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Historia universal Vol. 7 : los orígenes de la civilización / Bernat Muniesa (c1982)
Título : Historia universal Vol. 7 : los orígenes de la civilización Tipo de documento : texto impreso Autores : Bernat Muniesa, Director artístico ; Andres Merino, Editor comercial Editorial : Barcelona : Nauta Fecha de publicación : c1982 Número de páginas : 176 p. Il. : il., fotografías, col., mapas ISBN/ISSN/DL : 84-278-0760-0 Idioma : Español (spa) Materias : HISTORIA UNIVERSAL
HISTORIAClasificación: H5 Nota de contenido : 1. El despertar del hombre.
-Introducción.
-El hombre antes de la historia.
-El origen de Sumeria.
-Los hititas.
-El imperio asirio.
-LA civilización egipcia.
2. EL antiguo oriente.
-Introducción.
-Persia bajo el poder sasánida.
-La India.
-El mundo chino.
3. América cuna de civilizaciones.
-Introducción.
-La prehistoria americana.
-Las culturas mesoamericanas.Historia universal Vol. 7 : los orígenes de la civilización [texto impreso] / Bernat Muniesa, Director artístico ; Andres Merino, Editor comercial . - Barcelona : Nauta, c1982 . - 176 p. : il., fotografías, col., mapas.
ISBN : 84-278-0760-0
Idioma : Español (spa)
Materias : HISTORIA UNIVERSAL
HISTORIAClasificación: H5 Nota de contenido : 1. El despertar del hombre.
-Introducción.
-El hombre antes de la historia.
-El origen de Sumeria.
-Los hititas.
-El imperio asirio.
-LA civilización egipcia.
2. EL antiguo oriente.
-Introducción.
-Persia bajo el poder sasánida.
-La India.
-El mundo chino.
3. América cuna de civilizaciones.
-Introducción.
-La prehistoria americana.
-Las culturas mesoamericanas.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17265 R LH5 04699 Vol. 7 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Referencia Disponible Historia universal Vol. 8 : los fundamentos de occidente : Grecia y Roma / Bernat Muniesa (c1982)
Título : Historia universal Vol. 8 : los fundamentos de occidente : Grecia y Roma Tipo de documento : texto impreso Autores : Bernat Muniesa, Director artístico ; Andres Merino, Editor comercial Editorial : Barcelona : Nauta Fecha de publicación : c1982 Número de páginas : 176 p. Il. : il., fotografías, col., mapas ISBN/ISSN/DL : 84-278-0761-9 Idioma : Español (spa) Materias : HISTORIA UNIVERSAL
HISTORIA
ROMA-HISTORIA
GRECIA ANTIGUA
GRECIA-HISTORIA
PERSIAClasificación: H5 Nota de contenido :
1.El triunfo de los griegos.
-Introducción.
-El nacimiento de Grecia.
-Legisladores y tiranos.
-La amenaza persa.
-La gloria de Atenas.
-Alejandro Magno.
2. El imperio Romano.
-Introducción.
-La fundación de la republica romana.
-El final de la república romana.
-El primer imperio.
-Las dinastías Flavia y Antonina.
-La civilización romana.
-El siglo III del imperio romano.
-El fin del imperio romano.
-La romanización de Hispania.Historia universal Vol. 8 : los fundamentos de occidente : Grecia y Roma [texto impreso] / Bernat Muniesa, Director artístico ; Andres Merino, Editor comercial . - Barcelona : Nauta, c1982 . - 176 p. : il., fotografías, col., mapas.
ISBN : 84-278-0761-9
Idioma : Español (spa)
Materias : HISTORIA UNIVERSAL
HISTORIA
ROMA-HISTORIA
GRECIA ANTIGUA
GRECIA-HISTORIA
PERSIAClasificación: H5 Nota de contenido :
1.El triunfo de los griegos.
-Introducción.
-El nacimiento de Grecia.
-Legisladores y tiranos.
-La amenaza persa.
-La gloria de Atenas.
-Alejandro Magno.
2. El imperio Romano.
-Introducción.
-La fundación de la republica romana.
-El final de la república romana.
-El primer imperio.
-Las dinastías Flavia y Antonina.
-La civilización romana.
-El siglo III del imperio romano.
-El fin del imperio romano.
-La romanización de Hispania.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17264 R LH5 04699 Vol. 8 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Referencia Disponible Historia universal Vol. 9 : cristianismo y feudalismo / Bernat Muniesa (c1982)
Título : Historia universal Vol. 9 : cristianismo y feudalismo Tipo de documento : texto impreso Autores : Bernat Muniesa, Director artístico ; Andres Merino, Editor comercial Editorial : Barcelona : Nauta Fecha de publicación : c1982 Número de páginas : 176 p. Il. : il., fotografías, col., mapas ISBN/ISSN/DL : 84-278-0762-7 Idioma : Español (spa) Materias : HISTORIA UNIVERSAL
HISTORIA
FEUDOS
FEUDALISMO
HISTORIA MEDIEVAL
CRISTIANISMO-HISTORIA
PAPAS-HISTORIA
PAPAS
ISLAMISMO
ISLAMISMO-HISTORIA
CARLOMAGNO, 742-814-CRITICA E INTERPRETACIÓNClasificación: H5 Nota de contenido :
1. La época feudal.
-Introducción.
-De Carlomagno a la época feudal.
-El papa y el emperador.
-Los orígenes del feudalismo.
-La Inglaterra normanda y la Francia de las Capetos.
-Los visigodos en la península Ibérica.
2. Las fronteras de la cristiandad.
-El nacimiento del islam.
-El islam en la península Ibérica y la reconquista cristiana.
-La invasión de los mongoles.
-Los turcos otomanos.
-Las cruzadas y la expansión del cristianismo occidental.
3. La alta edad media.
-Introducción.
-El papado.
-Clérigos, eruditos y herejes.
-Inglaterra y Francia en la guerra y en la paz.
-El campo y la ciudad.
4. La formación de Europa.
-Introducción.
-El triunfo de la monarquía en Inglaterra y Francia.
-La reorganización de los reinos Ibéricos: España y Portugal.
-La Europa del este y del norte.
-Italia: el advenimiento de las ciudades-estado.Historia universal Vol. 9 : cristianismo y feudalismo [texto impreso] / Bernat Muniesa, Director artístico ; Andres Merino, Editor comercial . - Barcelona : Nauta, c1982 . - 176 p. : il., fotografías, col., mapas.
ISBN : 84-278-0762-7
Idioma : Español (spa)
Materias : HISTORIA UNIVERSAL
HISTORIA
FEUDOS
FEUDALISMO
HISTORIA MEDIEVAL
CRISTIANISMO-HISTORIA
PAPAS-HISTORIA
PAPAS
ISLAMISMO
ISLAMISMO-HISTORIA
CARLOMAGNO, 742-814-CRITICA E INTERPRETACIÓNClasificación: H5 Nota de contenido :
1. La época feudal.
-Introducción.
-De Carlomagno a la época feudal.
-El papa y el emperador.
-Los orígenes del feudalismo.
-La Inglaterra normanda y la Francia de las Capetos.
-Los visigodos en la península Ibérica.
2. Las fronteras de la cristiandad.
-El nacimiento del islam.
-El islam en la península Ibérica y la reconquista cristiana.
-La invasión de los mongoles.
-Los turcos otomanos.
-Las cruzadas y la expansión del cristianismo occidental.
3. La alta edad media.
-Introducción.
-El papado.
-Clérigos, eruditos y herejes.
-Inglaterra y Francia en la guerra y en la paz.
-El campo y la ciudad.
4. La formación de Europa.
-Introducción.
-El triunfo de la monarquía en Inglaterra y Francia.
-La reorganización de los reinos Ibéricos: España y Portugal.
-La Europa del este y del norte.
-Italia: el advenimiento de las ciudades-estado.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17263 R LH5 04699 Vol. 9 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Referencia Disponible Historia: verdad, tiempo, acontecimiento / César Miguel Torres del Rio (2021)
Título : Historia: verdad, tiempo, acontecimiento Tipo de documento : texto impreso Autores : César Miguel Torres del Rio, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Desde abajo Fecha de publicación : 2021 Colección : Biblioteca vertices colombianos Número de páginas : 226 p. ISBN/ISSN/DL : 978-958-55-5552-5 Idioma : Español (spa) Materias : HISTORIA
TIEMPO
ESPACIO Y TIEMPOClasificación: H5 Resumen : "En Colombia han sido pocos los trabajos teóricos sobre historia. El acontecimiento, el tiempo y la verdad hay que deducirlos de los numerosos textos históricos e historiográficos. La discusión académica ha sido ya centenaria acerca de si el historiador puede o no, debe o no, producir juicios de valor ante los hechos que contempla o en los que está involucrado. Una vez emitidos tales juicios, la polémica se amplía a si su oficio corresponde al del juez. Y una vez ascendido el nivel de las argumentaciones, la verdad es enjuiciada. Para unos es posible alcanzarla, producirla; para otros, como los "posmodernos", es simplemente imposible.
La idea de progreso, tan cara a la modernidad occidental y a sus Estados e ideólogos, sustentada en una concepción cuantitativa lineal del tiempo, vacía y determinista a la vez, y teleológicamente racional, ilustrada, reedifica la cuestión social y la transforma en el éxito del individuo en el eterno presente, que ni es eterno ni es natural, pues no es el punto diario que va extendiendo la recta. Más que tal idea, es la catástrofe cotidiana la que caracteriza el acontecer contemporáneo. La historia y el tiempo no son lineales. No se determinan por ni son el resultado de
El tiempo histórico es una relación social en la que la complejidad, el suceso, el azar y la flecha del tiempo (la posibilidad de definir el antes y el después) integran su devenir. Aristóteles, Newton, Einstein y el orden mecanicista han sido superados. Hoy asistimos a la física de la irreversibilidad. Tiempo del cosmos, tiempo de la naturaleza y tiempo histórico están imbricados; las ciencias sociales y las ciencias naturales tienen que establecer una Nueva Alianza.Historia: verdad, tiempo, acontecimiento [texto impreso] / César Miguel Torres del Rio, Autor . - Bogotá [Colombia] : Desde abajo, 2021 . - 226 p.. - (Biblioteca vertices colombianos) .
ISBN : 978-958-55-5552-5
Idioma : Español (spa)
Materias : HISTORIA
TIEMPO
ESPACIO Y TIEMPOClasificación: H5 Resumen : "En Colombia han sido pocos los trabajos teóricos sobre historia. El acontecimiento, el tiempo y la verdad hay que deducirlos de los numerosos textos históricos e historiográficos. La discusión académica ha sido ya centenaria acerca de si el historiador puede o no, debe o no, producir juicios de valor ante los hechos que contempla o en los que está involucrado. Una vez emitidos tales juicios, la polémica se amplía a si su oficio corresponde al del juez. Y una vez ascendido el nivel de las argumentaciones, la verdad es enjuiciada. Para unos es posible alcanzarla, producirla; para otros, como los "posmodernos", es simplemente imposible.
La idea de progreso, tan cara a la modernidad occidental y a sus Estados e ideólogos, sustentada en una concepción cuantitativa lineal del tiempo, vacía y determinista a la vez, y teleológicamente racional, ilustrada, reedifica la cuestión social y la transforma en el éxito del individuo en el eterno presente, que ni es eterno ni es natural, pues no es el punto diario que va extendiendo la recta. Más que tal idea, es la catástrofe cotidiana la que caracteriza el acontecer contemporáneo. La historia y el tiempo no son lineales. No se determinan por ni son el resultado de
El tiempo histórico es una relación social en la que la complejidad, el suceso, el azar y la flecha del tiempo (la posibilidad de definir el antes y el después) integran su devenir. Aristóteles, Newton, Einstein y el orden mecanicista han sido superados. Hoy asistimos a la física de la irreversibilidad. Tiempo del cosmos, tiempo de la naturaleza y tiempo histórico están imbricados; las ciencias sociales y las ciencias naturales tienen que establecer una Nueva Alianza.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29900 LH5 09554 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible La historia y investigada y enseñada como conocimiento significativo para la educación / Joaquim Prats en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 45 (Jul.-Ago. 2010)
[Artículo]
Título : La historia y investigada y enseñada como conocimiento significativo para la educación Tipo de documento : texto impreso Autores : Joaquim Prats, Autor Fecha de publicación : 2010 Artículo en la página : p. 66-72 Nota general : Incluye la bibliografía del autor en los últimos cinco años y nota Idioma : Español (spa) Materias : HISTORIA-ENSEÑANZA
HISTORIA
HISTORIA-INVESTIGACIONES
HISTORIOGRAFÍAResumen : "El origen de la historiografía moderna es inseparable de su uso público, La historia es una disciplina que , entre otras funciones sociales y educativas, ha contribuido a conformar la visión sobre la identidad social y política de las naciones. Pero tiene otras posibilidades más profundas, como la formación de ciudadanos con una conciencia de pertenencia a un mundo amplio y multicultural y con espíritu crítico que le permita ejercer sus derechos y deberes ciudadanos con plena conciencia. Desde su origen como materia escolar a la actualidad ha experimentado una importante transformación. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
De la historia patriótica a la historia común para todos.
Construir una historia común de dificultades.
Usos y abusos de la enseñanza de historia.
La historia científica y su valor educativo e instructivo.
La enseñanza de la historia requiere introducirse en el método histórico.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 45 (Jul.-Ago. 2010) . - p. 66-72[Artículo] La historia y investigada y enseñada como conocimiento significativo para la educación [texto impreso] / Joaquim Prats, Autor . - 2010 . - p. 66-72.
Incluye la bibliografía del autor en los últimos cinco años y nota
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 45 (Jul.-Ago. 2010) . - p. 66-72
Materias : HISTORIA-ENSEÑANZA
HISTORIA
HISTORIA-INVESTIGACIONES
HISTORIOGRAFÍAResumen : "El origen de la historiografía moderna es inseparable de su uso público, La historia es una disciplina que , entre otras funciones sociales y educativas, ha contribuido a conformar la visión sobre la identidad social y política de las naciones. Pero tiene otras posibilidades más profundas, como la formación de ciudadanos con una conciencia de pertenencia a un mundo amplio y multicultural y con espíritu crítico que le permita ejercer sus derechos y deberes ciudadanos con plena conciencia. Desde su origen como materia escolar a la actualidad ha experimentado una importante transformación. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
De la historia patriótica a la historia común para todos.
Construir una historia común de dificultades.
Usos y abusos de la enseñanza de historia.
La historia científica y su valor educativo e instructivo.
La enseñanza de la historia requiere introducirse en el método histórico.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20572 No. 45 Jul.-Ago. 2010 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Historias y visiones : otras visiones de la historia / Matilde Frias Navarro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 3 (Jun.-Jul. 2003)PermalinkHorizontes para la investigación sobre la historia del pensamiento pedagógico lasallista / José Raúl Jiménez Ibáñez en Actualidades Pedagógicas, No. 46 (Enero-Junio 2005)PermalinkHugo Chavez y la revolución bolivariana / Richard Gott (2006)PermalinkEl incómodo pasado en Semana Educación, No. 28 (Octubre 2017)PermalinkMachu picchu (2000)PermalinkMi primer libro de los como : como fue, es y será... / Amalia Estrada (2006)PermalinkEl misterio de los mayas / Barrie Howells (c1995)PermalinkMitos y misterios de las civilizaciones Vol. 2 / Roel OostraPermalinkMitos y misterios de las civilizaciones Vol. 3 / Roel OostraPermalinkMitos y misterios de las civilizaciones Vol. 4 / Roel OostraPermalink