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Lenguaje. Libro del estudiante grado noveno / Blanca Leonor Rodríguez Valbuena (2021)
Título : Lenguaje. Libro del estudiante grado noveno Tipo de documento : texto impreso Autores : Blanca Leonor Rodríguez Valbuena, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2021 Colección : Saber SABER núm. 9 Número de páginas : 88 p. Idioma : Español (spa) Materias : LENGUAJE
PRUEBAS SABER-COLOMBIAClasificación: D7 Resumen : "Es fundamental que directivos, docentes, estudiantes y sus familias cuenten con los medios para comprender la estructura y el alcance de las Pruebas Saber, de tal manera que les sea posible orientar, intencional y pertinentemente, los currículos escolares y avanzar en el mejoramiento sistemático de los resultados obtenidos por los estudiantes. Por ello es importante disponer de una propuesta editorial integral que incluya, tanto guías para el profesor, como libros dirigidos a los estudiantes, que permita mejorar la educación en general y por lo tanto los resultados en las áreas evaluadas en particular, superando de esta manera propuestas fraccionadas que se enfocan exclusivamente en el adiestramiento. En este sentido, la colección Saber-SABER está compuesta por un material educativo centrado en los elementos básicos de las áreas de Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Naturales y Competencias Ciudadanas, los cuales se espera que sean considerados e incorporados en la planeación de los procesos de enseñanza. Además de los libros del estudiante, la propuesta presenta como novedad las guías del maestro, con las que se pretende apoyar el desarrollo de competencias asociadas a cada una de las áreas y a la especificidad de las pruebas aplicadas: Saber 3º, Saber 5º y Saber 9º. La propuesta está compuesta por piezas editoriales autónomas, por lo que tanto la guía del profesor como los libros para los estudiantes, pueden ser utilizados como colección o de forma individual según los intereses y las necesidades particulares. ." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Contenido
Presentación
El ser humano es lenguaje
Ser joven hoy
Los jóvenes y la literatura
El lenguaje del arte
Referencias bibliográficasLenguaje. Libro del estudiante grado noveno [texto impreso] / Blanca Leonor Rodríguez Valbuena, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2021 . - 88 p.. - (Saber SABER; 9) .
Idioma : Español (spa)
Materias : LENGUAJE
PRUEBAS SABER-COLOMBIAClasificación: D7 Resumen : "Es fundamental que directivos, docentes, estudiantes y sus familias cuenten con los medios para comprender la estructura y el alcance de las Pruebas Saber, de tal manera que les sea posible orientar, intencional y pertinentemente, los currículos escolares y avanzar en el mejoramiento sistemático de los resultados obtenidos por los estudiantes. Por ello es importante disponer de una propuesta editorial integral que incluya, tanto guías para el profesor, como libros dirigidos a los estudiantes, que permita mejorar la educación en general y por lo tanto los resultados en las áreas evaluadas en particular, superando de esta manera propuestas fraccionadas que se enfocan exclusivamente en el adiestramiento. En este sentido, la colección Saber-SABER está compuesta por un material educativo centrado en los elementos básicos de las áreas de Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Naturales y Competencias Ciudadanas, los cuales se espera que sean considerados e incorporados en la planeación de los procesos de enseñanza. Además de los libros del estudiante, la propuesta presenta como novedad las guías del maestro, con las que se pretende apoyar el desarrollo de competencias asociadas a cada una de las áreas y a la especificidad de las pruebas aplicadas: Saber 3º, Saber 5º y Saber 9º. La propuesta está compuesta por piezas editoriales autónomas, por lo que tanto la guía del profesor como los libros para los estudiantes, pueden ser utilizados como colección o de forma individual según los intereses y las necesidades particulares. ." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Contenido
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El ser humano es lenguaje
Ser joven hoy
Los jóvenes y la literatura
El lenguaje del arte
Referencias bibliográficasEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29852 LD7 09520 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Lenguaje. Libro del estudiante grado quinto / Blanca Leonor Rodríguez Valbuena (2021)
Título : Lenguaje. Libro del estudiante grado quinto Tipo de documento : texto impreso Autores : Blanca Leonor Rodríguez Valbuena, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2021 Colección : Saber SABER núm. 5 Número de páginas : 79 p. Idioma : Español (spa) Materias : LENGUAJE
PRUEBAS SABER-COLOMBIAClasificación: D7 Resumen : "Es fundamental que directivos, docentes, estudiantes y sus familias cuenten con los medios para comprender la estructura y el alcance de las Pruebas Saber, de tal manera que les sea posible orientar, intencional y pertinentemente, los currículos escolares y avanzar en el mejoramiento sistemático de los resultados obtenidos por los estudiantes. Por ello es importante disponer de una propuesta editorial integral que incluya, tanto guías para el profesor, como libros dirigidos a los estudiantes, que permita mejorar la educación en general y por lo tanto los resultados en las áreas evaluadas en particular, superando de esta manera propuestas fraccionadas que se enfocan exclusivamente en el adiestramiento. En este sentido, la colección Saber-SABER está compuesta por un material educativo centrado en los elementos básicos de las áreas de Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Naturales y Competencias Ciudadanas, los cuales se espera que sean considerados e incorporados en la planeación de los procesos de enseñanza. Además de los libros del estudiante, la propuesta presenta como novedad las guías del maestro, con las que se pretende apoyar el desarrollo de competencias asociadas a cada una de las áreas y a la especificidad de las pruebas aplicadas: Saber 3º, Saber 5º y Saber 9º. La propuesta está compuesta por piezas editoriales autónomas, por lo que tanto la guía del profesor como los libros para los estudiantes, pueden ser utilizados como colección o de forma individual según los intereses y las necesidades particulares. ." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Contenido
Presentación
Orientaciones generales y reglas del juego
Vamos a describir
Vamos a narrar
Vamos a argumentar
Vamos a comunicar y socializar
Referencias bibliográficasLenguaje. Libro del estudiante grado quinto [texto impreso] / Blanca Leonor Rodríguez Valbuena, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2021 . - 79 p.. - (Saber SABER; 5) .
Idioma : Español (spa)
Materias : LENGUAJE
PRUEBAS SABER-COLOMBIAClasificación: D7 Resumen : "Es fundamental que directivos, docentes, estudiantes y sus familias cuenten con los medios para comprender la estructura y el alcance de las Pruebas Saber, de tal manera que les sea posible orientar, intencional y pertinentemente, los currículos escolares y avanzar en el mejoramiento sistemático de los resultados obtenidos por los estudiantes. Por ello es importante disponer de una propuesta editorial integral que incluya, tanto guías para el profesor, como libros dirigidos a los estudiantes, que permita mejorar la educación en general y por lo tanto los resultados en las áreas evaluadas en particular, superando de esta manera propuestas fraccionadas que se enfocan exclusivamente en el adiestramiento. En este sentido, la colección Saber-SABER está compuesta por un material educativo centrado en los elementos básicos de las áreas de Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Naturales y Competencias Ciudadanas, los cuales se espera que sean considerados e incorporados en la planeación de los procesos de enseñanza. Además de los libros del estudiante, la propuesta presenta como novedad las guías del maestro, con las que se pretende apoyar el desarrollo de competencias asociadas a cada una de las áreas y a la especificidad de las pruebas aplicadas: Saber 3º, Saber 5º y Saber 9º. La propuesta está compuesta por piezas editoriales autónomas, por lo que tanto la guía del profesor como los libros para los estudiantes, pueden ser utilizados como colección o de forma individual según los intereses y las necesidades particulares. ." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Contenido
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Orientaciones generales y reglas del juego
Vamos a describir
Vamos a narrar
Vamos a argumentar
Vamos a comunicar y socializar
Referencias bibliográficasEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29841 LD7 09511 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Lenguaje. Libro del estudiante grado tercero / Blanca Leonor Rodríguez Valbuena (2021)
Título : Lenguaje. Libro del estudiante grado tercero Tipo de documento : texto impreso Autores : Blanca Leonor Rodríguez Valbuena, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2021 Colección : Saber SABER núm. 3 Número de páginas : 85 p. Idioma : Español (spa) Materias : LENGUAJE
PRUEBAS SABER-COLOMBIAClasificación: D7 Resumen : "Es fundamental que directivos, docentes, estudiantes y sus familias cuenten con los medios para comprender la estructura y el alcance de las Pruebas Saber, de tal manera que les sea posible orientar, intencional y pertinentemente, los currículos escolares y avanzar en el mejoramiento sistemático de los resultados obtenidos por los estudiantes. Por ello es importante disponer de una propuesta editorial integral que incluya, tanto guías para el profesor, como libros dirigidos a los estudiantes, que permita mejorar la educación en general y por lo tanto los resultados en las áreas evaluadas en particular, superando de esta manera propuestas fraccionadas que se enfocan exclusivamente en el adiestramiento. En este sentido, la colección Saber-SABER está compuesta por un material educativo centrado en los elementos básicos de las áreas de Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Naturales y Competencias Ciudadanas, los cuales se espera que sean considerados e incorporados en la planeación de los procesos de enseñanza. Además de los libros del estudiante, la propuesta presenta como novedad las guías del maestro, con las que se pretende apoyar el desarrollo de competencias asociadas a cada una de las áreas y a la especificidad de las pruebas aplicadas: Saber 3º, Saber 5º y Saber 9º. La propuesta está compuesta por piezas editoriales autónomas, por lo que tanto la guía del profesor como los libros para los estudiantes, pueden ser utilizados como colección o de forma individual según los intereses y las necesidades particulares. ." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Contenido
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Me encantan los retos
Conozco mi entorno
Mitos y leyendas
Exploro mi entorno más lejano
Referencias bibliográficasLenguaje. Libro del estudiante grado tercero [texto impreso] / Blanca Leonor Rodríguez Valbuena, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2021 . - 85 p.. - (Saber SABER; 3) .
Idioma : Español (spa)
Materias : LENGUAJE
PRUEBAS SABER-COLOMBIAClasificación: D7 Resumen : "Es fundamental que directivos, docentes, estudiantes y sus familias cuenten con los medios para comprender la estructura y el alcance de las Pruebas Saber, de tal manera que les sea posible orientar, intencional y pertinentemente, los currículos escolares y avanzar en el mejoramiento sistemático de los resultados obtenidos por los estudiantes. Por ello es importante disponer de una propuesta editorial integral que incluya, tanto guías para el profesor, como libros dirigidos a los estudiantes, que permita mejorar la educación en general y por lo tanto los resultados en las áreas evaluadas en particular, superando de esta manera propuestas fraccionadas que se enfocan exclusivamente en el adiestramiento. En este sentido, la colección Saber-SABER está compuesta por un material educativo centrado en los elementos básicos de las áreas de Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Naturales y Competencias Ciudadanas, los cuales se espera que sean considerados e incorporados en la planeación de los procesos de enseñanza. Además de los libros del estudiante, la propuesta presenta como novedad las guías del maestro, con las que se pretende apoyar el desarrollo de competencias asociadas a cada una de las áreas y a la especificidad de las pruebas aplicadas: Saber 3º, Saber 5º y Saber 9º. La propuesta está compuesta por piezas editoriales autónomas, por lo que tanto la guía del profesor como los libros para los estudiantes, pueden ser utilizados como colección o de forma individual según los intereses y las necesidades particulares. ." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Contenido
Presentación
Me encantan los retos
Conozco mi entorno
Mitos y leyendas
Exploro mi entorno más lejano
Referencias bibliográficasEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29851 LD7 09519 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible El lenguaje en las manos : porque las señas aprendieron al habla / William C. Stokoe (2004)
Título : El lenguaje en las manos : porque las señas aprendieron al habla Tipo de documento : texto impreso Autores : William C. Stokoe ; Eliane Cazenave Tapie Isoard, Traductor Editorial : México : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación : 2004 Número de páginas : 263 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-16-7301-7 Idioma : Español (spa) Materias : LENGUAJE POR SEÑAS
LENGUAJE POR SEÑAS-HISTORIA
SIMBOLISMO EN LA COMUNICACIÓN
LENGUAJE Y LENGUAS
LENGUAJEClasificación: H3 El lenguaje en las manos : porque las señas aprendieron al habla [texto impreso] / William C. Stokoe ; Eliane Cazenave Tapie Isoard, Traductor . - México : Fondo de Cultura Económica, 2004 . - 263 p.
ISBN : 978-968-16-7301-7
Idioma : Español (spa)
Materias : LENGUAJE POR SEÑAS
LENGUAJE POR SEÑAS-HISTORIA
SIMBOLISMO EN LA COMUNICACIÓN
LENGUAJE Y LENGUAS
LENGUAJEClasificación: H3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21274 LH3 05812 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Lenguaje, voluntad del saber y calidad de la educación / Carlos Augusto Hernández en Educación y Cultura, No. 12 (Junio 1987)
[Artículo]
Título : Lenguaje, voluntad del saber y calidad de la educación Tipo de documento : texto impreso Autores : Carlos Augusto Hernández, Autor ; Antanas Mockus, Autor ; José Granes Sellares, Autor ; Jorge Charum, Autor ; Maria Clemencia Castro, Autor Fecha de publicación : 1987 Artículo en la página : p. 60-70 Idioma : Español (spa) Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
LENGUAJE
LENGUAJE Y EDUCACIÓN
LENGUAJE Y CULTURAResumen : La educación se torna pública no solamente en la medida en que se garantiza el acceso universal e indiscriminado a ella; se torna pública también en la medida en que, en su cotidianidad misma, acoge formas de comunicación que promueven intereses de tipo general y se vincula, de este modo, a la formación de la esfera de lo público. Nota de contenido :
Introducción.
Las posibilidades de la conversación.
Situación y contexto.
La pregunta como lugar de encuentro entre situación y contexto.
El placer del texto.
El libro de la naturaleza.
La escritura y la voluntad de hacerse comprender.
La escuela, las interpretaciones contextuales y el carácter público de la educación.
in Educación y Cultura > No. 12 (Junio 1987) . - p. 60-70[Artículo] Lenguaje, voluntad del saber y calidad de la educación [texto impreso] / Carlos Augusto Hernández, Autor ; Antanas Mockus, Autor ; José Granes Sellares, Autor ; Jorge Charum, Autor ; Maria Clemencia Castro, Autor . - 1987 . - p. 60-70.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 12 (Junio 1987) . - p. 60-70
Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
LENGUAJE
LENGUAJE Y EDUCACIÓN
LENGUAJE Y CULTURAResumen : La educación se torna pública no solamente en la medida en que se garantiza el acceso universal e indiscriminado a ella; se torna pública también en la medida en que, en su cotidianidad misma, acoge formas de comunicación que promueven intereses de tipo general y se vincula, de este modo, a la formación de la esfera de lo público. Nota de contenido :
Introducción.
Las posibilidades de la conversación.
Situación y contexto.
La pregunta como lugar de encuentro entre situación y contexto.
El placer del texto.
El libro de la naturaleza.
La escritura y la voluntad de hacerse comprender.
La escuela, las interpretaciones contextuales y el carácter público de la educación.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08456 No. 12 Junio 1987 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Lenguaje y bilingüismo en la infancia: perspectiva psicolingüística / Omer Silva Villena (2015)PermalinkLenguaje y comunicación / Júber A. Gavidia Anticona (2015)PermalinkEl lenguaje y la construcción de conceptos en el niño / Rosalía Montealegre Hurtado en Educación y Cultura, No. 17 (Marzo 1989)PermalinkLenguaje y dislexias : enfoque cognitivo del retardo lector / Luis Bravo Valdivieso (2003)PermalinkLos lenguajes de la educación : los legados protestantes en la pedagogización del mundo, las identidades nacionales y las aspiraciones globales / Daniel Tröhler (2013)PermalinkLenguajes y manipulación lingüística: lenguajes en contacto, intervenciones lingüísticas y medios de comunicación / Pedro Sonderéguer (2015)PermalinkLínea de investigación: cognición, lenguaje y tecnologías / Jorge Enrique Saby Beltrán en Actualidades Pedagógicas, No. 47 (Julio-Diciembre 2005)PermalinkLiteratura y escuela : una aproximación al canon literario formativo y sus pedagogías / Carlos Arturo Gamboa (2011)PermalinkLógica, lenguaje y significado : lógica intensional y gramática lógica / L.T.F. Gamut (2010)PermalinkLogoi : una gramática del lenguaje literario / Fernando Vallejo (1997)PermalinkEl maestro o sobre el lenguaje / Agustín de Hipona (2003)PermalinkMás allá de las palabras / Elvira Molina Fernández en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 65 (Nov.-Dic. 2013)PermalinkMejorar la comunicación en niños y adolescentes / Amando Lopez Valero (2001)PermalinkMódulo de aptitud verbal / Betty del Socorro Ciro Murillo (2009)PermalinkMusica, lenguaje y educación : la comunicación humana a través de la música en el proceso educativo / Carmen Ramirez Hurtado (2006)PermalinkNuevas tecnologias : multimedia e internet / Universidad de Antioquia, Facultad de Educación (2001)PermalinkEl nuevo docente: un creador socio-cultural que lee y escribe con múltiples lenguajes y medios / Carlos eduardo Barriga Acevedo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 23 (Oct.-Nov. 2006)PermalinkLa orientación educativa y el desarrollo humano: una trama de subjetivación y sentido / Luis Ernesto Vásquez Alape en Actualidades Pedagógicas, No. 40 (Noviembre 2001)PermalinkOrtografía comparada con el inglés / Fernando Avila (c2010)PermalinkPedagogía y narración escolar : el declive de los conceptos / Armando Zambrano Leal (2011)Permalink