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No. 117 - Diciembre 2016 - Educación y Cultura: gestión escolar: de la rendición de cuentas a la autonomía (Boletín de Educación y Cultura)
[número o parte]
Título : No. 117 - Diciembre 2016 - Educación y Cultura: gestión escolar: de la rendición de cuentas a la autonomía Tipo de documento : texto impreso Fecha de publicación : 2017 Idioma : Español (spa) Materias : ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
GESTIÓN ESCOLAR-COLOMBIA
GESTIÓN ESCOLAR[número o parte] No. 117 - Diciembre 2016 - Educación y Cultura: gestión escolar: de la rendición de cuentas a la autonomía [texto impreso] . - 2017.
Idioma : Español (spa)
Materias : ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
GESTIÓN ESCOLAR-COLOMBIA
GESTIÓN ESCOLARContiene :
- La relación entre pedagogía y gestión: la gestión educativa / Martha Arana Ercilla en Educación y Cultura, No. 117 (Diciembre 2016)
- Administrar la enseñanza / Ricardo Lucio A. en Educación y Cultura, No. 117 (Diciembre 2016)
- Evaluación de la gestión educativa institucional desde una perspectiva humanista / Rodrigo Alfonso López Casallas en Educación y Cultura, No. 117 (Diciembre 2016)
- Gestión escolar y democracia, reflexiones para el debate / María Cristina Orozco Lugo en Educación y Cultura, No. 117 (Diciembre 2016)
- El credo pedagógico de John Dewey: desde la perceptiva del directivo docente / Carol Susana Acosta Contreras en Educación y Cultura, No. 117 (Diciembre 2016)
- Reflexiones de un maestro a su rector / Adriana Larrahondo en Educación y Cultura, No. 117 (Diciembre 2016)
- Las metas 2021 y la concepción del desarrollo de educación para américa Latina y el Caribe / Diana López Cardona en Educación y Cultura, No. 117 (Diciembre 2016)
- Interculturalidad y educación en la ciudad de Bogotá: práctica y contextos / Sandra Patricia Guido G. en Educación y Cultura, No. 117 (Diciembre 2016)
- Los postulados de soberanía nacional y la política educativa del gobierno Santos / Luis Alfredo Gómez Parra en Educación y Cultura, No. 117 (Diciembre 2016)
- Algunos síndromes de la escuela en Colombia: hacia una pedagogía del encuentro / Deyby Rodrigo Espinosa Gómez en Educación y Cultura, No. 117 (Diciembre 2016)
- Orientaciones pedagógicas para la primera infancia / Olga Poche Gutiérrez en Educación y Cultura, No. 117 (Diciembre 2016)
- La escuela y la cultura alimentaria / Santiago Barrero Farfán en Educación y Cultura, No. 117 (Diciembre 2016)
- Un profe' en vacaciones / Roberti Vargas en Educación y Cultura, No. 117 (Diciembre 2016)
- La última estación / Edgar Torres Cárdenas en Educación y Cultura, No. 117 (Diciembre 2016)
Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27804 No. 117 Diciembre 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 27805 No. 117 Diciembre 2016 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Organizar el centro que trabaja por proyectos / María José Peroy Ribes en Aula de Innovación Educativa, No. 260 (Abril 2017)
[Artículo]
Título : Organizar el centro que trabaja por proyectos Tipo de documento : texto impreso Autores : María José Peroy Ribes, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 49-54 Idioma : Español (spa) Materias : METODOLOGÍA DE PROYECTOS
ORGANIZACIÓN ESCOLAR
GESTIÓN ESCOLAR
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
PROYECTOS EDUCATIVOSResumen : "El presente artículo explica la vivencia de una escuela de nueva creación que plantea su organización a partir de la metodología de proyectos. Este reto le hace abordar la gestión del centro de una manera estructurada, y plantearse diferentes estrategias de trabajo con respecto a la gestión del equipo docente a fin de afrontar las dificultades detectadas en un proceso de mejora continua. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Nuestros orígenes.
¿Por qué el trabajo por proyectos?
El proyecto y sus circunstancias.
La gestión: cuatro aspectos que hay que tener en cuenta.
Gestión del tiempo.
¿Qué hay que hacer?
Gestión organizativa.
Gestión pedagógica.
Gestión emocional.
in Aula de Innovación Educativa > No. 260 (Abril 2017) . - p. 49-54[Artículo] Organizar el centro que trabaja por proyectos [texto impreso] / María José Peroy Ribes, Autor . - 2017 . - p. 49-54.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 260 (Abril 2017) . - p. 49-54
Materias : METODOLOGÍA DE PROYECTOS
ORGANIZACIÓN ESCOLAR
GESTIÓN ESCOLAR
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
PROYECTOS EDUCATIVOSResumen : "El presente artículo explica la vivencia de una escuela de nueva creación que plantea su organización a partir de la metodología de proyectos. Este reto le hace abordar la gestión del centro de una manera estructurada, y plantearse diferentes estrategias de trabajo con respecto a la gestión del equipo docente a fin de afrontar las dificultades detectadas en un proceso de mejora continua. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Nuestros orígenes.
¿Por qué el trabajo por proyectos?
El proyecto y sus circunstancias.
La gestión: cuatro aspectos que hay que tener en cuenta.
Gestión del tiempo.
¿Qué hay que hacer?
Gestión organizativa.
Gestión pedagógica.
Gestión emocional.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28412 No. 260 Abril 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Procesos curriculares y desarrollo organizacional de Bogotá / Javier Pombo Rodríguez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 21 (Jun.-Jul. 2006)
[Artículo]
Título : Procesos curriculares y desarrollo organizacional de Bogotá Tipo de documento : texto impreso Autores : Javier Pombo Rodríguez, Autor ; Julio César Cortés, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 72-74 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : CURRÍCULO
GESTIÓN ESCOLAR
GESTIÓN ESCOLAR-COLOMBIAResumen : "El interés de estudiar este tema nace de la experiencia y de nuestra reflexión en torno a los problemas que se le presentan a los colegias al momento de construir currículo. Después de 12 años de expedición de la ley general de educación y cumplir 11 años del plan decenal expedido en 1995, se considera importante evaluar y analizar la concesión de autonomía curricular a los colegios a la luz de las políticas del MEN sobre estándares, competencias y evaluación censal del rendimiento escolar."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 21 (Jun.-Jul. 2006) . - p. 72-74[Artículo] Procesos curriculares y desarrollo organizacional de Bogotá [texto impreso] / Javier Pombo Rodríguez, Autor ; Julio César Cortés, Autor . - 2006 . - p. 72-74.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 21 (Jun.-Jul. 2006) . - p. 72-74
Materias : CURRÍCULO
GESTIÓN ESCOLAR
GESTIÓN ESCOLAR-COLOMBIAResumen : "El interés de estudiar este tema nace de la experiencia y de nuestra reflexión en torno a los problemas que se le presentan a los colegias al momento de construir currículo. Después de 12 años de expedición de la ley general de educación y cumplir 11 años del plan decenal expedido en 1995, se considera importante evaluar y analizar la concesión de autonomía curricular a los colegios a la luz de las políticas del MEN sobre estándares, competencias y evaluación censal del rendimiento escolar." Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13815 No. 21 Jun.-Jul. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 13814 No. 21 Jun.-Jul. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Transformaciones en la educación: a propósito de la conmemoración del bicentenario / Monica Lozano en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 45 (Jul.-Ago. 2010)
[Artículo]
Título : Transformaciones en la educación: a propósito de la conmemoración del bicentenario Tipo de documento : texto impreso Autores : Monica Lozano, Autor Fecha de publicación : 2010 Artículo en la página : p. 14-18 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD
GESTIÓN ESCOLAR
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO
COLOMBIA-BICENTENARIO DE INDEPENDENCIAResumen : "En el contexto de conmemoración del Bicentenario, el artículo presenta algunas de las principales transformaciones del sistema educativo colombiano en tres ejes específicos: los proceso de enseñanza-aprendizaje, la gestión institucional y las relaciones entre la institución educativa y la sociedad. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
las transformaciones en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Transformaciones en la gestión de la institución educativa.
Transformaciones en las relaciones entre la institución educativa y la sociedad.
A manera de cierre: el futuro, una apuesta conjunta.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 45 (Jul.-Ago. 2010) . - p. 14-18[Artículo] Transformaciones en la educación: a propósito de la conmemoración del bicentenario [texto impreso] / Monica Lozano, Autor . - 2010 . - p. 14-18.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 45 (Jul.-Ago. 2010) . - p. 14-18
Materias : RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD
GESTIÓN ESCOLAR
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO
COLOMBIA-BICENTENARIO DE INDEPENDENCIAResumen : "En el contexto de conmemoración del Bicentenario, el artículo presenta algunas de las principales transformaciones del sistema educativo colombiano en tres ejes específicos: los proceso de enseñanza-aprendizaje, la gestión institucional y las relaciones entre la institución educativa y la sociedad. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
las transformaciones en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Transformaciones en la gestión de la institución educativa.
Transformaciones en las relaciones entre la institución educativa y la sociedad.
A manera de cierre: el futuro, una apuesta conjunta.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20572 No. 45 Jul.-Ago. 2010 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible