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Cultura, comunicación y lenguaje : reflexiones para la enseñanza de la lengua en contextos multiculturales / Fernando Trujillo Saez (2006)
Título : Cultura, comunicación y lenguaje : reflexiones para la enseñanza de la lengua en contextos multiculturales Tipo de documento : texto impreso Autores : Fernando Trujillo Saez Editorial : Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación : 2006 Otro editor: Octaedro Colección : Educación Número de páginas : 192 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-95345-33-2 Idioma : Español (spa) Materias : LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA
MULTICULTURALISMO
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
EDUCACIÓNClasificación: P1 Cultura, comunicación y lenguaje : reflexiones para la enseñanza de la lengua en contextos multiculturales [texto impreso] / Fernando Trujillo Saez . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens : Octaedro, 2006 . - 192 p. - (Educación) .
ISBN : 978-84-95345-33-2
Idioma : Español (spa)
Materias : LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA
MULTICULTURALISMO
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
EDUCACIÓNClasificación: P1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16055 LP1 04546 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible La cultura escolar: otra construcción del conocimiento / Jurjo Torres Santomé en Cuadernos de Pedagogía, No. 311 (Marzo, 2002)
[Artículo]
Título : La cultura escolar: otra construcción del conocimiento Tipo de documento : texto impreso Autores : Jurjo Torres Santomé, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 71-75 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : DIVERSIDAD CULTURAL
MULTICULTURALISMO
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Identidades y modelo hegemónico.
-Tres modelos para afrontar la diversidad.
-Pluramismo superficial.
-Silencio y marginación.
-Revisión crítica.
-Educación multicultural.
-Educación multicultural crítica.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 311 (Marzo, 2002) . - p. 71-75[Artículo] La cultura escolar: otra construcción del conocimiento [texto impreso] / Jurjo Torres Santomé, Autor . - 2002 . - p. 71-75.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 311 (Marzo, 2002) . - p. 71-75
Materias : DIVERSIDAD CULTURAL
MULTICULTURALISMO
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Identidades y modelo hegemónico.
-Tres modelos para afrontar la diversidad.
-Pluramismo superficial.
-Silencio y marginación.
-Revisión crítica.
-Educación multicultural.
-Educación multicultural crítica.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07701 No. 311 Marzo 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Cultura, política y practica educativa / Henry Giroux (2001)
Título : Cultura, política y practica educativa Tipo de documento : texto impreso Autores : Henry Giroux Editorial : Barcelona [España] : Grao Fecha de publicación : 2001 Colección : Biblioteca de aula núm. 158 Número de páginas : 141 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7827-252-5 Idioma : Español (spa) Materias : POLÍTICA CULTURAL
MULTICULTURALISMO
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN Y POLÍTICAClasificación: E1 Cultura, política y practica educativa [texto impreso] / Henry Giroux . - Barcelona [España] : Grao, 2001 . - 141 p. - (Biblioteca de aula; 158) .
ISBN : 978-84-7827-252-5
Idioma : Español (spa)
Materias : POLÍTICA CULTURAL
MULTICULTURALISMO
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN Y POLÍTICAClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16776 LE1 04664 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Democracia y pluralismo / Angel R. Oquendo (2004)
Título : Democracia y pluralismo Tipo de documento : texto impreso Autores : Angel R. Oquendo Editorial : Mexico : Fontamara Fecha de publicación : 2004 Número de páginas : 280 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-476-470-5 Idioma : Español (spa) Materias : MULTICULTURALISMO
DIVERSIDAD CULTURAL
FILOSOFÍA POLÍTICA
IDENTIDAD CULTURAL
DERECHOS HUMANOS
DEMOCRACIA Y CRISIS
POLÍTICA-TEORÍA
INDÍGENAS-CONDICIONES SOCIALESClasificación: CS13 Democracia y pluralismo [texto impreso] / Angel R. Oquendo . - Mexico : Fontamara, 2004 . - 280 p.
ISBN : 978-968-476-470-5
Idioma : Español (spa)
Materias : MULTICULTURALISMO
DIVERSIDAD CULTURAL
FILOSOFÍA POLÍTICA
IDENTIDAD CULTURAL
DERECHOS HUMANOS
DEMOCRACIA Y CRISIS
POLÍTICA-TEORÍA
INDÍGENAS-CONDICIONES SOCIALESClasificación: CS13 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10232 LCS13 03623 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Un Dios, una raza, una lengua: conocimiento, sujeción y diferencias en nuestros contextos interculturales poscoloniales / José Luis Grosso Lorenzo en Revista Colombiana de Educación, No. 50 (Ene.-Jun. 2006)
[Artículo]
Título : Un Dios, una raza, una lengua: conocimiento, sujeción y diferencias en nuestros contextos interculturales poscoloniales Tipo de documento : texto impreso Autores : José Luis Grosso Lorenzo, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 34-67 Nota general : Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Materias : INTERCULTURALIDAD
CONOCIMIENTO
MULTICULTURALISMO
SEMIOLOGÍA PRÁCTICAResumen : "Este texto trata de la relación entre interculturalidad, tecnologías de sujeción social y políticas del conocimiento en los Estados-nación latinoamericanos. Se parte de reconocer varias acepciones del concepto de interculturalidad (diferenciado del de multiculturalismo), según los énfasis puestos por los movimientos sociales y académicos en el actual contexto regional y nacional colombiano. La crítica intercultural, al dar origen a las discontinuidades y fisuras irreductibles de las diferencias, revela, con radicalismo, que el conocimiento es un escenario vital, en gran medida y paradójicamente desconocido, de las complejas y abigarradas relaciones sociales en las que (con)vivimos: esa topografía barroca de poder que con/en el mismo conocimiento se instaura y reifica a fuerza de violencia simbólica, reactivando allí las luchas entre maneras etnoculturales de conocer al cuestionar el bloqueo epistémico y práctico que envuelve esa heterogeneidad asimétrica, desigual, estratificada y conflictiva bajo el discurso monológico/monocultural/ monoteísta de la forma de conocimiento dominante. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
En la encrucijada de interculturalidad, sujeción y conocimiento.
Afilando la crítica intercultural.
El conocimiento como escenario intercultural.
El conocimiento de la interculturalidad.
La topografía intercultural del conocimiento en nuestros contextos locales.
Multiculturalismo y monoteismo: el paraíso democrático, la unidad sustancial y la omnipresencia estructural colonizadora del otro.En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7739/6240
in Revista Colombiana de Educación > No. 50 (Ene.-Jun. 2006) . - p. 34-67[Artículo] Un Dios, una raza, una lengua: conocimiento, sujeción y diferencias en nuestros contextos interculturales poscoloniales [texto impreso] / José Luis Grosso Lorenzo, Autor . - 2006 . - p. 34-67.
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
in Revista Colombiana de Educación > No. 50 (Ene.-Jun. 2006) . - p. 34-67
Materias : INTERCULTURALIDAD
CONOCIMIENTO
MULTICULTURALISMO
SEMIOLOGÍA PRÁCTICAResumen : "Este texto trata de la relación entre interculturalidad, tecnologías de sujeción social y políticas del conocimiento en los Estados-nación latinoamericanos. Se parte de reconocer varias acepciones del concepto de interculturalidad (diferenciado del de multiculturalismo), según los énfasis puestos por los movimientos sociales y académicos en el actual contexto regional y nacional colombiano. La crítica intercultural, al dar origen a las discontinuidades y fisuras irreductibles de las diferencias, revela, con radicalismo, que el conocimiento es un escenario vital, en gran medida y paradójicamente desconocido, de las complejas y abigarradas relaciones sociales en las que (con)vivimos: esa topografía barroca de poder que con/en el mismo conocimiento se instaura y reifica a fuerza de violencia simbólica, reactivando allí las luchas entre maneras etnoculturales de conocer al cuestionar el bloqueo epistémico y práctico que envuelve esa heterogeneidad asimétrica, desigual, estratificada y conflictiva bajo el discurso monológico/monocultural/ monoteísta de la forma de conocimiento dominante. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
En la encrucijada de interculturalidad, sujeción y conocimiento.
Afilando la crítica intercultural.
El conocimiento como escenario intercultural.
El conocimiento de la interculturalidad.
La topografía intercultural del conocimiento en nuestros contextos locales.
Multiculturalismo y monoteismo: el paraíso democrático, la unidad sustancial y la omnipresencia estructural colonizadora del otro.En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7739/6240 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15034 No. 50 Ene.-Jun. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El discapacitado cultural / Manuel Delgado Ruiz en Cuadernos de Pedagogía, No. 326 (Julio, 2003)PermalinkDiversidad y educación : la escuela inclusiva y el fortalecimiento como estrategia de cambio / Xilda Lobato Quesada (2001)PermalinkDiversidad y educación : taller de fortalecimiento : cuaderno de actividades / Xilda Lobato Quesada (2001)PermalinkLa educación intercultural / Martine Abdallah-Pretceille (2001)PermalinkEducación intercultural : análisis y resolución de conflictos / Beatriz Aguilera Reija (1996)PermalinkEducar a través de las artes: proyectos interdisciplinares e inclusivos en una escuela multicultural / Ibis Marlene Álvarez Valdivia en Aula de Innovación Educativa, No. 287 (Octubre 2019)PermalinkEnseñanza religiosa en contexto de educación intercultural: el caso de la escuela Butalelbum en El Alto Bío Bío / Constanza Martínez Fajardo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 30 (Dic.-Ene. 2007-2008)PermalinkLa escuela multicultural : un reto para el profesorado / Jose Antonio Jordan (1998)PermalinkLa escuela, el palenque y la maloca / Fabián Molina Murillo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 46 (Sep.-Oct. 2010)PermalinkEscuela plural / Cláudia Caldeira Soares en Cuadernos de Pedagogía, No. 319 (Diciembre, 2002)Permalink