Inicio
Materias
Documentos disponibles en esta categoría (66)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
Educar a través de las artes: proyectos interdisciplinares e inclusivos en una escuela multicultural / Ibis Marlene Álvarez Valdivia en Aula de Innovación Educativa, No. 287 (Octubre 2019)
[Artículo]
Título : Educar a través de las artes: proyectos interdisciplinares e inclusivos en una escuela multicultural Tipo de documento : texto impreso Autores : Ibis Marlene Álvarez Valdivia, Autor ; Mar Móron Velasco, Autor ; Bibiana Gastín Sánchez, Autor Fecha de publicación : 2019 Artículo en la página : p. 31-35 Idioma : Español (spa) Materias : MULTICULTURALISMO
INTERCULTURALIDAD
DIVERSIDAD CULTURAL
DIVERSIDAD ÉTNICA
INCLUSIONResumen : "En Cataluña, la presencia de alumnado de origen extranjero en los centros educativos destaca por una amplia diversidad de orígenes culturales, lingüísticos y religiosos. Esta situación exige un enfoque intercultural desde el cual la diversidad se considere como una fuerza valiosa y un enriquecimiento mutuo, para nada una debilidad que superar. Lo que aquí mostramos aporta un referente en este sentido." Tomado de la revista
in Aula de Innovación Educativa > No. 287 (Octubre 2019) . - p. 31-35[Artículo] Educar a través de las artes: proyectos interdisciplinares e inclusivos en una escuela multicultural [texto impreso] / Ibis Marlene Álvarez Valdivia, Autor ; Mar Móron Velasco, Autor ; Bibiana Gastín Sánchez, Autor . - 2019 . - p. 31-35.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 287 (Octubre 2019) . - p. 31-35
Materias : MULTICULTURALISMO
INTERCULTURALIDAD
DIVERSIDAD CULTURAL
DIVERSIDAD ÉTNICA
INCLUSIONResumen : "En Cataluña, la presencia de alumnado de origen extranjero en los centros educativos destaca por una amplia diversidad de orígenes culturales, lingüísticos y religiosos. Esta situación exige un enfoque intercultural desde el cual la diversidad se considere como una fuerza valiosa y un enriquecimiento mutuo, para nada una debilidad que superar. Lo que aquí mostramos aporta un referente en este sentido." Tomado de la revista Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29499 No. 287 Octubre 2019 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Enseñanza religiosa en contexto de educación intercultural: el caso de la escuela Butalelbum en El Alto Bío Bío / Constanza Martínez Fajardo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 30 (Dic.-Ene. 2007-2008)
[Artículo]
Título : Enseñanza religiosa en contexto de educación intercultural: el caso de la escuela Butalelbum en El Alto Bío Bío Tipo de documento : texto impreso Autores : Constanza Martínez Fajardo, Autor Fecha de publicación : 2013 Artículo en la página : p. 50-54 Nota general : Incluye nota Idioma : Español (spa) Materias : RELIGIÓN-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE-CHILE
MULTICULTURALISMO
EDUCACIÓN RELIGIOSA-CHILEResumen : "El presente artículo es parte de un informe de investigación que busca relevar la experiencia de la enseñanza religiosa en la escuela particular Butalelbum comunoa de Alto Bío Bío, Chile, con el fin de destacar algunas buenas prácticas educativas que la iglesia católica ha logrado articular en contextos de educación intercultural bilingüe (PEIB). Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Método.
Introducción.
Resultados.
-Descripción del establecimiento.
Diagnóstico que genera el programa.
Historia del programa.
Descripción del programa.
Discusión.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 30 (Dic.-Ene. 2007-2008) . - p. 50-54[Artículo] Enseñanza religiosa en contexto de educación intercultural: el caso de la escuela Butalelbum en El Alto Bío Bío [texto impreso] / Constanza Martínez Fajardo, Autor . - 2013 . - p. 50-54.
Incluye nota
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 30 (Dic.-Ene. 2007-2008) . - p. 50-54
Materias : RELIGIÓN-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE-CHILE
MULTICULTURALISMO
EDUCACIÓN RELIGIOSA-CHILEResumen : "El presente artículo es parte de un informe de investigación que busca relevar la experiencia de la enseñanza religiosa en la escuela particular Butalelbum comunoa de Alto Bío Bío, Chile, con el fin de destacar algunas buenas prácticas educativas que la iglesia católica ha logrado articular en contextos de educación intercultural bilingüe (PEIB). Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Método.
Introducción.
Resultados.
-Descripción del establecimiento.
Diagnóstico que genera el programa.
Historia del programa.
Descripción del programa.
Discusión.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17020 No. 30 Dic.-Ene. 2007-2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 17019 No. 30 Dic.-Ene. 2007-2008 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La escuela multicultural : un reto para el profesorado / Jose Antonio Jordan (1998)
Título : La escuela multicultural : un reto para el profesorado Tipo de documento : texto impreso Autores : Jose Antonio Jordan Editorial : Barcelona [España] : Paidos Fecha de publicación : 1998 Colección : Papeles de pedagogia núm. 16 Número de páginas : 195 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7509-989-7 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN INTERCULTURAL
MULTICULTURALISMOClasificación: E1 La escuela multicultural : un reto para el profesorado [texto impreso] / Jose Antonio Jordan . - Barcelona [España] : Paidos, 1998 . - 195 p. - (Papeles de pedagogia; 16) .
ISBN : 978-84-7509-989-7
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN INTERCULTURAL
MULTICULTURALISMOClasificación: E1 Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104200 LE1 00486 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible 0000105541 LE1 00486 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La escuela, el palenque y la maloca / Fabián Molina Murillo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 46 (Sep.-Oct. 2010)
[Artículo]
Título : La escuela, el palenque y la maloca Tipo de documento : texto impreso Autores : Fabián Molina Murillo, Autor Fecha de publicación : 2010 Artículo en la página : p. 14-17 Nota general : Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) Materias : AMÉRICA LATINA-INDEPENDENCIA
ETNOGRAFÍA
MULTICULTURALISMOResumen : "En el marco de la conmemoración de los bicentenarios de las naciones latinoamericanas por fin se empieza a visibilizar y a reconocer algunos aportes de las poblaciones afrodescendientes e indígenas a la construcción de las sociedades americana. Las memorias históricas nacionales se vienen enriqueciendo con puntos de vista que muestran opciones distintas a una historia oficial que impuso una forma de concebir la identidad nacional basada en el mito mestizaje y en el enaltecimiento de valores y aportes europeos concebidos como lo deseable, sobre los valores y aportes de los pueblos originarios y afrodescendientes." Nota de contenido :
Introducción a propósito del bicentenario.
La multiculturalidad en Colombia.
La escuela y lo étnico: una relación colonizada.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 46 (Sep.-Oct. 2010) . - p. 14-17[Artículo] La escuela, el palenque y la maloca [texto impreso] / Fabián Molina Murillo, Autor . - 2010 . - p. 14-17.
Incluye referencias y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 46 (Sep.-Oct. 2010) . - p. 14-17
Materias : AMÉRICA LATINA-INDEPENDENCIA
ETNOGRAFÍA
MULTICULTURALISMOResumen : "En el marco de la conmemoración de los bicentenarios de las naciones latinoamericanas por fin se empieza a visibilizar y a reconocer algunos aportes de las poblaciones afrodescendientes e indígenas a la construcción de las sociedades americana. Las memorias históricas nacionales se vienen enriqueciendo con puntos de vista que muestran opciones distintas a una historia oficial que impuso una forma de concebir la identidad nacional basada en el mito mestizaje y en el enaltecimiento de valores y aportes europeos concebidos como lo deseable, sobre los valores y aportes de los pueblos originarios y afrodescendientes." Nota de contenido :
Introducción a propósito del bicentenario.
La multiculturalidad en Colombia.
La escuela y lo étnico: una relación colonizada.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21261 No. 46 Sep.-Oct. 2010 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 21489 No. 46 Sep.-Oct. 2010 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Escuela plural / Cláudia Caldeira Soares en Cuadernos de Pedagogía, No. 319 (Diciembre, 2002)
[Artículo]
Título : Escuela plural Tipo de documento : texto impreso Autores : Cláudia Caldeira Soares, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 69-72 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-BRASIL
MULTICULTURALISMONota de contenido :
-De dónde venimos.
-Una porpuesta abierta.
-Los cambios en construcción.
-Reflexiones finales.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 69-72[Artículo] Escuela plural [texto impreso] / Cláudia Caldeira Soares, Autor . - 2002 . - p. 69-72.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 69-72
Materias : EDUCACIÓN-BRASIL
MULTICULTURALISMONota de contenido :
-De dónde venimos.
-Una porpuesta abierta.
-Los cambios en construcción.
-Reflexiones finales.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07709 No. 319 Diciembre 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Estrategias organizativas de aula : propuestas para atender la diversidad / Joan Agelet (2001)PermalinkA ética plural da imaginacao: uma abordagem antropológica do imaginário e da educacao / Rogério de Almeida en Actualidades Pedagógicas, No. 65 (Enero-Junio 2015)PermalinkExperiencias de educación indígena en Colombia: entre prácticas pedagógicas y políticas para la educación de grupos étnicos / Sandra Patricia Guido Guevara (2013)PermalinkFilosofia 11 / Hugo Fernando Morales Ballesteros (2010)PermalinkGlobalización : incertidumbre y posibilidades : política, comunicación, cultura / Fabio Lopez de la Roche (1999)PermalinkHerramientas contra el racismo en las aulas / Stella Dadzie (c2000, 2004)PermalinkI Foro Nacional de Etnoeducación Afrocolombiana / Foro Nacional de Etnoeducacion Afrocolombiana (I : 2004 : Bogota) (2004)PermalinkIdentidades, modernidad y escuela / Hernando Bravo Pazmino (2006)PermalinkIgualdad, libres y responsables / Mariano Fernandez Enguita en Cuadernos de Pedagogía, No. 311 (Marzo, 2002)PermalinkImplementación de la cátedra de estudios afrocolombianos / Martha Ramos Ledezma (2006)PermalinkLa indiferencia / Ramon Kori (2003)PermalinkInmigración, familias y escuela en educación infantil / Jose Manuel Baraibar Lopez (2005)PermalinkInmigración, racismo, diversidad curso de sensibilización en Islandia / Julia García en Aula de Innovación Educativa, No. 249 (Febrero 2016)PermalinkInterculturalidad y educación en Europa / Gustavo Suarez PertierraPermalinkLineamiento curriculares (Documento borrador) : cátedra de estudios, Afrocolombiana, lineamientos curriculares / Colombia, Ministerio de Educación Nacional (2000)PermalinkMapa de la población inmigrada escolarizada / Antonio Feria en Cuadernos de Pedagogía, No. 315 (Jul.-Ago. 2002)PermalinkMaría Dolores Juliano: no sólo el cómo, también el porqué / José María Cuenca López en Cuadernos de Pedagogía, No. 288 (Febrero, 2000)PermalinkMarisol McDonald no combina / Mónica Brown (c2011, 2016)PermalinkMulticulturalidad: invisible en los libros de texto / Xavier Lluch Balaguer en Cuadernos de Pedagogía, No. 328 (Octubre, 2003)PermalinkMulticulturalismo, interculturalidad y educación: contribuciones desde América Latina / Susana Beatriz Sacavino (2015)Permalink