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Sujeto, pensamiento y autonomía / Carlos Gaviria Diaz (2015)
Título : Sujeto, pensamiento y autonomía Tipo de documento : texto impreso Autores : Carlos Gaviria Diaz, Autor ; Marta Cardona López, Autor Editorial : Medellín [Colombia] : Confiar Cooperativa Financiera Fecha de publicación : 2015 Otro editor: Medellín [Colombia] : Corporación Ecológica y Cultural Penca de Sábila Colección : Maestras y maestros gestores de nuevos caminos Número de páginas : 299 p Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN Y POLÍTICA
EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN Y POLÍTICA-COLOMBIA
PARTICIPACIÓN POLÍTICA
PENSAMIENTO
SUJETO (FILOSOFÍA)
CURRÍCULO Y DIDÁCTICA
DIVERSIDAD SEXUAL
DIVERSIDAD CULTURAL
PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA
PARTICIPACIÓN CIUDADANA
EDUCACIÓN-HISTORIA
DOCENTES-COLOMBIAClasificación: E1 Resumen : "Borremos el tablero: otra educación está en camino... Gracias a Maestras y maestros gestores por recoger para la historia, mi experiencia en "Educar como acto político", al lado de personajes como Pablo Dávalos - ex viceministro de Economía del Ecuador y ex asesor de la Conaie, la organización indígena más grande de ese país-, de Abadio Green -Director de Licenciatura en Pedagogía de la Madre Tierra-, compañero docente de la Universidad Universidad de Antioquia-, de Elida Giraldo -especialista en estudios sobre mujer, también de la Ude A-, entre otros y otras. El libro Sujeto, Pensamiento y Autonomía, se presentó el sábado 22 de Agosto de 2015, en el Auditorio de ADIDA, con la charla de Fabián Beethoven Zuleta Ruíz, hermano de uno de los pioneros del activismo LGBTI en Colombia, León León Zuleta, y maestro de la Universidad Nacional. Este evento hace parte del Seminario No 23. En el libro, según sus editores, "encontrarás escritos de las maestras y los maestros que desde sus experiencias evidencian como educar se convierte en un acto político." Nota de contenido :
-Presentación.
-Educación y democracia.
-Aprender, un acto político. Reflexiones desde el sujeto, el pensamiento y la autonomía.
-Post-neoliberalismo en América Latina, entre la resistencia y la utopía.
-¿De qué desertan los adolescentes de Medellín? casa de las estrategias.
-Unas viñetas para repensar la relación entre género y currículo.
-Las víctimas: de objeto de atención a sujetos de derecho. El desafío de una pedagogía de la memoria.
-Metrópolis Video Jeune: una apuesta de formación y transformación políticas em perspectiva juvenil.
-Los circulos de conversación. Ambiente natural para una práctica de investigación liberadora.
-Aportes comunitarios para la construcción de una política pública de educación y desarrollo rural. Para escucharnos y hacernos escuchar desde la ruralidad.
-Porque ser marica también es lo que oyes. Escuchar para ver.
-Experiencias y caminos de teatropedagogía.
-PRAP: Programa de Refuerzo Académico y Preparatorio para el ingreso a la Universidad del Cauca.
-Responsabilidad social: educando para el ejercicio de la ciudadanía.
-Educación superior desde la madre tierra Manibinigdiginya.
-Transversalidad y escuela. Aproximaciones pedagógicas y didácticas.Sujeto, pensamiento y autonomía [texto impreso] / Carlos Gaviria Diaz, Autor ; Marta Cardona López, Autor . - Medellín [Colombia] : Confiar Cooperativa Financiera : Medellín [Colombia] : Corporación Ecológica y Cultural Penca de Sábila, 2015 . - 299 p. - (Maestras y maestros gestores de nuevos caminos) .
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN Y POLÍTICA
EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN Y POLÍTICA-COLOMBIA
PARTICIPACIÓN POLÍTICA
PENSAMIENTO
SUJETO (FILOSOFÍA)
CURRÍCULO Y DIDÁCTICA
DIVERSIDAD SEXUAL
DIVERSIDAD CULTURAL
PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA
PARTICIPACIÓN CIUDADANA
EDUCACIÓN-HISTORIA
DOCENTES-COLOMBIAClasificación: E1 Resumen : "Borremos el tablero: otra educación está en camino... Gracias a Maestras y maestros gestores por recoger para la historia, mi experiencia en "Educar como acto político", al lado de personajes como Pablo Dávalos - ex viceministro de Economía del Ecuador y ex asesor de la Conaie, la organización indígena más grande de ese país-, de Abadio Green -Director de Licenciatura en Pedagogía de la Madre Tierra-, compañero docente de la Universidad Universidad de Antioquia-, de Elida Giraldo -especialista en estudios sobre mujer, también de la Ude A-, entre otros y otras. El libro Sujeto, Pensamiento y Autonomía, se presentó el sábado 22 de Agosto de 2015, en el Auditorio de ADIDA, con la charla de Fabián Beethoven Zuleta Ruíz, hermano de uno de los pioneros del activismo LGBTI en Colombia, León León Zuleta, y maestro de la Universidad Nacional. Este evento hace parte del Seminario No 23. En el libro, según sus editores, "encontrarás escritos de las maestras y los maestros que desde sus experiencias evidencian como educar se convierte en un acto político." Nota de contenido :
-Presentación.
-Educación y democracia.
-Aprender, un acto político. Reflexiones desde el sujeto, el pensamiento y la autonomía.
-Post-neoliberalismo en América Latina, entre la resistencia y la utopía.
-¿De qué desertan los adolescentes de Medellín? casa de las estrategias.
-Unas viñetas para repensar la relación entre género y currículo.
-Las víctimas: de objeto de atención a sujetos de derecho. El desafío de una pedagogía de la memoria.
-Metrópolis Video Jeune: una apuesta de formación y transformación políticas em perspectiva juvenil.
-Los circulos de conversación. Ambiente natural para una práctica de investigación liberadora.
-Aportes comunitarios para la construcción de una política pública de educación y desarrollo rural. Para escucharnos y hacernos escuchar desde la ruralidad.
-Porque ser marica también es lo que oyes. Escuchar para ver.
-Experiencias y caminos de teatropedagogía.
-PRAP: Programa de Refuerzo Académico y Preparatorio para el ingreso a la Universidad del Cauca.
-Responsabilidad social: educando para el ejercicio de la ciudadanía.
-Educación superior desde la madre tierra Manibinigdiginya.
-Transversalidad y escuela. Aproximaciones pedagógicas y didácticas.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26573 LE1 07844 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Taller colaborativo: integrar a docentes de la educación básica y superior para pensar la escuela / Juan Carlos Echeverri Álvarez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 21 (Jun.-Jul. 2006)
[Artículo]
Título : Taller colaborativo: integrar a docentes de la educación básica y superior para pensar la escuela Tipo de documento : texto impreso Autores : Juan Carlos Echeverri Álvarez, Autor ; Jorge Duque Hernández, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 76-78 Idioma : Español (spa) Materias : TRABAJO COLABORATIVO
APRENDIZAJE COOPERATIVO
DOCENTES-COLOMBIA
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
ESCUELAResumen : "Taller Colaborativo es una forma de trabajo que reúne a docentes de a educación básica y superior para que los maestros piensen sus practicas con el propósito de que las lean, las escriban, las escuchen, las hablan y las vean, para buscar alternativas que construyan el pensamiento científico y tecnológica de los niños mediante estrategias curriculares, pedagógicas y didácticas." Nota de contenido :
Introducción.
Problema.
Taller colaborativo.
Conclusiones.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 21 (Jun.-Jul. 2006) . - p. 76-78[Artículo] Taller colaborativo: integrar a docentes de la educación básica y superior para pensar la escuela [texto impreso] / Juan Carlos Echeverri Álvarez, Autor ; Jorge Duque Hernández, Autor . - 2006 . - p. 76-78.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 21 (Jun.-Jul. 2006) . - p. 76-78
Materias : TRABAJO COLABORATIVO
APRENDIZAJE COOPERATIVO
DOCENTES-COLOMBIA
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
ESCUELAResumen : "Taller Colaborativo es una forma de trabajo que reúne a docentes de a educación básica y superior para que los maestros piensen sus practicas con el propósito de que las lean, las escriban, las escuchen, las hablan y las vean, para buscar alternativas que construyan el pensamiento científico y tecnológica de los niños mediante estrategias curriculares, pedagógicas y didácticas." Nota de contenido :
Introducción.
Problema.
Taller colaborativo.
Conclusiones.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13815 No. 21 Jun.-Jul. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 13814 No. 21 Jun.-Jul. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible En tenis y sudadera / Revista Semana Educación en Semana Educación, No. 34 (Mayo 2018)
[Artículo]
Título : En tenis y sudadera Tipo de documento : texto impreso Autores : Revista Semana Educación, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 10-12 Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES DE EDUCACIÓN FÍSICA
ROL DEL DOCENTE
DOCENTES-COLOMBIAResumen : "Aunque pocos lo sepan, saltos, carreras, juegos y concursos son el fundamento de profundos procesos cognitivos y personales que ocurren durante las clases de educación física. En esta ocasión, Semana Educación rescata la labora de la "Cenicienta de la pedagogía". Mediante el juego y el movimiento, los estudiantes tienen la oportunidad de entender la importancia del trabajo en equipo. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Daniel Ortiz.
-Los consejos del profe.
Bernardo Rojas.
-Los consejos del profe.
in Semana Educación > No. 34 (Mayo 2018) . - p. 10-12[Artículo] En tenis y sudadera [texto impreso] / Revista Semana Educación, Autor . - 2018 . - p. 10-12.
Idioma : Español (spa)
in Semana Educación > No. 34 (Mayo 2018) . - p. 10-12
Materias : DOCENTES DE EDUCACIÓN FÍSICA
ROL DEL DOCENTE
DOCENTES-COLOMBIAResumen : "Aunque pocos lo sepan, saltos, carreras, juegos y concursos son el fundamento de profundos procesos cognitivos y personales que ocurren durante las clases de educación física. En esta ocasión, Semana Educación rescata la labora de la "Cenicienta de la pedagogía". Mediante el juego y el movimiento, los estudiantes tienen la oportunidad de entender la importancia del trabajo en equipo. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Daniel Ortiz.
-Los consejos del profe.
Bernardo Rojas.
-Los consejos del profe.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28827 No. 34 Mayo 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La tertulia del Dividivi : semblanza del maestro Emigdio Mendoza en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 9 (Jun.-Jul. 2004)
[Artículo]
Título : La tertulia del Dividivi : semblanza del maestro Emigdio Mendoza Tipo de documento : texto impreso Fecha de publicación : 2004 Artículo en la página : p. 54-55 Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES-COLOMBIA
DOCENTES
MENDOZA, EMIGDIO-HOMENAJEResumen : Emigdio Mendoza nació en Arboletes, un municipio del Caribe antioqueño. En la casa campesina, donde vivía con sus padres y ocho hermanos, recibió la enseñanza del maestro Gil
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 9 (Jun.-Jul. 2004) . - p. 54-55[Artículo] La tertulia del Dividivi : semblanza del maestro Emigdio Mendoza [texto impreso] . - 2004 . - p. 54-55.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 9 (Jun.-Jul. 2004) . - p. 54-55
Materias : DOCENTES-COLOMBIA
DOCENTES
MENDOZA, EMIGDIO-HOMENAJEResumen : Emigdio Mendoza nació en Arboletes, un municipio del Caribe antioqueño. En la casa campesina, donde vivía con sus padres y ocho hermanos, recibió la enseñanza del maestro Gil Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08067 No. 9 Jun.-Jul. 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 08068 No. 9 Jun.-Jul. 2004 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Tesis en torno a la formación de maestros / Luis Alberto Martínez Boom en Educación y Cultura, No. 42 (Noviembre 1996)
[Artículo]
Título : Tesis en torno a la formación de maestros Tipo de documento : texto impreso Autores : Luis Alberto Martínez Boom, Autor ; Maria del Pilar Unda Bernal, Autor Fecha de publicación : 1996 Artículo en la página : p. 27-31 Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
FORMACIÓN DOCENTE-AMÉRICA LATINA
DOCENTES-COLOMBIA
DOCENTES-AMÉRICA LATINAResumen : "América Latina atraviesa por un momento de definiciones trascendentales en el campo en el campo de la educación. Están orientados por una estrategia de globalización económica en donde la educación cumple como función fundamental una conexión con el conocimiento como factor de producción y con la competitividad tanto individual como social." Nota de contenido :
Tesis en torno a la formación de maestros.
in Educación y Cultura > No. 42 (Noviembre 1996) . - p. 27-31[Artículo] Tesis en torno a la formación de maestros [texto impreso] / Luis Alberto Martínez Boom, Autor ; Maria del Pilar Unda Bernal, Autor . - 1996 . - p. 27-31.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 42 (Noviembre 1996) . - p. 27-31
Materias : FORMACIÓN DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
FORMACIÓN DOCENTE-AMÉRICA LATINA
DOCENTES-COLOMBIA
DOCENTES-AMÉRICA LATINAResumen : "América Latina atraviesa por un momento de definiciones trascendentales en el campo en el campo de la educación. Están orientados por una estrategia de globalización económica en donde la educación cumple como función fundamental una conexión con el conocimiento como factor de producción y con la competitividad tanto individual como social." Nota de contenido :
Tesis en torno a la formación de maestros.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08486 No. 42 Noviembre 1996 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Qué tiene que ver la autonomía de los maestros con un proceso de paz? Lo que aprendí en Colombia / Julia MacRae en Educación y Cultura, No. 138 (Julio-Agosto 2020)PermalinkUna escuela para la vida, la libertad y la democracia / Universidad Pedagógica Nacional (Colombia) en Educación y Cultura, No. 5 (Septiembre 1985)PermalinkUna evaluación para la reflexión y la transformación / Carlos Enrique Rivas Segura en Educación y Cultura, No. 124 (Febrero, 2018)PermalinkUna experiencia educativa para reconstruir país / Mercedes Salazar Plazas en Educación y Cultura, No. 113 (Marzo 2016)PermalinkUna mirada crítico-hermenéutica a los procesos formativos en investigación de maestros en Colombi / Deivis Mosquera Albornoz en Contexto, No. 3 (Julio 2020)PermalinkUna nueva escuela de maestros / Revista Semana Educación en Semana Educación, No. 31 (Febrero 2018)PermalinkUna propuesta : hacia el estatuto docente único / William Rene Sánchez Murillo en Educación y Cultura, No. 68 (Junio 2005)PermalinkUna sociedad sin maestros : una sociedad sin futuro / Armando Zambrano Leal en Educación y Cultura, No. 68 (Junio 2005)PermalinkUna vocación que va en los genes / José Leonardo Rincón en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 52 (Sep.-Oct. 2011)PermalinkUsos y fines de la evaluación de docentes en Colombia / Daniel Lozano Flórez en Actualidades Pedagógicas, No. 56 (Julio-Diciembre 2010)Permalink