e institucional; con lo cual explicitamos como grupo de investigación nuestra convicción de considerar la ciencia como esencialmente activa. Dichos textos, actualizados y contextualizados en este libro configurado como manual, e integrados con los últimos hallazgos del proceso de investigación, conforman una unidad que nos revela el mapa e itinerario (aproximativo y en permanente rectificación) que se ha venido trazando y recorriendo desde el 2004 a la luz de las líneas de investigación: comunicación digital y discurso académico. Nota de contenido :
-Introducción.
Capítulo 1. Reflexiones iniciales sobre comunicación digital.
Capítulo 2. Escritura y lectura en ambientes virtuales de enseñanza-aprendizaje.
Capítulo 3. Aproximación al foro virtual como género textual de carácter interaccional y deliberativo.
Capítulo 4. El correo electrónico: análisis, dinámica y estrategias de interacción.
Capítulo 5. Estrategias lingüísticas en la comunicación virtual sincrónica: análisis del chat.
Capítulo 6. Dinámica de la realimentación en ambientes virtuales: perspectivas lingüísticas y formativa.
Capítulo 7. Reflexiones sobre la interacción virtual educativa y el trabajo.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25014 LE22 07181 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Evaluación del aprendizaje en espacio virtuales TIC / Jose Rafael Capacho Portilla (c2011)
Título : Evaluación del aprendizaje en espacio virtuales TIC Tipo de documento : texto impreso Autores : Jose Rafael Capacho Portilla Editorial : Barranquilla : Editorial Universidad del Norte Fecha de publicación : c2011 Otro editor: Bogotá [Colombia] : Ecoe Número de páginas : 344 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-741-122-5 Nota general : Incluye bibliografia Idioma : Español (spa) Materias : TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
INTERNET
INTERNET EN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN VIRTUAL
EDUCACIÓNClasificación: E22 Nota de contenido : 1. Formación en espacios virtuales en la sociedad del conocimiento y aprendizaje apoyado por TIC.
2. Evaluación del aprendizaje.
3. Análisis de modelos de evaluación del aprendizaje en espacios de formacion virtual apoyados por TIC.Evaluación del aprendizaje en espacio virtuales TIC [texto impreso] / Jose Rafael Capacho Portilla . - Barranquilla : Editorial Universidad del Norte : Bogotá [Colombia] : Ecoe, c2011 . - 344 p.
ISBN : 978-958-741-122-5
Incluye bibliografia
Idioma : Español (spa)
Materias : TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
INTERNET
INTERNET EN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN VIRTUAL
EDUCACIÓNClasificación: E22 Nota de contenido : 1. Formación en espacios virtuales en la sociedad del conocimiento y aprendizaje apoyado por TIC.
2. Evaluación del aprendizaje.
3. Análisis de modelos de evaluación del aprendizaje en espacios de formacion virtual apoyados por TIC.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24000 LE22 06891 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Experiencias pedagógicas en comunicación, medios y nuevas tecnologías / Universidad Pedagógica Nacional (Colombia) (2000)PermalinkFormación de docentes e investigación en redes virtuales de aprendizaje / Martha Bonilla Estevez (2011)PermalinkLa formación de profesores universitarios para la flexibilidad curricular mediante estrategias virtuales / Mario Diaz Villa en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 16 (Ago.-Sep. 2005)PermalinkGrandes esfuerzos de adaptación en Semana Educación, No. 49 (Septiembre-Octubre 2020)PermalinkHerramientas para ejercer la educación virtual / ADIDA (Medellín, Colombia) en NotiAdida: Boletín Semanal, No. 9 (Abril 5-11 2020)PermalinkHerramientas tecnológicas: Educaplay, febrero 28 de 2021 / Laura García Guerra (2021-02-28)PermalinkHerramientas tecnológicas: Piktochart , febrero 7 de 2021 / Albeiro Victoria Cuesta (2021-02-07)PermalinkInclusión de la realidad aumentada: en el aprendizaje virtual adaptativo personalizado y para todos / Ramon Fabregat en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 52 (Sep.-Oct. 2011)PermalinkInstitución Educativa 20 de Julio en el Municipio del Bagre, septiembre 06 de 2020 / Laura García Guerra (2020-09-06)PermalinkInstitución Educativa Alberto Díaz Muñoz del barrio Paris de Bello, julio 19 de 2020 / Alejandra Ríos Patiño (2020-07-19)Permalink