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Lenguajes y manipulación lingüística: lenguajes en contacto, intervenciones lingüísticas y medios de comunicación / Pedro Sonderéguer (2015)
Título : Lenguajes y manipulación lingüística: lenguajes en contacto, intervenciones lingüísticas y medios de comunicación Tipo de documento : texto impreso Autores : Pedro Sonderéguer, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Biblos Fecha de publicación : 2015 Colección : Investigaciones y ensayos Número de páginas : 120 p. ISBN/ISSN/DL : 978-987-691-343-0 Nota general : Incluye apéndices y bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : LINGÜÍSTICA
LENGUAJE
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
COMUNICACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
COMUNICACIÓNClasificación: H3 Resumen : "Este libro analiza algunos temas específicos relacionados con el lenguaje. Por un lado, un fenómeno muy común: el intercambio lingüístico que ocurre cuando dos lenguajes coexisten. Cómo influyen entre sí, cómo se modifican mutuamente, cómo se enriquecen al incorporar palabras y estructuras. Se estudian dos casos en concreto, el del ?argen-mex?, en el cual las variedades del español habladas en México y en la Argentina se relacionan para generar otra variante del mismo idioma, y el del mexicano y el español en el centro de México.
Por otro lado, el caso de cómo se puede ayudar a un sector de la sociedad, cómo se pueden generar acciones de política lingüística que sirvan para integrar a distintos sectores. La obra revisa lo que ocurre con los subtitulados de las películas y cómo esta acción sirve para integrar a las personas con discapacidad auditiva. Finalmente, hay otro aspecto a destacar en la capacidad de manipulación del lenguaje: su falta de neutralidad que puede ?y es? utilizada con diversos objetivos. La argumentación, la manipulación, la polémica, todos estos elementos se encuentran en el lenguaje. En este caso, se estudia el ejemplo de la manipulación en los medios de comunicación."Nota de contenido : -Aclaración.
-Mayores precisiones.
-Estudio del dialecto "argen-mex".
-La problemática de la segunda lengua en un caso concreto: la región de la Malinche en el centro de México.
-La intervención lingüística en relación a los discapacitados. Un caso concreto: el subtitulo de las películas nacionales (en la Argentina).
-La manipulación en los medios de comunicación: un breve análisis crítico del discurso en torno a la guerra de Irak.
-Ultimas lineas.Lenguajes y manipulación lingüística: lenguajes en contacto, intervenciones lingüísticas y medios de comunicación [texto impreso] / Pedro Sonderéguer, Autor . - 1 ed . - Buenos Aires [Argentina] : Biblos, 2015 . - 120 p.. - (Investigaciones y ensayos) .
ISBN : 978-987-691-343-0
Incluye apéndices y bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : LINGÜÍSTICA
LENGUAJE
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
COMUNICACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
COMUNICACIÓNClasificación: H3 Resumen : "Este libro analiza algunos temas específicos relacionados con el lenguaje. Por un lado, un fenómeno muy común: el intercambio lingüístico que ocurre cuando dos lenguajes coexisten. Cómo influyen entre sí, cómo se modifican mutuamente, cómo se enriquecen al incorporar palabras y estructuras. Se estudian dos casos en concreto, el del ?argen-mex?, en el cual las variedades del español habladas en México y en la Argentina se relacionan para generar otra variante del mismo idioma, y el del mexicano y el español en el centro de México.
Por otro lado, el caso de cómo se puede ayudar a un sector de la sociedad, cómo se pueden generar acciones de política lingüística que sirvan para integrar a distintos sectores. La obra revisa lo que ocurre con los subtitulados de las películas y cómo esta acción sirve para integrar a las personas con discapacidad auditiva. Finalmente, hay otro aspecto a destacar en la capacidad de manipulación del lenguaje: su falta de neutralidad que puede ?y es? utilizada con diversos objetivos. La argumentación, la manipulación, la polémica, todos estos elementos se encuentran en el lenguaje. En este caso, se estudia el ejemplo de la manipulación en los medios de comunicación."Nota de contenido : -Aclaración.
-Mayores precisiones.
-Estudio del dialecto "argen-mex".
-La problemática de la segunda lengua en un caso concreto: la región de la Malinche en el centro de México.
-La intervención lingüística en relación a los discapacitados. Un caso concreto: el subtitulo de las películas nacionales (en la Argentina).
-La manipulación en los medios de comunicación: un breve análisis crítico del discurso en torno a la guerra de Irak.
-Ultimas lineas.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27505 LH3 08266 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Línea de investigación: cognición, lenguaje y tecnologías / Jorge Enrique Saby Beltrán en Actualidades Pedagógicas, No. 47 (Julio-Diciembre 2005)
[Artículo]
Título : Línea de investigación: cognición, lenguaje y tecnologías Otros títulos : Investigation line: cognition, language and technology Tipo de documento : texto impreso Autores : Jorge Enrique Saby Beltrán, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 103-109 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : COGNICIÓN
LENGUAJE
TECNOLOGÍASResumen : "En este artículo se presenta una introducción a la iniciativa de formulación de la línea de investigación denominada Cognición, Lenguaje y Tecnologías. El texto resume los contenidos de cada una de las categorías que la conforman y los interrelaciona con la finalidad de establecer un marco de trabajo conceptual unificado. Desde este marco se teje una red funcional y justificada de problemas que encaminan los proyectos de investigación que se suscriben a ella y generan las condiciones de formalidad y procedimiento que requiere su construcción." Nota de contenido :
-Formulación general.
-Cognición, lenguaje y tecnologías.
in Actualidades Pedagógicas > No. 47 (Julio-Diciembre 2005) . - p. 103-109[Artículo] Línea de investigación: cognición, lenguaje y tecnologías = Investigation line: cognition, language and technology [texto impreso] / Jorge Enrique Saby Beltrán, Autor . - 2016 . - p. 103-109.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 47 (Julio-Diciembre 2005) . - p. 103-109
Materias : COGNICIÓN
LENGUAJE
TECNOLOGÍASResumen : "En este artículo se presenta una introducción a la iniciativa de formulación de la línea de investigación denominada Cognición, Lenguaje y Tecnologías. El texto resume los contenidos de cada una de las categorías que la conforman y los interrelaciona con la finalidad de establecer un marco de trabajo conceptual unificado. Desde este marco se teje una red funcional y justificada de problemas que encaminan los proyectos de investigación que se suscriben a ella y generan las condiciones de formalidad y procedimiento que requiere su construcción." Nota de contenido :
-Formulación general.
-Cognición, lenguaje y tecnologías.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26864 No. 47 Jul.-Dic. 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Literatura y escuela : una aproximación al canon literario formativo y sus pedagogías / Carlos Arturo Gamboa (2011)
Título : Literatura y escuela : una aproximación al canon literario formativo y sus pedagogías Tipo de documento : texto impreso Autores : Carlos Arturo Gamboa ; Myriam Molano ; Maria Dilia Varon...et.al. Editorial : Ibague [Colombia] : Universidad del Tolima Fecha de publicación : 2011 Otro editor: Graficas Leon (impresor) Número de páginas : 256 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-9243-90-9 Idioma : Español (spa) Materias : LENGUAJE
LENGUAJE-ENSEÑANZA
LITERATURA
CRÍTICA LITERARIA
PEDAGOGÍA
ESCUELAClasificación: H3 Literatura y escuela : una aproximación al canon literario formativo y sus pedagogías [texto impreso] / Carlos Arturo Gamboa ; Myriam Molano ; Maria Dilia Varon...et.al. . - Ibague [Colombia] : Universidad del Tolima : Graficas Leon (impresor), 2011 . - 256 p.
ISBN : 978-958-9243-90-9
Idioma : Español (spa)
Materias : LENGUAJE
LENGUAJE-ENSEÑANZA
LITERATURA
CRÍTICA LITERARIA
PEDAGOGÍA
ESCUELAClasificación: H3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23167 LH3 06594 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Lógica, lenguaje y significado : lógica intensional y gramática lógica / L.T.F. Gamut (2010)
Título : Lógica, lenguaje y significado : lógica intensional y gramática lógica Tipo de documento : texto impreso Autores : L.T.F. Gamut, Autor ; Edgar José Andrade, Traductor ; Carlos M. Márquez, Traductor Editorial : Bogotá [Colombia] : Editorial Universidad del Rosario Fecha de publicación : 2010 Colección : Lecciones de Ciencias Humanas Número de páginas : 443 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-738-013-2 Nota general : Incluye solución de los ejercicios seleccionados, notas bibliográfica, bibliografía e índice analítico Idioma : Español (spa) Materias : LÓGICA INTENSIONAL
GRAMÁTICA DE MONTAGUE
GRAMÁTICA LÓGICA
GRAMÁTICA
SEMÁNTICA
LENGUAJEClasificación: H3 Resumen : Este texto representa el esfuerzo combinado de dos lógicos, dos filósofos y un lingüista. Esta empresa fue inspirada por la convicción de los autores de que la lógica y el lenguaje son inseparables, en particular en lo que respecta al análisis del significado. Una región interdisciplinaria emerge entre los límites de la filosofía, la lógica y la lingüística. Lógica, lenguaje y significado: lógica intensional y gramática lógica es una introducción a este campo, el cual aplica los sistemas lógico-formales al estudio del significado del lenguaje natural. El libro comienza con una introducción de los distintos principios de la semántica intensional y luego presenta varias lógicas intensionales, tales como la lógica proposicional modal, la lógica de predicados modal y la lógica temporal. También introduce la teoría de tipos, la lambda-abstracción y la sintaxis categorial. La teoría de tipos y la lógica intensional se combinan para dar lugar a la reconocida lógica de tipos intensional empleada por Montague. Después de presentar la maquinaria lógico técnica necesaria, continúa con una introducción detallada de la Gramática de Montague como un caso particular de gramática lógica. El capítulo final se dedica a la introducción de tres desarrollos en gramática lógica: la teoría de los cuantificadores generalizados, la sintaxis categorial flexible, y la teoría de representación de discursos. Nota de contenido : Índice de cuadros.
Nota de los traductores.
Prólogo de la versión en inglés.
Prefacio.
Capítulo 1. Orígenes de la lógica intensional.
Capítulo 2. Lógica proposicional intensional.
Capítulo 3. Lógica de predicados intensional.
Capítulo 4. Teoría de tipos y gramática categorial.
Capítulo 5. Teoría de tipos intensional.
Capítulo 6. Gramática de Montague.
Capítulo 7. Desarrollos recientes.Lógica, lenguaje y significado : lógica intensional y gramática lógica [texto impreso] / L.T.F. Gamut, Autor ; Edgar José Andrade, Traductor ; Carlos M. Márquez, Traductor . - Bogotá [Colombia] : Editorial Universidad del Rosario, 2010 . - 443 p. - (Lecciones de Ciencias Humanas) .
ISBN : 978-958-738-013-2
Incluye solución de los ejercicios seleccionados, notas bibliográfica, bibliografía e índice analítico
Idioma : Español (spa)
Materias : LÓGICA INTENSIONAL
GRAMÁTICA DE MONTAGUE
GRAMÁTICA LÓGICA
GRAMÁTICA
SEMÁNTICA
LENGUAJEClasificación: H3 Resumen : Este texto representa el esfuerzo combinado de dos lógicos, dos filósofos y un lingüista. Esta empresa fue inspirada por la convicción de los autores de que la lógica y el lenguaje son inseparables, en particular en lo que respecta al análisis del significado. Una región interdisciplinaria emerge entre los límites de la filosofía, la lógica y la lingüística. Lógica, lenguaje y significado: lógica intensional y gramática lógica es una introducción a este campo, el cual aplica los sistemas lógico-formales al estudio del significado del lenguaje natural. El libro comienza con una introducción de los distintos principios de la semántica intensional y luego presenta varias lógicas intensionales, tales como la lógica proposicional modal, la lógica de predicados modal y la lógica temporal. También introduce la teoría de tipos, la lambda-abstracción y la sintaxis categorial. La teoría de tipos y la lógica intensional se combinan para dar lugar a la reconocida lógica de tipos intensional empleada por Montague. Después de presentar la maquinaria lógico técnica necesaria, continúa con una introducción detallada de la Gramática de Montague como un caso particular de gramática lógica. El capítulo final se dedica a la introducción de tres desarrollos en gramática lógica: la teoría de los cuantificadores generalizados, la sintaxis categorial flexible, y la teoría de representación de discursos. Nota de contenido : Índice de cuadros.
Nota de los traductores.
Prólogo de la versión en inglés.
Prefacio.
Capítulo 1. Orígenes de la lógica intensional.
Capítulo 2. Lógica proposicional intensional.
Capítulo 3. Lógica de predicados intensional.
Capítulo 4. Teoría de tipos y gramática categorial.
Capítulo 5. Teoría de tipos intensional.
Capítulo 6. Gramática de Montague.
Capítulo 7. Desarrollos recientes.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24655 LH3 07082 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Logoi : una gramática del lenguaje literario / Fernando Vallejo (1997)
Título : Logoi : una gramática del lenguaje literario Tipo de documento : texto impreso Autores : Fernando Vallejo Editorial : México : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación : 1997 Colección : Lengua y estudios literarios Número de páginas : 546 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-16-1324-2 Idioma : Español (spa) Materias : LITERATURA
LENGUAJE
LINGÜÍSTICAClasificación: H4 Logoi : una gramática del lenguaje literario [texto impreso] / Fernando Vallejo . - México : Fondo de Cultura Económica, 1997 . - 546 p. - (Lengua y estudios literarios) .
ISBN : 978-968-16-1324-2
Idioma : Español (spa)
Materias : LITERATURA
LENGUAJE
LINGÜÍSTICAClasificación: H4 Reserva
Reservar este documentoEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000102416 LH4 02690 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades En préstamo hasta El maestro o sobre el lenguaje / Agustín de Hipona (2003)PermalinkMás allá de las palabras / Elvira Molina Fernández en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 65 (Nov.-Dic. 2013)PermalinkMejorar la comunicación en niños y adolescentes / Amando Lopez Valero (2001)PermalinkMódulo de aptitud verbal / Betty del Socorro Ciro Murillo (2009)PermalinkMusica, lenguaje y educación : la comunicación humana a través de la música en el proceso educativo / Carmen Ramirez Hurtado (2006)PermalinkNuevas tecnologias : multimedia e internet / Universidad de Antioquia, Facultad de Educación (2001)PermalinkEl nuevo docente: un creador socio-cultural que lee y escribe con múltiples lenguajes y medios / Carlos eduardo Barriga Acevedo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 23 (Oct.-Nov. 2006)PermalinkLa orientación educativa y el desarrollo humano: una trama de subjetivación y sentido / Luis Ernesto Vásquez Alape en Actualidades Pedagógicas, No. 40 (Noviembre 2001)PermalinkOrtografía comparada con el inglés / Fernando Avila (c2010)PermalinkPedagogía y narración escolar : el declive de los conceptos / Armando Zambrano Leal (2011)Permalink