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La evaluación de la lengua oral: retos y alternativas / Montserrat Vilà i Santasusana en Textos: Didática de la lengua y de la literatura, No. 73 (Julio-Septiembre 2016)
[Artículo]
Título : La evaluación de la lengua oral: retos y alternativas Tipo de documento : texto impreso Autores : Montserrat Vilà i Santasusana, Autor ; Josep Maria Castella Lidon, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 7-18 Idioma : Español (spa) Materias : LENGUA ORAL
EVALUACIÓN
RÚBRICAS
OBJETIVOS LINGÜÍSTICOS Y COMUNICATIVOSResumen : Evaluar la oralidad pública no es una tarea fácil, ni para el evaluador, el docente; ni para el evaluado, el alumno que habla; ni para los receptores-también evaluadores-, los compañeros de clase. La especificidad de la enseñanza de la lengua oral encuentra su correspondencia en la especificidad de la evaluación de la oralidad. El presente artículo reflexiona sobre esta singularidad y propone alternativas para hacer factible la mejora de la oralidad pública de todo el alumnado del aula. (Tomado dela revista) En línea : http://textos.grao.com
in Textos: Didática de la lengua y de la literatura > No. 73 (Julio-Septiembre 2016) . - p. 7-18[Artículo] La evaluación de la lengua oral: retos y alternativas [texto impreso] / Montserrat Vilà i Santasusana, Autor ; Josep Maria Castella Lidon, Autor . - 2016 . - p. 7-18.
Idioma : Español (spa)
in Textos: Didática de la lengua y de la literatura > No. 73 (Julio-Septiembre 2016) . - p. 7-18
Materias : LENGUA ORAL
EVALUACIÓN
RÚBRICAS
OBJETIVOS LINGÜÍSTICOS Y COMUNICATIVOSResumen : Evaluar la oralidad pública no es una tarea fácil, ni para el evaluador, el docente; ni para el evaluado, el alumno que habla; ni para los receptores-también evaluadores-, los compañeros de clase. La especificidad de la enseñanza de la lengua oral encuentra su correspondencia en la especificidad de la evaluación de la oralidad. El presente artículo reflexiona sobre esta singularidad y propone alternativas para hacer factible la mejora de la oralidad pública de todo el alumnado del aula. (Tomado dela revista) En línea : http://textos.grao.com Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27410 No. 73 Jul-Sep 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Evaluación de la lengua: resultados de las evaluaciones de las áreas lingüísticas / Isabel Alabau Balcells en Cuadernos de Pedagogía, No. 330 (Diciembre, 2003)
[Artículo]
Título : Evaluación de la lengua: resultados de las evaluaciones de las áreas lingüísticas Tipo de documento : texto impreso Autores : Isabel Alabau Balcells, Autor ; María Jesús Pérez Zorrilla, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 15-20 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : ESPAÑOL-EVALUACIÓN
INGLÉS-EVALUACIÓN
EVALUACIÓN DEL ALUMNO-ESPAÑA
EVALUACIÓNNota de contenido :
-Comprensión.
-Evaluación de la lengua castellana.
Resultados globales.
Resultados en comprensión.
-Expresión oral.
Resultados en expresión escrita.
Resultados en lengua como objeto de conocimiento.
REsultados en literatura.
-Evaluación de la enseñanza y el aprendizaje de la lengua inglesa.
Evaluación de la educación primaria.
Evaluación de la educación secundaria obligatoria.
-A modo de conclusiones.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 15-20[Artículo] Evaluación de la lengua: resultados de las evaluaciones de las áreas lingüísticas [texto impreso] / Isabel Alabau Balcells, Autor ; María Jesús Pérez Zorrilla, Autor . - 2003 . - p. 15-20.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 15-20
Materias : ESPAÑOL-EVALUACIÓN
INGLÉS-EVALUACIÓN
EVALUACIÓN DEL ALUMNO-ESPAÑA
EVALUACIÓNNota de contenido :
-Comprensión.
-Evaluación de la lengua castellana.
Resultados globales.
Resultados en comprensión.
-Expresión oral.
Resultados en expresión escrita.
Resultados en lengua como objeto de conocimiento.
REsultados en literatura.
-Evaluación de la enseñanza y el aprendizaje de la lengua inglesa.
Evaluación de la educación primaria.
Evaluación de la educación secundaria obligatoria.
-A modo de conclusiones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07715 No. 330 Diciembre 2003 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La evaluación pedagógica a partir del enfoque de la formación integral del sujeto / María Yaned Morales Benítez en Educación y Cultura, No. 88 (Septiembre 2010)
[Artículo]
Título : La evaluación pedagógica a partir del enfoque de la formación integral del sujeto Tipo de documento : texto impreso Autores : María Yaned Morales Benítez, Autor ; José Hidalgo Restrepo Bermeo, Autor Fecha de publicación : 2010 Artículo en la página : p. 76-80 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
EVALUACIÓN
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTEClasificación: E21 Resumen : "La evaluación no es sancionatoria, supera los parámetros del control y pasa a ser una oportunidad para aprender, un instrumento para identificar errores, avances y talentos, un insumo para trazar estrategias pedagógicas de enseñanza y aprendizaje tanto para el maestro como para el estudiante. Se modifica la relación maestro alumno y, en palabras de P. Freire, el maestro al enseñar aprende y el alumno al aprender enseña a su maestro; en consecuencia, se debilitan los sesgos del maestro y las prevenciones del estudiante en las evaluaciones." Nota de contenido :
-La evaluación desde una mirada integral: de la fragmentación a la integralidad de la educación y el sujeto.
-La evaluación como proceso pedagógico y de formación.
-El papel del docente.
-El papel del estudiante.
in Educación y Cultura > No. 88 (Septiembre 2010) . - p. 76-80[Artículo] La evaluación pedagógica a partir del enfoque de la formación integral del sujeto [texto impreso] / María Yaned Morales Benítez, Autor ; José Hidalgo Restrepo Bermeo, Autor . - 2010 . - p. 76-80.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 88 (Septiembre 2010) . - p. 76-80
Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
EVALUACIÓN
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTEClasificación: E21 Resumen : "La evaluación no es sancionatoria, supera los parámetros del control y pasa a ser una oportunidad para aprender, un instrumento para identificar errores, avances y talentos, un insumo para trazar estrategias pedagógicas de enseñanza y aprendizaje tanto para el maestro como para el estudiante. Se modifica la relación maestro alumno y, en palabras de P. Freire, el maestro al enseñar aprende y el alumno al aprender enseña a su maestro; en consecuencia, se debilitan los sesgos del maestro y las prevenciones del estudiante en las evaluaciones." Nota de contenido :
-La evaluación desde una mirada integral: de la fragmentación a la integralidad de la educación y el sujeto.
-La evaluación como proceso pedagógico y de formación.
-El papel del docente.
-El papel del estudiante.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21473 No. 88 Septiembre 2010 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 21474 No. 88 Septiembre 2010 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La evaluación en el proyecto pedagógico de innovación: la experiencia del Juan Ramón Jiménez / Marta Bonilla en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 85 (Abril - Mayo 2017)
[Artículo]
Título : La evaluación en el proyecto pedagógico de innovación: la experiencia del Juan Ramón Jiménez Tipo de documento : texto impreso Autores : Marta Bonilla, Autor ; Evangelina Carulla, Autor ; Claudia Gamba, Autor ; Juan Pablo Jaramillo, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 16-19 Nota general : Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN FORMATIVA
EVALUACIÓN CUALITATIVA
EVALUACIÓN INTEGRALResumen : "Para desarrollar este artículo, se ha elegido principalmente de la evaluación en el Liceo Juan Ramón Jiménez, para ver en ella las implicaciones de asumir en profundidad el modelo pedagógico creado pro MArta y Manuel. Se hará una descripción somera del cambio que se operó en la mirada evaluativa, del engarce entre evaluación y aula, y de cuáles son esos pricnipios generales que animan el Liceo y alos que la evaluación también responde. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Sobre la evaluación en el Liceo.
Medir.
Evaluación integral.
Evaluación por procesos.
Describir, apreciar, un evento de intersubjetividades.
Evaluar para transformar.
El aula.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 85 (Abril - Mayo 2017) . - p. 16-19[Artículo] La evaluación en el proyecto pedagógico de innovación: la experiencia del Juan Ramón Jiménez [texto impreso] / Marta Bonilla, Autor ; Evangelina Carulla, Autor ; Claudia Gamba, Autor ; Juan Pablo Jaramillo, Autor . - 2017 . - p. 16-19.
Incluye referencias y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 85 (Abril - Mayo 2017) . - p. 16-19
Materias : EVALUACIÓN
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN FORMATIVA
EVALUACIÓN CUALITATIVA
EVALUACIÓN INTEGRALResumen : "Para desarrollar este artículo, se ha elegido principalmente de la evaluación en el Liceo Juan Ramón Jiménez, para ver en ella las implicaciones de asumir en profundidad el modelo pedagógico creado pro MArta y Manuel. Se hará una descripción somera del cambio que se operó en la mirada evaluativa, del engarce entre evaluación y aula, y de cuáles son esos pricnipios generales que animan el Liceo y alos que la evaluación también responde. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Sobre la evaluación en el Liceo.
Medir.
Evaluación integral.
Evaluación por procesos.
Describir, apreciar, un evento de intersubjetividades.
Evaluar para transformar.
El aula.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27928 No. 85 Abr.-May. 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Evaluación: respuesta saludable / Equipo Cuidem-nos en Aula de Innovación Educativa, No. 270 (Marzo 2018)
[Artículo]
Título : Evaluación: respuesta saludable Tipo de documento : texto impreso Autores : Equipo Cuidem-nos, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 75 Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN
EVALUACIÓN EDUCATIVAResumen : "Para afrontar los nuevos retos...sabemos que hay acciones que funcionan. Queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Sabemos.
Queremos.
Podemos.
in Aula de Innovación Educativa > No. 270 (Marzo 2018) . - p. 75[Artículo] Evaluación: respuesta saludable [texto impreso] / Equipo Cuidem-nos, Autor . - 2018 . - p. 75.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 270 (Marzo 2018) . - p. 75
Materias : EVALUACIÓN
EVALUACIÓN EDUCATIVAResumen : "Para afrontar los nuevos retos...sabemos que hay acciones que funcionan. Queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Sabemos.
Queremos.
Podemos.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28820 No. 270 Marzo 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La evaluación también se planifica en la educación física escolar / Luz Stella Garcia Carrillo en Kinesis: Revista de Deportes y Educación Física, No. 65 (65)PermalinkLa evaluación ¿tema de administración o de pedagogía? / Rosa Julia Guzman Rodriguez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 55 (Mar.-Abr. 2012)PermalinkLa evaluación, una oportunidad para el desarrollo de la autonomía y la participación / CINDE en Educación y Cultura, No. 104 (Jul.-Ago. 2014)PermalinkLa evaluación vista desde adentro / Leonor Cariola en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 36 (Dic.-Ene. 2009)PermalinkLa evaluación y la autonomía curricular para una educación de calidad / Carmenza Sánchez Rodríguez en Educación y Cultura, No. 81 (Diciembre 2008)PermalinkEvaluación y contexto / Fidel Antonio Cardenas Salgado en Actualidades Pedagógicas, No. 51 (Enero-Junio 2008)PermalinkLa evaluación y la ética del cuidado en la formación docente / Edward Amorocho Herrera en Educación y Cultura, No. 114 (Mayo 2016)PermalinkLa evaluación y el modelo autoritario / Witney Chavez Sanchez en Educación y Cultura, No. 66 (Septiembre 2004)PermalinkEvaluación y procesos de pensamiento para el aprendizaje significativo / Pablo de Jesus Romero Ibanez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 10 (Ago.-Sep. 2004)PermalinkEvaluación y promoción, una experiencia en construcción / Juvenal Nieves Herrera en Educación y Cultura, No. 39 (Marzo 1996)Permalink