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La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural : un camino de sueños hacia la escritura / María Eugenia García Quintero (2009)
es una parte de La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (2010)
Título : La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural : un camino de sueños hacia la escritura Tipo de documento : texto impreso Autores : María Eugenia García Quintero, Autor ; Flor Jimena Valencia Gutiérrez, Autor ; Rosa Elvia Duque Salazar, Autor Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID Fecha de publicación : 2009 Número de páginas : 77 h. Il. : il., fotografías, color Nota general : Incluye anexos Idioma : Español (spa) Materias : INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA DANTA-MEDELLÍN (ANTIOQUIA)
ESCRITURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
LECTOESCRITURA
EDUCACIÓN PRIMARIA-MEDELLÍN
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID10 Resumen : "Aplicaciíon de estrategias que constribuyan a mejorar el proceso de escritura en los niños y niñas del grado 2° de la Institución Educativa La Danta." Nota de contenido :
Introducción.
1. Descripción del problema.
2. Justificación.
3. Objetivos.
4. Reseña de la institución.
5. Marco referencial.
6. Diseño metodológico.
7. Propuesta metodológica.
8. Conclusiones.
9. Impacto de la propuesta.
10. Recomendaciones.La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural : un camino de sueños hacia la escritura [texto impreso] / María Eugenia García Quintero, Autor ; Flor Jimena Valencia Gutiérrez, Autor ; Rosa Elvia Duque Salazar, Autor . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID, 2009 . - 77 h. : il., fotografías, color.
es una parte de La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (2010)
Incluye anexos
Idioma : Español (spa)
Materias : INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA DANTA-MEDELLÍN (ANTIOQUIA)
ESCRITURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
LECTOESCRITURA
EDUCACIÓN PRIMARIA-MEDELLÍN
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID10 Resumen : "Aplicaciíon de estrategias que constribuyan a mejorar el proceso de escritura en los niños y niñas del grado 2° de la Institución Educativa La Danta." Nota de contenido :
Introducción.
1. Descripción del problema.
2. Justificación.
3. Objetivos.
4. Reseña de la institución.
5. Marco referencial.
6. Diseño metodológico.
7. Propuesta metodológica.
8. Conclusiones.
9. Impacto de la propuesta.
10. Recomendaciones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26508 CEID10 00306 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial del CEID Disponible La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural : ¿cómo hacer para que las estudiantes del grado 6°de la sección madre Mazzarello fortalezcan el proceso lectoescritor? / Esperanza Cecilia Blandón Sepulveda (2009)
es una parte de La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (2010)
Título : La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural : ¿cómo hacer para que las estudiantes del grado 6°de la sección madre Mazzarello fortalezcan el proceso lectoescritor? Tipo de documento : texto impreso Autores : Esperanza Cecilia Blandón Sepulveda, Autor ; Sor Amada Romero Lascarro, Autor ; María Aurora Silva Cifuentes, Autor ; María Doris Cardenas López, Autor Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID Fecha de publicación : 2009 Otro editor: Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana Número de páginas : 46 h Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : INSTITUCIÓN EDUCATIVA MADRE LAURA SEDE MARÍA MAZZARELLO-MEDELLÍN (ANTIOQUIA)
LECTOESCRITURA
MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID10 Resumen : "En la Institución Educativa Madre Laura, sección Madre María Mazzarello se han constatado que los estudiantes del grupo 5° presentan falacias en el proceso de lectoescritura." Nota de contenido :
1. Identificación del problema.
2. Formulación del problema.
3. Justificación.
4. Objetivos.
5. Reseña histórica.
6. Marco teórico.
7. Propuesta pedagógica.
8. Descripción de Plan de actividades.
9. Conclusiones.
10. Impacto esperado.La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural : ¿cómo hacer para que las estudiantes del grado 6°de la sección madre Mazzarello fortalezcan el proceso lectoescritor? [texto impreso] / Esperanza Cecilia Blandón Sepulveda, Autor ; Sor Amada Romero Lascarro, Autor ; María Aurora Silva Cifuentes, Autor ; María Doris Cardenas López, Autor . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID : Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana, 2009 . - 46 h.
es una parte de La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (2010)
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : INSTITUCIÓN EDUCATIVA MADRE LAURA SEDE MARÍA MAZZARELLO-MEDELLÍN (ANTIOQUIA)
LECTOESCRITURA
MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID10 Resumen : "En la Institución Educativa Madre Laura, sección Madre María Mazzarello se han constatado que los estudiantes del grupo 5° presentan falacias en el proceso de lectoescritura." Nota de contenido :
1. Identificación del problema.
2. Formulación del problema.
3. Justificación.
4. Objetivos.
5. Reseña histórica.
6. Marco teórico.
7. Propuesta pedagógica.
8. Descripción de Plan de actividades.
9. Conclusiones.
10. Impacto esperado.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26507 CEID10 00305 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial del CEID Disponible La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural : estrategias para mejorar la lectura y la escritura en los estudiantes de la Institución Educativa Pedro Luis Villa en los grados segundos y terceros / Sandra María Montoya Henao (2009)
es una parte de La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (2010)
Título : La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural : estrategias para mejorar la lectura y la escritura en los estudiantes de la Institución Educativa Pedro Luis Villa en los grados segundos y terceros Tipo de documento : texto impreso Autores : Sandra María Montoya Henao, Autor ; Margarita María Pérez Jaramillo, Autor ; Luz Amparo Puerta Gil, Autor ; Luz Marina Zapata Herrera, Autor Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID Fecha de publicación : 2009 Otro editor: Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana Número de páginas : 32 h Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : LECTOESCRITURA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA
EDUCACIÓN PRIMARIA-MEDELLÍN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PEDRO LUIS VILLA-MEDELLÍN (COLOMBIA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID10 Resumen : "En la Institución Educativa Pedro Luis Villa, especialmente en los grados segundo y tercero de básica primaria se ha encontrado una notable desmotivación por la lectura y una gran pobreza textual; los niños no se sienten preparados para abordar la lectura compresiva, a la vez no se arriesgan a escribir con sus propias palabras y basados en su imaginación." Nota de contenido :
1. Identificación del problema.
2. Planteamiento del problema.
3. Justificación.
4. Objetivos.
5. Reseña histórica de la institución.
6. Marco referencial.
7. Diseño metodológico.
8. Productos final de la estrategia de formación.
9. Conclusiones.
10. Impacto de la propuesta.
11. Recomendaciones.La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural : estrategias para mejorar la lectura y la escritura en los estudiantes de la Institución Educativa Pedro Luis Villa en los grados segundos y terceros [texto impreso] / Sandra María Montoya Henao, Autor ; Margarita María Pérez Jaramillo, Autor ; Luz Amparo Puerta Gil, Autor ; Luz Marina Zapata Herrera, Autor . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID : Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana, 2009 . - 32 h.
es una parte de La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (2010)
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : LECTOESCRITURA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA
EDUCACIÓN PRIMARIA-MEDELLÍN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PEDRO LUIS VILLA-MEDELLÍN (COLOMBIA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID10 Resumen : "En la Institución Educativa Pedro Luis Villa, especialmente en los grados segundo y tercero de básica primaria se ha encontrado una notable desmotivación por la lectura y una gran pobreza textual; los niños no se sienten preparados para abordar la lectura compresiva, a la vez no se arriesgan a escribir con sus propias palabras y basados en su imaginación." Nota de contenido :
1. Identificación del problema.
2. Planteamiento del problema.
3. Justificación.
4. Objetivos.
5. Reseña histórica de la institución.
6. Marco referencial.
7. Diseño metodológico.
8. Productos final de la estrategia de formación.
9. Conclusiones.
10. Impacto de la propuesta.
11. Recomendaciones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26500 CEID10 00299 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial del CEID Disponible La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural : pequeños escritores / Claudia Patricia Betancur Arango (2009)
es una parte de La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (2010)
Título : La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural : pequeños escritores Tipo de documento : texto impreso Autores : Claudia Patricia Betancur Arango, Autor ; Dolly García Chávez, Autor ; María Adela González Hoyos, Autor ; Rubis Ester Vergara Villegas, Autor Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID Fecha de publicación : 2009 Otro editor: Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana Número de páginas : 46 h. Il. : fotografias color Nota general : Incluye bibliografía y anexos Idioma : Español (spa) Materias : LECTOESCRITURA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRESBÍTERO BERNARDO MONTOYA GIRALDO-COPACABANA (ANTIOQUIA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID10 Resumen : "Los niños y niñas del grado cuarto y quinto de básica primaria de la Institución Educativa Presbítero Bernardo Montoya Giraldo sede Alvaro del municipio de Copacabana, presentan dificultades en sus producciones textuales ya que no escriben con cohesión y coherencia, repiten palabras dentro de un mismo párrafo y no hay un buen enlace entre las ideas." Nota de contenido :
1. Descripción del problema.
2. Justificación.
3. Objetivos.
4. Reseña de la institución
5. Marco referencial.
6. Diseño metodológico.
7. Propuesta.
8. Metodología.
9. Impacto de la propuesta.
10. Recomendaciones.
Conclusiones.La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural : pequeños escritores [texto impreso] / Claudia Patricia Betancur Arango, Autor ; Dolly García Chávez, Autor ; María Adela González Hoyos, Autor ; Rubis Ester Vergara Villegas, Autor . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID : Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana, 2009 . - 46 h. : fotografias color.
es una parte de La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (2010)
Incluye bibliografía y anexos
Idioma : Español (spa)
Materias : LECTOESCRITURA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRESBÍTERO BERNARDO MONTOYA GIRALDO-COPACABANA (ANTIOQUIA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID10 Resumen : "Los niños y niñas del grado cuarto y quinto de básica primaria de la Institución Educativa Presbítero Bernardo Montoya Giraldo sede Alvaro del municipio de Copacabana, presentan dificultades en sus producciones textuales ya que no escriben con cohesión y coherencia, repiten palabras dentro de un mismo párrafo y no hay un buen enlace entre las ideas." Nota de contenido :
1. Descripción del problema.
2. Justificación.
3. Objetivos.
4. Reseña de la institución
5. Marco referencial.
6. Diseño metodológico.
7. Propuesta.
8. Metodología.
9. Impacto de la propuesta.
10. Recomendaciones.
Conclusiones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26478 CEID10 00285 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial del CEID Disponible La lengua materna como arte de hablar, escribir y crear / German Marin Henao (2000)
Título : La lengua materna como arte de hablar, escribir y crear Tipo de documento : texto impreso Autores : German Marin Henao, Autor Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2000 Número de páginas : 1 h Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN ARTÍSTICA-ENSEÑANZA
ARTES-ENSEÑANZA
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID7 Resumen : Ensayo sobre la importancia del arte, el lenguaje y la literatura y la incidencia que estos tienen en los PEI. La lengua materna como arte de hablar, escribir y crear [texto impreso] / German Marin Henao, Autor . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2000 . - 1 h.
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN ARTÍSTICA-ENSEÑANZA
ARTES-ENSEÑANZA
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID7 Resumen : Ensayo sobre la importancia del arte, el lenguaje y la literatura y la incidencia que estos tienen en los PEI. Lenguaje y currículo / Adriana Gonzalez (1999)PermalinkLeyendo voy comprendiendo / Jorge Alirio Cardeño Espinosa (2006)PermalinkLeyendo voy comprendiendo / Jorge Alirio Cardeño Espinosa (2006)PermalinkEl Liceo José Celestino Mutis con el desarrollo y la cultura de Apartadó / Piscis (Seudónimo) (1997)PermalinkLúdica matemática / Luz Dary Vera (1999)PermalinkLa lúdica y la tecnología como herramientas de aprendizajes significativos en la Institución Educativa Rural La Carbonera / Luis Gonzaga de Jesús Restrepo Ramírez (2006)PermalinkLa lúdica y la tecnología como herramientas de aprendizajes significativos en la Institución Educativa Rural La Carbonera / Luis Gonzaga de Jesús Restrepo Ramírez (2006)PermalinkMAAT Proyecto de convivencia étnica en la Institución Educativa Liceo Concejo Municipal / Yadira Ines Orozco Alvarez (2006)PermalinkMAAT Proyecto de convivencia étnica en la Institución Educativa Liceo Concejo Municipal / Yadira Ines Orozco Alvarez (2006)PermalinkMaestros competentes para evaluar competencias / Carlos Alberto Guisao Varela (2007)PermalinkMaestros competentes para evaluar competencias / Carlos Alberto Guisao Varela (2007)PermalinkMejorar la lectoescritura te hace un comunicador / Luis Gonzaga de Jesús Restrepo Ramírez (2006)PermalinkMejorar la lectoescritura te hace un comunicador / Luis Gonzaga de Jesús Restrepo Ramírez (2006)PermalinkMejorar la participación de los padres y acudientes al C.E.R. 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CEID (Medellín, Colombia) (1999-2000)PermalinkMicrocurrículo: criterios de evaluación y promoción, con énfasis en matemáticas y lenguaje Vol. 1 / Ofelia Rivera (1999)PermalinkMicrocurrículo: criterios de evaluación y promoción en la escuela actual, con énfasis en matemáticas y desarrollo del lenguaje / Fredy Alberto Arias Lopez (2000)PermalinkMicrocurrículo: criterios de evaluación y promoción en la escuela actual con énfasis en matemáticas y desarrollo del lenguaje Vol. 2 / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (1999)PermalinkMicrocurrículo: criterios de evaluación y promoción en la escuela actual con énfasis en matemáticas y desarrollo del lenguaje Vol. 3 / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (1999)PermalinkMicrocurrículo : criterios de evaluación y promoción en la escuela actual con énfasis en matemáticas y desarrollo del lenguaje Vol. 4 / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (1999)PermalinkMicrocurrículo de evaluación y promoción con énfasis en matemática y castellano : propuesta de trabajo / Guillermo Montoya (1999)PermalinkMicrocurrículo de evaluación y promoción con énfasis en matemáticas y lenguaje / Maria Soledad Giraldo Marin (2000)PermalinkMicrocurrículo en evaluación y promoción : el derecho a desconfiar / Silvia Estella Perez T. 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