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Megacolegios, ¿infierno seguro? / Revista Semana Educación en Semana Educación, No. 30 (Diciembre 2017)
[Artículo]
Título : Megacolegios, ¿infierno seguro? Tipo de documento : texto impreso Autores : Revista Semana Educación, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 52-55 Idioma : Español (spa) Materias : MEGACOLEGIOS-COLOMBIA
COBERTURA EDUCATIVA
JORNADA ÚNICA ESCOLAR-COLOMBIA
EXPERIENCIAS PEDAGÓGICASResumen : "Para 2018 se habra construido 72 megacolegios y 30.000 aulas en todo el país, ¿es esta la opción correcta para mejorar la calidad y cobertura educativa?...Un maestro con 40 estudiantes en el aula tiene una posibilidad más baja de conocer las necesidades individuales de sus alumnos...Aunque la jornada única no mejora los niveles de aprendizaje, si ayuda a reducir el consumo de drogas entre los jóvenes...Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Una solución de cantidad.
Entonces, ¿Se necesitan colegios pequeños?
De megacolegios a jornada única.
Extender la jornada escolar no mejora el aprendizaje.
in Semana Educación > No. 30 (Diciembre 2017) . - p. 52-55[Artículo] Megacolegios, ¿infierno seguro? [texto impreso] / Revista Semana Educación, Autor . - 2018 . - p. 52-55.
Idioma : Español (spa)
in Semana Educación > No. 30 (Diciembre 2017) . - p. 52-55
Materias : MEGACOLEGIOS-COLOMBIA
COBERTURA EDUCATIVA
JORNADA ÚNICA ESCOLAR-COLOMBIA
EXPERIENCIAS PEDAGÓGICASResumen : "Para 2018 se habra construido 72 megacolegios y 30.000 aulas en todo el país, ¿es esta la opción correcta para mejorar la calidad y cobertura educativa?...Un maestro con 40 estudiantes en el aula tiene una posibilidad más baja de conocer las necesidades individuales de sus alumnos...Aunque la jornada única no mejora los niveles de aprendizaje, si ayuda a reducir el consumo de drogas entre los jóvenes...Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Una solución de cantidad.
Entonces, ¿Se necesitan colegios pequeños?
De megacolegios a jornada única.
Extender la jornada escolar no mejora el aprendizaje.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28499 No. 30 Diciembre 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El niño, creador de sus propios textos de lectura / Clara Cecilia González en Educación y Cultura, No. 26 (Abril 1992)
[Artículo]
Título : El niño, creador de sus propios textos de lectura Tipo de documento : texto impreso Autores : Clara Cecilia González, Autor Fecha de publicación : 1992 Artículo en la página : p. 39-41 Idioma : Español (spa) Materias : LITERATURA INFANTIL
ESCRITURA EN NIÑOS
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS
LECTURA ELEMENTALResumen : "Hay muy poca literatura de niños para niños; por el contrario, los escritores de la infancia son los mayores. Despues de una revisión al material de lectura dirigida a los niños, se observa escasez de experiencias sobre creación literaria infantil. La cuestioón que se plantea es ¿por qué no hay en las bibliotecas escolares, juntos con la literatura escrita para niños, expresiones literarias escritas por niños?" Nota de contenido :
Hacia una pedagogía viva.
Para la muestra un botón.
in Educación y Cultura > No. 26 (Abril 1992) . - p. 39-41[Artículo] El niño, creador de sus propios textos de lectura [texto impreso] / Clara Cecilia González, Autor . - 1992 . - p. 39-41.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 26 (Abril 1992) . - p. 39-41
Materias : LITERATURA INFANTIL
ESCRITURA EN NIÑOS
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS
LECTURA ELEMENTALResumen : "Hay muy poca literatura de niños para niños; por el contrario, los escritores de la infancia son los mayores. Despues de una revisión al material de lectura dirigida a los niños, se observa escasez de experiencias sobre creación literaria infantil. La cuestioón que se plantea es ¿por qué no hay en las bibliotecas escolares, juntos con la literatura escrita para niños, expresiones literarias escritas por niños?" Nota de contenido :
Hacia una pedagogía viva.
Para la muestra un botón.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08470 No. 26 Abril 1992 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible No. 76 - Septiembre - Octubre 2015 - Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía: Experiencias dinámicas en la escuela (Boletín de Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía)
[número o parte]
Título : No. 76 - Septiembre - Octubre 2015 - Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía: Experiencias dinámicas en la escuela Tipo de documento : texto impreso Fecha de publicación : 2015 Número de páginas : 96 p Idioma : Español (spa) Materias : DIDÁCTICA
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN
EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS[número o parte] No. 76 - Septiembre - Octubre 2015 - Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía: Experiencias dinámicas en la escuela [texto impreso] . - 2015 . - 96 p.
Idioma : Español (spa)
Materias : DIDÁCTICA
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN
EXPERIENCIAS PEDAGÓGICASContiene :
- El puente de piedra / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 76 (Septiembre - Octubre 2015)
- Niñas y niños construyendo caminos hacia la subjetividad política / Hilda Alejandra Hernández Pacheco en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 76 (Septiembre - Octubre 2015)
- De ser maestra a ser investigadora: para comprender la infancia en mi contexto / María Esther Tapia Álvarez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 76 (Septiembre - Octubre 2015)
- Argonautas peripatéticos y locos: la IAP como estrategia en el aula / John Hames Cardona Martínez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 76 (Septiembre - Octubre 2015)
- La alfabetización inicial desde una perspectiva semiótica: aportes para el debate / ana maria ruiz en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 76 (Septiembre - Octubre 2015)
- Click travel: donde aprender es un juego de niños / Paola Ortiz Mora en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 76 (Septiembre - Octubre 2015)
- La planificación de la unidad didáctica y de la clase de matemática: un desafío en la formación docente inicial / Graciela García Amadeo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 76 (Septiembre - Octubre 2015)
- El juego como estrategia lúdica de aprendizaje / Martha Ruth Cepeda Ramírez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 76 (Septiembre - Octubre 2015)
- Un enfoque de resolución de problemas: estudio de clases / Candelaria González Polo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 76 (Septiembre - Octubre 2015)
- Una experiencia artística fuera de la pantalla / Álvaro Rubiano Espinosa en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 76 (Septiembre - Octubre 2015)
- Insercao do pibid em sala de aula: conquistando novos espacos listo / Jessica Ines Zanella en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 76 (Septiembre - Octubre 2015)
- Educación para la ciudadanía y la convivencia: una apuesta por la paz escolar en Bogotá / Yaneth Rocio Valero Gutiérrez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 76 (Septiembre - Octubre 2015)
- Mujeres y arte en la construcción de una cultura de paz / Shellmar Drada Salazar en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 76 (Septiembre - Octubre 2015)
- Hacia una ecología interior / Patricia Rey Romero en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 76 (Septiembre - Octubre 2015)
- La biblioteca escolar: un espacio en la construcción de los lectores / Luz Mary Ortiz Estevez...et. al. en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 76 (Septiembre - Octubre 2015)
- Ser para liderar / María Victoria Ángulo González en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 76 (Septiembre - Octubre 2015)
Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26623 No. 76 Sep.-Oct. 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Los nuevos caminos del movimiento pedagógico / Juan Francisco Aguilar en Educación y Cultura, No. 19 (Diciembre 1989)
[Artículo]
Título : Los nuevos caminos del movimiento pedagógico Tipo de documento : texto impreso Autores : Juan Francisco Aguilar, Autor Fecha de publicación : 1989 Artículo en la página : p. 58-61 Idioma : Español (spa) Materias : MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIA
EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS
PEDAGOGÍA-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC
PEDAGOGÍA-COLOMBIAResumen : "La realización con gran éxito del Encuentro Nacional de Experiencias pedagógicas, realizado en Bogotá el pasado 18 de agosto con la asistencia de 18 grupos pedagógicos provenientes de todas las regiones del país y organizada por el Cepecs, IPC y el CIenep." Nota de contenido :
La crisis por todos reconocidos.
¿Hacia dónde van las experiencias?
A cambiar el gobierno escolar.
La integración : una salida y nuevos interrogantes.
(Auto)formación de educadores.
Los vínculos entre la escuela y la comunidad.
El estado de la discusión.
Un llamado de atención.
in Educación y Cultura > No. 19 (Diciembre 1989) . - p. 58-61[Artículo] Los nuevos caminos del movimiento pedagógico [texto impreso] / Juan Francisco Aguilar, Autor . - 1989 . - p. 58-61.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 19 (Diciembre 1989) . - p. 58-61
Materias : MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIA
EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS
PEDAGOGÍA-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC
PEDAGOGÍA-COLOMBIAResumen : "La realización con gran éxito del Encuentro Nacional de Experiencias pedagógicas, realizado en Bogotá el pasado 18 de agosto con la asistencia de 18 grupos pedagógicos provenientes de todas las regiones del país y organizada por el Cepecs, IPC y el CIenep." Nota de contenido :
La crisis por todos reconocidos.
¿Hacia dónde van las experiencias?
A cambiar el gobierno escolar.
La integración : una salida y nuevos interrogantes.
(Auto)formación de educadores.
Los vínculos entre la escuela y la comunidad.
El estado de la discusión.
Un llamado de atención.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08463 No. 19 Diciembre 1989 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Del oficio de enseñar a la dificultad de escribir / Gloria Castro en Educación y Cultura, No. 21 (Diciembre 1990)
[Artículo]
Título : Del oficio de enseñar a la dificultad de escribir Tipo de documento : texto impreso Autores : Gloria Castro, Autor Fecha de publicación : 1990 Artículo en la página : p. 80-87 Idioma : Español (spa) Materias : ESCRITURA-ENSEÑANZA
ROL DEL DOCENTE
ENSEÑANZA
EXPERIENCIAS PEDAGÓGICASResumen : "cuando los maestros contamos nuestras experiencias de trabajo, éstas despiertan mucho interés en quienes nos escuchan. En más de una ocasión nos han preguntado: ¿por qué no las escriben? Pero es allí donde empezamos a tener dificultades porque a pesar de "enseñar a leer y escribir" durante años, no estamos acostumbrados a escribir sobre la labor que diariamente desarrollamos, ni a leer las cosas que nos rodean dentro y fuera de la escuela." Nota de contenido :
A todo nos ha pasado una vez.
Nosotros vinimos a que nos enseñe a leer y escribir.
"Profesora, ya leí".
Que los maestros tomen la palabra sobre su trabajo.
Reflexionar juntos.
in Educación y Cultura > No. 21 (Diciembre 1990) . - p. 80-87[Artículo] Del oficio de enseñar a la dificultad de escribir [texto impreso] / Gloria Castro, Autor . - 1990 . - p. 80-87.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 21 (Diciembre 1990) . - p. 80-87
Materias : ESCRITURA-ENSEÑANZA
ROL DEL DOCENTE
ENSEÑANZA
EXPERIENCIAS PEDAGÓGICASResumen : "cuando los maestros contamos nuestras experiencias de trabajo, éstas despiertan mucho interés en quienes nos escuchan. En más de una ocasión nos han preguntado: ¿por qué no las escriben? Pero es allí donde empezamos a tener dificultades porque a pesar de "enseñar a leer y escribir" durante años, no estamos acostumbrados a escribir sobre la labor que diariamente desarrollamos, ni a leer las cosas que nos rodean dentro y fuera de la escuela." Nota de contenido :
A todo nos ha pasado una vez.
Nosotros vinimos a que nos enseñe a leer y escribir.
"Profesora, ya leí".
Que los maestros tomen la palabra sobre su trabajo.
Reflexionar juntos.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08465 No. 21 Diciembre 1990 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La pandora ecológica: una experiencia de elaboración de material didáctico de contexto para educación ambiental / Nicolás Rueda Martínez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 29 (oct.-Nov. 2007)PermalinkLa pedagogía infantil un puente de encuentro entre la academia y la escuela / Ana Brizet Ramirez Cabanzo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 34 (Ago.-Sep. 2008)PermalinkPor los municipios, julio 18 de 2010 / Daniel Esteban Alzate EscobarPermalinkPrimer festival de danza folclórica el Mutis le danza a la paz, febrero 11 de 2018 / Jaime Vidal Cardona (2018-02-11)PermalinkProceso de producir saber en la Expedición Pedagógica Colombiana / Marco Raúl Mejía Jiménez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 33 (Jun.-Jul. 2008)PermalinkSexto Foro Estudiantil en Cañas Gordas, enero 19 de 2020 / Alejandra Ríos Patiño (2019-01-19)PermalinkSIMAS, una experiencia pedagógica disruptiva de innovación para las prácticas educativas / Olga Lucía Londoño Palacio en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 84 (Febrero - Marzo 2017)PermalinkSistematización de experiencias: cuaderno pedagógico / Colectivo Pedagógico Unesr (Caracas, Venezuela) en Educación y Cultura, No. 120 (Junio 2017)PermalinkTaller de autogestión capacitadora: una nueva experiencia pedagógica para mejorar la calidad de la educación / Jesús María Vidal A. en Educación y Cultura, No. 10 (Diciembre 1986)PermalinkUna experiencia de formación en competencias científicas / Carlos Uribe en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 20 (Abr.-May. 2006)Permalink