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La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural : un camino de sueños hacia la escritura / María Eugenia García Quintero (2009)
es una parte de La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (2010)
Título : La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural : un camino de sueños hacia la escritura Tipo de documento : texto impreso Autores : María Eugenia García Quintero, Autor ; Flor Jimena Valencia Gutiérrez, Autor ; Rosa Elvia Duque Salazar, Autor Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID Fecha de publicación : 2009 Número de páginas : 77 h. Il. : il., fotografías, color Nota general : Incluye anexos Idioma : Español (spa) Materias : INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA DANTA-MEDELLÍN (ANTIOQUIA)
ESCRITURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
LECTOESCRITURA
EDUCACIÓN PRIMARIA-MEDELLÍN
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID10 Resumen : "Aplicaciíon de estrategias que constribuyan a mejorar el proceso de escritura en los niños y niñas del grado 2° de la Institución Educativa La Danta." Nota de contenido :
Introducción.
1. Descripción del problema.
2. Justificación.
3. Objetivos.
4. Reseña de la institución.
5. Marco referencial.
6. Diseño metodológico.
7. Propuesta metodológica.
8. Conclusiones.
9. Impacto de la propuesta.
10. Recomendaciones.La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural : un camino de sueños hacia la escritura [texto impreso] / María Eugenia García Quintero, Autor ; Flor Jimena Valencia Gutiérrez, Autor ; Rosa Elvia Duque Salazar, Autor . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID, 2009 . - 77 h. : il., fotografías, color.
es una parte de La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (2010)
Incluye anexos
Idioma : Español (spa)
Materias : INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA DANTA-MEDELLÍN (ANTIOQUIA)
ESCRITURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
LECTOESCRITURA
EDUCACIÓN PRIMARIA-MEDELLÍN
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID10 Resumen : "Aplicaciíon de estrategias que constribuyan a mejorar el proceso de escritura en los niños y niñas del grado 2° de la Institución Educativa La Danta." Nota de contenido :
Introducción.
1. Descripción del problema.
2. Justificación.
3. Objetivos.
4. Reseña de la institución.
5. Marco referencial.
6. Diseño metodológico.
7. Propuesta metodológica.
8. Conclusiones.
9. Impacto de la propuesta.
10. Recomendaciones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26508 CEID10 00306 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial del CEID Disponible La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural : ¿cómo hacer para que las estudiantes del grado 6°de la sección madre Mazzarello fortalezcan el proceso lectoescritor? / Esperanza Cecilia Blandón Sepulveda (2009)
es una parte de La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (2010)
Título : La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural : ¿cómo hacer para que las estudiantes del grado 6°de la sección madre Mazzarello fortalezcan el proceso lectoescritor? Tipo de documento : texto impreso Autores : Esperanza Cecilia Blandón Sepulveda, Autor ; Sor Amada Romero Lascarro, Autor ; María Aurora Silva Cifuentes, Autor ; María Doris Cardenas López, Autor Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID Fecha de publicación : 2009 Otro editor: Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana Número de páginas : 46 h Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : INSTITUCIÓN EDUCATIVA MADRE LAURA SEDE MARÍA MAZZARELLO-MEDELLÍN (ANTIOQUIA)
LECTOESCRITURA
MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID10 Resumen : "En la Institución Educativa Madre Laura, sección Madre María Mazzarello se han constatado que los estudiantes del grupo 5° presentan falacias en el proceso de lectoescritura." Nota de contenido :
1. Identificación del problema.
2. Formulación del problema.
3. Justificación.
4. Objetivos.
5. Reseña histórica.
6. Marco teórico.
7. Propuesta pedagógica.
8. Descripción de Plan de actividades.
9. Conclusiones.
10. Impacto esperado.La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural : ¿cómo hacer para que las estudiantes del grado 6°de la sección madre Mazzarello fortalezcan el proceso lectoescritor? [texto impreso] / Esperanza Cecilia Blandón Sepulveda, Autor ; Sor Amada Romero Lascarro, Autor ; María Aurora Silva Cifuentes, Autor ; María Doris Cardenas López, Autor . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID : Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana, 2009 . - 46 h.
es una parte de La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (2010)
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : INSTITUCIÓN EDUCATIVA MADRE LAURA SEDE MARÍA MAZZARELLO-MEDELLÍN (ANTIOQUIA)
LECTOESCRITURA
MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID10 Resumen : "En la Institución Educativa Madre Laura, sección Madre María Mazzarello se han constatado que los estudiantes del grupo 5° presentan falacias en el proceso de lectoescritura." Nota de contenido :
1. Identificación del problema.
2. Formulación del problema.
3. Justificación.
4. Objetivos.
5. Reseña histórica.
6. Marco teórico.
7. Propuesta pedagógica.
8. Descripción de Plan de actividades.
9. Conclusiones.
10. Impacto esperado.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26507 CEID10 00305 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial del CEID Disponible La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural : estrategias para mejorar la lectura y la escritura en los estudiantes de la Institución Educativa Pedro Luis Villa en los grados segundos y terceros / Sandra María Montoya Henao (2009)
es una parte de La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (2010)
Título : La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural : estrategias para mejorar la lectura y la escritura en los estudiantes de la Institución Educativa Pedro Luis Villa en los grados segundos y terceros Tipo de documento : texto impreso Autores : Sandra María Montoya Henao, Autor ; Margarita María Pérez Jaramillo, Autor ; Luz Amparo Puerta Gil, Autor ; Luz Marina Zapata Herrera, Autor Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID Fecha de publicación : 2009 Otro editor: Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana Número de páginas : 32 h Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : LECTOESCRITURA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA
EDUCACIÓN PRIMARIA-MEDELLÍN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PEDRO LUIS VILLA-MEDELLÍN (COLOMBIA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID10 Resumen : "En la Institución Educativa Pedro Luis Villa, especialmente en los grados segundo y tercero de básica primaria se ha encontrado una notable desmotivación por la lectura y una gran pobreza textual; los niños no se sienten preparados para abordar la lectura compresiva, a la vez no se arriesgan a escribir con sus propias palabras y basados en su imaginación." Nota de contenido :
1. Identificación del problema.
2. Planteamiento del problema.
3. Justificación.
4. Objetivos.
5. Reseña histórica de la institución.
6. Marco referencial.
7. Diseño metodológico.
8. Productos final de la estrategia de formación.
9. Conclusiones.
10. Impacto de la propuesta.
11. Recomendaciones.La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural : estrategias para mejorar la lectura y la escritura en los estudiantes de la Institución Educativa Pedro Luis Villa en los grados segundos y terceros [texto impreso] / Sandra María Montoya Henao, Autor ; Margarita María Pérez Jaramillo, Autor ; Luz Amparo Puerta Gil, Autor ; Luz Marina Zapata Herrera, Autor . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID : Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana, 2009 . - 32 h.
es una parte de La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (2010)
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : LECTOESCRITURA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA
EDUCACIÓN PRIMARIA-MEDELLÍN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PEDRO LUIS VILLA-MEDELLÍN (COLOMBIA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID10 Resumen : "En la Institución Educativa Pedro Luis Villa, especialmente en los grados segundo y tercero de básica primaria se ha encontrado una notable desmotivación por la lectura y una gran pobreza textual; los niños no se sienten preparados para abordar la lectura compresiva, a la vez no se arriesgan a escribir con sus propias palabras y basados en su imaginación." Nota de contenido :
1. Identificación del problema.
2. Planteamiento del problema.
3. Justificación.
4. Objetivos.
5. Reseña histórica de la institución.
6. Marco referencial.
7. Diseño metodológico.
8. Productos final de la estrategia de formación.
9. Conclusiones.
10. Impacto de la propuesta.
11. Recomendaciones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26500 CEID10 00299 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial del CEID Disponible La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural : pequeños escritores / Claudia Patricia Betancur Arango (2009)
es una parte de La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (2010)
Título : La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural : pequeños escritores Tipo de documento : texto impreso Autores : Claudia Patricia Betancur Arango, Autor ; Dolly García Chávez, Autor ; María Adela González Hoyos, Autor ; Rubis Ester Vergara Villegas, Autor Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID Fecha de publicación : 2009 Otro editor: Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana Número de páginas : 46 h. Il. : fotografias color Nota general : Incluye bibliografía y anexos Idioma : Español (spa) Materias : LECTOESCRITURA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRESBÍTERO BERNARDO MONTOYA GIRALDO-COPACABANA (ANTIOQUIA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID10 Resumen : "Los niños y niñas del grado cuarto y quinto de básica primaria de la Institución Educativa Presbítero Bernardo Montoya Giraldo sede Alvaro del municipio de Copacabana, presentan dificultades en sus producciones textuales ya que no escriben con cohesión y coherencia, repiten palabras dentro de un mismo párrafo y no hay un buen enlace entre las ideas." Nota de contenido :
1. Descripción del problema.
2. Justificación.
3. Objetivos.
4. Reseña de la institución
5. Marco referencial.
6. Diseño metodológico.
7. Propuesta.
8. Metodología.
9. Impacto de la propuesta.
10. Recomendaciones.
Conclusiones.La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural : pequeños escritores [texto impreso] / Claudia Patricia Betancur Arango, Autor ; Dolly García Chávez, Autor ; María Adela González Hoyos, Autor ; Rubis Ester Vergara Villegas, Autor . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID : Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana, 2009 . - 46 h. : fotografias color.
es una parte de La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (2010)
Incluye bibliografía y anexos
Idioma : Español (spa)
Materias : LECTOESCRITURA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRESBÍTERO BERNARDO MONTOYA GIRALDO-COPACABANA (ANTIOQUIA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID10 Resumen : "Los niños y niñas del grado cuarto y quinto de básica primaria de la Institución Educativa Presbítero Bernardo Montoya Giraldo sede Alvaro del municipio de Copacabana, presentan dificultades en sus producciones textuales ya que no escriben con cohesión y coherencia, repiten palabras dentro de un mismo párrafo y no hay un buen enlace entre las ideas." Nota de contenido :
1. Descripción del problema.
2. Justificación.
3. Objetivos.
4. Reseña de la institución
5. Marco referencial.
6. Diseño metodológico.
7. Propuesta.
8. Metodología.
9. Impacto de la propuesta.
10. Recomendaciones.
Conclusiones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26478 CEID10 00285 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial del CEID Disponible La lengua materna como arte de hablar, escribir y crear / German Marin Henao (2000)
Título : La lengua materna como arte de hablar, escribir y crear Tipo de documento : texto impreso Autores : German Marin Henao, Autor Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2000 Número de páginas : 1 h Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN ARTÍSTICA-ENSEÑANZA
ARTES-ENSEÑANZA
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID7 Resumen : Ensayo sobre la importancia del arte, el lenguaje y la literatura y la incidencia que estos tienen en los PEI. La lengua materna como arte de hablar, escribir y crear [texto impreso] / German Marin Henao, Autor . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2000 . - 1 h.
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN ARTÍSTICA-ENSEÑANZA
ARTES-ENSEÑANZA
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID7 Resumen : Ensayo sobre la importancia del arte, el lenguaje y la literatura y la incidencia que estos tienen en los PEI. Lenguaje y currículo / Adriana Gonzalez (1999)PermalinkLeyendo voy comprendiendo / Jorge Alirio Cardeño Espinosa (2006)PermalinkLeyendo voy comprendiendo / Jorge Alirio Cardeño Espinosa (2006)PermalinkEl Liceo José Celestino Mutis con el desarrollo y la cultura de Apartadó / Piscis (Seudónimo) (1997)PermalinkLúdica matemática / Luz Dary Vera (1999)PermalinkLa lúdica y la tecnología como herramientas de aprendizajes significativos en la Institución Educativa Rural La Carbonera / Luis Gonzaga de Jesús Restrepo Ramírez (2006)PermalinkLa lúdica y la tecnología como herramientas de aprendizajes significativos en la Institución Educativa Rural La Carbonera / Luis Gonzaga de Jesús Restrepo Ramírez (2006)PermalinkMAAT Proyecto de convivencia étnica en la Institución Educativa Liceo Concejo Municipal / Yadira Ines Orozco Alvarez (2006)PermalinkMAAT Proyecto de convivencia étnica en la Institución Educativa Liceo Concejo Municipal / Yadira Ines Orozco Alvarez (2006)PermalinkMaestros competentes para evaluar competencias / Carlos Alberto Guisao Varela (2007)PermalinkMaestros competentes para evaluar competencias / Carlos Alberto Guisao Varela (2007)PermalinkMejorar la lectoescritura te hace un comunicador / Luis Gonzaga de Jesús Restrepo Ramírez (2006)PermalinkMejorar la lectoescritura te hace un comunicador / Luis Gonzaga de Jesús Restrepo Ramírez (2006)PermalinkMejorar la participación de los padres y acudientes al C.E.R. 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CEID (Medellín, Colombia) (1999-2000)PermalinkMicrocurrículo: criterios de evaluación y promoción, con énfasis en matemáticas y lenguaje Vol. 1 / Ofelia Rivera (1999)PermalinkMicrocurrículo: criterios de evaluación y promoción en la escuela actual, con énfasis en matemáticas y desarrollo del lenguaje / Fredy Alberto Arias Lopez (2000)PermalinkMicrocurrículo: criterios de evaluación y promoción en la escuela actual con énfasis en matemáticas y desarrollo del lenguaje Vol. 2 / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (1999)PermalinkMicrocurrículo: criterios de evaluación y promoción en la escuela actual con énfasis en matemáticas y desarrollo del lenguaje Vol. 3 / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (1999)PermalinkMicrocurrículo : criterios de evaluación y promoción en la escuela actual con énfasis en matemáticas y desarrollo del lenguaje Vol. 4 / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (1999)PermalinkMicrocurrículo de evaluación y promoción con énfasis en matemática y castellano : propuesta de trabajo / Guillermo Montoya (1999)PermalinkMicrocurrículo de evaluación y promoción con énfasis en matemáticas y lenguaje / Maria Soledad Giraldo Marin (2000)PermalinkMicrocurrículo en evaluación y promoción : el derecho a desconfiar / Silvia Estella Perez T. 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(2010)PermalinkRecuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : ¿cómo incide la indisciplina de los estudiantes de la básica primaria de la Institución Educativa Cadena las Playas del municipio de Apartadó, en el normal desarrollo de las actividades escolares? / Erika Yasmin Gil Palacio (2009)PermalinkRecuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : ¿cómo incide la indisciplina de los estudiantes de la básica primaria de la Institución Educativa Cadena las Playas del municipio de Apartadó, en el normal desarrollo de las actividades escolares? / Erika Yasmin Gil Palacio (2009)PermalinkRecuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : ¿cómo promover la práctica de la tolerancia en las relaciones e interpersonales de los niños y las niñas de los grados 3°2 y 3°3 de la Institución Educativa San Juan de los Andes del municipio de Andes, Antioquia en el año 2009 / Claudia Elena Álvarez del Río (2009)PermalinkRecuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : cuáles son las dificultades del proceso de lecto-escritura en los estudiantes de la básica primaria de la institución educativa Jorge Eliecer Gaitán / Favio Gil Benitez (2010)PermalinkRecuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : ¿cuáles son los factores que proporcionan la falta de sentido de pertenencia en los alumnos de la Institución Educativa Rural El Totumo, municipio de Necoclí entre los primeros meses del año 2008 y el primer semestre del año 2009? / Carmen Montero Manga (2009)PermalinkRecuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : la deserción escolar en el Centro Educativo Rural Trinidad Arriba del municipio de Nechí / Osval Ramiro Arrieta Mieles (2010)PermalinkRecuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : la deserción escolar en el Centro Educativo Rural Trinidad Arriba del municipio de Nechí / Osval Ramiro Arrieta Mieles (2010)PermalinkRecuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : ¿Qué factores inciden en el bajo rendimiento de la lectura-escritura durante los años lectivos 2007 a 2009 en los estudiantes de los grados primero a quinto de la básica primaria de la Institución Educativa San Martín de Porres, sede Jorge Eliécer Gaitán del municipio de Turbo? / Nubis Elvira Becerra (2009)PermalinkRecuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Alfonso López de Apartadó / Ana Cecilia Castañeda (2009)PermalinkRecuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : Incidencia de la evaluación cualitativa en el aprendizaje significativo de los estudiantes del grado 6° de la Institución Educativa Normal Superior de Urabá en el año 2009 / Diana Patricia Ayarza (2009)PermalinkRecuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : manejo adecuado de los residuos sólidos / Miguel Antonio Andrades Raga (2009)PermalinkRecuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : nutrición y rendimiento escolar / Aliris Arenas (2009)PermalinkRecuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : recuperación de la memoria histórica del área de educación artística en la Institución Educativa Chigorodó / Magola Castaño Díaz (2009)PermalinkRecuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : recuperación de la memoria histórica del área de educación artística en la Institución Educativa Chigorodó / Magola Castaño Díaz (2009)PermalinkRecuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : rendimiento académico / Omar Becerra Mena (2009)PermalinkRecuperación de la memoria histórica de la región : cuáles son las causas que inciden en el bajo rendimiento académico de los estudiantes del grado 6° de la Institución Educativa Nechí? / Holmes Galeano Teherán (2010)PermalinkRecuperación de la memoria histórica de la región : cuáles son las causas que inciden en el bajo rendimiento académico de los estudiantes del grado 6° de la Institución Educativa Nechí? / Holmes Galeano Teherán (2010)PermalinkRecuperación de la memoria histórica de la región : la falta de acompañamiento de los padres de familia incide en el bajo rendimiento de los niños de los grados 4° de la Institución Educativa Policarpa Salavarrieta del municipio de Apartadó / Ana Luisa Mosquera Moreno (2009)PermalinkRecuperación de la memoria histórica de la región : inasistencia escolar / Analida Enit Cobos Mejía (2010)PermalinkRecuperación de la memoria histórica de la región : qué incidencia tiene la estrategia lúdica para la enseñanza de la lectoescritura, en los niños y niñas del grado 1° de la I.E. 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Sánchez (1999)PermalinkSistematización de la didáctica flexible GEEMPA y sus aportes a la alfabetización de los estudiantes del grado segundo de la sede Villa Fátima de la I. E. San Luis del Municipio de Yarumal / Nidia Rosa Lopez Cruz (2009)PermalinkSueños reales de experiencias pedagógicas comunitarias / Gloria Diaz berrio (2009)PermalinkSueños reales de experiencias pedagógicas comunitarias / Gloria Diaz berrio (2009)PermalinkSusurros desde el mcrocurrículo : una mirada a los objetivos, logros, indicadores de logros, competencias...evaluación / Blanca Nelly Restrepo Estrada (2000)PermalinkTamana : propuesta etnoeducativa para la convivencia sociocultural en la comunidad educativa de la Institución Gaspar de Rodas en el Corregimiento de el Jardín-Tamana-Cáceres / Farid Villegas Bohórquez (2006)PermalinkTamana : propuesta etnoeducativa para la convivencia sociocultural en la comunidad educativa de la Institución Gaspar de Rodas en el Corregimiento de el Jardín-Tamana-Cáceres / Farid Villegas Bohórquez (2006)PermalinkTambora : contextualizacion del acervo etiologico y la memoria local en la practica didactica de las instituciones educativas Normal Superior del Bajo Cauca, Santa Teresita y Puente Rio Man / Farid Villegas Bohórquez (2006)PermalinkTambora : contextualización del acervo etiológico y la memoria local en la practica didáctica de las instituciones educativas Normal Superior del Bajo Cauca, Santa Teresita y Puente Rio Man / Farid Villegas Bohórquez (2006)PermalinkTecnología y educación matemática / Pedro Gómez (1997)PermalinkTesis principales de las corrientes pedagógicas contemporáneas / Patricia Muñoz (2002)PermalinkLas TIC (Tecnología de la informática y la comunicación), en la labor educativa / Pedro Antonio Alvarez Castro (2007)PermalinkLas TIC (Tecnología de la informática y la comunicación), en la labor educativa / Pedro Antonio Alvarez Castro (2007)PermalinkTrabajo, lenguaje, movimiento: la gran balanza del ser humano / Beatriz Adriana Londoño (2002)PermalinkTransformaciones del plano / Cosme Matías Burgos (1999)PermalinkLa transversalidad entre los derechos humanos y la educación artística / Demóstenes Ríos Hinestroza (2000)PermalinkUna estrategia en la enseñanza de la geometría para el aprendizaje de las figuras geométricas en segundo grado de primaria / María Emilse Valenzuela Londoño (1999)PermalinkUna pequeña historia / Greta (Seudónimo) (1996)PermalinkUna propuesta integradora para el desarrollo de las actividades complementarias especiales / Jose Ivan Arbelaez (2000)PermalinkUna red conceptual para la enseñanza de la geometría en la educación infantil (primera parte) / Orlando Mesa Betancur (1999)PermalinkUna responsabilidad compartida como estrategia pedagogica que nos lleve al uso adecuado del recurso suelo en la comunidad educativa rural Pajillal del municipio de Arboletes-Antioquia / Elvis Luz Ortega Urango (2007)PermalinkUna responsabilidad compartida como estrategia pedagógica que nos lleve al uso adecuado del recurso suelo en la comunidad educativa rural Pajillal del municipio de Arboletes-Antioquia / Elvis Luz Ortega Urango (2007)PermalinkUnificación de criterios de evaluación del grado sexto de la Institución Educativa Cardenal Anibal Munoz Duque del municipio de Santa Rosa de Osos / Jorge Alirio Cardeño Espinosa (2006)PermalinkUnificación de criterios de evaluación del grado sexto de la Institución Educativa Cardenal Aníbal Muñoz Duque del municipio de Santa Rosa de Osos / Jorge Alirio Cardeño Espinosa (2006)PermalinkUtilización adecuada del tiempo libre en las comunidades rurales del municipio de Jericó / Luis Gonzaga de Jesús Restrepo Ramírez (2006)PermalinkUtilización adecuada del tiempo libre en las comunidades rurales del municipio de Jericó / Luis Gonzaga de Jesús Restrepo Ramírez (2006)PermalinkEl verbo como elemento dinamizador de la lengua / Maria Oliva Bedoya Martinez (1999)PermalinkVida, problemática del niño desplazado en el proceso urbano de inserción a la escuela / Farid Villegas Bohórquez (2006)PermalinkVida, problemática del niño desplazado en el proceso urbano de inserción a la escuela / Farid Villegas Bohórquez (2006)PermalinkVigotski: una estrategia pedagógica frente al problema de los desplazados / Liliana María Pérez Palacio (2002)PermalinkVigotsky, las corrientes pedagógicas contemporáneas y la innovación del currículo (2002) (2002)PermalinkLa yupana como ayuda didáctica de las matemáticas / Edison Alberto Zapata Restrepo (1999)Permalink