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La educación, ¿un asunto de medios? / Guillermo Bustamante Zamudio en Revista Colombiana de Educación, No. 46 (Ene.-Jun. 2004)
[Artículo]
Título : La educación, ¿un asunto de medios? Tipo de documento : texto impreso Autores : Guillermo Bustamante Zamudio, Autor Fecha de publicación : 2004 Artículo en la página : p. 116-134 Nota general : Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Materias : CULTURA
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
CONOCIMIENTO
EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓNResumen : "Mientras aprender es de animales y de humanos, enseñar es prácticamente de humanos: la sociedad es un dispositivo pedagógico que se reproduce si enseña su funcionamiento, que es construido, no-natural. Para esto, recurre a distintos medios, que se constituyen en una condición de posibilidad de la educación, pero no en algo que la determina, como se quiere mostrar a veces a propósito de las relaciones entre educación y ciertos medios modernos. Cada educación obedece a sus propias determinaciones, no se puede comparar con otra de cara a un valor transcultural. En nuestro caso, muchas veces los medios se usan para "hacer fácil lo difícil", cuando en el ámbito del conocimiento que la escuela se propone desarrollar "lo que es fácil de enseñar es inexacto": lo enseñado con los atractivos de los medios puede ser lejano al conocimiento, en tanto no causa preguntas; en esto, un buen medio no remplaza a un maestro. La sociedad dispone de los medios que ha creado para responder a sus propias exigencias, de manera que lo interesante es entender esa cultura y no obnubilarnos por las propiedades de unos medios que no pueden hacer más que aquello que es posible en esa cultura. La cantidad de información y la velocidad de su transmisión no son valores en sí mismos. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
1. Educación y medios, ¿es lo mismo?
2. ¿Qué comprende la educación?
El conocimiento.
La interacción.
La comunicación.
3. Los medios, ¿mejoran la calidad de la educación?
4. Hacemos lo que podemos.En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5503/4530
in Revista Colombiana de Educación > No. 46 (Ene.-Jun. 2004) . - p. 116-134[Artículo] La educación, ¿un asunto de medios? [texto impreso] / Guillermo Bustamante Zamudio, Autor . - 2004 . - p. 116-134.
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
in Revista Colombiana de Educación > No. 46 (Ene.-Jun. 2004) . - p. 116-134
Materias : CULTURA
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
CONOCIMIENTO
EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓNResumen : "Mientras aprender es de animales y de humanos, enseñar es prácticamente de humanos: la sociedad es un dispositivo pedagógico que se reproduce si enseña su funcionamiento, que es construido, no-natural. Para esto, recurre a distintos medios, que se constituyen en una condición de posibilidad de la educación, pero no en algo que la determina, como se quiere mostrar a veces a propósito de las relaciones entre educación y ciertos medios modernos. Cada educación obedece a sus propias determinaciones, no se puede comparar con otra de cara a un valor transcultural. En nuestro caso, muchas veces los medios se usan para "hacer fácil lo difícil", cuando en el ámbito del conocimiento que la escuela se propone desarrollar "lo que es fácil de enseñar es inexacto": lo enseñado con los atractivos de los medios puede ser lejano al conocimiento, en tanto no causa preguntas; en esto, un buen medio no remplaza a un maestro. La sociedad dispone de los medios que ha creado para responder a sus propias exigencias, de manera que lo interesante es entender esa cultura y no obnubilarnos por las propiedades de unos medios que no pueden hacer más que aquello que es posible en esa cultura. La cantidad de información y la velocidad de su transmisión no son valores en sí mismos. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
1. Educación y medios, ¿es lo mismo?
2. ¿Qué comprende la educación?
El conocimiento.
La interacción.
La comunicación.
3. Los medios, ¿mejoran la calidad de la educación?
4. Hacemos lo que podemos.En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5503/4530 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07620 No. 46 Ene.-Jun. 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La educación, puerta de la cultura / Jerome Seymour Bruner (2000)
Título : La educación, puerta de la cultura Tipo de documento : texto impreso Autores : Jerome Seymour Bruner (1915-) Editorial : Madrid [España] : Visor Fecha de publicación : 2000 Colección : Aprendizaje Visor núm. 125 Número de páginas : 216 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7774-125-1 Idioma : Español (spa) Materias : CONOCIMIENTO
CULTURA
EDUCACIÓN Y CULTURA
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNClasificación: E1 La educación, puerta de la cultura [texto impreso] / Jerome Seymour Bruner (1915-) . - Madrid [España] : Visor, 2000 . - 216 p. - (Aprendizaje Visor; 125) .
ISBN : 978-84-7774-125-1
Idioma : Español (spa)
Materias : CONOCIMIENTO
CULTURA
EDUCACIÓN Y CULTURA
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000105548 LE1 00531 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La educación en el siglo XXI / Gonzalo Díaz Rivero en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 17 (Abril 2008)
[Artículo]
Título : La educación en el siglo XXI Tipo de documento : texto impreso Autores : Gonzalo Díaz Rivero, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 77-80 Nota general : Incluye notas bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-SIGLO XXI
POLÍTICA EDUCATIVA
CAMBIO EDUCATIVO
CONOCIMIENTOResumen : "En el curso de los próximos decenios, la instrucción cambiará más de lo que ha cambiado desde que el libro impreso creó la escuela moderna hace más de trescientos años. Una economía en que los conocimientos han venido a ser el verdadero capital y el principal recurso para la producción de riqueza, les hace nuevas y rígidas exigencias a las escuelas en materia de rendimiento y responsabilidad educacional" Nota de contenido :
-¿Desde dónde hablan los diseñadores de la política educativa?
-El porqué de los cambios en educación.
-Los contenidos de la educación en el siglo XXI.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 17 (Abril 2008) . - p. 77-80[Artículo] La educación en el siglo XXI [texto impreso] / Gonzalo Díaz Rivero, Autor . - 2008 . - p. 77-80.
Incluye notas bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 17 (Abril 2008) . - p. 77-80
Materias : EDUCACIÓN-SIGLO XXI
POLÍTICA EDUCATIVA
CAMBIO EDUCATIVO
CONOCIMIENTOResumen : "En el curso de los próximos decenios, la instrucción cambiará más de lo que ha cambiado desde que el libro impreso creó la escuela moderna hace más de trescientos años. Una economía en que los conocimientos han venido a ser el verdadero capital y el principal recurso para la producción de riqueza, les hace nuevas y rígidas exigencias a las escuelas en materia de rendimiento y responsabilidad educacional" Nota de contenido :
-¿Desde dónde hablan los diseñadores de la política educativa?
-El porqué de los cambios en educación.
-Los contenidos de la educación en el siglo XXI.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17094 No.17 Abril 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La educación en la sociedad del conocimiento / Alfredo Sarmiento Gomez en Educación y Cultura, No. 50-51 (Agosto 1999)
[Artículo]
Título : La educación en la sociedad del conocimiento Tipo de documento : texto impreso Autores : Alfredo Sarmiento Gomez, Autor Fecha de publicación : 1999 Artículo en la página : p. 89-92 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-SIGLO XXI
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
CONTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO
AUTONOMÍA
CONVIVENCIAResumen : "La historia humana está marcada por grandes hechos que son independientes de los cambios arbitrarios de siglo y milenio. Sin embargo el final de un siglo es una buena oportunidad de poner en evidencia los retos de la educación colombiana en la construcción de una sociedad donde el conocimiento es cada vez más esencial, el cambio tecnológico cada vez más rápidos, las fronteras de las disciplinas se borran con la misma velocidad con la que se hacen las de los países y cambian las bases del poder." Nota de contenido :
El acceso universal.
Autonomía: la unidad en la diversidad.
Aprender a confrontarnos sin violencia.
in Educación y Cultura > No. 50-51 (Agosto 1999) . - p. 89-92[Artículo] La educación en la sociedad del conocimiento [texto impreso] / Alfredo Sarmiento Gomez, Autor . - 1999 . - p. 89-92.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 50-51 (Agosto 1999) . - p. 89-92
Materias : EDUCACIÓN-SIGLO XXI
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
CONTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO
AUTONOMÍA
CONVIVENCIAResumen : "La historia humana está marcada por grandes hechos que son independientes de los cambios arbitrarios de siglo y milenio. Sin embargo el final de un siglo es una buena oportunidad de poner en evidencia los retos de la educación colombiana en la construcción de una sociedad donde el conocimiento es cada vez más esencial, el cambio tecnológico cada vez más rápidos, las fronteras de las disciplinas se borran con la misma velocidad con la que se hacen las de los países y cambian las bases del poder." Nota de contenido :
El acceso universal.
Autonomía: la unidad en la diversidad.
Aprender a confrontarnos sin violencia.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08494 No. 50-51 Agosto 1999 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Educación y critica : el proceso de elaboración del conocimiento / Leonardo Viniegra Velasquez (2002)
Título : Educación y critica : el proceso de elaboración del conocimiento Tipo de documento : texto impreso Autores : Leonardo Viniegra Velasquez Editorial : Barcelona [España] : Paidos Fecha de publicación : 2002 Número de páginas : 154 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-853-492-2 Idioma : Español (spa) Materias : PENSAMIENTO CRITICO
CONOCIMIENTO
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-TEORÍASClasificación: H10 Educación y critica : el proceso de elaboración del conocimiento [texto impreso] / Leonardo Viniegra Velasquez . - Barcelona [España] : Paidos, 2002 . - 154 p.
ISBN : 978-968-853-492-2
Idioma : Español (spa)
Materias : PENSAMIENTO CRITICO
CONOCIMIENTO
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-TEORÍASClasificación: H10 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07194 LH10 03512 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Educar en la era planetaria / Edgar Morin (2003)PermalinkEFL learners negotiation literacy through literay texts / Emilena Hernández L- en Actualidades Pedagógicas, No. 45 (Febrero 2005)PermalinkQué es conocimiento valido / Marcela Morales M. (2004)PermalinkEspacio iberoamericano del conocimiento: integración a gran escala / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 29 (oct.-Nov. 2007)PermalinkEstrategias didácticas en el aula : buscando la calidad y la innovación / Saturnino De la Torre (2008)PermalinkLas estructuras del mundo de la vida / Alfred Schutz (2003)PermalinkFilosofía 10 / Hugo Fernando Morales Ballesteros (2006)PermalinkFilosofía para mentes inquietas / Marcus Weeks (c2014, 2016)PermalinkFilosofía para profanos / Rodrigo Noguera Laborde (2009)PermalinkFormular hipótesis : para construir el conocimiento / Stefano Cacciamani (c2014)PermalinkLas fronteras de la escuela / Antanas Mockus (1988)PermalinkLas fronteras de la escuela : articulaciones entre conocimiento escolar y conocimiento extraescolar / Antanas Mockus (1995)PermalinkHacia un modelo de enseñanza-aprendizaje de procesos de análisis bacteriológico del agua por medio de situaciones porblemáticas / Gladys M. Quintero de Gaitán en Actualidades Pedagógicas, No. 45 (Febrero 2005)PermalinkLos hijos de Clío, Cronos y Gea: ideas para afrontar el estudio de la historia / Robert Ojeda Pérez en Actualidades Pedagógicas, No. 61 (Enero-Junio 2013)PermalinkLas incertidumbres del saber / Immanuel Wallerstein (2004)PermalinkIntercambiar conocimientos / Ángel Marzo en Cuadernos de Pedagogía, No. 317 (Octubre, 2002)PermalinkInvestigación educativa y política en América Latina / Jorge Gorostiaga (2012)PermalinkLa Lectura y la Escritura en los Procesos de Aprendizaje de los Estudiantes de Educación Superior / Patricia Ramírez Otálvaro en Revista Senderos Pedagógicos, No. 3 (Ene.-Dic. 2012)PermalinkEl lenguaje y los problemas del conocimiento : conferencias de Managua 1 / Noam Chomsky (1988)PermalinkLos mapas conceptuales una ventana a la mente del estudiante / Alberto J. Cañas en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 18 (Dic.-Ene. 2005-2006)Permalink