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Una escuela hoy para la ciudadanía del mañana / Juan Carlos Torrego Seijo en Aula de Innovación Educativa, No. 268 (Enero 2018)
[Artículo]
Título : Una escuela hoy para la ciudadanía del mañana Tipo de documento : texto impreso Autores : Juan Carlos Torrego Seijo, Autor ; Mercedes Lorena Pedrajas López, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 12-16 Nota general : Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Materias : APRENDIZAJE COOPERATIVO
CONVIVENCIA
EDUCACIÓN INCLUSIVAResumen : "La infancia hoy requiere de una educación que promueva procesos en los que el alumnado sea el centro del aprendizaje, y el profesorado un guía y mediador en la gestión del conocimiento. A lo largo del texto, situaremos algunas claves relevantes de la educación actual que pueden ser útiles para presentar y analizar las prácticas educativas exitosas que han resultado ganadoras del I Premio Nacional de Innovación en Aprendizaje Cooperativo y Convivencia. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Las necesidades educativas del siglo XXI.
¿Estamos tendiendo a un aprendizaje más inclusivo y democrático?
Hacia modelos educativos cooperativos y convivenciales.
Vitamina educativa: prácticas para la innovación en aprendizaje cooperativo y convivencia.
in Aula de Innovación Educativa > No. 268 (Enero 2018) . - p. 12-16[Artículo] Una escuela hoy para la ciudadanía del mañana [texto impreso] / Juan Carlos Torrego Seijo, Autor ; Mercedes Lorena Pedrajas López, Autor . - 2018 . - p. 12-16.
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 268 (Enero 2018) . - p. 12-16
Materias : APRENDIZAJE COOPERATIVO
CONVIVENCIA
EDUCACIÓN INCLUSIVAResumen : "La infancia hoy requiere de una educación que promueva procesos en los que el alumnado sea el centro del aprendizaje, y el profesorado un guía y mediador en la gestión del conocimiento. A lo largo del texto, situaremos algunas claves relevantes de la educación actual que pueden ser útiles para presentar y analizar las prácticas educativas exitosas que han resultado ganadoras del I Premio Nacional de Innovación en Aprendizaje Cooperativo y Convivencia. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Las necesidades educativas del siglo XXI.
¿Estamos tendiendo a un aprendizaje más inclusivo y democrático?
Hacia modelos educativos cooperativos y convivenciales.
Vitamina educativa: prácticas para la innovación en aprendizaje cooperativo y convivencia.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28819 No. 268 Enero 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El valor educativo del deporte paralímpico en el currículo de educación física / Miguel Ángel Torralba Jordán en Aula de Innovación Educativa, No. 288 (Noviembre 2019)
[Artículo]
Título : El valor educativo del deporte paralímpico en el currículo de educación física Tipo de documento : texto impreso Autores : Miguel Ángel Torralba Jordán, Autor ; Mercedes Ríos Hernández, Autor Fecha de publicación : 2019 Artículo en la página : p. 12-16 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN INCLUSIVA
DEPORTE Y EDUCACIÓNResumen : "Este artículo analiza el valor educativo y sensibilizador del deporte paralímpico para todo el alumnado, independientemente de si tiene o no discapacidad. Además, se presenta como una estrategia inclusiva que facilita la participación del alumnado con discapacidad junto a sus compañeros y compañeras en la sesiones de educación física escolar convencional." Tomado de la revista
in Aula de Innovación Educativa > No. 288 (Noviembre 2019) . - p. 12-16[Artículo] El valor educativo del deporte paralímpico en el currículo de educación física [texto impreso] / Miguel Ángel Torralba Jordán, Autor ; Mercedes Ríos Hernández, Autor . - 2019 . - p. 12-16.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 288 (Noviembre 2019) . - p. 12-16
Materias : EDUCACIÓN INCLUSIVA
DEPORTE Y EDUCACIÓNResumen : "Este artículo analiza el valor educativo y sensibilizador del deporte paralímpico para todo el alumnado, independientemente de si tiene o no discapacidad. Además, se presenta como una estrategia inclusiva que facilita la participación del alumnado con discapacidad junto a sus compañeros y compañeras en la sesiones de educación física escolar convencional." Tomado de la revista Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29634 No. 288 Noviembre 2019 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El xilema de la diversidad / Carmen Guaita en Cuadernos de Pedagogía, No. 492 (Septiembre 2018)
[Artículo]
Título : El xilema de la diversidad Tipo de documento : texto impreso Autores : Carmen Guaita, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 6-7 Idioma : Español (spa) Materias : ESPAÑA-ESCUELA INCLUSIVA
EDUCACIÓN INCLUSIVA
CONVIVENCIA ESCOLAR
CONVIVENCIA SOCIALResumen : "De la misma manera que el tejido del xilema es capaz de transportar agua y minerales de una parte a otra de su organismo, en el ámbito de la escuela inclusiva también se produce un enriquecedor intercambio de experiencias, sentimientos y valores que muestra a los niños el primer fundamento de la convivencia.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 492 (Septiembre 2018) . - p. 6-7[Artículo] El xilema de la diversidad [texto impreso] / Carmen Guaita, Autor . - 2018 . - p. 6-7.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 492 (Septiembre 2018) . - p. 6-7
Materias : ESPAÑA-ESCUELA INCLUSIVA
EDUCACIÓN INCLUSIVA
CONVIVENCIA ESCOLAR
CONVIVENCIA SOCIALResumen : "De la misma manera que el tejido del xilema es capaz de transportar agua y minerales de una parte a otra de su organismo, en el ámbito de la escuela inclusiva también se produce un enriquecedor intercambio de experiencias, sentimientos y valores que muestra a los niños el primer fundamento de la convivencia. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29068 No. 492 Septiembre 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Yo te enseño español. Un proyecto de ApS / Berta Oliván en Aula de Innovación Educativa, No. 277 (Noviembre 2018)
[Artículo]
Título : Yo te enseño español. Un proyecto de ApS Tipo de documento : texto impreso Autores : Berta Oliván, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 67-68 Idioma : Español (spa) Materias : PROYECTOS EDUCATIVOS-ESPAÑA
EDUCACIÓN INCLUSIVA
ESPAÑOL-ENSEÑANZAResumen : "En este proyecto, basado en la metodología de aprendizaje-servicio a la comunidad, un grupo de 3.º de primaria de una escuela de Sariñena (Huesca) ayudó a una escuela de idiomas en Zanzíbar (Tanzania) en el aprendizaje de la lengua española.
in Aula de Innovación Educativa > No. 277 (Noviembre 2018) . - p. 67-68[Artículo] Yo te enseño español. Un proyecto de ApS [texto impreso] / Berta Oliván, Autor . - 2018 . - p. 67-68.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 277 (Noviembre 2018) . - p. 67-68
Materias : PROYECTOS EDUCATIVOS-ESPAÑA
EDUCACIÓN INCLUSIVA
ESPAÑOL-ENSEÑANZAResumen : "En este proyecto, basado en la metodología de aprendizaje-servicio a la comunidad, un grupo de 3.º de primaria de una escuela de Sariñena (Huesca) ayudó a una escuela de idiomas en Zanzíbar (Tanzania) en el aprendizaje de la lengua española. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29115 No. 277 Noviembre 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible