Inicio
Materias
Documentos disponibles en esta categoría (77)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
Nacionalismo / Ramón López Facal en Cuadernos de Pedagogía, No. 295 (Octubre, 2000)
[Artículo]
Título : Nacionalismo Tipo de documento : texto impreso Autores : Ramón López Facal, Autor Fecha de publicación : 2000 Artículo en la página : p. 75-77 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : NACIONALISMO
HISTORIA
HISTORIA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑAResumen : "La clase de historia es el marco idóneo para desarrollar un pensamiento social verdaderamente crítico en torno a este tema de actualidades acuciante. El autor reivindica que se proporciona más información comparada sobre diversos nacionalismos y se promuevan actividades para estudiar la complejidad de sus causas." Nota de contenido :
-Información comparada.
-Conflictos actuales.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 295 (Octubre, 2000) . - p. 75-77[Artículo] Nacionalismo [texto impreso] / Ramón López Facal, Autor . - 2000 . - p. 75-77.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 295 (Octubre, 2000) . - p. 75-77
Materias : NACIONALISMO
HISTORIA
HISTORIA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑAResumen : "La clase de historia es el marco idóneo para desarrollar un pensamiento social verdaderamente crítico en torno a este tema de actualidades acuciante. El autor reivindica que se proporciona más información comparada sobre diversos nacionalismos y se promuevan actividades para estudiar la complejidad de sus causas." Nota de contenido :
-Información comparada.
-Conflictos actuales.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07686 No. 295 Octubre 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Nuestra historia: raíces del presente. De Roux, R. Bogotá: Editorial Estudio, 1986 / Grupo de Investigación (Bogotá, Colombia) en Revista Colombiana de Educación, No. 16 (Jul.-Dic 1985)
[Artículo]
Título : Nuestra historia: raíces del presente. De Roux, R. Bogotá: Editorial Estudio, 1986 Tipo de documento : documento electrónico Autores : Grupo de Investigación (Bogotá, Colombia), Autor Fecha de publicación : 1985 Artículo en la página : 2 p Idioma : Español (spa) Materias : REVOLUCIONES
HISTORIA
RESEÑAS DE LIBROSResumen : "Con un nuevo enfoque histórico, en el cual los protagonistas dejan de ser los héroes legendarios y aparecen los pueblos, el profesor Rodolfo de Roux escribe este texto dirigido a estudiantes de 5o. grado de enseñanza básica primaria. El libro comienza con la independencia explicada como un proceso que tiene sus causas y se inscribe dentro de un contexto que abarcaba el mundo occidental; la revolución norteamericana, la francesa, la industrial, la de los comuneros y para sus análisis tiene en cuenta no sólo las figuras de los héroes sino las necesidades económicas de la corona. Tomado de la fuente." En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5134/4209 Formato del recurso electrónico :
in Revista Colombiana de Educación > No. 16 (Jul.-Dic 1985) . - 2 p[Artículo] Nuestra historia: raíces del presente. De Roux, R. Bogotá: Editorial Estudio, 1986 [documento electrónico] / Grupo de Investigación (Bogotá, Colombia), Autor . - 1985 . - 2 p.
Idioma : Español (spa)
in Revista Colombiana de Educación > No. 16 (Jul.-Dic 1985) . - 2 p
Materias : REVOLUCIONES
HISTORIA
RESEÑAS DE LIBROSResumen : "Con un nuevo enfoque histórico, en el cual los protagonistas dejan de ser los héroes legendarios y aparecen los pueblos, el profesor Rodolfo de Roux escribe este texto dirigido a estudiantes de 5o. grado de enseñanza básica primaria. El libro comienza con la independencia explicada como un proceso que tiene sus causas y se inscribe dentro de un contexto que abarcaba el mundo occidental; la revolución norteamericana, la francesa, la industrial, la de los comuneros y para sus análisis tiene en cuenta no sólo las figuras de los héroes sino las necesidades económicas de la corona. Tomado de la fuente." En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5134/4209 Formato del recurso electrónico : El oficio del historiador: estudiar, enseñar, investigar / Enrique Moradiellos (2013)
Título : El oficio del historiador: estudiar, enseñar, investigar Tipo de documento : texto impreso Autores : Enrique Moradiellos, Autor Editorial : Madrid [España] : Akal Fecha de publicación : 2013 ISBN/ISSN/DL : 978-84-460-3865-8 Idioma : Español (spa) Materias : HISTORIA
HISTORIOGRAFÍA
EDUCACIÓN-HISTORIA
HISTORIA-INVESTIGACIONESClasificación: E16 Resumen : El oficio de historiador es una guía didáctica actualizada y destinada a los estudiantes que emprenden sus estudios universitarios en las disciplinas históricas. Pretende servir como manual auxiliar para introducirse en el conocimiento y la comprensión de los conceptos básicos de la Historia y en los métodos de enseñanza, estudio y aprendizaje que son habituales en el ámbito educativo de la Universidad. En consonancia con ese objetivo didáctico fundamental, el libro se estructura en dos apartados diferentes pero conexos.
La primera parte de la obra es de naturaleza teórica y ofrece una presentación de tres aspectos esenciales de la materia: a) los rasgos característicos de la historia como ciencia humana; b) la evolución de la historiografía desde su origen en la Antigüedad hasta la actualidad; y c) las formas de enseñanza de la historia en el ámbito universitario.
La segunda parte de la obra es de naturaleza práctica y trata de orientar y ayudar a los estudiantes en la realización efectiva de las actividades, ejercicios y tareas que exige el trabajo y los estudios universitarios en este campo (búsquedas y lecturas bibliográficas, redacción de trabajos escritos, comentarios de documentos históricos variados, exposiciones orales, consultas archivísticas, recursos digitales y virtuales, confección del currículum vítae, etcétera).Nota de contenido : Introducción-pag.13, Primera parte: teoría-pag.17, 1.Qué es la historia?-pag.19, 2.La evolución de la historiografía desde los origenes hasta la actualidad-pag.65, 3.Cómo se enseña y estudia la historia en la Universidad; Segunda parte: Práctica-pag.177, 4. Técnicas de identificación y referencia bibliográficas-pag.179, 5. Formas de lectura académica y elaboración de fichas bibliográficas y fichas de lectura-pag.199, 6.Pautas básicas de comentario de textos históricos-pag.209, 7. Pautas para el comentario de documentos históricos estadísticos-pag.235, 8.Pautas para el comentario de documentos históricos estadísticos-pag.235, 9.Pautas para el comentario de imágenes y documentos visuales históricos-pag.275, 10. Pautas para el comentario de organigramas y esquemas conceptuales históricos-pag.299, 11.Esquema básico para la reseña de libros de historia-pag.313, 12.Orientaciones para la redacción de un trabajo de curso-pag.331, 13.Orientaciones para realizar exposiciones orales y presentaciones públicas-pag.417, 14.Notas para iniciar la consulta archivística-pag.435, Sugerencias para el uso de internet en los estudios históricos-pag.453, 16.Guía para la elaboración de un curriculum vítae-pag.461 El oficio del historiador: estudiar, enseñar, investigar [texto impreso] / Enrique Moradiellos, Autor . - Madrid [España] : Akal, 2013.
ISBN : 978-84-460-3865-8
Idioma : Español (spa)
Materias : HISTORIA
HISTORIOGRAFÍA
EDUCACIÓN-HISTORIA
HISTORIA-INVESTIGACIONESClasificación: E16 Resumen : El oficio de historiador es una guía didáctica actualizada y destinada a los estudiantes que emprenden sus estudios universitarios en las disciplinas históricas. Pretende servir como manual auxiliar para introducirse en el conocimiento y la comprensión de los conceptos básicos de la Historia y en los métodos de enseñanza, estudio y aprendizaje que son habituales en el ámbito educativo de la Universidad. En consonancia con ese objetivo didáctico fundamental, el libro se estructura en dos apartados diferentes pero conexos.
La primera parte de la obra es de naturaleza teórica y ofrece una presentación de tres aspectos esenciales de la materia: a) los rasgos característicos de la historia como ciencia humana; b) la evolución de la historiografía desde su origen en la Antigüedad hasta la actualidad; y c) las formas de enseñanza de la historia en el ámbito universitario.
La segunda parte de la obra es de naturaleza práctica y trata de orientar y ayudar a los estudiantes en la realización efectiva de las actividades, ejercicios y tareas que exige el trabajo y los estudios universitarios en este campo (búsquedas y lecturas bibliográficas, redacción de trabajos escritos, comentarios de documentos históricos variados, exposiciones orales, consultas archivísticas, recursos digitales y virtuales, confección del currículum vítae, etcétera).Nota de contenido : Introducción-pag.13, Primera parte: teoría-pag.17, 1.Qué es la historia?-pag.19, 2.La evolución de la historiografía desde los origenes hasta la actualidad-pag.65, 3.Cómo se enseña y estudia la historia en la Universidad; Segunda parte: Práctica-pag.177, 4. Técnicas de identificación y referencia bibliográficas-pag.179, 5. Formas de lectura académica y elaboración de fichas bibliográficas y fichas de lectura-pag.199, 6.Pautas básicas de comentario de textos históricos-pag.209, 7. Pautas para el comentario de documentos históricos estadísticos-pag.235, 8.Pautas para el comentario de documentos históricos estadísticos-pag.235, 9.Pautas para el comentario de imágenes y documentos visuales históricos-pag.275, 10. Pautas para el comentario de organigramas y esquemas conceptuales históricos-pag.299, 11.Esquema básico para la reseña de libros de historia-pag.313, 12.Orientaciones para la redacción de un trabajo de curso-pag.331, 13.Orientaciones para realizar exposiciones orales y presentaciones públicas-pag.417, 14.Notas para iniciar la consulta archivística-pag.435, Sugerencias para el uso de internet en los estudios históricos-pag.453, 16.Guía para la elaboración de un curriculum vítae-pag.461 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25490 LE16 07434 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible El paisa y sus orígenes : lo que no se ha dicho del descubrimiento / Ricardo Saldarriaga Gaviria (2011)
Título : El paisa y sus orígenes : lo que no se ha dicho del descubrimiento Tipo de documento : texto impreso Autores : Ricardo Saldarriaga Gaviria, Autor Editorial : Medellín [Colombia] : Susaeta Fecha de publicación : 2011 Número de páginas : 1248 p. Il. : il., blanco y negro ISBN/ISSN/DL : 978-958-779-223-4 Idioma : Español (spa) Materias : ANTIOQUIA-HISTORIA
ANTIOQUIA-POBLADORES
ANTIOQUIA-VIDA SOCIAL Y COSTUMBRES
ARQUEOLOGÍA-ANTIOQUIA
INDÍGENAS DE ANTIOQUIA
IDIOSINCRASIA-ANTIOQUIA
AMÉRICA PRECOLOMBINA
HISTORIAClasificación: H5 Resumen : Análisis socio-arqueológicos, psico-religiosos, etnobotánicos y artísticos, con apoyo e piezas arqueológicas, relatos de cronistas, en las memorias simbólicas, en los lenguajes gráficos, en la toponimia y en la fisionimía de los habitantes actualdes de las diferentes regiones del territorio antioqueño. Nota de contenido : Primera parte: Etnias arqueológicas
Segunda parte: Etnias etnográficas
Tercera parte: Etnias europeas
Cuarta parte: Etnias africanasEl paisa y sus orígenes : lo que no se ha dicho del descubrimiento [texto impreso] / Ricardo Saldarriaga Gaviria, Autor . - Medellín [Colombia] : Susaeta, 2011 . - 1248 p. : il., blanco y negro.
ISSN : 978-958-779-223-4
Idioma : Español (spa)
Materias : ANTIOQUIA-HISTORIA
ANTIOQUIA-POBLADORES
ANTIOQUIA-VIDA SOCIAL Y COSTUMBRES
ARQUEOLOGÍA-ANTIOQUIA
INDÍGENAS DE ANTIOQUIA
IDIOSINCRASIA-ANTIOQUIA
AMÉRICA PRECOLOMBINA
HISTORIAClasificación: H5 Resumen : Análisis socio-arqueológicos, psico-religiosos, etnobotánicos y artísticos, con apoyo e piezas arqueológicas, relatos de cronistas, en las memorias simbólicas, en los lenguajes gráficos, en la toponimia y en la fisionimía de los habitantes actualdes de las diferentes regiones del territorio antioqueño. Nota de contenido : Primera parte: Etnias arqueológicas
Segunda parte: Etnias etnográficas
Tercera parte: Etnias europeas
Cuarta parte: Etnias africanasEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24644 LH5 07079 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible A paso de cangrejo : artículos, reflexiones y decepciones, 2000-2006 / Umberto Eco (2007)
Título : A paso de cangrejo : artículos, reflexiones y decepciones, 2000-2006 Tipo de documento : texto impreso Autores : Umberto Eco (1932-2016) Editorial : Bogotá [Colombia] : Debate Fecha de publicación : 2007 Colección : Debate ensayos Número de páginas : 388 p ISBN/ISSN/DL : 958-639-430-7 Idioma : Español (spa) Materias : CULTURA
CIVILIZACIÓN
PROBLEMAS SOCIALES
HISTORIAClasificación: CS4 A paso de cangrejo : artículos, reflexiones y decepciones, 2000-2006 [texto impreso] / Umberto Eco (1932-2016) . - Bogotá [Colombia] : Debate, 2007 . - 388 p. - (Debate ensayos) .
ISSN : 958-639-430-7
Idioma : Español (spa)
Materias : CULTURA
CIVILIZACIÓN
PROBLEMAS SOCIALES
HISTORIAClasificación: CS4 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16054 LCS4 04538 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Pedagogía caribeña : visión de un maestro expedicionario / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 8 (Abr.-May. 2004)PermalinkPedagogía de la memoria / Ilse Schimpf-Herken en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 33 (Jun.-Jul. 2008)PermalinkEl proyecto de memoria nacional en la década del noventa del siglo XX: una aproximación desde los manuales escolares de ciencias sociales para educación básica secundaria / Gabriel Samacá Alonso en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 45 (Jul.-Ago. 2010)PermalinkPara saber más / Raimundo Cuesta en Cuadernos de Pedagogía, No. 295 (Octubre, 2000)PermalinkPara qué sirve la historia en un tiempo de crisis / Josep Fontana (2006)PermalinkLa sociedad de la mentira: la guía definitiva para conocer todas las teorías de la conspiración / Thom Burnett (2008)PermalinkTambién desde el punto de vista del conocimiento / Santiago Satrústegui en Cuadernos de Pedagogía, No. 495 (Diciembre 2018)PermalinkLas tríadas inconsientes de Santafé de Bogotá: viaje por el triángulo imaginario de la ciudad desde la iconografía de los siglos XVIII y XIX / Yebrail Castañeda Lozano en Actualidades Pedagógicas, No. 53 (Enero-Junio 2009)PermalinkLas tríadas inconsientes de Santafé de Bogotá: viaje por el triángulo imaginario de la ciudad desde la iconografía de los siglos XVIII y XIX / Yebrail Castañeda Lozano en Actualidades Pedagógicas, No. 53 (Enero-Junio 2009)PermalinkTroya (2000)Permalink