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Estrategias para el aprendizaje / Jorge Alberto Negrete Fuentes (2008)
Título : Estrategias para el aprendizaje Tipo de documento : texto impreso Autores : Jorge Alberto Negrete Fuentes Editorial : Balderas [México] : Limusa Fecha de publicación : 2008 Otro editor: Escuela bancaria y comercial Número de páginas : 158 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-18-6137-7 Idioma : Español (spa) Materias : PEDAGOGÍA
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
COGNICIÓN
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVOClasificación: P1 Estrategias para el aprendizaje [texto impreso] / Jorge Alberto Negrete Fuentes . - Balderas [México] : Limusa : Escuela bancaria y comercial, 2008 . - 158 p.
ISBN : 978-968-18-6137-7
Idioma : Español (spa)
Materias : PEDAGOGÍA
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
COGNICIÓN
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVOClasificación: P1 Reserva
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Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19616 LP1 05313 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía En préstamo hasta Estrategias para la comprensión significativa : didácticas cognoscitivas y socioafectivas / Julio Cesar Arboleda (2005)
Título : Estrategias para la comprensión significativa : didácticas cognoscitivas y socioafectivas Tipo de documento : texto impreso Autores : Julio Cesar Arboleda Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2005 Número de páginas : 156 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-0813-0 Idioma : Español (spa) Materias : PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
COMPRENSIÓN DE LECTURA
COGNICIÓN
EDUCACIÓNClasificación: E1 Estrategias para la comprensión significativa : didácticas cognoscitivas y socioafectivas [texto impreso] / Julio Cesar Arboleda . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2005 . - 156 p.
ISBN : 978-958-20-0813-0
Idioma : Español (spa)
Materias : PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
COMPRENSIÓN DE LECTURA
COGNICIÓN
EDUCACIÓNClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10422 LE1 03663 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Habilidades básicas para aprender a pensar / Maria Celina Arredondo (2006)
Título : Habilidades básicas para aprender a pensar Tipo de documento : texto impreso Autores : Maria Celina Arredondo Editorial : Mexico D.F. [México] : Trillas Fecha de publicación : 2006 Número de páginas : 108 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-24-7527-6 Idioma : Español (spa) Materias : APTITUD CREADORA
METACOGNICIÓN
COGNICIÓN
PENSAMIENTO CREATIVOClasificación: P1 Habilidades básicas para aprender a pensar [texto impreso] / Maria Celina Arredondo . - Mexico D.F. [México] : Trillas, 2006 . - 108 p.
ISBN : 978-968-24-7527-6
Idioma : Español (spa)
Materias : APTITUD CREADORA
METACOGNICIÓN
COGNICIÓN
PENSAMIENTO CREATIVOClasificación: P1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19258 LP1 05236 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible El lenguaje y los problemas del conocimiento : conferencias de Managua 1 / Noam Chomsky (1988)
Título : El lenguaje y los problemas del conocimiento : conferencias de Managua 1 Tipo de documento : texto impreso Autores : Noam Chomsky (1928) Editorial : Madrid [España] : Visor Fecha de publicación : 1988 Número de páginas : 160 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7774-852-6 Idioma : Español (spa) Materias : LINGÜÍSTICA
COGNICIÓN
CONOCIMIENTO
ADQUISICIÓN DEL LENGUAJEClasificación: H3 El lenguaje y los problemas del conocimiento : conferencias de Managua 1 [texto impreso] / Noam Chomsky (1928) . - Madrid [España] : Visor, 1988 . - 160 p.
ISBN : 978-84-7774-852-6
Idioma : Español (spa)
Materias : LINGÜÍSTICA
COGNICIÓN
CONOCIMIENTO
ADQUISICIÓN DEL LENGUAJEClasificación: H3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000102410 LH3 01592 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Línea de investigación: cognición, lenguaje y tecnologías / Jorge Enrique Saby Beltrán en Actualidades Pedagógicas, No. 47 (Julio-Diciembre 2005)
[Artículo]
Título : Línea de investigación: cognición, lenguaje y tecnologías Otros títulos : Investigation line: cognition, language and technology Tipo de documento : texto impreso Autores : Jorge Enrique Saby Beltrán, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 103-109 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : COGNICIÓN
LENGUAJE
TECNOLOGÍASResumen : "En este artículo se presenta una introducción a la iniciativa de formulación de la línea de investigación denominada Cognición, Lenguaje y Tecnologías. El texto resume los contenidos de cada una de las categorías que la conforman y los interrelaciona con la finalidad de establecer un marco de trabajo conceptual unificado. Desde este marco se teje una red funcional y justificada de problemas que encaminan los proyectos de investigación que se suscriben a ella y generan las condiciones de formalidad y procedimiento que requiere su construcción." Nota de contenido :
-Formulación general.
-Cognición, lenguaje y tecnologías.
in Actualidades Pedagógicas > No. 47 (Julio-Diciembre 2005) . - p. 103-109[Artículo] Línea de investigación: cognición, lenguaje y tecnologías = Investigation line: cognition, language and technology [texto impreso] / Jorge Enrique Saby Beltrán, Autor . - 2016 . - p. 103-109.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 47 (Julio-Diciembre 2005) . - p. 103-109
Materias : COGNICIÓN
LENGUAJE
TECNOLOGÍASResumen : "En este artículo se presenta una introducción a la iniciativa de formulación de la línea de investigación denominada Cognición, Lenguaje y Tecnologías. El texto resume los contenidos de cada una de las categorías que la conforman y los interrelaciona con la finalidad de establecer un marco de trabajo conceptual unificado. Desde este marco se teje una red funcional y justificada de problemas que encaminan los proyectos de investigación que se suscriben a ella y generan las condiciones de formalidad y procedimiento que requiere su construcción." Nota de contenido :
-Formulación general.
-Cognición, lenguaje y tecnologías.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26864 No. 47 Jul.-Dic. 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La mente : introducción a las ciencias cognitivas / Paul Thagard (2008)PermalinkMetacognción: cognición y comunicación; como posibilidades de aprendizaje y enseñanza en los niños preescolar / Luz Marina Brunal G. en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 55 (Mar.-Abr. 2012)PermalinkMetacognición : cambio conceptual y enseñanza de las ciencias / Carlos Arturo Soto Lombana (2002)PermalinkModificabiblidad estructural cognitiva y educación / Germán Roberto Pilonieta Peñuela (2010)PermalinkLa Nueva ciencia de la mente : historia de la revolución cognitiva / Howard Gardner (2000)PermalinkObras escogidas : problemas teóricos y metodológicos de la psicología / Liev Semionovich Vygotski (1997)PermalinkLas pedagogías del siglo XX / Franco Cambi (2005)PermalinkPensamiento creativo / Antonio Velez (c2010)PermalinkPrácticas educativas reflexivas y la formación del profesorado / Martha Cecilia Gutierrez Giraldo (2015)PermalinkLos procesos cognitivos en la enseñanza-aprendizaje : el caso de la psicología cognitiva y el aula escolar / Ernesto Octavio Lopez Ramirez (2001)Permalink