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Todos enseñan, todos aprenden: una comunidad de aprendizaje en el medio rural / Lourdes Martí Soler en Cuadernos de Pedagogía, No. 290 (Abril, 2000)
[Artículo]
Título : Todos enseñan, todos aprenden: una comunidad de aprendizaje en el medio rural Tipo de documento : texto impreso Autores : Lourdes Martí Soler, Autor Fecha de publicación : 2000 Artículo en la página : p. 14-19 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
EDUCACIÓN RURAL-ESPAÑA
RELACIÓN EDUCATIVAResumen : "El claustro de un centro rural invita al alumnado, sus familias y a todos los habitantes de la población a soñar una escuela mejor. Para no perderse en grandes principios teóricos, diseña un amplio programa de talleres didácticos que, una vez por semana, sienta en el lugar de la maestra a los vecinos del pueblo. El cálculo de perímetro de la circunferencia se aprende mejor cuando alguien ha enseñado a los chiquillos a cuidar su bicicleta. Es sólo uno de tantos ejemplos." Nota de contenido :
-En el germen de la propia historia.
-Fases para una utopía.
-Las piedras mágicas.
-La tuya robada que supo educar.
-Toni tiene más paciencia.
-Sueños de niños y sueños de padres.
-Mucho más que talleres.
-Avances y retrocesos.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 290 (Abril, 2000) . - p. 14-19[Artículo] Todos enseñan, todos aprenden: una comunidad de aprendizaje en el medio rural [texto impreso] / Lourdes Martí Soler, Autor . - 2000 . - p. 14-19.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 290 (Abril, 2000) . - p. 14-19
Materias : ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
EDUCACIÓN RURAL-ESPAÑA
RELACIÓN EDUCATIVAResumen : "El claustro de un centro rural invita al alumnado, sus familias y a todos los habitantes de la población a soñar una escuela mejor. Para no perderse en grandes principios teóricos, diseña un amplio programa de talleres didácticos que, una vez por semana, sienta en el lugar de la maestra a los vecinos del pueblo. El cálculo de perímetro de la circunferencia se aprende mejor cuando alguien ha enseñado a los chiquillos a cuidar su bicicleta. Es sólo uno de tantos ejemplos." Nota de contenido :
-En el germen de la propia historia.
-Fases para una utopía.
-Las piedras mágicas.
-La tuya robada que supo educar.
-Toni tiene más paciencia.
-Sueños de niños y sueños de padres.
-Mucho más que talleres.
-Avances y retrocesos.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07635 No. 290 Abril 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Trabenco, ayer y hoy / David Fernández Blázquez en Aula de Innovación Educativa, No. 253-254 (Julio-Agosto 2016)
[Artículo]
Título : Trabenco, ayer y hoy Tipo de documento : texto impreso Autores : David Fernández Blázquez, Autor ; Jesús Ramé López, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 53-59 Idioma : Español (spa) Materias : CULTURA EDUCATIVA
PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
RELACIÓN EDUCATIVA
RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD
ROL DEL DOCENTEPalabras clave : ESCUELA TRABENCO LEGANÉS-ESPAÑA Resumen : "Trabenco significa «TRABajadores EN COoperativa». El colegio público nació en el curso 1972-1973, en un barrio obrero de Leganés. Las personas de aquel lugar construyeron un modelo de barrio y escuela en el que todos contaban, basado en la solidaridad, la corresponsabilidad y la horizontalidad. Fue una voz crítica y liberadora ante la opresión del franquismo, además de un trazo educativo de color artístico, literario y vanguardista en una España gris ceniza " tomado de la fuente. Nota de contenido : -Algunas claves.
-Participación democrática.
-Dimensión pedagógica.
-Un enfoque globalizador del conocimiento.
Lectura silenciosa.
Asamblea.
Zonas/rincones.
Puesta en común.
Proyectos.
Talleres.
Grupos interactivos.
Además...
-El modelo de evaluación.
-Una vivencias que deja huella y transforma.
in Aula de Innovación Educativa > No. 253-254 (Julio-Agosto 2016) . - p. 53-59[Artículo] Trabenco, ayer y hoy [texto impreso] / David Fernández Blázquez, Autor ; Jesús Ramé López, Autor . - 2016 . - p. 53-59.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 253-254 (Julio-Agosto 2016) . - p. 53-59
Materias : CULTURA EDUCATIVA
PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
RELACIÓN EDUCATIVA
RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD
ROL DEL DOCENTEPalabras clave : ESCUELA TRABENCO LEGANÉS-ESPAÑA Resumen : "Trabenco significa «TRABajadores EN COoperativa». El colegio público nació en el curso 1972-1973, en un barrio obrero de Leganés. Las personas de aquel lugar construyeron un modelo de barrio y escuela en el que todos contaban, basado en la solidaridad, la corresponsabilidad y la horizontalidad. Fue una voz crítica y liberadora ante la opresión del franquismo, además de un trazo educativo de color artístico, literario y vanguardista en una España gris ceniza " tomado de la fuente. Nota de contenido : -Algunas claves.
-Participación democrática.
-Dimensión pedagógica.
-Un enfoque globalizador del conocimiento.
Lectura silenciosa.
Asamblea.
Zonas/rincones.
Puesta en común.
Proyectos.
Talleres.
Grupos interactivos.
Además...
-El modelo de evaluación.
-Una vivencias que deja huella y transforma.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27433 No. 253-254 Jul.-Ago. 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Una mirada alrededor para aprender a leer y a escribir / Sacra Rodríguez Suárez en Cuadernos de Pedagogía, No. 306 (Octubre, 2001)
[Artículo]
Título : Una mirada alrededor para aprender a leer y a escribir Tipo de documento : texto impreso Autores : Sacra Rodríguez Suárez, Autor Fecha de publicación : 2001 Artículo en la página : p. 27-29 Idioma : Español (spa) Materias : PROYECTOS EDUCATIVOS
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
LECTURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
ESCRITURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
RELACIÓN PADRES-DOCENTES
RELACIÓN EDUCATIVANota de contenido :
-¿Cómo aprendieron los maestros y maestras de la escuela?
-La historia escolar de las familias.
-Exponemos el material.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 306 (Octubre, 2001) . - p. 27-29[Artículo] Una mirada alrededor para aprender a leer y a escribir [texto impreso] / Sacra Rodríguez Suárez, Autor . - 2001 . - p. 27-29.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 306 (Octubre, 2001) . - p. 27-29
Materias : PROYECTOS EDUCATIVOS
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
LECTURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
ESCRITURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
RELACIÓN PADRES-DOCENTES
RELACIÓN EDUCATIVANota de contenido :
-¿Cómo aprendieron los maestros y maestras de la escuela?
-La historia escolar de las familias.
-Exponemos el material.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07696 No. 306 Octubre 2001 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Una nueva organización escolar / José Luis Bernal Agudo en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 4 (Septiembre 2006)
[Artículo]
Título : Una nueva organización escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : José Luis Bernal Agudo, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 70-74 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : CONVIVENCIA
CONVIVENCIA ESCOLAR
CONVIVENCIA ESCOLAR-ESPAÑA
TUTORÍA (EDUCACIÓN)
RELACIÓN EDUCATIVAResumen : "Para afrontar problemas de convivencia es indispensable entender el centro en su globalidad y fomentar que toda la comunidad trabaje en la misma dirección. Tras esta premisa, el autor formula algunas actuaciones organizativas que favorecen la convivencia, desde planes de acogida o programas de diversificación, hasta mayor acción tutorial, ayudas entre iguales o atención individualizadas." Nota de contenido :
-El centro en su globalidad como punto de partida.
-Propuestas organizativas.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 4 (Septiembre 2006) . - p. 70-74[Artículo] Una nueva organización escolar [texto impreso] / José Luis Bernal Agudo, Autor . - 2006 . - p. 70-74.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 4 (Septiembre 2006) . - p. 70-74
Materias : CONVIVENCIA
CONVIVENCIA ESCOLAR
CONVIVENCIA ESCOLAR-ESPAÑA
TUTORÍA (EDUCACIÓN)
RELACIÓN EDUCATIVAResumen : "Para afrontar problemas de convivencia es indispensable entender el centro en su globalidad y fomentar que toda la comunidad trabaje en la misma dirección. Tras esta premisa, el autor formula algunas actuaciones organizativas que favorecen la convivencia, desde planes de acogida o programas de diversificación, hasta mayor acción tutorial, ayudas entre iguales o atención individualizadas." Nota de contenido :
-El centro en su globalidad como punto de partida.
-Propuestas organizativas.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14195 No. 4 Septiembre 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La universalización de las competencias culturales: más allá de una visión descriptiva / Emilio Sánchez en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 12 (Nov.-Dic. 2007)
[Artículo]
Título : La universalización de las competencias culturales: más allá de una visión descriptiva Tipo de documento : texto impreso Autores : Emilio Sánchez, Autor Fecha de publicación : 2007 Artículo en la página : p. 110-114 Idioma : Español (spa) Materias : COMPETENCIAS CIUDADANAS
COMPETENCIAS Y CONTEXTO
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
RELACIÓN EDUCATIVA
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "La magnitud de la tarea universalizar las competencias se ha minusvalorado. Es un reto que requiere cambios en los alumnos, los profesores y los asesores, los actores del análisis que el autor ofrece a partir de una visión naturalista (Lo que se puede hacer) frente a la visión prescriptiva (lo que se tiene que hacer) en la que se suele situar el mundo educativo. Alcanzar la sabiduría es maravilloso, pero hoy los problemas son otros." Nota de contenido :
-El desarrollo de las competencias del alumno.
-El reto de los profesores.
-Ayudando a ayudar.
-Conclusiones.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 12 (Nov.-Dic. 2007) . - p. 110-114[Artículo] La universalización de las competencias culturales: más allá de una visión descriptiva [texto impreso] / Emilio Sánchez, Autor . - 2007 . - p. 110-114.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 12 (Nov.-Dic. 2007) . - p. 110-114
Materias : COMPETENCIAS CIUDADANAS
COMPETENCIAS Y CONTEXTO
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
RELACIÓN EDUCATIVA
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "La magnitud de la tarea universalizar las competencias se ha minusvalorado. Es un reto que requiere cambios en los alumnos, los profesores y los asesores, los actores del análisis que el autor ofrece a partir de una visión naturalista (Lo que se puede hacer) frente a la visión prescriptiva (lo que se tiene que hacer) en la que se suele situar el mundo educativo. Alcanzar la sabiduría es maravilloso, pero hoy los problemas son otros." Nota de contenido :
-El desarrollo de las competencias del alumno.
-El reto de los profesores.
-Ayudando a ayudar.
-Conclusiones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16914 No. 12 Nov.-Dic. 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Vemos los melocotones / GEma Alicia Bellido Sánchez en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 12 (Nov.-Dic. 2007)PermalinkViaje de ida y vuelta / Ignasi Vila en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 5 (Nov.-Dic. 2006)PermalinkViolencia latente en la escuela y mediación: propuesta de un modelo para su estudio / Joseph Mafokozi en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 44 (May.-Jun. 2010)Permalink